必修3 第二單元 人民當(dāng)家作主-高中政治單元教學(xué)設(shè)計(jì)

必修3第二單元人民當(dāng)家作主-高中政治單元教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：必修3第二單元人民當(dāng)家作主

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)政治制度的理解和認(rèn)同，增強(qiáng)國(guó)家觀念和公民意識(shí)。

2.科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法，分析理解人民當(dāng)家作主的原則和實(shí)踐。

3.法治意識(shí)：讓學(xué)生理解依法治國(guó)的重要性，提高遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的自覺(jué)性。

4.公共參與：激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)公共事務(wù)的熱情，培養(yǎng)其依法有序參與社會(huì)生活的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了初中階段的基礎(chǔ)法律知識(shí)，對(duì)我國(guó)的基本政治制度有了初步了解，能夠理解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。

2.學(xué)生處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，喜歡互動(dòng)式和探究式的學(xué)習(xí)方式。他們?cè)谶壿嬎季S和批判性思維方面有一定的發(fā)展，但個(gè)別學(xué)生在政治理論學(xué)習(xí)上可能缺乏興趣和積極性。學(xué)生通常更傾向于通過(guò)案例和實(shí)際操作來(lái)理解抽象的政治概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于政治理論的概念理解不夠深入，難以將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)；對(duì)于復(fù)雜政治現(xiàn)象的分析能力不足，可能難以理解人民當(dāng)家作主在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)；此外，部分學(xué)生可能在公開(kāi)表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到不自在，需要引導(dǎo)他們積極參與課堂討論。四、教學(xué)資源-教科書(shū)《必修3第二單元人民當(dāng)家作主》

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-相關(guān)政治理論視頻資料

-網(wǎng)絡(luò)新聞、案例資料

-課堂討論引導(dǎo)卡

-學(xué)生作業(yè)本和筆

-政治思維導(dǎo)圖軟件

-互動(dòng)式在線學(xué)習(xí)平臺(tái)五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以一段關(guān)于我國(guó)近年政治體制改革成就的新聞報(bào)道視頻作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)“人民當(dāng)家作主”這一概念的興趣。教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題，并提問(wèn)：“人民當(dāng)家作主的意義是什么？它與我們每個(gè)人的生活有何關(guān)聯(lián)？”

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：講解“人民當(dāng)家作主”的概念，結(jié)合教材內(nèi)容，闡述其在我國(guó)的實(shí)踐歷程和表現(xiàn)形式。

-第二條：通過(guò)案例分析，講解人民代表大會(huì)制度、基層群眾自治制度等具體制度如何體現(xiàn)“人民當(dāng)家作主”。

-第三條：講解“人民當(dāng)家作主”在法治建設(shè)中的作用，以及公民如何依法參與政治生活。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：組織學(xué)生進(jìn)行模擬人民代表大會(huì)選舉活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)選舉過(guò)程，理解人民代表大會(huì)制度的運(yùn)行機(jī)制。

-第二條：開(kāi)展“我眼中的基層群眾自治”主題調(diào)研，讓學(xué)生采訪身邊的長(zhǎng)輩或社區(qū)工作者，了解基層群眾自治的實(shí)際運(yùn)作。

-第三條：進(jìn)行“我為社區(qū)獻(xiàn)一策”活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合調(diào)研成果，提出改善社區(qū)治理的建議。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

-第一方面：討論“人民當(dāng)家作主”在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)，舉例回答如：社區(qū)民主選舉、居民公約制定等。

-第二方面：分析“人民當(dāng)家作主”在法治建設(shè)中的作用，舉例回答如：公民依法維權(quán)、政府公開(kāi)透明等。

-第三方面：探討如何提高公民的政治參與意識(shí)和能力，舉例回答如：開(kāi)展公民教育、加強(qiáng)法治宣傳等。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“人民當(dāng)家作主”在我國(guó)政治生活中的重要性，以及公民如何依法參與政治生活。同時(shí)，指出學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中積極踐行“人民當(dāng)家作主”的理念。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、人民當(dāng)家作主的概念與意義

