廣東省東莞市長安鎮(zhèn)2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期第二次月考語文試卷

2024-2025學(xué)年廣東省東莞市長安鎮(zhèn)六年級（上）第二次月考語文試卷1．聆聽巾幗英雄趙一曼的故事，完成練習(xí)。（一）根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成填空。??1935年冬天，趙一曼在戰(zhàn)斗中負(fù)傷，她的中彈，但她依然堅持戰(zhàn)斗，最終因重傷而被敵人捕獲。（二）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）趙一曼在戰(zhàn)斗中只身一人留下來阻擊敵人。（2）面對日軍的嚴(yán)刑逼供，趙一曼始終沒有向敵人泄露任何情報。（3）趙一曼的英勇事跡激勵了無數(shù)中國人。2．看拼音規(guī)范寫詞語。??團(tuán)長率領(lǐng)著戰(zhàn)士們①pāndēng那座險峻的②xuányá。戰(zhàn)士們③yìlì在頂峰，目光堅定，心中充滿了對勝利的渴望。他們?nèi)缤綆p的青松，無論風(fēng)霜雨雪，依舊堅韌不拔，展現(xiàn)出了不屈的意志和勇往直前的精神，④háomài的英雄氣概在他們身上熠熠生輝。3．下列四組詞語中字形或加點字注音有誤的一項是（）A．?dāng)蒯斀罔F居高臨下氣勢磅礴逶迤（wēi） B．粉身碎骨驚天動地千均一發(fā)笨拙（zhuó） C．燈光璀璨聚精會神排山倒海沸騰（téng） D．波浪滾滾迎風(fēng)招展聲勢浩大岷山（mín）4．下列句子中，加點成語使用正確的一項是（）A．運(yùn)動會前，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。 B．登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！ C．老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。 D．做學(xué)問是一項艱苦的勞動，應(yīng)踏踏實實，不能好高騖遠(yuǎn)。5．下面描寫場面的句子中，運(yùn)用了點面結(jié)合的方法的一項是（）A．觀眾們也被帶動起來了，和著節(jié)拍拍手，閉上眼睛隨著節(jié)拍晃頭。 B．樂曲結(jié)束了，男樂手在燈光的投射下重返座位。人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：“再來一個！” C．原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一個自由市場。 D．幾個小時如流水一般飛快地過去了。義賣結(jié)束了，操場上又恢復(fù)了往日的寧靜。6．按要求寫句子，書寫心中情。（1）例：起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音。（注意加點的詞語，仿寫句子）（2）狼牙山五壯士熱愛祖國、英勇獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）（3）班長馬寶玉激動地說：“我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）7．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）律詩由首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)組成，讀來朗朗上口，具有音律美。（2）“三十萬人的目光一齊投向主席臺?！边@個句子中的“一齊”一詞表現(xiàn)了人民群眾對領(lǐng)袖的無限熱愛，對新中國的無限熱愛。（3）《狼牙山五壯士》是一篇紀(jì)實性作品，帶頭跳下懸崖的是班長馬寶玉。（4）“他如果迅速從火堆里跳出來，就地打幾個滾，身上的火是可以撲滅的?！边@句話沒有語病。8．“國家興亡，匹夫有責(zé)”，愛國情懷盡在文字中，請按要求回答問題。（1）積累與運(yùn)用，感受愛國情。毛澤東的《七律?長征》中，能直接表現(xiàn)出紅軍在長征中不畏艱難險阻、勇往直前精神的詩句是：，。（2）表達(dá)與交流，頌革命精神。