美德美行少年發(fā)言稿

美德美行少年發(fā)言稿美德美行少年發(fā)言稿篇一親愛的老師們，同學們：大家好！我非常高興能參加這次十佳少年的評選，我自信，全面發(fā)展，健康向上的我，一定能取得大家的信任，我的表現(xiàn)，將會讓大家毫不猶豫的推選我當選美德少年。我的學習成績很好，每天，我都勤奮學習，快樂閱讀，認真而努力。成績好的我一直以“勝不驕，敗不餒”的品質(zhì)要求自己，上課認真聽講，積極發(fā)言，勇于表達自己的觀點，認真規(guī)范的完成老師布置的學習任務，每次考試，我都能取得優(yōu)異的成績。我喜歡閱讀，我自己有一個很大的書架和三百多本我個人的藏書，從小我就在閱讀中成長，閱讀已經(jīng)成為我每天必修的功課。我認為，如果把一個人的成長比喻成一棵樹的話，那么書籍就是土壤，他為樹的成長提供豐富的滋養(yǎng)。只要堅持把讀書的習慣保持下去，我相信各科成績一定會更加優(yōu)秀，因為一個人的閱讀能力決定了他的學習能力、分析問題和解決問題的能力。品德也很重要，所以，平時我非常注意自我修養(yǎng)，我有很多的好朋友，我們一起學習，也一起玩耍，更重要的是，我們在競爭中相互督促，共同成長。團結(jié)每一位同學，認真履行班干部的職責，當好老師的小助手，同學們的小管家，和大家一起學習，共同進步，這是我成長中最大的快樂。我有健康的身體和良好的運動天賦，從小媽媽就告訴我，只有身體好，才能有勁頭做好想做的事情。我擅長跑步，每年的運動會，我都會拿短跑冠軍，今年還打破了跳高的校級記錄，我因此而自豪，因為這足以證明，我是一個身心健康，快樂向上的少年。我熱愛舞蹈，因為我堅信，漂亮的女孩兒得益于先天精致的五官或完美的身材，而做美麗的女孩兒卻是一項內(nèi)外兼修的事業(yè)。藝術可以讓漂亮的女孩更加美麗。我每個星期的周五晚上、周六、周日都去曲阜師范大學上舞蹈課，雖然在大班里，我的年齡是最小的，但是，我卻是老師眼中上課最認真的，因為我從不把自己看成一個小女孩，而是把自己看成一個大姑娘，艱苦的技巧課我從不打折扣，頻繁的排練我從不推脫。我的付出也換來了豐碩的成果，在剛剛結(jié)束的第六屆全市少兒藝術節(jié)上，我參與主演的舞蹈《我也想當兵》獲得了一等獎第一名(六一節(jié)期間，將在日照電視臺舉行隆重的頒獎晚會)我堅信，內(nèi)在豐富的知識和良好的藝術修養(yǎng)將使我成為一個“秀外慧中”的美麗而自信的女孩。我是學習委員，體育委員，值日組長，雖然“身兼數(shù)職”，卻從不覺得累，因為這都是我力所能及的事情。在學校熱愛勞動，帶領大家認真完成值日任務，為全班同學營造一個干凈整潔的良好學習環(huán)境。在家生活自立，我的生活，我的空間，從小就在媽媽的要求下自我管理。養(yǎng)成了良好學習環(huán)境。在家生活自立，我的生活，我的空間，從小就在媽媽的要求下自我管理。養(yǎng)成了良好的自我管理的習慣，也就不再覺得是個負擔。爸爸告訴我，“一屋不掃，何以掃天下”，我深深地明白這個道理。美德美行少年發(fā)言稿篇二敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！美德是個歷久常新的話題，不同的時代，不同的人群會賦予它不同的內(nèi)涵，在我很小的時候就讀了“孔融讓梨”、“黃香溫席”的故事，“雷鋒叔叔”也經(jīng)常在我耳邊響起。在我們學校，在我身邊也有很多樸素而真實的小故事，下面就讓我和大家一起分享一個感人的故事。我們學校曾有一個叫彭丹的大姐姐，她現(xiàn)在已經(jīng)讀初一了，在她上小學三年級的時候，發(fā)生了一件不幸的事，她經(jīng)常感到心口疼痛，可是又不想讓父母知道，生怕爸爸媽媽為自己擔心，她就這樣一天天挨著、忍著直到有一天媽媽發(fā)現(xiàn)她臉色很差，帶著她去院檢查，醫(yī)生說情況不好，建議去大醫(yī)院檢查，接著又去羅平、曲靖、昆明，最后在云大醫(yī)院確診，是先天性心臟病，說是心臟上有一個小洞，需要馬上做手術，聽到這個消息，猶如晴天霹靂，爸爸媽媽簡直不敢相信，乖巧懂事的女兒怎么會得這種怪病。對于一個非常普通的農(nóng)村家庭來說，要籌備4萬多元的手術費，簡直比登天還難，可是他們決定即便是砸鍋賣鐵也要治好女兒的病，他們東奔西走、七拼八湊，在所有親戚朋友的幫助下，終于湊夠了預交的手術費。