中醫(yī)科發(fā)展規(guī)劃1600字

中醫(yī)科發(fā)展規(guī)劃1600字

中醫(yī)科發(fā)展規(guī)劃在院領導的倡導和支持下，我院已于2012.12.11年成立中醫(yī)科病區(qū)，經(jīng)過2年的發(fā)展已初具規(guī)模，為更好地發(fā)展祖國醫(yī)學，弘揚中醫(yī)文化，落實省衛(wèi)計委的各項文件要求，推動中醫(yī)藥建設，把傳統(tǒng)醫(yī)學知識服務于廣大患者，初步做如下規(guī)劃：一、繼續(xù)加強中醫(yī)臨床科室建設1.開展中醫(yī)藥服務方面：目前我院中醫(yī)科可以提供中成藥調劑、針灸、推拿、少量中藥飲片、多種理療、艾灸、拔罐、穴位敷貼等多種中醫(yī)藥服務。如需開展更多中醫(yī)藥服務，我科人員尚需進一步學習，但我個人覺得現(xiàn)有技術服務仍沒有開展的很好，下一步要全面開展現(xiàn)有中醫(yī)藥服務，除了我科病患享受中醫(yī)藥服務以外，積極將中醫(yī)藥服務推廣到西醫(yī)臨床科室，在此基礎上適當增加新的中醫(yī)藥服務。病區(qū)和門診有適合工作開展的基本中醫(yī)診療設備，現(xiàn)有設備可以滿足我科中醫(yī)藥基本業(yè)務的開展。2.關于病源問題：目前我科病區(qū)實際床位30張，占全院總床位數(shù)不足5%，我科病區(qū)住院病人數(shù)一直不多，另我科病人住院時間長，床位周轉率低。我科希望院領導積極支持我科發(fā)展，請相關兄弟科室如有適宜行中醫(yī)治療者，可轉入我科。請院辦等多對我科予以多種渠道宣傳，增加其社會效應，提高社會知名度。3.中醫(yī)病歷管理：我科將嚴格按照國家中醫(yī)藥行業(yè)標準，認真執(zhí)行中醫(yī)病歷書寫規(guī)范，規(guī)范中醫(yī)藥處方書寫，加強中醫(yī)藥質量管理。4.中醫(yī)專科、專病及中醫(yī)預防醫(yī)學建設：我科將結合現(xiàn)有特點和醫(yī)院發(fā)展重點，發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢和特色，形成自己的專長，下一步我科將設置中醫(yī)婦科、治未病診療中心等，積極開展中醫(yī)藥預防保健、養(yǎng)生康復等，并將進一步研究探索，鉆研技術，形成有自己特色的中醫(yī)專病1-2個。二、加強和中藥房聯(lián)系與中藥房建立密切聯(lián)系機制，及時配置全面的中藥飲片和中成藥，以滿足中醫(yī)科臨床需求，積極督促中藥房開展例如煎藥、炮制等服務，以滿足廣大患者需求。建立中藥臨床使用不良反應監(jiān)測、報告制度，和中藥房聯(lián)合對臨床中藥用藥安全起到監(jiān)督作用，指導臨床中藥的合理使用，嚴格規(guī)范中醫(yī)科人員抗生素使用。三、繼續(xù)加中醫(yī)藥人才隊伍建設科室制定人才培養(yǎng)和激勵制度，積極鼓勵科室人員學習新技術，研究新項目、課題，積極向醫(yī)院爭取經(jīng)費支持，在未來5年左右時間，努力提高科室成員職稱水平，至少有2-3名副高以上中醫(yī)師。加強中醫(yī)科教研室力量建設，培養(yǎng)新的中醫(yī)科教學人員1-2名，增強我科教學力量。同科教科積極聯(lián)系，開展中醫(yī)藥的繼續(xù)教育，提高中醫(yī)藥臨床技能，提倡“西學中，中學西”，兩條腿走路，在全院開展中醫(yī)藥講座，普及中醫(yī)藥基本知識，擴大中醫(yī)藥在全院的影響，為進一步開展中西醫(yī)交流奠定基礎。組織我院護理人員，學習基本中醫(yī)藥護理知識，可適當用于臨床，服務患者。三、繼續(xù)加強中西醫(yī)臨床協(xié)作建立中醫(yī)臨床科室與其他西醫(yī)臨床科室協(xié)作機制，目前我科已有中西醫(yī)科室之間會診轉診制度，但我科參與西醫(yī)臨床科室的病例討論、中西醫(yī)診療方案交流等方面仍然滯后，下一步通過和西醫(yī)臨床科室積極聯(lián)系溝通，例如中西醫(yī)科室之間互相跟查房，進一步加強中西醫(yī)結合，切實為臨床患者解決問題。四、加強中醫(yī)藥科學研究積極予以我科中醫(yī)藥科研經(jīng)費支持和設施保障等，我科將積極開展中醫(yī)藥藥物制劑研發(fā)、基礎技術研究等。五、加強中醫(yī)藥文化建設積極和院辦聯(lián)系，濃厚我院中醫(yī)藥文化氛圍，如我院門診部、病區(qū)等地張貼中醫(yī)藥特色圖幅、標語、中醫(yī)藥知識，讓廣大患者更多了解中醫(yī)藥知識，提高中醫(yī)藥認知度。積極開展中醫(yī)藥文化講座、邀請省內甚至國內著名中醫(yī)藥專家前來講課，開展傳統(tǒng)健身氣功教學等。綜上所述，為了推動中醫(yī)藥發(fā)展，提高我院中醫(yī)藥服務水平，進一步加強中西醫(yī)結合，使人民群眾切實能相守到安全、有效、及時、方便的中醫(yī)藥服務，我科將繼續(xù)努力，努力達到在未來5年左右的時間，形成具有50張開放床位，可以為全市群眾提供基本中醫(yī)藥服務，可以勝任實習學生中醫(yī)藥教學工作，科室設備多樣，人才配置齊全，中西醫(yī)交流密切，有自己的科研課題，中醫(yī)藥文化氛圍濃厚的新中醫(yī)科。DOC.zheng2014.12.22晚