1.概念：人民當(dāng)家作主是指在國(guó)家政治生活中，人民通過(guò)各種途徑和形式，依法管理國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)以及社會(huì)事務(wù)的權(quán)利和實(shí)踐活動(dòng)。

2.意義：人民當(dāng)家作主是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征，是社會(huì)主義制度的生命線，對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)人民幸福具有重大意義。

二、人民代表大會(huì)制度

1.基本內(nèi)容：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，包括全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)。

2.功能與作用：人民代表大會(huì)制度保證了人民通過(guò)選舉產(chǎn)生代表，代表在人民代表大會(huì)中行使國(guó)家權(quán)力，實(shí)現(xiàn)人民意志的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。

三、基層群眾自治制度

1.基本內(nèi)容：基層群眾自治制度是指在城鄉(xiāng)基層，群眾通過(guò)居民委員會(huì)、村民委員會(huì)等組織形式，依法自治管理基層事務(wù)的制度。

2.功能與作用：基層群眾自治制度使居民和村民能夠依法直接參與基層公共事務(wù)的管理，增強(qiáng)了基層民主活力，提升了社會(huì)治理效能。

四、公民的基本權(quán)利與義務(wù)

1.基本權(quán)利：公民的基本權(quán)利包括平等權(quán)、政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、社會(huì)權(quán)利、文化權(quán)利等，如選舉權(quán)、言論自由、宗教信仰自由等。

2.基本義務(wù)：公民的基本義務(wù)包括遵守憲法和法律、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益、依法服兵役等。

五、依法治國(guó)與人民當(dāng)家作主的關(guān)系

1.依法治國(guó)：依法治國(guó)是我國(guó)社會(huì)主義法治的基本原則，是指國(guó)家依據(jù)憲法和法律治理國(guó)家，保證國(guó)家各項(xiàng)工作依法進(jìn)行。

2.關(guān)系：依法治國(guó)是人民當(dāng)家作主的保障，人民當(dāng)家作主要求依法治國(guó)，依法治國(guó)是人民當(dāng)家作主的實(shí)踐要求。

六、公民參與政治生活的方式與途徑

1.選舉投票：公民通過(guò)選舉產(chǎn)生代表，代表在人民代表大會(huì)中行使國(guó)家權(quán)力。

2.政協(xié)協(xié)商：公民可以通過(guò)參加中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，參與政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政等活動(dòng)。

3.社會(huì)組織參與：公民可以通過(guò)加入各類(lèi)社會(huì)組織，參與社會(huì)事務(wù)管理和公共決策。

七、提高公民的政治參與意識(shí)和能力

1.公民教育：加強(qiáng)公民教育，培養(yǎng)公民的政治素質(zhì)和參與能力。

2.法治宣傳：加強(qiáng)法治宣傳，提高公民的法律意識(shí)和法治觀念。

3.社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)公民參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐提升政治參與能力。

八、人民當(dāng)家作主的制度保障

1.憲法保障：我國(guó)憲法明確規(guī)定，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。

2.法律保障：我國(guó)制定了一系列法律，如《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法》、《中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》等，保障人民當(dāng)家作主的實(shí)現(xiàn)。

九、人民當(dāng)家作主在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)

1.社區(qū)民主：社區(qū)居民通過(guò)居民委員會(huì)選舉產(chǎn)生，參與社區(qū)事務(wù)管理。

2.依法維權(quán)：公民依法維護(hù)自身合法權(quán)益，如勞動(dòng)權(quán)益、消費(fèi)者權(quán)益等。

3.政府公開(kāi)：政府通過(guò)公開(kāi)信息、舉行聽(tīng)證會(huì)等方式，接受社會(huì)監(jiān)督，提高決策透明度。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)“人民當(dāng)家作主”概念的理解程度，以及對(duì)人民代表大會(huì)制度、基層群眾自治制度等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。教師應(yīng)設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，以此了解學(xué)生的思考深度。

