第2課 新街古韻 教學(xué)設(shè)計 贛美版美術(shù)五年級下冊

第2課新街古韻教學(xué)設(shè)計贛美版美術(shù)五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：新街古韻

2.教學(xué)年級和班級：五年級下冊，美術(shù)

3.授課時間：2022年3月21日，星期二

4.教學(xué)時數(shù)：1課時，45分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解新街古韻的文化背景和特點。

2.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的欣賞能力和審美情趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫表達對新街古韻的感受。

教學(xué)重點：

1.新街古韻的文化背景和特點。

2.繪畫技巧和表現(xiàn)手法。

教學(xué)難點：

1.對新街古韻的理解和表達。

2.繪畫技巧的運用。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教材：贛美版美術(shù)五年級下冊。

2.教具：圖片、繪畫材料。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：教師展示新街古韻的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新街古韻的特點和文化背景。

2.講解：教師簡要講解新街古韻的文化背景和特點，引導(dǎo)學(xué)生了解新街古韻的歷史和藝術(shù)價值。

3.示范：教師示范繪畫新街古韻的技巧和表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生注意繪畫的細節(jié)和色彩搭配。

4.練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師的要求，自行繪畫新街古韻的景色或人物，教師進行指導(dǎo)和評價。

5.展示：學(xué)生展示自己的作品，教師進行評價和講解。

教學(xué)反思：

教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，看是否達到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了新街古韻的知識和繪畫技巧，有哪些需要改進的地方。

備注：

本課程設(shè)計僅供參考，具體實施時可根據(jù)學(xué)生的實際情況進行調(diào)整。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1.審美素養(yǎng)：通過欣賞和分析新街古韻的美術(shù)作品，提高學(xué)生對傳統(tǒng)美術(shù)風(fēng)格的審美能力和鑒賞水平。

2.創(chuàng)意素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運用繪畫技巧表達對新街古韻的獨特感受，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)作能力。

3.文化素養(yǎng)：深入了解新街古韻的文化背景和特點，增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重，培養(yǎng)民族自豪感。學(xué)情分析五年級的學(xué)生對美術(shù)學(xué)科有較高的興趣，具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的繪畫技巧。他們在前期的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過各種繪畫材料和表現(xiàn)手法，對色彩、線條、形狀等有基本的認(rèn)識。然而，對于五年級下冊的學(xué)生，新街古韻這一課題具有一定的挑戰(zhàn)性。

首先，新街古韻作為一個特定的文化主題，需要學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一定的了解和認(rèn)識。大部分學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解有限，可能難以深刻理解新街古韻的文化內(nèi)涵。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過圖片、故事等生動形象的方式，幫助學(xué)生更好地理解新街古韻的文化背景。

其次，新街古韻的特點和繪畫技巧對學(xué)生來說也是一個挑戰(zhàn)。新街古韻的景色和人物具有獨特的地方特色，需要學(xué)生運用恰當(dāng)?shù)睦L畫技巧來表現(xiàn)。學(xué)生在繪畫技巧方面存在差異，部分學(xué)生可能對繪畫細節(jié)和色彩搭配掌握得不夠好，這就需要教師在教學(xué)過程中給予個別指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服困難，提升繪畫水平。

最后，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對課程學(xué)習(xí)也有影響。部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中容易分心，缺乏耐心和毅力。教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，鼓勵學(xué)生互相欣賞、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作精神。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級里的美術(shù)教學(xué)板、學(xué)生繪畫材料（如畫紙、畫筆、水彩顏料等）。

2.課程平臺：贛美版美術(shù)五年級下冊教材。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于新街古韻的圖片、視頻等資料。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、展示等教學(xué)方法，以及鼓勵學(xué)生互相欣賞、互相學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是新街古韻。首先，請欣賞我給大家?guī)淼囊恍┬陆止彭嵉膱D片。（教師展示圖片）大家觀察一下，這些圖片中有哪些元素吸引了你們的眼球？

學(xué)生們積極回答，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新街古韻的建筑、人物、色彩等特色。

2.講解（10分鐘）

學(xué)生們認(rèn)真聽講，積極思考新街古韻的特點和文化價值。

3.示范（10分鐘）

現(xiàn)在，請同學(xué)們注意觀察我手中的繪畫材料。（教師示范繪畫新街古韻的技巧和表現(xiàn)手法）我要給大家演示一下如何用畫筆和顏料來表現(xiàn)新街古韻的美。大家跟著我一起動手試試吧！

學(xué)生們跟隨教師動手繪畫，教師逐一指導(dǎo)學(xué)生的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。

4.練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，輪到大家自己動手繪畫了。請大家根據(jù)剛才的講解和示范，嘗試畫出你們心中的新街古韻。（教師布置繪畫任務(wù)）

學(xué)生們認(rèn)真繪畫，教師巡回指導(dǎo)，給予個別學(xué)生意見和建議。

5.展示（5分鐘）

學(xué)生們積極展示自己的作品，教師對每幅作品進行評價和講解，指出其中的亮點和需要改進的地方。

6.總結(jié)（5分鐘）

學(xué)生們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識和技能。

教學(xué)反思：

在本節(jié)課中，學(xué)生對新街古韻的文化背景和特點有了初步的了解，大部分學(xué)生能夠跟隨教師的示范，運用繪畫技巧表現(xiàn)新街古韻的美。但在個別學(xué)生的作品中，仍需加強繪畫細節(jié)和色彩搭配的訓(xùn)練。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予個別指導(dǎo)，提高他們的繪畫水平。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識，使他們能夠更好地欣賞和表現(xiàn)美術(shù)作品。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）美術(shù)作品：欣賞中國古代畫家筆下的新街古韻作品，如宋代張擇端的《清明上河圖》、明代仇英的《清明上河圖》等，了解不同朝代對新街古韻的表現(xiàn)和描繪。

