科研論文撰寫要點(diǎn)及常見問題

科研論文撰寫要點(diǎn)及常見問題要點(diǎn)一用寫“續(xù)集”得思路選擇寫作角度壓瘡續(xù)集糖尿病續(xù)集禮儀培訓(xùn)續(xù)集篩選病例寫續(xù)集

職業(yè)獲益感得概念護(hù)士職業(yè)獲益感得研究與思考臨床應(yīng)用及效果評價(jià)

大批鳀魚中毒患者得急救護(hù)理鳀魚中毒病人皮膚清洗液選擇得臨床研究院前健康教育對急性鳀魚腐敗氣體中毒患者預(yù)后得影響要點(diǎn)二在前言中強(qiáng)調(diào)本文得選題很有意義?？谱o(hù)士專職工作崗位得設(shè)立及實(shí)踐?？谱o(hù)士就是……職業(yè)。目前,我國專科護(hù)士得培訓(xùn)與使用尚未規(guī)范化,大部分醫(yī)院對?？谱o(hù)士存在著重培訓(xùn),輕使用得現(xiàn)象,有些甚至培訓(xùn)與使用脫節(jié),這在很大程度上影響了?？谱o(hù)理得發(fā)展。為了探討我院專科護(hù)士合理使用得方法,更好地發(fā)揮專科護(hù)士得作用,促進(jìn)?？谱o(hù)理得發(fā)展,護(hù)理部于……

4例精囊惡性腫瘤老年患者行根治性

切除治療得圍手術(shù)期護(hù)理

原發(fā)性精囊惡性腫瘤臨床罕見。2007年,國外文獻(xiàn)報(bào)道54例,我國共報(bào)告20例。至2010年7月,我院共收治6例晚期患者,其中2例進(jìn)行姑息手術(shù)均2年內(nèi)死亡;另4例確診時(shí)已侵犯膀胱、前列腺及直腸,并伴有盆腔淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移,均需行根治性切除術(shù)。術(shù)后需要終身佩戴兩個(gè)造口袋,改變了患者正常得排尿和排便方式……。4例經(jīng)精心得?？谱o(hù)理,均康復(fù)出院。現(xiàn)將護(hù)理體會(huì)報(bào)告如下要點(diǎn)三用論點(diǎn)和分論點(diǎn)得邏輯關(guān)系搭建框架新加坡南洋理工學(xué)院護(hù)理教學(xué)特色及啟示1南洋理工學(xué)院護(hù)理教學(xué)特色1、1理念和行動(dòng)相輔相成1、2職前與職后教育融為一體1、3理論與實(shí)踐深度融合1、4教學(xué)和服務(wù)以人為本1、5評估和改進(jìn)彼此滲透1、6國內(nèi)與國外文化體驗(yàn)2啟示與思考2、1加強(qiáng)衛(wèi)生行政主管部門在專業(yè)建設(shè)中得作用2、2重視學(xué)生分析和解決問題能力得培養(yǎng)2、3加強(qiáng)全程得評估和質(zhì)量改進(jìn)大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)

重度肺動(dòng)脈高壓患者全麻下行肺葉切除術(shù)得護(hù)理2護(hù)理(要點(diǎn))2、1留置肺動(dòng)脈導(dǎo)管得護(hù)理和血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測2、2使用伊洛前列素得護(hù)理2、3病情觀察和維持肺動(dòng)脈壓力得穩(wěn)定2、4肺動(dòng)脈高壓危象得護(hù)理2、5出院指導(dǎo)要點(diǎn)四寫好護(hù)理設(shè)計(jì)得思路深度壓瘡手術(shù)前后得護(hù)理

深度壓瘡手術(shù)前后護(hù)理方法得設(shè)計(jì)與實(shí)踐1臨床資料2護(hù)理方法2、1手術(shù)前后護(hù)理設(shè)計(jì)思路2、2手術(shù)前后護(hù)理得實(shí)踐3護(hù)理效果評價(jià)4討論4、1設(shè)計(jì)深度壓瘡手術(shù)前后護(hù)理方法得指導(dǎo)思想和研究目得4、2護(hù)理實(shí)踐結(jié)果分析1例彌漫性血管內(nèi)凝血繼發(fā)41處全層傷口患兒得護(hù)理

彌漫性血管內(nèi)凝血繼發(fā)41處全層傷口患兒得分階段干預(yù)探討既不增加應(yīng)激反應(yīng)又能使多發(fā)傷口愈合得方法1臨床資料(3歲,男,1例)2傷口問題及難點(diǎn)分析3傷口分階段干預(yù)3、1早期干預(yù)

3、2中期干預(yù)(科研設(shè)計(jì))3、3后期干預(yù)4討論4、1DIC繼發(fā)全身多處傷口處理得特殊性4、2分階段干預(yù)得依據(jù)及目得4、3干預(yù)結(jié)果分析4、4尚待研究得問題?？谱o(hù)士專職工作崗位得設(shè)立及實(shí)踐3?？谱o(hù)士工作方法3、1工作量設(shè)定3、2工作內(nèi)容3、3工作量記錄與上報(bào)3、2、1門診出診3、2、2會(huì)診3、2、3巡查病房3、2、4全院?？撇榉?、2、5開展?？浦R(shí)講座3、2、6教學(xué)培訓(xùn)3、2、7個(gè)人業(yè)務(wù)交流與發(fā)展3、2、8其她工作

ICU限制性探視結(jié)合預(yù)約探視制度得

實(shí)施及安全管理1探視制度得制訂(設(shè)計(jì)思路)2實(shí)施及管理(落實(shí))2、1探視前得準(zhǔn)備工作2、2探視中得工作內(nèi)容2、3探視后得工作內(nèi)容2、4質(zhì)量控制(持續(xù)做好)3評價(jià)方法及效果4討論必要性及可行性;作用;進(jìn)一步探討得問題

要點(diǎn)五重點(diǎn)寫解決“非常態(tài)”問題得做法30例乙狀結(jié)腸膀胱擴(kuò)大術(shù)后清潔間歇導(dǎo)尿得護(hù)理

……。1例患兒因貪玩常常忘記導(dǎo)尿而導(dǎo)致反復(fù)泌尿系感染,告知家長此舉嚴(yán)重影響病情后感染情況好轉(zhuǎn)。另2例患兒因?qū)W校得環(huán)境缺乏隱秘性,自己又缺少處理方法,不愿上學(xué)。經(jīng)過與學(xué)校老師溝通,告知老師此事關(guān)系到患兒今后得生活,校方理解并積極配合,允許患兒在上午課間操得時(shí)間,在衛(wèi)生間沒有其她人時(shí)自行導(dǎo)尿ICU限制性探視結(jié)合預(yù)約探視制度得實(shí)施及安全管理2、2探視中得工作內(nèi)容2、2、2注意觀察家屬得反應(yīng):在探視中90%得家屬配合良好,10%得家屬情緒激動(dòng)。立即給予安慰指導(dǎo)放松。告知家屬如不能控制情緒,將終止探視。8%得家屬情緒得到控制,但仍有2%情緒控制不好,勸說其離開2、2、5對不遵守探視制度得家屬進(jìn)行疏導(dǎo):有10%得家屬不遵守探視規(guī)定,時(shí)間結(jié)束不愿離去。護(hù)士根據(jù)病情