班級舉辦以“贊美革命精神”為主題的演講比賽，請參與并完成下列任務(wù)。①你搜集到以下故事，其中不符合本次演講主題的故事是A.紅軍長征B.屈原投江C.邱少云犧牲D.井岡山會師②在寫演講稿時，需要引用愛國名言或詩句，請寫出一句你所積累的愛國名言或詩句。9．健康是當(dāng)前最為關(guān)注的問題之一。請認(rèn)真閱讀材料，完成閱讀任務(wù)。抽煙危害身體健康??材料一中國煙民已超過3億，占全球吸煙者總數(shù)的1/3，二手煙民更高達(dá)7.4億人，每年約有120萬人死于煙草誘發(fā)的相關(guān)疾病。全球大約每6秒就有一個吸煙者死亡。十幾歲就開始吸煙，并連續(xù)吸煙20年或更長時間的人，要比從不吸煙的人平均少活20～25年?！狢CTV新聞??材料二香煙中的一氧化碳使血液中的氧氣含量減少，造成相關(guān)的高血壓等疾病?？赡芤鹦奶涌?，心臟負(fù)荷加重，影響血液循環(huán)而導(dǎo)致心腦血管疾病、糖尿病、猝死綜合征，呼吸功能下降、中風(fēng)等共20多種疾病。??材料三香煙中的尼古丁會使人上癮或產(chǎn)生依賴性，人們通常難以克制自己，重復(fù)使用尼古丁也升高血壓并降低食欲。大劑量的尼古丁會引起嘔吐以及惡心，嚴(yán)重時人會死亡。（1）閱讀材料一，下列哪一項說明方法沒在材料一中體現(xiàn)。A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.打比方（2）材料一中反映了當(dāng)前社會哪些問題？（3）材料二、三中分別提到了香煙中對人體有害的物質(zhì)是、。（4）材料中提到的一氧化碳對人體的危害有A.會讓人感到惡心、嘔吐。B.容易使人上癮，導(dǎo)致很難戒煙。C.可能引發(fā)心腦血管疾病、糖尿病、中風(fēng)等。D.使人食欲不振，從而降低身體免疫力，使人容易生病。（5）李明爸爸很愛吸煙，請你結(jié)合材料，幫助李明勸誡他的爸爸早日戒煙。10．走進(jìn)革命歲月，感受戰(zhàn)火中的深情。閱讀短文，完成下面閱讀任務(wù)。??黃昏的時候，五連派來的一個火線運(yùn)輸員跳進(jìn)了我們的防炮洞，隨手遞給我一個蘋果：“連長，給您！”??我驚訝地問：“哪兒來的蘋果？”“半路上撿到的。連長，您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”??我們已經(jīng)幾天沒喝過一口水，但我對他說：“你太辛苦了，還是你吃了吧?！??“不，我在路上可以喝涼水。”他非常固執(zhí)，說什么也不肯吃。其實誰都知道，通往后方的1500米之內(nèi)，是一滴水也找不著的。??“給誰吃呢？”我拿著蘋果翻來覆去地想。這時候，我身旁的步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級報告戰(zhàn)斗情況。??“小李，這個蘋果你吃了吧，好潤潤喉嚨?！蔽野烟O果遞給了他。??小李接過蘋果，向周圍一看，轉(zhuǎn)手遞給了傷員小藍(lán)。??小藍(lán)嘴唇干得發(fā)紫，他拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉住了。他發(fā)現(xiàn)，原來只有一個蘋果。??“連長，您吃吧，吃了好指揮我們打仗?！毙∷{(lán)把蘋果遞給了我。??我把蘋果遞給了司號員。司號員說什么也不肯吃，轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍(lán)。蘋果轉(zhuǎn)了個圓兒，最后又回到我手里。??再這樣傳下去是沒有用的。我說：“同志們，為了勝利，來，一人吃一口！”說完，我先咬了一小口，把蘋果傳給小李。小李咬了一小口，交給了身旁的小胡。小胡咬了一小口，傳給了小張。這樣一個挨一個地傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下大半個。??“誰沒有吃？”我問。可是誰也不回答。??我剛想命令大家把蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外沉靜。我看見小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在擦眼淚。