（2）文學(xué)作品：閱讀與新街古韻相關(guān)的古代詩詞、散文等文學(xué)作品，如唐代杜牧的《江南春》、宋代蘇軾的《赤壁懷古》等，感受作者對江南水鄉(xiāng)的贊美和懷念之情。

（3）歷史資料：了解新街古韻的歷史背景和發(fā)展變遷，包括宋代以后新街古韻的商業(yè)繁榮、文化底蘊等方面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識新街古韻在中國歷史中的重要地位。

（4）民俗文化：探究新街古韻地區(qū)的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)習(xí)俗，如方言、傳統(tǒng)手工藝、民間藝術(shù)等，讓學(xué)生更加全面地了解新街古韻的文化內(nèi)涵。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐男陆止彭嵕皡^(qū)或博物館，身臨其境地感受新街古韻的魅力，了解新街古韻的歷史和文化。

（2）開展以新街古韻為主題的藝術(shù)創(chuàng)作活動，如繪畫、剪紙、攝影等，鼓勵學(xué)生用藝術(shù)的形式表達對新街古韻的理解和感悟。

（3）分小組進行新街古韻文化調(diào)研，收集有關(guān)新街古韻的歷史、民俗、藝術(shù)等方面的資料，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和實踐能力。

（4）邀請當(dāng)?shù)匚幕瘜＜一蛩囆g(shù)家進行講座，讓學(xué)生更加深入地了解新街古韻的文化背景和藝術(shù)價值。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與新街古韻相關(guān)的古代詩詞、散文等文學(xué)作品，如唐代杜牧的《江南春》、宋代蘇軾的《赤壁懷古》等，讓學(xué)生進一步感受作者對江南水鄉(xiāng)的贊美和懷念之情。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于新街古韻的紀(jì)錄片或視頻資料，如《新街古韻》、《江南水鄉(xiāng)》等，幫助學(xué)生更加全面地了解新街古韻的歷史、文化和藝術(shù)價值。

2.拓展要求

（1）學(xué)生利用課后時間自主閱讀推薦文學(xué)作品，并撰寫閱讀心得體會，分享對新街古韻的理解和感悟。

（2）學(xué)生觀看推薦視頻資源，并撰寫觀后感，通過文字表達對新街古韻的認(rèn)識和感受。

（3）學(xué)生可進行新街古韻主題的繪畫、攝影、剪紙等藝術(shù)創(chuàng)作，展示自己的創(chuàng)作成果，提升藝術(shù)表達能力。

（4）鼓勵學(xué)生積極參與新街古韻文化調(diào)研活動，深入了解新街古韻的歷史、民俗、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神。

（5）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生關(guān)于新街古韻的疑問、提供更多的閱讀材料等，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和拓展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新街古韻的相關(guān)知識，通過欣賞新街古韻的圖片和作品，了解了新街古韻的特點和文化背景。在示范環(huán)節(jié)，我向大家演示了如何用畫筆和顏料表現(xiàn)新街古韻的美。同學(xué)們在練習(xí)環(huán)節(jié)也積極動手繪畫，展示了自己的作品。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對新街古韻有了更深入的了解，也提高了自己的繪畫技巧。

2.當(dāng)堂檢測

現(xiàn)在，請大家完成以下幾個問題，以檢驗自己對今天所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

（1）請問新街古韻的特點有哪些？請用簡潔的語言進行描述。

（2）請談?wù)勀阍诶L畫新街古韻時的感受和體驗。你在繪畫過程中遇到了哪些困難？是如何克服的？

（3）請結(jié)合我們今天學(xué)習(xí)的知識，為新街古韻設(shè)計一句宣傳語。

（4）如果你是一名導(dǎo)游，要向游客介紹新街古韻，你會從哪些方面來介紹？請用一段話進行描述。

請同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)完成以上問題，我們將對大家的回答進行評價和反饋。板書設(shè)計①新街古韻的特點

-建筑風(fēng)格：古樸、典雅、精致

-人物形象：生動、自然、富有特色

-色彩搭配：和諧、豐富、富有層次

②繪畫技巧和表現(xiàn)手法

-觀察和描繪：注意細節(jié)、把握比例

-色彩運用：了解色彩搭配、運用冷暖色調(diào)

-線條運用：流暢、有力、富有變化

③文化背景和藝術(shù)價值

-歷史沿革：了解新街古韻的歷史背景和發(fā)展

-文化內(nèi)涵：感受新街古韻所蘊含的傳統(tǒng)文化

-藝術(shù)欣賞：培養(yǎng)對美術(shù)作品的欣賞能力和審美情趣

板書設(shè)計的藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動的形象和簡潔的線條來展示新街古韻的特點和繪畫技巧。

-通過色彩的運用和布局，使板書更具視覺沖擊力和吸引力。

-設(shè)計新穎、有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。反思改進措施（1）引入互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

（2）運用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，增加教學(xué)的生動性和直觀性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握新街古韻的特點。

（3）設(shè)計具有趣味性和挑戰(zhàn)性的課堂活動，如繪畫比賽、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和競爭意識。

2.存在主要問題

（1）部分學(xué)生在繪畫技巧上存在困難，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性和作品質(zhì)量。

（2）課堂組織不夠緊湊，有時出現(xiàn)學(xué)生分心、討論過于自由的情況，影響了教學(xué)效果。

（3）評價體