當他們滿懷希望趕到醫(yī)院時，排隊等候的人數(shù)不勝數(shù)，需要好幾天才能輪到彭丹姐姐，為了不耽誤學習，她把自己的課本帶去醫(yī)院自學，聽他們老師說，到做手術的前一天她都還在讀語文課本。臨近手術時，媽媽簽完字，又著急又難過，常常忍不住流眼淚，彭丹姐姐看見了，反而安慰媽媽：“媽媽，您別擔心，我會聽醫(yī)生的話，我一定會好起來的。”說著用自己的小手為媽媽擦去眼淚。做完手術，彭丹姐姐在重癥監(jiān)護室整整呆了四天，每次爸爸媽媽去看她，她都強忍著疼痛，用微笑面對爸爸媽媽。出院時醫(yī)生叫她多休息一段時間，可她一心想早點上學。由于生病，她前后耽擱了兩個多月，可在期末考試時，她的語文考了90多分，數(shù)學也在中上水平。為此，老師都感到十分意外。是她用自己的行動克服種種困難，取得良好的成績。在她的感染和帶動下，她們班的學習積極性有了明顯的好轉(zhuǎn)。到她讀四年級的時候，爸爸看她的病情基本穩(wěn)定，為了掙錢還債，爸爸就去廣州打工，媽媽也在雨汪跑微型車，每天晚上還要回老家照顧弟弟妹妹，根本就沒時間管她。彭丹姐姐每天放學回到媽媽為她租的小房子里，自己做飯，自己洗衣服，自己完成所有的家庭作業(yè)，她從來不讓父母操心。在學校，她經(jīng)常和老師說，她好了，可以參加掃教室了。在生活上，她總是省吃儉用，從來不跟別人比吃比穿，因為她知道父母掙錢不容易。彭丹姐姐愛學習，愛閱讀，她經(jīng)常在作文中提到奶奶的辛苦，還有弟弟妹妹的可愛。小學畢業(yè)以后，每當過年過節(jié)，她經(jīng)常發(fā)短信祝福老師，有時還和老師探討學習上的問題。在我心里，彭丹姐姐就是一個關心集體、熱愛學習、孝敬父母、尊敬師長、堅強勇敢的美德少年。在這幾年的學習和生活中，當我任性時、當我膽怯時、當我想偷懶時，是彭丹姐姐的故事一直鞭策我，激勵我。同學們，行為才能成就美德，讓我們把美德變成一個微笑、一句問候，一份堅持。讓美德變成一束溫暖的陽光，照著你，照著我，照著大家！美德美行少年發(fā)言稿篇三尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是來自平陰縣孝直小學五年級三班的田欣雨。今天，我演講的題目是：我是美德好少年。大家都知道，良好的行為習慣在我們的生活中起著十分重要的作用。良好的行為習慣就是我們走向成功的階梯，是我們飛向光明的翅膀，同時，良好的行為習慣也是我們打開勝利之門的鑰匙。播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。因此，在我們的生活中，有許多事實證明，美好的人生就是從良好的行為習慣開始的。要想養(yǎng)成良好的行為習慣，生活中，我們必須和《小學生日常行為規(guī)范》成為形影不離的好朋友。我是一名高年級的同學，更應該以身作則，為低中年級的弟弟妹妹做好榜樣。每天早晨，我洗漱干凈，吃飽喝好，穿上整潔的校服，佩戴好紅領巾、小黃帽，迎著朝陽去上學。走在熟悉平坦的大路上，自覺遵守交通規(guī)則。在時間老人7：40的召喚聲中，自覺排入長龍般的隊伍里來到清爽的校園?！叭巳藶槲?，我為人人”，我干勁十足，因為我懂得潔凈的環(huán)境就是一整天好好學習的保障。一陣緊張忙碌后，在我這個班長的一聲招呼下，同學們陸陸續(xù)續(xù)陶醉在了朗朗的讀書聲中。課間，我首先做好下一節(jié)課的課前準備，按照方位給學習用品布置好位置，然后注意上下樓梯靠右行，不擁擠，自覺排隊去廁所。東門進，西門出，即順利，又快速。課上，我時刻督促自己專心聽講，靈敏思維，積極舉手，大膽地說出我響亮的答案。時時刻刻提醒自己書寫時做到三個一，勇于展示我的自信和能力。課間操，為了保護我心靈的窗戶――眼睛，鍛煉我快速成長的身體，我總是嚴格按照節(jié)拍和動作要領，認真、舒展的做操。珍惜一分一秒的鍛煉機會。為高效學習輸氧、加油！放學鈴聲響了，我協(xié)助體育委員整齊隊伍，為校園內(nèi)外，這道亮麗的風景線添一份力。就這樣，我每天都嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》，努力為我健康成長和全面發(fā)展打下堅實的基礎。