第二篇：發(fā)展規(guī)劃1900字教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃2015—2017林彩云在這個知識不斷更新的時代，隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師。教師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè)：一個是學科專業(yè)，一個是教育專業(yè)。不論哪一方面都要求我，一定要努力學習。一、自我分析：1、個人優(yōu)勢分析：本人的個性比較隨和樂觀，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。2、個人不足剖析：學生管理方面經(jīng)驗不足，參與科研工作投入不夠。雖然接受了一些新課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了一些的轉變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識、理論。特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：二、專業(yè)發(fā)展目標：（一）總目標在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格。1、師德目標加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。2、教學方面的目標積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力）。3、行動目標（1）牽手名師與身邊的名師牽手，從身邊的名師學起，每月堅持外出聽課，認真寫出聽課感受，與名師面對面交流，提高自己的教育教學水平。（2）引領示范做好自己的本職工作，力爭多出課出好課，使學校的數(shù)學教研水平在全市再上一個臺階，使我校多出名師。（3）專業(yè)進修繼續(xù)學習，提高自己的學識水平（4）完成教學任務完成自己的教學任務，從進一步了解學生入手，從而更有效的把握課堂，善于捕捉課堂教學契機，使學生養(yǎng)成良好的習慣，不斷的激勵學生的積極主動的學習。（二）分段目標20xx年：1、積極鉆研業(yè)務，多看與教育有關理論的書籍，認真閱讀，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓的機會，做到在活動中積累經(jīng)驗，在參與中不斷提升自己。積極撰寫論文，爭取發(fā)表2篇以上，并積極進行教學基本功的訓練。2、多聽名師課，多向教育大家學習3、多看書20xx年：1、閱讀相關的理論專著，提高自身的科研能力，爭取在國家省市刊物上發(fā)表1-2篇文章。2、苦練教學基本功，讓自己的教學能力再上臺階。3、多讀書20xx年：1、繼續(xù)提高自己的教學能力和技巧，爭取形成自己鮮明的教學風格。2、對前兩年的工作進行總結，形成有價值的教育教學論文。3、將前面進行的課題研究寫出階段性結題報告。4、總結參加培訓收獲與成果5、多讀教育方面的書三、專業(yè)成長發(fā)展途徑：1、在培訓中成長在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。2、在學習中成長利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。3、在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自