【社區(qū)治理問題探討:以S社區(qū)為例開題報(bào)告(含提綱)1700字】_第1頁
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PAGEPAGE1開題報(bào)告姓名學(xué)號教育層次年級專業(yè)題目社區(qū)治理問題探討—以S社區(qū)為例1.本選題的目的或意義,該選題目前研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢選題的意義:黨的十九大報(bào)告指出,要加強(qiáng)社區(qū)治理體系建設(shè),推動社會治理重心向基層下移,發(fā)揮社會組織作用,實(shí)現(xiàn)政府治理和社會調(diào)節(jié)、居民自治良性互動。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確要求“打造共建共治共享的社會治理格局”。這為新時代社會治理機(jī)制創(chuàng)新和體系完善指明了方向。隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,城鎮(zhèn)人口比例也在逐年上升。目前,我國人口的城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)已從以農(nóng)村人口為主轉(zhuǎn)向了以城鎮(zhèn)人口為主。根據(jù)2020年全國人口普查公報(bào),2010-2020年間,我國城鎮(zhèn)人口年均增長率為3.09%,農(nóng)村人口的負(fù)增長還在不斷加速。城鎮(zhèn)化的進(jìn)程使得基層社區(qū)治理變得尤為重要,基層政府社區(qū)治理也變成了一個日益重要的課題。2.本選題的基本觀點(diǎn)、研究主要方法、具體寫作步驟本選題的基本觀點(diǎn):中國特色社會主義進(jìn)入新時代,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國社會主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化,對黨和國家工作提出了許多新要求。因此,我們必須把握社會主要矛盾的變化,進(jìn)一步推動社會治理重心向基層下移,不斷提升社區(qū)服務(wù)和管理能力,夯實(shí)社會治理的基礎(chǔ)。研究的主要方法:1、文獻(xiàn)研究法通過查閱國內(nèi)外文獻(xiàn),仔細(xì)研讀分析關(guān)于基層政府、社區(qū)治理等相關(guān)的論述和研究的著作、論文等理論研究材料,并結(jié)合祝橋鎮(zhèn)星光社區(qū)存在的不足進(jìn)行分析、提煉運(yùn)用和總結(jié),為進(jìn)一步探討共建共治共享理念下社區(qū)治理的現(xiàn)狀和優(yōu)化策略研究作奠定良好的理論基礎(chǔ)。2、案例分析法在闡述基層社區(qū)運(yùn)行過程中存在的問題的研究中,選取個別具有代表性的案例社區(qū),進(jìn)行詳細(xì)的分析解讀,提出共建共治共享理念下社區(qū)治理具有針對性的解決措施,從而使論文具有更強(qiáng)的實(shí)證依據(jù)。具體寫作步驟:第1步:(9月1日至9月15日):思考論文選題,確定論文研究方向,并搜集相關(guān)資料,撰寫開題報(bào)告、制定寫作計(jì)劃。第2步:(9月16日至10月5日):繼續(xù)搜集資料,并在搜集資料過程中發(fā)現(xiàn)問題,準(zhǔn)備重點(diǎn)素材,為論文初稿做準(zhǔn)備,撰寫論文初稿。第3步:(10月6日至10月15日):按照指導(dǎo)教師對初稿提出的修改意見進(jìn)行修改,反復(fù)推敲如何改進(jìn),并完成第二稿。第4步:(10月16日至11月8日):將第二稿交指導(dǎo)老師評定,同時依據(jù)導(dǎo)師的意見進(jìn)一步修改,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行論文的后期修正。第5步:(11月9日至11月10日):完成論文的定稿、打印、裝訂、并準(zhǔn)備論文答辯。3.論文提綱(二級提綱)論文提綱:一、前言二、祝橋鎮(zhèn)星光社區(qū)治理現(xiàn)狀分析(一)社區(qū)概況(二)社區(qū)治理基本原則(三)社區(qū)治理實(shí)施情況三、祝橋鎮(zhèn)星光社區(qū)治理中存在問題及原因分析(一)祝橋鎮(zhèn)星光社區(qū)治理存在的問題1.居民生產(chǎn)生活方式仍需轉(zhuǎn)變2.社區(qū)制度建設(shè)有所滯后3.社區(qū)管理服務(wù)水平亟需增強(qiáng)4.社區(qū)組織關(guān)系尚需理順(二)祝橋鎮(zhèn)星光社區(qū)治理存在問題的原因1.居民身份尚未適應(yīng)2.治理資源相對匱乏3.制度規(guī)劃不甚全面四、祝橋鎮(zhèn)星光社區(qū)治理問題的解決對策(一)增強(qiáng)社區(qū)自身發(fā)展能力(二)提升社區(qū)管理服務(wù)水平(三)加強(qiáng)社區(qū)組織體系建設(shè)(四)加快社區(qū)治理立法進(jìn)程結(jié)論4.與本選題相關(guān)的主要參考文獻(xiàn)(列出作者、文章名稱、出版單位、出版時間等,參考文獻(xiàn)應(yīng)在5篇及以上)

主要參考文獻(xiàn):[1]嚴(yán)春鶴,安民兵.城市社區(qū)治理現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)困境與推進(jìn)路徑[J].安陽工學(xué)院學(xué)報(bào),2022,21(05):18-21.[2]周曉燕.民族地區(qū)社區(qū)治理創(chuàng)新發(fā)展路徑研究[J].天津市社會主義學(xué)院學(xué)報(bào),2022(03):19-22.[3]林亮,胡學(xué)峰.“互聯(lián)網(wǎng)+”社區(qū)治理模式探究——以合肥濱湖世紀(jì)社區(qū)為例[J].中國物價,2022(09):125-128.[4]吳一瀾.我國社會管理中社區(qū)治理工作的發(fā)展策略[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版),2022,43(07):25-28.[5]唐曉琦,汪華.找回社區(qū):新時代背景下中國城市社區(qū)治理的關(guān)鍵議題[J].天津行政學(xué)院學(xué)報(bào),2022,24(04):87-95.[6]王慶.中小城市社區(qū)治理的實(shí)踐與啟示——以山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)為例[J].中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),2022(04):87-95.[7]周瑜.貴州民族地區(qū)農(nóng)村社區(qū)治理的本土化邏輯研究[D].貴州民族大學(xué),2022.[8]韓蓓蓓.多元主體參與社區(qū)治理創(chuàng)新[J].

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