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷所打動，迸出了幸福的、驕傲的淚花。（1）請給短文擬一個合適的題目：（2）文中哪些地方可以看出“我們”在防炮洞里非常缺水？請用橫線在文中畫出來（共三處）。（3）戰(zhàn)士們在非常干渴的情況下仍然舍不得吃蘋果，這兩種行為是否矛盾呢？請說說你的看法。（4）認(rèn)真閱讀短文，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ柪?。①大家都把一個蘋果傳來傳去的主要原因是A.戰(zhàn)士們心中想的都是戰(zhàn)友，唯獨沒有自己。B.“我”起了帶頭作用，在只有一個蘋果的時候，“我”把蘋果讓給了步話機(jī)員小李。C.在“我”的謙讓下，誰都不好意思吃這蘋果了。D.戰(zhàn)斗快要結(jié)束了，這種缺水的日子也快要結(jié)束了。②短文最后一段中，“我”忽然覺得防炮洞里“格外沉靜”的原因是A.因為這段時間是戰(zhàn)斗的間隙，沒有槍炮聲，所以防炮洞里“格外沉靜”。B.因為時間已是夜晚，大家有點想睡覺了，所以防炮洞里“格外沉靜”。C.因為連長問“誰沒有吃？”大家都沒有回答，所以防炮洞里“格外沉靜”。D.因為大家都被互相的關(guān)愛感動得說不出話來，所以防炮洞里“格外沉靜”。（5）想一想，短文最后一個自然段中的“強(qiáng)烈感情”指的是什么？11．??小學(xué)六年以來，學(xué)校或班級一定組織過不少的活動，如圖書跳蚤市場、愛心義賣、體育運(yùn)動會等，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個活動寫一寫，記錄下令你印象深刻的場面。??注意：題目自擬；用上點面結(jié)合的方法，表達(dá)出真情實感；正確使用標(biāo)點符號，書寫工整；不少于400字。

2024-2025學(xué)年廣東省東莞市長安鎮(zhèn)六年級（上）第二次月考語文試卷參考答案與試題解析一、第一部分：基礎(chǔ)?運(yùn)用1．聆聽巾幗英雄趙一曼的故事，完成練習(xí)。（一）根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成填空。??1935年冬天，趙一曼在戰(zhàn)斗中負(fù)傷，她的略中彈，但她依然堅持戰(zhàn)斗，最終因略重傷而被敵人捕獲。（二）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）趙一曼在戰(zhàn)斗中只身一人留下來阻擊敵人。略（2）面對日軍的嚴(yán)刑逼供，趙一曼始終沒有向敵人泄露任何情報。略（3）趙一曼的英勇事跡激勵了無數(shù)中國人。略【解答】略2．看拼音規(guī)范寫詞語。??團(tuán)長率領(lǐng)著戰(zhàn)士們①pāndēng攀登那座險峻的②xuányá懸崖。戰(zhàn)士們③yìlì屹立在頂峰，目光堅定，心中充滿了對勝利的渴望。他們?nèi)缤綆p的青松，無論風(fēng)霜雨雪，依舊堅韌不拔，展現(xiàn)出了不屈的意志和勇往直前的精神，④háomài豪邁的英雄氣概在他們身上熠熠生輝?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋孩倥实洽趹已垄垡倭ⅱ芎肋~二、選擇題（共3小題，每小題0分，滿分0分）3．下列四組詞語中字形或加點字注音有誤的一項是（）A．?dāng)蒯斀罔F居高臨下氣勢磅礴逶迤（wēi） B．粉身碎骨驚天動地千均一發(fā)笨拙（zhuó） C．燈光璀璨聚精會神排山倒海沸騰（téng） D．波浪滾滾迎風(fēng)招展聲勢浩大岷山（mín）【解答】ACD.正確。B.有誤，千鈞一發(fā)：一根頭發(fā)上拴著千鈞重物，形容極其危險或比喻情況萬分危急。故“千均一發(fā)”的“均”錯誤。笨拙：指反應(yīng)遲鈍，手腳不靈活的、動作難看的，不精湛。故“笨拙”的“拙”讀“zhuō”。故選：B。4．下列句子中，加點成語使用正確的一項是（）A．運(yùn)動會前，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。 B．登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！ C．老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。 