同學們，沒有規(guī)矩不成方圓。我們一定要遵守《小學生日常行為規(guī)范》，做一名美德好少年。讓我們行動起來吧！我的演講完畢，謝謝大家！美德美行少年發(fā)言稿篇四尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！很高興能參加"美德少年"的競選演講！自從進入小學以來，在老師的幫助下，在爸爸媽媽的照顧下，我快樂地學習生活著。我努力在家做一個懂事的好孩子，在學校做一個尊敬師長、勤奮學習、樂于助人的好學生，同時，還積極融入社會，參加各種有益的社會活動。在家里，我并不是一個衣來伸手飯來張口的"小皇帝",我從幼兒園開始，就獨自洗澡、穿衣，自己疊被子，洗襪子，還幫媽媽做力所能及的家務，比如清洗浴缸、拖地、擇菜等，最近還學會了洗碗。在學校里，我認真學習，積極完成各項作業(yè)，作為值日干部，我努力爭取在各方面做好同學們的榜樣，我很早就學會了照顧別的小朋友，有一次，班里有同學不小心摔了一跤受了傷，我?guī)退逑吹膫?，還包扎了呢。爸爸媽媽還帶我參加很多社會活動，學習武術、圍棋，我都能認認真真和別的小朋友友好相處。爸爸媽媽從小教導我，要做一個快樂的孩子，快樂是來自美好的品德，來自樂善助人的心，我要努力做一個快樂的美德少年！美德美行少年發(fā)言稿篇五老師們，同學們：大家早上好！今天，我們國旗下講話的主題是：身邊的美德少年。在我們身邊，有很多美德少年。我們班的英語課代表，總是為同學著想。每天早上，他都會早早的來到學校帶領大家讀英語；英語課后，他會協(xié)助老師處理很多事情；同學遇到英語方面的困難，他會熱心的幫助；同學英語水平有所提高，他會給予稱贊、鼓勵……他就是一位好干部，一位帶領大家進步的美德少年！他就是我們六（3）班的李銘璽。我們有困難時，向我們伸出援助之手的，又怎么不算是美德少年呢？那天中午，許多同學坐在方位上吃飯、做作業(yè)，地上有許多垃圾。我艱難地避開方位上的一個個同學，非常吃力地掃著地。正在這時，兩位同學走過來，向我伸出援手。原本不該掃地的他們，卻掃得很一絲不茍。我們的效率高了起來。終于大功告成了，雖然很累，但我們都很高興。這時，我突然覺得我的這兩位同學就是美德少年，他們的美德永遠記在我的心里。他們就是六（3）班的顏恒和姚棋瀚。其實有時候，一支筆，一塊橡皮，也是美德的體現(xiàn)。那天，我把筆袋忘在了家里，上課做練習時，我著急地向同桌借筆和橡皮，可她沒有多的筆，也忘了帶橡皮。我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。突然，身后的同學用一支筆碰了碰我的背，把他的橡皮和筆借給我做了“公共財產(chǎn)”，解了我的燃眉之急。你說，這樣的同學怎么不是雪中送炭的美德少年呢？他就是六（3）班的張思杰。當然，寬容也是一種美德。記得那次語文課，一位女同學身體不適，吐了，臟東西濺到了她同桌的書、以及嶄新的褲子上。可那位“受災”的同學并沒有生氣，而是趕緊和幾位鄰座的同學走到陽臺，把褲子擦干凈了，隨后又拿起拖把，把方位上打掃干凈了。全班同學都不約而同地鼓起了掌。是啊，掌聲就應該獻給這些心胸開闊、善待他人的人。他就是六（3）班的任泓宇。做到了為他人著想、樂于助人和胸懷寬闊，我們還應該做到尊重他人。其實，不管生活在社會的哪一個層次，只要是心靈美的人，都值得我們?nèi)プ鹬?，就算他是路邊的賣藝人，是做體力活的農(nóng)民工，是清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人……雖然我們的身份不同，但我們的靈魂是相同的――都是美好的。我們尊重他人，得到的不僅是他人的尊重，更是心靈美德的升華。同學們，讓我們一同努力，做美德少年！今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！美德美行少年發(fā)言稿篇六我是二(1)班的馮圣凱，平時能積極進取，團結(jié)向上，養(yǎng)成了愛看書、善動腦、有愛心等良好的習慣，并且在以下幾個方面表現(xiàn)比較突出：一、熱心向善。真誠善良，富有同情心。責任心強，熱心于班集體的各項活動，樂于承擔好班級的管理工作。榮辱感強，特