第7章 第1節(jié) 課時(shí)2 北京的建設(shè)成就與未來(lái)發(fā)展2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)地理同步教學(xué)設(shè)計(jì)（中圖版）

第7章第1節(jié)課時(shí)2北京的建設(shè)成就與未來(lái)發(fā)展2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)地理同步教學(xué)設(shè)計(jì)（中圖版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解北京作為我國(guó)首都的建設(shè)成就及其未來(lái)發(fā)展目標(biāo)。教材通過(guò)圖文并茂的方式，展示了北京的城市建設(shè)、交通、環(huán)境、文化等方面的變化，以及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。內(nèi)容符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，通過(guò)分析北京的建設(shè)成就與未來(lái)發(fā)展，提高學(xué)生對(duì)于城市可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)；鍛煉學(xué)生的綜合思維，使學(xué)生能夠結(jié)合地理、歷史、文化等多方面知識(shí)，全面理解北京的城市發(fā)展；提升學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力，通過(guò)對(duì)比分析，了解首都地區(qū)的地理特征及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-北京的城市建設(shè)成就：通過(guò)案例講解，讓學(xué)生了解北京在城市規(guī)劃、交通設(shè)施、歷史文化保護(hù)等方面取得的成就，例如北京地鐵的發(fā)展歷程、歷史文化街區(qū)的保護(hù)與改造。

-北京的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃：強(qiáng)調(diào)北京作為首都的城市定位，以及其在國(guó)家發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，如北京城市副中心的建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展計(jì)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解城市可持續(xù)發(fā)展的概念：學(xué)生可能難以理解城市可持續(xù)發(fā)展的重要性及其具體措施，需要通過(guò)實(shí)例分析，如北京在環(huán)境治理、綠色建筑等方面的發(fā)展，來(lái)幫助學(xué)生理解。

-掌握區(qū)域發(fā)展的相互作用：學(xué)生可能難以把握北京與周邊地區(qū)發(fā)展的相互關(guān)系，可以通過(guò)講解北京與天津、河北的互動(dòng)，如交通一體化、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等，來(lái)幫助學(xué)生理解區(qū)域發(fā)展的復(fù)雜性。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)

-軟件資源：地理信息系統(tǒng)軟件、教學(xué)PPT

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子地圖、城市規(guī)劃視頻資料、可持續(xù)發(fā)展相關(guān)文獻(xiàn)

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、課堂提問(wèn)、實(shí)地考察報(bào)告教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示北京城市變化的視頻片段，讓學(xué)生感受北京的發(fā)展速度。

-提出問(wèn)題：“你們對(duì)北京的發(fā)展有哪些了解？北京未來(lái)的發(fā)展會(huì)是什么樣子？”

-學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（20分鐘）

-教師講解北京的建設(shè)成就，包括交通、城市規(guī)劃、環(huán)境治理等方面，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行案例分析。

-展示北京未來(lái)發(fā)展規(guī)劃的圖片和文字資料，講解其戰(zhàn)略意義和目標(biāo)。

-用圖示展示北京與周邊地區(qū)的關(guān)系，講解京津冀協(xié)同發(fā)展的重要性。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論北京發(fā)展對(duì)周邊地區(qū)的影響。

-每組選代表匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-教師提出問(wèn)題：“如何實(shí)現(xiàn)北京城市的可持續(xù)發(fā)展？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的概念。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-練習(xí)題涵蓋北京的建設(shè)成就和未來(lái)發(fā)展，以及學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展概念的理解。

5.課堂小結(jié)（3分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)北京的發(fā)展成就和未來(lái)規(guī)劃。

-提醒學(xué)生關(guān)注城市可持續(xù)發(fā)展的重要性。

6.作業(yè)布置（2分鐘）

-布置學(xué)生課后收集北京城市發(fā)展的相關(guān)資料，下節(jié)課分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《北京城市發(fā)展規(guī)劃綱要》

-《京津冀地區(qū)協(xié)同發(fā)展規(guī)劃》

-《北京歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃》

-《北京交通發(fā)展報(bào)告》

-《城市可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》

-相關(guān)學(xué)術(shù)期刊文章，如《城市規(guī)劃學(xué)刊》、《地理研究》中關(guān)于北京城市發(fā)展的研究論文

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究北京的歷史變遷，了解其成為首都的原因和過(guò)程。