D．做學(xué)問是一項艱苦的勞動，應(yīng)踏踏實實，不能好高騖遠(yuǎn)?！窘獯稹緼.蠢蠢欲動：原指像蟲子蠕動爬行的樣子，比喻壞人準(zhǔn)備搗亂或敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻。該詞是貶義詞，不能用于形容同學(xué)們積極為班級爭光的狀態(tài)，使用錯誤。B.滄海桑田：意思是大海變成桑田，桑田變成大海，比喻世事變化很大。在此句中用來形容看到的山下景色不合適，使用錯誤。C.重蹈覆轍：指重新走上翻過車的老路，比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。句中說老師教了新的思路，并不是走老路，使用錯誤。D.好高騖遠(yuǎn)：指不切實際地追求過高過遠(yuǎn)的目標(biāo)。做學(xué)問需要踏實，不能好高騖遠(yuǎn)，該詞在此句中使用正確。故選：D。5．下面描寫場面的句子中，運(yùn)用了點面結(jié)合的方法的一項是（）A．觀眾們也被帶動起來了，和著節(jié)拍拍手，閉上眼睛隨著節(jié)拍晃頭。 B．樂曲結(jié)束了，男樂手在燈光的投射下重返座位。人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：“再來一個！” C．原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一個自由市場。 D．幾個小時如流水一般飛快地過去了。義賣結(jié)束了，操場上又恢復(fù)了往日的寧靜?！窘獯稹客ㄟ^閱讀可和，A、C、D都是對整個場面或人物群體的描寫，為面的描寫。B.“樂曲結(jié)束了，男樂手在燈光的投射下重返座位”是對重點人物的描寫，為點的描寫；“人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：‘再來一個！’”是對群體的描寫，為面的描寫。故選：B。三、填空題（共3小題，每小題0分，滿分0分）6．按要求寫句子，書寫心中情。（1）例：起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音。（注意加點的詞語，仿寫句子）起初是整個公園安靜，只聽見鳥鳴聲和風(fēng)聲，只聽見湖水和樹葉搖曳的聲音。（2）狼牙山五壯士熱愛祖國、英勇獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）狼牙山五壯士熱愛祖國、英勇獻(xiàn)身的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（3）班長馬寶玉激動地說：“我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）班長馬寶玉激動地說，他們的任務(wù)勝利完成了?！窘獯稹浚?）根據(jù)例句，使用“只聽見……只聽見……”的句式，描繪出一種安靜環(huán)境中特定的聲音。如：起初是整個公園安靜，只聽見鳥鳴聲和風(fēng)聲，只聽見湖水和樹葉搖曳的聲音。（2）陳述句改為反問句，需要加上反問詞“難道”和否定詞“不”，句末加上問號。如：狼牙山五壯士熱愛祖國、英勇獻(xiàn)身的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（3）轉(zhuǎn)述句要把第一人稱“我們”改為第三人稱“他們”，去掉冒號和雙引號。如：班長馬寶玉激動地說，他們的任務(wù)勝利完成了。故答案為：（1）起初是整個公園安靜，只聽見鳥鳴聲和風(fēng)聲，只聽見湖水和樹葉搖曳的聲音。（2）狼牙山五壯士熱愛祖國、英勇獻(xiàn)身的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（3）班長馬寶玉激動地說，他們的任務(wù)勝利完成了。7．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）律詩由首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)組成，讀來朗朗上口，具有音律美?！粒?）“三十萬人的目光一齊投向主席臺?！边@個句子中的“一齊”一詞表現(xiàn)了人民群眾對領(lǐng)袖的無限熱愛，對新中國的無限熱愛?！