上海市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高二上生物期末綜合測(cè)試試題含解析

上海市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高二上生物期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是（）A.酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都在線(xiàn)粒體中產(chǎn)生CO2B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可以運(yùn)輸O2，也可以進(jìn)行有氧呼吸C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都可以產(chǎn)生CO2D.細(xì)胞呼吸時(shí)，有機(jī)物中的能量是逐步釋放的2．在自然環(huán)境中，一個(gè)種群不能長(zhǎng)期以“J”型曲線(xiàn)方式增長(zhǎng)的原因是A.處在生育期的個(gè)體足夠多 B.存在天敵或競(jìng)爭(zhēng)者C.每個(gè)季節(jié)都有充足的食物 D.棲息地面積足夠大3．下圖為某個(gè)動(dòng)物細(xì)胞增殖示意圖，有關(guān)說(shuō)法的不正確的是（）A.細(xì)胞分裂的順序?yàn)椋孩邰茛佗堍?，其中③⑤為有絲分裂B.⑤的后一個(gè)時(shí)期，核膜、核仁重新出現(xiàn)，細(xì)胞中會(huì)有存在兩個(gè)細(xì)胞核的短暫時(shí)期C.不含同源染色體的只有圖②，圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定是精細(xì)胞D.圖⑤中，在紡錘絲的牽引下著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)是體細(xì)胞的兩倍4．種群最基本的數(shù)量特征是（）A.出生率和死亡率 B.種群密度C.遷入率和遷出率 D.性別比例5．下列不是在群落水平上研究的是（）A.武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢(shì)種B.溱湖國(guó)家濕地公園中有多少個(gè)種群C.根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系D.紫金山的鳶每年新增的個(gè)體數(shù)6．下列屬于非特異性免疫的是（）①預(yù)防接種乙肝疫苗②血漿中溶菌酶對(duì)病原體的水解作用③抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合④吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)胞集團(tuán)的吞噬消化⑤激活的細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞⑥鼻黏膜分泌的黏液對(duì)病菌的黏附⑦皮膚的阻擋作用⑧胃液對(duì)病菌的殺滅作用A.②④⑥⑦ B.①⑧④⑤ C.①③④⑥ D.②⑥⑦⑧二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，傳播速度快、波及范圍廣，嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。（1）流感病毒必須在______________內(nèi)增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí)，會(huì)經(jīng)過(guò)吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個(gè)階段。（2）流感病毒抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使B細(xì)胞增殖分化為_(kāi)_____________和______________細(xì)胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體。B細(xì)胞的增殖分化通常需要兩個(gè)刺激信號(hào)以及細(xì)胞因子的刺激，兩個(gè)刺激信號(hào)分別來(lái)自______________、______________。（3）HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻率非常高，導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同，每年要根據(jù)流行預(yù)測(cè)進(jìn)行預(yù)防接種。接種疫苗可以預(yù)防傳染病的免疫學(xué)原理是____________________________。（4）研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察NA抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用。主要實(shí)驗(yàn)材料包括：感染流感病毒后63天、21天的兩位康復(fù)者的NA抗體（分別為D63、D21）、對(duì)照抗體、流感病毒和易感細(xì)胞。①實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是：培養(yǎng)易感細(xì)胞、______________（選擇并排序）等。a.將抗體分別與流感病毒混合b.將各混合物加入同一細(xì)胞培養(yǎng)瓶c.將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶d.檢測(cè)NA抗體與易感細(xì)胞的結(jié)合率e.檢測(cè)培養(yǎng)物中病毒的增殖量f.檢測(cè)細(xì)胞對(duì)病毒的損傷程度②圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA的抗體，其中對(duì)流感病毒抑制效果較好的抗體是______________。選用的對(duì)照抗體應(yīng)該不能與______________特異性結(jié)合。依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，研究者提出疫苗研制的思路：從免疫效果較好的康復(fù)者血清中提純并純化NA抗體，對(duì)其進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，獲取相應(yīng)的基因并利用基因工程（蛋白質(zhì)工程）制備疫苗。（5）若你已被確診為流感患者，請(qǐng)例舉具體的應(yīng)對(duì)措施：__________________________。8．（10分）取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素。在上端a放一塊有生長(zhǎng)素的瓊脂，下端b放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂（如圖甲所示）。過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)下端b的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素（如圖乙所示）。結(jié)論：1．下端b瓊脂塊上的生長(zhǎng)素來(lái)自上端a的瓊脂塊。