-調(diào)查北京不同區(qū)域的發(fā)展特色，如朝陽(yáng)區(qū)、海淀區(qū)等。

-分析北京在環(huán)境治理、交通規(guī)劃、文化遺產(chǎn)保護(hù)等方面的成功案例。

-探究北京未來(lái)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如人口疏解、城市副中心建設(shè)等。

-深入了解京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，探討其對(duì)北京及整個(gè)區(qū)域的影響。

-結(jié)合自身興趣，選擇一個(gè)北京城市發(fā)展的相關(guān)話題，進(jìn)行深入研究，形成研究報(bào)告。

-參觀北京規(guī)劃展覽館，實(shí)地了解北京的城市規(guī)劃和建設(shè)情況。

-與同學(xué)組成小組，進(jìn)行北京城市發(fā)展的主題討論，分享各自的研究成果。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，了解國(guó)內(nèi)外其他城市的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)比分析其與北京的不同之處。

-定期關(guān)注北京城市發(fā)展的新聞動(dòng)態(tài)，了解最新的城市規(guī)劃和發(fā)展趨勢(shì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①北京的建設(shè)成就

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交通設(shè)施、城市規(guī)劃、環(huán)境治理

-重點(diǎn)詞：地鐵、環(huán)路、歷史文化街區(qū)

②北京的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：首都定位、城市副中心、京津冀協(xié)同發(fā)展

-重點(diǎn)詞：戰(zhàn)略地位、可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域合作

③核心概念理解

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：城市可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域相互作用

-重點(diǎn)句：“實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，推動(dòng)城市可持續(xù)發(fā)展”課后作業(yè)1.簡(jiǎn)答題

-題目：列舉北京城市建設(shè)中的三項(xiàng)主要成就，并簡(jiǎn)述其對(duì)市民生活的影響。

-答案：成就：地鐵網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、環(huán)路系統(tǒng)完善、歷史文化街區(qū)保護(hù)。影響：地鐵網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)方便了市民出行，環(huán)路系統(tǒng)的完善緩解了交通擁堵，歷史文化街區(qū)的保護(hù)提升了市民的生活品質(zhì)。

2.分析題

-題目：分析北京未來(lái)發(fā)展規(guī)劃中提到的可持續(xù)發(fā)展策略，并討論其對(duì)北京長(zhǎng)期發(fā)展的重要性。

-答案：可持續(xù)發(fā)展策略包括綠色建筑推廣、環(huán)境治理加強(qiáng)、城市副中心建設(shè)等。這些策略有助于北京實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，減少資源消耗，提高城市競(jìng)爭(zhēng)力。

3.論述題

-題目：結(jié)合京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，論述北京如何在與周邊地區(qū)的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展。

-答案：北京通過(guò)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、交通一體化、資源共享等方式與周邊地區(qū)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展，同時(shí)減輕了北京的城市壓力。

4.應(yīng)用題

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于北京城市可持續(xù)發(fā)展的宣傳海報(bào)，列出你將包含的主要信息和視覺(jué)元素。

-答案：主要信息包括可持續(xù)發(fā)展的定義、北京在可持續(xù)發(fā)展方面的成就、未來(lái)規(guī)劃等。視覺(jué)元素包括環(huán)保標(biāo)志、城市景觀圖片、圖表等。

5.案例研究題

-題目：研究北京某個(gè)歷史文化街區(qū)的保護(hù)和改造過(guò)程，分析其成功經(jīng)驗(yàn)和面臨的挑戰(zhàn)。

-答案：選取南鑼鼓巷作為案例，成功經(jīng)驗(yàn)包括保留傳統(tǒng)建筑、引入現(xiàn)代商業(yè)、加強(qiáng)文化傳承等。挑戰(zhàn)包括游客過(guò)多導(dǎo)致的商業(yè)化傾向、保護(hù)與開(kāi)發(fā)的平衡等。

6.探究題

-題目：探究北京交通擁堵問(wèn)題的原因，并提出至少三個(gè)解決交通擁堵的方案。

-答案：原因包括車輛增多、城市規(guī)劃不合理、公共交通服務(wù)不足等。解決方案：優(yōu)化公共交通系統(tǒng)、實(shí)施交通需求管理、加強(qiáng)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

7.創(chuàng)新題

-題目：設(shè)想你是北京市市長(zhǎng)，你將如何利用現(xiàn)代科技改善北京的環(huán)境質(zhì)量？

-答案：作為市長(zhǎng)，我將推動(dòng)智能交通系統(tǒng)的建設(shè)，引入新能源汽車，推廣環(huán)保建筑，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)和預(yù)警，以及開(kāi)展城市綠化工程。

8.