蹋?）《狼牙山五壯士》是一篇紀(jì)實性作品，帶頭跳下懸崖的是班長馬寶玉。√（4）“他如果迅速從火堆里跳出來，就地打幾個滾，身上的火是可以撲滅的?！边@句話沒有語病。√【解答】（1）錯誤，律詩由首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)組成，讀來朗朗上口，具有音律美。（2）正確。（3）正確。（4）正確。故答案為：（1）×；（2）√；（3）√；（4）√。8．“國家興亡，匹夫有責(zé)”，愛國情懷盡在文字中，請按要求回答問題。（1）積累與運(yùn)用，感受愛國情。毛澤東的《七律?長征》中，能直接表現(xiàn)出紅軍在長征中不畏艱難險阻、勇往直前精神的詩句是：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。（2）表達(dá)與交流，頌革命精神。班級舉辦以“贊美革命精神”為主題的演講比賽，請參與并完成下列任務(wù)。①你搜集到以下故事，其中不符合本次演講主題的故事是BA.紅軍長征B.屈原投江C.邱少云犧牲D.井岡山會師②在寫演講稿時，需要引用愛國名言或詩句，請寫出一句你所積累的愛國名言或詩句。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！窘獯稹浚?）考查現(xiàn)代詩文默寫?！镀呗?長征》中，首聯(lián)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”總領(lǐng)全詩，高度概括出紅軍在長征途中不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。（2）①考查信息材料分析。A.紅軍長征：體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨和紅軍在革命歷程中的艱苦奮斗和不屈不撓的精神，符合主題。B.屈原投江：楚懷王聽信小人讒言不聽屈原的進(jìn)諫去秦國赴會，導(dǎo)致楚國滅亡，屈原萬念俱灰投江自盡。雖然表現(xiàn)了崇高的愛國主義思想，但屈原的投江與“革命精神”不完全契合。C.邱少云犧牲：邱少云為了避免暴露目標(biāo)，任憑烈火燒身紋絲不動，最終壯烈犧牲。符合主題。D.井岡山會師：標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍的壯大和發(fā)展，體現(xiàn)了革命精神，符合主題。故選：B。②考查積累拓展。積累拓展一般考查的是考查對課本內(nèi)容的熟悉程度以及自己掌握的語文基礎(chǔ)知識。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《過零丁洋》，這兩句詩的意思是，自古以來，人終不免一死。但死得要有意義，倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。故答案為：（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑；（2）①B；②人生自古誰無死，留取丹心照汗青。二、第二部分：閱讀?鑒賞9．健康是當(dāng)前最為關(guān)注的問題之一。請認(rèn)真閱讀材料，完成閱讀任務(wù)。抽煙危害身體健康??材料一中國煙民已超過3億，占全球吸煙者總數(shù)的1/3，二手煙民更高達(dá)7.4億人，每年約有120萬人死于煙草誘發(fā)的相關(guān)疾病。全球大約每6秒就有一個吸煙者死亡。十幾歲就開始吸煙，并連續(xù)吸煙20年或更長時間的人，要比從不吸煙的人平均少活20～25年?！狢CTV新聞??材料二香煙中的一氧化碳使血液中的氧氣含量減少，造成相關(guān)的高血壓等疾病?？赡芤鹦奶涌欤呐K負(fù)荷加重，影響血液循環(huán)而導(dǎo)致心腦血管疾病、糖尿病、猝死綜合征，呼吸功能下降、中風(fēng)等共20多種疾病。??材料三香煙中的尼古丁會使人上癮或產(chǎn)生依賴性，人們通常難以克制自己，重復(fù)使用尼古丁也升高血壓并降低食欲。大劑量的尼古丁會引起嘔吐以及惡心，嚴(yán)重時人會死亡。（1）閱讀材料一，下列哪一項說明方法沒在材料一中體現(xiàn)D。A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.