生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的主要合成部位是_______________，由________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理除了上述結(jié)論外，還有一個(gè)自變量也可以得到上述結(jié)論，它是_____________________。（3）如果要驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該增加_____________，具體的操作是___________________。9．（10分）登革熱是登革熱病毒經(jīng)伊蚊傳播引起的急性傳染病，起病急驟，臨床表現(xiàn)為發(fā)燒、頭痛、汗多、腹瀉、淋巴結(jié)腫大等癥狀。如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）登革熱患者發(fā)燒是機(jī)體____________________________________的結(jié)果；出汗和腹瀉會(huì)讓機(jī)體失去較多的水分和無(wú)機(jī)鹽。使機(jī)體作出一些反應(yīng)以維持水鹽平衡，在水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦的作用有____________________________________（答出兩點(diǎn)）。復(fù)合物使血管通透性增大時(shí)，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體表現(xiàn)為_(kāi)_________________現(xiàn)象。（2）登革熱病毒在免疫學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_________________；從傳染病的防治措施來(lái)講，殺滅伊蚊屬于切斷__________________途徑。（3）給患者注射__________________（填“抗體Ⅰ”“抗體Ⅱ”或“抗體Ⅰ和抗體Ⅱ”）有利于患者康復(fù)。一個(gè)漿細(xì)胞____________________________________（填“能”或“不能”）同時(shí)產(chǎn)生抗體Ⅰ和抗體Ⅱ。10．（10分）如表是生物學(xué)工作者收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系（“√”表示存在食物關(guān)系）。請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：被捕食者捕食者綠藻螺螄水草鯽魚(yú)輪蟲(chóng)螺螄√√鯽魚(yú)√√√√輪蟲(chóng)√（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有_____條食物鏈，在該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)占有_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其占據(jù)最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈?zhǔn)莀____（一條即可）。鯽魚(yú)與輪蟲(chóng)之間信息傳遞的方向是_____（填“單向的”或“雙向的”）。（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，輪蟲(chóng)的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將_____（升高/降低），該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將_____（升高/降低）。（3）假如鯽魚(yú)的食物有1/5來(lái)自輪蟲(chóng)，1/5來(lái)自螺螄，1/5來(lái)自水草，2/5來(lái)自綠藻，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物_____kg。（4）雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料，適量的投入可以給魚(yú)提供食物，從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以_____形式流向魚(yú)。向湖泊中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____；如果投入雞糞過(guò)多，將導(dǎo)致浮游植物大量增殖，引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解產(chǎn)生的_____過(guò)量。11．（15分）如圖1表示縮手反射反射弧，圖2、圖3分別為圖1虛線(xiàn)框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖1中的乙表示效應(yīng)器，它是由______組成的。（2）據(jù)圖2分析，神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是______。其原因是神經(jīng)遞質(zhì)______，作用于突觸后膜。圖3中的興奮部位______（用字母表示）。（3）體檢時(shí)需取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)采血針頭刺破某人手指皮膚時(shí)，他感到疼痛，但并未縮手，這說(shuō)明______要受大腦皮層的控制。（4）如圖4表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突，甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。該科研小組將三個(gè)神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液（溶液S）中。給b點(diǎn)（位于乙電流計(jì)兩電極正中）一個(gè)適宜刺激，乙電流計(jì)指針______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)；適當(dāng)增大溶液S中的Na+濃度，神經(jīng)纖維膜上動(dòng)作電位峰值將______（填“不變”“增大”或“減小”）。