-觀察：教師在課堂活動(dòng)中觀察學(xué)生的參與程度、合作情況和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。特別是在模擬人民代表大會(huì)選舉和小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注意學(xué)生的互動(dòng)表現(xiàn)和觀點(diǎn)的多樣性。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試可以包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。教師應(yīng)標(biāo)注出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，給出具體的評(píng)語(yǔ)和建議。

-點(diǎn)評(píng)：在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，選取代表性的作業(yè)進(jìn)行分析，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，了解不同作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己的不足進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和肯定，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)：在評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生，特別是對(duì)于進(jìn)步明顯的學(xué)生，要給予積極的正面反饋，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

3.評(píng)價(jià)的具體實(shí)施：

-課堂提問(wèn)：每節(jié)課至少設(shè)計(jì)3-5個(gè)問(wèn)題，涉及本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答。

-觀察記錄：在課堂上使用觀察記錄表，記錄學(xué)生的參與情況和互動(dòng)表現(xiàn)，以便于課后分析。

-測(cè)試：每節(jié)課后進(jìn)行10分鐘的小測(cè)驗(yàn)，試題設(shè)計(jì)要覆蓋本節(jié)課的所有知識(shí)點(diǎn)。

-作業(yè)批改：在作業(yè)提交后的兩個(gè)工作日內(nèi)完成批改，并給出評(píng)價(jià)。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，花5-10分鐘對(duì)上節(jié)課的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并反饋學(xué)生的表現(xiàn)。

-鼓勵(lì)措施：對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，可以在班級(jí)公告板上展示他們的作業(yè)，或者給予小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)。八、教學(xué)反思今天上了關(guān)于“人民當(dāng)家作主”的課，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思，覺(jué)得有幾點(diǎn)做得好，也有幾點(diǎn)需要改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍比較活躍。學(xué)生們對(duì)于“人民當(dāng)家作主”這個(gè)概念表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在模擬人民代表大會(huì)選舉環(huán)節(jié)，大家都積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)讓我感到很欣慰，說(shuō)明學(xué)生們對(duì)于政治理論的學(xué)習(xí)并不抵觸，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾我龑?dǎo)。

其次，我覺(jué)得課堂討論環(huán)節(jié)也比較成功。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中能夠結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)際情況，提出一些有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，我們?cè)诮虒W(xué)中不僅要注重知識(shí)的傳授，還要培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，我覺(jué)得自己在課堂講解中有些地方可能講得不夠清楚，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入。比如，在講解人民代表大會(huì)制度時(shí)，我沒(méi)有詳細(xì)解釋人大與政府、政協(xié)之間的關(guān)系，這可能讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的政治體制產(chǎn)生誤解。

其次，我覺(jué)得課堂時(shí)間分配不夠合理。在模擬人民代表大會(huì)選舉環(huán)節(jié)，由于時(shí)間緊張，我沒(méi)有給每個(gè)學(xué)生充分的發(fā)言機(jī)會(huì)。這使得一些學(xué)生感到參與度不高，可能影響他們的學(xué)習(xí)積極性。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作業(yè)完成方面存在一些問(wèn)題。有些學(xué)生在作業(yè)中對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入，甚至出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。我覺(jué)得這可能與我在課堂上的講解不夠到位有關(guān)，也可能與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有關(guān)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.提高講解的清晰度。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的詞匯和冗長(zhǎng)的句子。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配。在課堂活動(dòng)中，盡量給每個(gè)學(xué)生充分的發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們都能參與到課堂討論中來(lái)。同時(shí)，合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

3.加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。在布置作業(yè)時(shí)，明確作業(yè)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，及時(shí)批改作業(yè)，給出具體的評(píng)語(yǔ)和建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在課堂討論和作業(yè)評(píng)價(jià)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們的批判性思維。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，闡述我國(guó)人民代表大會(huì)制度是如何體現(xiàn)“人民當(dāng)家作主”的？