打比方（2）材料一中反映了當(dāng)前社會哪些問題？（3）材料二、三中分別提到了香煙中對人體有害的物質(zhì)是一氧化碳、尼古丁。（4）材料中提到的一氧化碳對人體的危害有CA.會讓人感到惡心、嘔吐。B.容易使人上癮，導(dǎo)致很難戒煙。C.可能引發(fā)心腦血管疾病、糖尿病、中風(fēng)等。D.使人食欲不振，從而降低身體免疫力，使人容易生病。（5）李明爸爸很愛吸煙，請你結(jié)合材料，幫助李明勸誡他的爸爸早日戒煙?！窘獯稹浚?）本題考查說明方法分析?！爸袊鵁熋褚殉^3億，占全球吸煙者總數(shù)的1/3，二手煙民更高達(dá)7.4億人，每年約有120萬人死于煙草誘發(fā)的相關(guān)疾病。全球大約每6秒就有一個吸煙者死亡。十幾歲就開始吸煙，并連續(xù)吸煙20年或更長時間的人，要比從不吸煙的人平均少活20～25年”運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字和作比較的說明方法。故選：D。（2）本題考查材料內(nèi)容概括。結(jié)合材料一“中國煙民已超過3億，占全球吸煙者總數(shù)的1/3，二手煙民更高達(dá)7.4億人”，概括為：中國煙民過多；結(jié)合材料一“全球大約每6秒就有一個吸煙者死亡。十幾歲就開始吸煙，并連續(xù)吸煙20年或更長時間的人，要比從不吸煙的人平均少活20～25年”，概括為：吸煙有害健康。（3）本題考查材料內(nèi)容概括。結(jié)合材料二“香煙中的一氧化碳使血液中的氧氣含量減少”，材料三“香煙中的尼古丁會使人上癮或產(chǎn)生依賴性”，概括為：一氧化碳、尼古丁。（4）本題考查材料內(nèi)容分析。結(jié)合材料二“可能引起心跳加快，心臟負(fù)荷加重，影響血液循環(huán)而導(dǎo)致心腦血管疾病、糖尿病、猝死綜合征，呼吸功能下降、中風(fēng)等共20多種疾病”分析，可知答案。故選：C。（5）?本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合材料一“十幾歲就開始吸煙，并連續(xù)吸煙20年或更長時間的人，要比從不吸煙的人平均少活20～25年”，材料二“香煙中的一氧化碳使血液中的氧氣含量減少，造成相關(guān)的高血壓等疾病?？赡芤鹦奶涌欤呐K負(fù)荷加重，影響血液循環(huán)而導(dǎo)致心腦血管疾病、糖尿病、猝死綜合征，呼吸功能下降、中風(fēng)等共20多種疾病”，材料三“香煙中的尼古丁會使人上癮或產(chǎn)生依賴性，人們通常難以克制自己，重復(fù)使用尼古丁也升高血壓并降低食欲。大劑量的尼古丁會引起嘔吐以及惡心，嚴(yán)重時人會死亡”，幫助李明勸誡他的爸爸早日戒煙即可。故答案為：（1）D；（2）中國煙民過多；吸煙有害健康；（3）一氧化碳尼古丁；（4）C；（5）?叔叔，吸煙對您的健康有很大的危害。?香煙中含有大量的有害物質(zhì)，如尼古丁、一氧化碳等，這些物質(zhì)不僅對您的身體健康造成嚴(yán)重影響，而且李明長期吸二手煙，也是有害健康的。希望您能早日戒煙，擁有健康的身體。10．走進(jìn)革命歲月，感受戰(zhàn)火中的深情。閱讀短文，完成下面閱讀任務(wù)。??黃昏的時候，五連派來的一個火線運(yùn)輸員跳進(jìn)了我們的防炮洞，隨手遞給我一個蘋果：“連長，給您！”??我驚訝地問：“哪兒來的蘋果？”“半路上撿到的。連長，您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”??我們已經(jīng)幾天沒喝過一口水，但我對他說：“你太辛苦了，還是你吃了吧。”??“不，我在路上可以喝涼水?！彼浅９虉?zhí)，說什么也不肯吃。其實誰都知道，通往后方的1500米之內(nèi)，是一滴水也找不著的。??“給誰吃呢？”我拿著蘋果翻來覆去地想。這時候，我身旁的步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級報告戰(zhàn)斗情況。??“小李，這個蘋果你吃了吧，好潤潤喉嚨?！蔽野烟O果遞給了他。??小李接過蘋果，向周圍一看，轉(zhuǎn)手遞給了傷員小藍(lán)。??小藍(lán)嘴唇干得發(fā)紫，他拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉住了。