籃球胸前傳球課件

籃球胸前傳接球穿寬松、合體、舒適的服裝，盡量穿運(yùn)動(dòng)服，女生不要穿裙子，不要佩戴各種金屬或玻璃的裝飾物；通過整理活動(dòng)，肌肉節(jié)律性放松使血流暢通，可以改善肌肉的血液循環(huán)，使肌肉中血液流暢，有利于償還氧。匯報(bào)人：XX匯報(bào)時(shí)間:20XX指導(dǎo)思想與學(xué)情分析目錄目錄上課隊(duì)形及教學(xué)流程圖一指導(dǎo)思想與學(xué)情分析二教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)三重、難點(diǎn)與說教法四說教學(xué)程序五練習(xí)方法六上課隊(duì)形及教學(xué)流程圖穿寬松、合體、舒適的服裝，盡量穿運(yùn)動(dòng)服，女生不要穿裙子，不要佩戴各種金屬或玻璃的裝飾物；通過整理活動(dòng)，肌肉節(jié)律性放松使血流暢通，可以改善肌肉的血液循環(huán)，使肌肉中血液流暢，有利于償還氧。01

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上課隊(duì)形集合整隊(duì)，宣布本課內(nèi)容準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)身心發(fā)展學(xué)生活動(dòng)能力選擇練習(xí)方法形成各練習(xí)小組教師進(jìn)行調(diào)控指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生活動(dòng)動(dòng)機(jī)按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)身心調(diào)整階段集合整隊(duì)，放松練習(xí)師生評(píng)議教學(xué)流程圖設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想與學(xué)情分析穿寬松、合體、舒適的服裝，盡量穿運(yùn)動(dòng)服，女生不要穿裙子，不要佩戴各種金屬或玻璃的裝飾物；通過整理活動(dòng)，肌肉節(jié)律性放松使血流暢通，可以改善肌肉的血液循環(huán)，使肌肉中血液流暢，有利于償還氧。02本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想:堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣。讓學(xué)生在參與運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，游戲中掌握鍛煉方法，合作中體驗(yàn)成功樂趣，競(jìng)賽中提高運(yùn)動(dòng)技能。初中八年級(jí)（1）班學(xué)生，共有38人，體育基礎(chǔ)水平很不平衡，但具有較強(qiáng)的模仿能力、觀察能力和理解能力，及班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。本課以雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性。學(xué)情分析：教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)穿寬松、合體、舒適的服裝，盡量穿運(yùn)動(dòng)服，女生不要穿裙子，不要佩戴各種金屬或玻璃的裝飾物；通過整理活動(dòng)，肌肉節(jié)律性放松使血流暢通，可以改善肌肉的血液循環(huán)，使肌肉中血液流暢，有利于償還氧。03

本課教學(xué)內(nèi)容是初中水平四的一堂課，雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。

學(xué)教材教學(xué)目標(biāo)的確定：

1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：建立雙手胸前傳接球動(dòng)作概念。

2、技能目標(biāo)：掌握雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制與支配能力。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考,合作學(xué)習(xí)及創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

重、難點(diǎn)與說教法

重、難點(diǎn)與說教法穿寬松、合體、舒適的服裝，盡量穿運(yùn)動(dòng)服，女生不要穿裙子，不要佩戴各種金屬或玻璃的裝飾物；通過整理活動(dòng)，肌肉節(jié)律性放松使血流暢通，可以改善肌肉的血液循環(huán)，使肌肉中血液流暢，有利于償還氧。04本課的重、難點(diǎn)

雙手胸前傳接球難點(diǎn)：傳接球動(dòng)機(jī)與整體配合意識(shí)雙手胸前傳接球重點(diǎn)：技術(shù)的規(guī)范性

(一)分組輪換法可以使學(xué)生在有限的時(shí)間和場(chǎng)地內(nèi)，增加練習(xí)效果。(二)設(shè)置疑問法學(xué)生帶問題進(jìn)行練習(xí)，在合作練習(xí)中，探究出問題的答案。（三）自主選擇法照顧不同層次的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)學(xué)生的主體作用。（四）個(gè)別輔導(dǎo)法對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，主要是提高他們的自信心，培養(yǎng)對(duì)體育的興趣。

說教學(xué)程序

說教學(xué)程序穿寬松、合體、舒適的服裝，盡量穿運(yùn)動(dòng)服，女生不要穿裙子，不要佩戴各種金屬或玻璃的裝飾物；通過整理活動(dòng)，肌肉節(jié)律性放松使血流暢通，可以改善肌肉的血液循環(huán)，使肌肉中血液流暢，有利于償還氧。05１、游戲：《頭上跨下傳接球》2、導(dǎo)課：

3、設(shè)問胸前傳接球需要哪幾個(gè)點(diǎn)用力以及用力順序如何？并進(jìn)行分組練習(xí)討論。

4、教師示范講解、學(xué)生示范。

5、㈠原地練習(xí)兩人對(duì)傳6、拓展延伸：胸前“8”字傳接球

7、放松活動(dòng)“徒手操”

雙手胸前傳接球教學(xué)程序：練習(xí)方法

練習(xí)方法穿寬松、合體、舒適的服裝，盡量穿運(yùn)動(dòng)服，女生不要穿裙子，不要佩戴各種金屬或玻璃的裝飾物；通過整理活動(dòng)，肌肉節(jié)律性放松使血流暢通，可以改善肌肉的血液循環(huán)，使肌肉中血液流暢，有利于償還氧。06＊＊＊＊＊＊

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原地練習(xí)兩人對(duì)傳＊＊＊＊＊＊

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○○○扇形傳球行進(jìn)間練習(xí)兩人平攻

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