（5）該科研小組給某人踝關(guān)節(jié)處注入局部麻醉藥，使其踝關(guān)節(jié)處暫時(shí)失去了痛覺(jué)，但還能運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)分析該局部麻醉藥作用的結(jié)構(gòu)可能是反射弧中的______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、呼吸作用實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物，釋放能量，為生命活動(dòng)提供能量。呼吸作用分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，有氧呼吸需要氧，無(wú)氧呼吸不需要氧，在有氧條件下受到抑制。2、酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，有氧呼吸的產(chǎn)物為二氧化碳和水?！驹斀狻緼、酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2是在線(xiàn)粒體基質(zhì)中，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體，因此，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量，B錯(cuò)誤；C、人體無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2，C錯(cuò)誤；D、與燃燒相比，細(xì)胞呼吸過(guò)程中能量是逐步釋放的，D正確。故選D。2、B【解析】本題考查了種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)；“J”型曲線(xiàn)：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況；在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的理想條件下可以實(shí)現(xiàn)；自然狀態(tài)下當(dāng)某種群剛遷入一個(gè)新的適宜環(huán)境中的最初階段可能呈“J”型增長(zhǎng)?！癝”型曲線(xiàn)：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K。根據(jù)分析解答本題?！驹斀狻緼、處在生育期的個(gè)體足夠多，種群數(shù)量增長(zhǎng)快，可以J型曲線(xiàn)增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、J型曲線(xiàn)是在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害、沒(méi)有疾病的理想條件下形成的，B項(xiàng)存在天敵或競(jìng)爭(zhēng)者，不能長(zhǎng)期以“J”型曲線(xiàn)方式增長(zhǎng)，B正確；CD、該兩個(gè)選項(xiàng)都是條件適宜的情況，可以J型曲線(xiàn)增長(zhǎng)，CD錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】據(jù)意可知，細(xì)胞①同源染色體已配對(duì)，細(xì)胞②同源染色體已經(jīng)分離，不再存在同源染色體，細(xì)胞④同源染色體正在分離，它們均是減數(shù)分裂細(xì)胞，③⑤為有絲分裂細(xì)胞?！驹斀狻緼、性源細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增殖，再進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，細(xì)胞分裂的順序?yàn)椋孩邰茛佗堍?，其中③⑤為有絲分裂，A正確；B、細(xì)胞⑤處于有絲分裂后期，它的后一個(gè)時(shí)期是末期，核膜、核仁重新出現(xiàn)，細(xì)胞中會(huì)有存在兩個(gè)細(xì)胞核的短暫時(shí)期，B正確；C、細(xì)胞②同源染色體已經(jīng)分離，不再存在同源染色體，產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞，C正確；D、圖⑤中，絲點(diǎn)分裂是在相關(guān)酶的作用下分裂的，與在紡錘絲無(wú)關(guān)，染色體數(shù)是體細(xì)胞的兩倍，D錯(cuò)誤。故選D。4、B【解析】種群的數(shù)量特征有種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例。遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過(guò)影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過(guò)影響出生率影響數(shù)量變化的?！驹斀狻糠N群數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度為種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)，是種群最基本的數(shù)量特征，故B符合題意。故選B。5、D【解析】群落是由聚集在一定自然區(qū)域內(nèi)所有不同種群構(gòu)成的，所以不同群落的物種數(shù)目（即物種豐富度）一般是不同的。在群落水平上研究的問(wèn)題有豐富度、優(yōu)勢(shì)種、生態(tài)位、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、群落的演替等等?！驹斀狻緼、武夷山常綠闊葉林中的優(yōu)勢(shì)種，屬于群落水平上研究的問(wèn)題，A錯(cuò)誤；B、溱湖國(guó)家濕地公園中有多少個(gè)種群，即物種的豐富度，屬于群落水平上研究的問(wèn)題，B錯(cuò)誤；C、根瘤菌和豆科植物之間的種間關(guān)系，屬于群落水平上研究的問(wèn)題，C錯(cuò)誤；D、紫金山的鳶每年新增的個(gè)體數(shù)，屬于種群水平上研究的問(wèn)題，D正確。故選D6、D【解析】人體免疫系統(tǒng)的三道防線(xiàn)：（1）第一道：皮膚、黏膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用；（2）第二道：吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用；（3）第三道：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。其中第一道和第二道防線(xiàn)屬于非特異性免疫，第三道防線(xiàn)屬于特異性免疫?！驹斀狻竣兕A(yù)防接種乙肝疫苗，刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，屬于特異性免疫，①錯(cuò)誤；②血漿中溶菌酶對(duì)病原體的水解作用屬于人體免疫的第二道防線(xiàn)，屬于非特異性免疫，②正確；③抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合屬于特異性免疫中的體液免疫，③錯(cuò)誤；④漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）分泌出來(lái)的抗體和抗原結(jié)合后，抗體的Fc段可以和吞噬細(xì)胞表面受體結(jié)合，從而將抗原吞噬消滅，這個(gè)過(guò)程屬于體液免疫的一部分。