信息科技課程的時代意義及其育人價值

信息科技課程的時代意義及其育人價值信息科技推動社會進步適應(yīng)促進個人能力創(chuàng)新精神變革加強信息科技教育快速發(fā)展基本要求教師學(xué)生積極傳授助力（人）信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)研制的背景-為什么？時代性什么是信息科技?信息科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的一個重要組成部分，它是非常重要的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的一個部分。研究數(shù)字形式表達的信息及其應(yīng)用科學(xué)原理思維方法處理過程工程實現(xiàn)信息科學(xué)技術(shù)是當(dāng)今社會發(fā)展的核心推動力之一。信息科學(xué)技術(shù)課程的時代性兩個大局（國家層面）中華民族偉大復(fù)興百年未遇之國際大變局互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈（信息科技）→深刻高速的影響著社會發(fā)展，事關(guān)兩個大局。賦能作用信息科技社會發(fā)展信息科學(xué)技術(shù)課程的時代性信息科技在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，有著重要的地位。決定了要給我們的下一代開展信息科技的教育。課程的擔(dān)當(dāng)、課程存在的意義教育也必須有它的時代性原住民正確理解時代的變遷積極的融入時代的發(fā)展積極的融入時代的發(fā)展從容感幸福感教育也必須有它的時代性課程必須響應(yīng)時代的變化必須適應(yīng)時代的發(fā)展必須促進時代的進步信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)研制的背景——與時俱進、與時偕行信息科技課程的育人價值課程為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？信息科技課程的育人價值信息科技課程的育人價值解決人與人、人與社會的問題解決人與自然界的問題信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任解決人與機器、人與數(shù)據(jù)、人與人工智能的關(guān)系信息科技課程的育人價值正確的信息的意識，正確的信息社會責(zé)任如何保證信息的準(zhǔn)確性，如何保證分享真實的數(shù)據(jù)，如何保證尊重他人的數(shù)字版權(quán)數(shù)字權(quán)力適應(yīng)力，勝任力、創(chuàng)造力信息科技課程的育人價值適應(yīng)快速的發(fā)展和變化，最低標(biāo)準(zhǔn)、被動標(biāo)準(zhǔn)。在適應(yīng)的基礎(chǔ)上，要與社會發(fā)展同步，奉獻力量，促進這個社會的發(fā)展勝任力更高的境界，是創(chuàng)造力。信息科技促進創(chuàng)造力信息科技課程的