答案：我國(guó)人民代表大會(huì)制度通過(guò)以下方式體現(xiàn)“人民當(dāng)家作主”：

-人民代表大會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力。

-人民代表大會(huì)的代表由人民選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。

-人民代表大會(huì)制度保證了國(guó)家各項(xiàng)決策充分反映人民的意志和利益。

-人民代表大會(huì)制度通過(guò)立法、監(jiān)督等方式，保障了人民的民主權(quán)利。

2.例題二：請(qǐng)分析基層群眾自治制度在實(shí)現(xiàn)“人民當(dāng)家作主”中的作用。

答案：基層群眾自治制度在實(shí)現(xiàn)“人民當(dāng)家作主”中的作用主要體現(xiàn)在：

-基層群眾自治制度使居民和村民能夠依法直接參與基層公共事務(wù)的管理，實(shí)現(xiàn)了民主決策。

-基層群眾自治制度增強(qiáng)了基層民主活力，提升了社會(huì)治理效能。

-基層群眾自治制度培養(yǎng)了公民的民主意識(shí)和參與能力，為更高層次的民主政治奠定了基礎(chǔ)。

3.例題三：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，舉例說(shuō)明公民如何依法參與政治生活。

答案：以下是公民依法參與政治生活的幾個(gè)例子：

-公民通過(guò)選舉投票，參與選舉人大代表和地方政府領(lǐng)導(dǎo)。

-公民通過(guò)參加政治協(xié)商會(huì)議，參與政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政。

-公民通過(guò)加入工會(huì)、青年團(tuán)、婦聯(lián)等社會(huì)組織，參與社會(huì)事務(wù)管理和公共決策。

-公民通過(guò)法律途徑，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，如勞動(dòng)權(quán)益、消費(fèi)者權(quán)益等。

4.例題四：請(qǐng)分析依法治國(guó)與人民當(dāng)家作主的關(guān)系。

答案：依法治國(guó)與人民當(dāng)家作主的關(guān)系如下：

-依法治國(guó)是人民當(dāng)家作主的保障，只有依法治國(guó)，才能確保人民當(dāng)家作主的權(quán)利得到實(shí)現(xiàn)。

-人民當(dāng)家作主要求依法治國(guó)，因?yàn)槊裰鳑Q策和公民參與需要法律作為依據(jù)和保障。

-依法治國(guó)和人民當(dāng)家作主相輔相成，共同構(gòu)成了我國(guó)社會(huì)主義民主政治的特征。

5.例題五：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“人民當(dāng)家作主”的主題活動(dòng)，并說(shuō)明其目的和預(yù)期效果。

答案：主題活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

-活動(dòng)名稱(chēng)：社區(qū)民主決策研討會(huì)

-活動(dòng)目的：通過(guò)模擬社區(qū)民主決策過(guò)程，讓學(xué)生理解“人民當(dāng)家作主”的實(shí)質(zhì)和意義，培養(yǎng)他們的民主參與能力。

-活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生分組討論社區(qū)公共事務(wù)，如社區(qū)環(huán)境整治、公共設(shè)施建設(shè)等，模擬決策過(guò)程，包括提案、討論、表決等環(huán)節(jié)。

-預(yù)期效果：學(xué)生能夠理解民主決策的重要性，提高參與社區(qū)事務(wù)的積極性和能力，增強(qiáng)對(duì)“人民當(dāng)家作主”的認(rèn)識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①人民當(dāng)家作主

-概念：人民通過(guò)各種途徑和形式，依法管理國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)以及社會(huì)事務(wù)的權(quán)利和實(shí)踐活動(dòng)。

-意義：社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)人民幸福。

②人民代表大會(huì)制度

-基本內(nèi)容：全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)、地