因此吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)胞集團(tuán)的吞噬消化屬于特異性免疫，④錯(cuò)誤；⑤激活的細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞屬于細(xì)胞免疫，為特異性免疫，⑤錯(cuò)誤；⑥鼻黏膜分泌的黏液對(duì)病菌的黏附屬于人體免疫的第一道防線(xiàn)，是非特異性免疫，⑥正確；⑦皮膚的阻擋作用屬于人體免疫的第一道防線(xiàn)，是非特異性免疫，⑦正確；⑧胃液對(duì)病菌的殺滅作用屬于人體免疫的第一道防線(xiàn)，是非特異性免疫，⑧正確。綜上分析，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）活細(xì)胞（宿主細(xì)胞）（2）①.記憶細(xì)胞②.漿③.抗原的直接刺激④.效應(yīng)Th細(xì)胞（3）接種疫苗后機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體。當(dāng)同種病原體再次入侵機(jī)體，免疫系統(tǒng)可迅速作出反應(yīng)，及時(shí)消滅病原體而免于得?。?）①.a、c、e②.D63③.流感病毒（5）①做好隔離防護(hù)措施，防止傳染他人②及時(shí)去醫(yī)院治療，避免病情加重③多喝水，多休息【解析】1、體液免疫是指大多數(shù)病原體經(jīng)抗原呈遞細(xì)胞的攝取、處理，暴露出特有的抗原，將抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞因子。B細(xì)胞接受抗原刺激，在細(xì)胞因子的作用下，開(kāi)始增值分化大部分轉(zhuǎn)化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞，抗體與病原體結(jié)合，抑制病原體繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。2、細(xì)胞免疫基本過(guò)程：（1）一些病原體經(jīng)過(guò)樹(shù)突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取，將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化與B細(xì)胞結(jié)合，輔助性T細(xì)胞分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子。（2）被病原體（如病毒）感染的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）膜表面的某些分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別變化的信號(hào)。細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞。細(xì)胞因子能加速這一過(guò)程。（3）新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞在體液中循環(huán)，它們可以識(shí)別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細(xì)胞。靶細(xì)胞裂解、死亡后，病原體暴露出來(lái)，抗體可以與之結(jié)合，或被其他細(xì)胞吞噬掉。3、題圖分析：隨著抗體濃度的增加，與對(duì)照抗體組比較，感染流感病毒后63天康復(fù)者的NA抗體的抑制率最高?！拘?wèn)1詳解】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行繁殖，故流感病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí)，會(huì)經(jīng)過(guò)吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個(gè)階段。【小問(wèn)2詳解】流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，B細(xì)胞會(huì)在細(xì)胞因子的作用下，增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體。B細(xì)胞的增殖分化通常需要兩個(gè)刺激信號(hào)以及細(xì)胞因子的刺激，兩個(gè)刺激信號(hào)分別來(lái)自抗原的直接刺激和效應(yīng)Th細(xì)胞（輔助性T細(xì)胞）的刺激。【小問(wèn)3詳解】HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻率非常高，導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預(yù)測(cè)進(jìn)行預(yù)防接種，其免疫學(xué)原理是根據(jù)預(yù)測(cè)出的甲流病毒的NA、HA結(jié)構(gòu)，將其制備成抗原，引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫（記憶細(xì)胞和抗體）。疫苗相當(dāng)于抗原，接種疫苗后機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體。當(dāng)同種病原體再次入侵機(jī)體，免疫系統(tǒng)可迅速作出反應(yīng)，及時(shí)消滅病原體而免于得病，故接種疫苗可以預(yù)防傳染病?！拘?wèn)4詳解】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料和給出的實(shí)驗(yàn)處理情況，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察NA抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用的步驟：培養(yǎng)易感細(xì)胞、a.將抗體分別與流感病毒混合、c.將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶、e．檢測(cè)培養(yǎng)物中病毒的增殖量。②由分析可知，圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA的抗體，其中對(duì)流感病毒抑制效果較好的抗體是D63，選用的對(duì)照抗體應(yīng)不能與流感病毒特異性結(jié)合?！拘?wèn)5詳解】應(yīng)對(duì)流感的具體措施：①做好隔離防護(hù)措施，防止傳染他人；②及時(shí)去醫(yī)院治療，避免病情加重；③多喝水，多休息。【點(diǎn)睛】本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。8、(1).幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子(2).色氨酸(3).在重力作用下生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端(4).對(duì)照試驗(yàn)(5).將胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下，其他條件都相同【解析】1、生長(zhǎng)素合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。2、生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，也就是只能單方向的運(yùn)輸，稱(chēng)為極性運(yùn)輸。3、圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，上端的瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能夠運(yùn)輸?shù)较露谁傊瑝K，說(shuō)明生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；但是該實(shí)驗(yàn)缺少一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即將胚芽鞘倒置，其它處理相同，觀察上端瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能否運(yùn)輸?shù)较露??！驹斀狻浚?）由分析可知，植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，其本質(zhì)是吲哚乙酸。（2）根據(jù)題中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果除了能得出上述結(jié)論外，還可以得出的結(jié)論是：b瓊脂塊中的生長(zhǎng)素是在重力作用下從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的。（3）為了驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥性趯?duì)照實(shí)驗(yàn)的支配下，才能得出正確的結(jié)論，才能讓人信服，具體的操作是將圖中的胚芽鞘倒置，即將胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下，其他條件都相同，然后檢測(cè)b瓊脂塊中是否有生長(zhǎng)素?！军c(diǎn)睛】熟知生長(zhǎng)素的合成部位、運(yùn)輸方向和作用特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出合理的結(jié)論是解答本題的另一關(guān)鍵。9、①.產(chǎn)熱量大于散熱量②.作為滲透壓感受器；作為水鹽調(diào)節(jié)神經(jīng)中樞；合成分泌抗利尿激素③.組織水腫④.抗原⑤.傳播⑥.抗體Ⅱ⑦.不能【解析】不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不同，其中抗體Ⅰ與病毒結(jié)合形成復(fù)合物導(dǎo)致通透性增大，進(jìn)而引起組織水腫；抗體Ⅱ與子代病毒中和后被清除。【詳解】（1）正常人的體溫恒定是因?yàn)楫a(chǎn)熱量與散熱量相等，而登革熱患者發(fā)燒說(shuō)明產(chǎn)熱量多，散熱量少，因此其身體溫度升高。在水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦的滲透壓感受器受到刺激會(huì)影響抗利尿激素的合成分泌，進(jìn)而影響垂體釋放抗利尿激素的量，以此調(diào)節(jié)尿量的增減；下丘腦還是水鹽調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞。復(fù)合物使血管通透性增大后，血漿滲透壓下降，組織液滲透壓升高，故發(fā)生組織水腫。（2）登革熱病毒在免疫學(xué)上稱(chēng)為抗原，登革熱病毒經(jīng)伊蚊傳播，所以殺滅伊蚊就是切斷了傳播途徑。（3）據(jù)圖分析可知，抗體Ⅰ能促進(jìn)產(chǎn)生更多登革熱病毒，會(huì)加重病癥，而抗體Ⅱ可以中和清除病毒，利于患者康復(fù)，所以注射抗體Ⅱ。一個(gè)漿細(xì)胞不能同時(shí)產(chǎn)生抗體Ⅰ和抗體Ⅱ，一種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性的抗體?！军c(diǎn)睛】預(yù)防傳染病需要采取的措施：一是消滅傳染源，包括消毒、滅菌等措施；二是切斷傳播途徑，包括對(duì)患者進(jìn)行隔離、佩戴口罩、穿防護(hù)服等；三是保護(hù)易感人群，包括注射疫苗、增加運(yùn)動(dòng)提高自身免疫力等。10、①.5②.2③.水草→螺螄→鯽魚(yú)或綠藻→螺螄→鯽魚(yú)或綠藻→輪蟲(chóng)→鯽魚(yú)④.雙向的⑤.降低⑥.降低⑦.92⑧.有機(jī)物⑨.自我調(diào)節(jié)能力⑩.N、P等元素（無(wú)機(jī)物）【解析】據(jù)圖和表分析：表中共有5條食物鏈，分別是綠藻→螺螄→鯽魚(yú)、綠藻→鯽魚(yú)、綠藻→輪蟲(chóng)→鯽魚(yú)、水草→螺螄→鯽魚(yú)、水草→鯽魚(yú)?！驹斀狻浚?）根據(jù)表中信息，可寫(xiě)出5條食物鏈，即綠藻→螺螄→鯽魚(yú)、綠藻→鯽魚(yú)、綠藻→輪蟲(chóng)→鯽魚(yú)、水草→螺螄→鯽魚(yú)、水草→鯽魚(yú)，其中占據(jù)最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈?zhǔn)撬荨菸嚒a魚(yú)或綠藻→螺螄→鯽魚(yú)或綠藻→輪蟲(chóng)→鯽魚(yú)，由此可見(jiàn)，在該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)）。鯽魚(yú)與輪蟲(chóng)之間信息傳遞的方向是雙向的。（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，輪蟲(chóng)被鯽魚(yú)捕食的機(jī)會(huì)增加，其種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將減少，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低。（3）鯽魚(yú)的食物有1/5來(lái)自輪蟲(chóng)，1/5來(lái)自螺螄，1/5來(lái)自水草，2/5來(lái)自綠藻，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物2×1/5÷10%÷10%+2×1/5÷10%÷10%+2×1/5÷10%+2×2/5÷10%=92kg。（4）碳元素在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物形式流動(dòng)。向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這