他發(fā)現(xiàn)，原來只有一個蘋果。??“連長，您吃吧，吃了好指揮我們打仗?！毙∷{(lán)把蘋果遞給了我。??我把蘋果遞給了司號員。司號員說什么也不肯吃，轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍(lán)。蘋果轉(zhuǎn)了個圓兒，最后又回到我手里。??再這樣傳下去是沒有用的。我說：“同志們，為了勝利，來，一人吃一口！”說完，我先咬了一小口，把蘋果傳給小李。小李咬了一小口，交給了身旁的小胡。小胡咬了一小口，傳給了小張。這樣一個挨一個地傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下大半個。??“誰沒有吃？”我問?？墒钦l也不回答。??我剛想命令大家把蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外沉靜。我看見小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在擦眼淚。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷所打動，迸出了幸福的、驕傲的淚花。（1）請給短文擬一個合適的題目：一個蘋果（2）文中哪些地方可以看出“我們”在防炮洞里非常缺水？請用橫線在文中畫出來（共三處）。（3）戰(zhàn)士們在非常干渴的情況下仍然舍不得吃蘋果，這兩種行為是否矛盾呢？請說說你的看法。（4）認(rèn)真閱讀短文，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ柪?。①大家都把一個蘋果傳來傳去的主要原因是AA.戰(zhàn)士們心中想的都是戰(zhàn)友，唯獨沒有自己。B.“我”起了帶頭作用，在只有一個蘋果的時候，“我”把蘋果讓給了步話機(jī)員小李。C.在“我”的謙讓下，誰都不好意思吃這蘋果了。D.戰(zhàn)斗快要結(jié)束了，這種缺水的日子也快要結(jié)束了。②短文最后一段中，“我”忽然覺得防炮洞里“格外沉靜”的原因是DA.因為這段時間是戰(zhàn)斗的間隙，沒有槍炮聲，所以防炮洞里“格外沉靜”。B.因為時間已是夜晚，大家有點想睡覺了，所以防炮洞里“格外沉靜”。C.因為連長問“誰沒有吃？”大家都沒有回答，所以防炮洞里“格外沉靜”。D.因為大家都被互相的關(guān)愛感動得說不出話來，所以防炮洞里“格外沉靜”。（5）想一想，短文最后一個自然段中的“強(qiáng)烈感情”指的是什么？【解答】（1）考查文章題目的擬寫。根據(jù)“五連派來的一個火線運(yùn)輸員跳進(jìn)了我們的防炮洞，隨手遞給我一個蘋果”“他發(fā)現(xiàn)，原來只有一個蘋果”“這樣一個挨一個地傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下大半個”分析概括：“一個蘋果”貫穿全文，因此可以用“一個蘋果”做題目。（2）考查文章內(nèi)容的理解、信息的提取和概括。根據(jù)“我們已經(jīng)幾天沒喝過一口水”“其實誰都知道，通往后方的1500米之內(nèi)，是一滴水也找不著的”“小藍(lán)嘴唇干得發(fā)紫，他拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉住了”分析可知：“我們已經(jīng)幾天沒喝過一口水”“其實誰都知道，通往后方的1500米之內(nèi)，是一滴水也找不著的”“小藍(lán)嘴唇干得發(fā)紫，他拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉住了”可以看出“我們”在防炮洞里非常缺水。（3）考查文章內(nèi)容的理解。戰(zhàn)士們在非常干渴的情況下仍然舍不得吃蘋果，這兩種行為不矛盾，因為戰(zhàn)士們心中想的都是戰(zhàn)友，唯獨沒有自己。（4）考查文章內(nèi)容的理解。①A.符合題意。根據(jù)“在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷所打動，迸出了幸福的、驕傲的淚花。”分析可知：大家都把一個蘋果傳來傳去的主要原因是戰(zhàn)士們心中想的都是戰(zhàn)友，唯獨沒有自己。B、C、D不符合題意。故選：A。②A、B、C不符合題意。D.符合題意。根據(jù)“我剛想命令大