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PAGEPAGE1開題報告姓名學號教育層次年級專業(yè)題目社區(qū)治理問題探討—以S社區(qū)為例1.本選題的目的或意義,該選題目前研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢選題的意義:黨的十九大報告指出,要加強社區(qū)治理體系建設,推動社會治理重心向基層下移,發(fā)揮社會組織作用,實現(xiàn)政府治理和社會調(diào)節(jié)、居民自治良性互動。習近平總書記在黨的十九大報告中明確要求“打造共建共治共享的社會治理格局”。這為新時代社會治理機制創(chuàng)新和體系完善指明了方向。隨著我國城鎮(zhèn)化進程的加快,城鎮(zhèn)人口比例也在逐年上升。目前,我國人口的城鄉(xiāng)結構已從以農(nóng)村人口為主轉向了以城鎮(zhèn)人口為主。根據(jù)2020年全國人口普查公報,2010-2020年間,我國城鎮(zhèn)人口年均增長率為3.09%,農(nóng)村人口的負增長還在不斷加速。城鎮(zhèn)化的進程使得基層社區(qū)治理變得尤為重要,基層政府社區(qū)治理也變成了一個日益重要的課題。2.本選題的基本觀點、研究主要方法、具體寫作步驟本選題的基本觀點:中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國社會主要矛盾的變化是關系全局的歷史性變化,對黨和國家工作提出了許多新要求。因此,我們必須把握社會主要矛盾的變化,進一步推動社會治理重心向基層下移,不斷提升社區(qū)服務和管理能力,夯實社會治理的基礎。研究的主要方法:1、文獻研究法通過查閱國內(nèi)外文獻,仔細研讀分析關于基層政府、社區(qū)治理等相關的論述和研究的著作、論文等理論研究材料,并結合祝橋鎮(zhèn)星光社區(qū)存在的不足進行分析、提煉運用和總結,為進一步探討共建共治共享理念下社區(qū)治理的現(xiàn)狀和優(yōu)化策略研究作奠定良好的理論基礎。2、案例分析法在闡述基層社區(qū)運行過程中存在的問題的研究中,選取個別具有代表性的案例社區(qū),進行詳細的分析解讀,提出共建共治共享理念下社區(qū)治理具有針對性的解決措施,從而使論文具有更強的實證依據(jù)。具體寫作步驟:第1步:(9月1日至9月15日):思考論文選題,確定論文研究方向,并搜集相關資料,撰寫開題報告、制定寫作計劃。第2步:(9月16日至10月5日):繼續(xù)搜集資料,并在搜集資料過程中發(fā)現(xiàn)問題,準備重點素材,為論文初稿做準備,撰寫論文初稿。第3步:(10月6日至10月15日):按照指導教師對初稿提出的修改意見進行修改,反復推敲如何改進,并完成第二稿。第4步:(10月16日至11月8日):將第二稿交指導老師評定,同時依據(jù)導師的意見進一步修改,嚴格按照要求進行論文的后期修正。第5步:(11月9日至11月10日):完成論文的定稿、打印、裝訂、并準備論文答辯。3.論文提綱(二級提綱)論文提綱:一、前言二、祝橋鎮(zhèn)星光社區(qū)治理現(xiàn)狀分析(一)社區(qū)概況(二)社區(qū)治理基本原則(三)社區(qū)治理實施情況三、祝橋鎮(zhèn)星光社區(qū)治理中存在問題及原因分析(一)祝橋鎮(zhèn)星光社區(qū)治理存在的問題1.居民生產(chǎn)生活方式仍需轉變2.社區(qū)制度建設有所滯后3.社區(qū)管理服務水平亟需增強4.社區(qū)組織關系尚需理順(二)祝橋鎮(zhèn)星光社區(qū)治理存在問題的原因1.居民身份尚未適應2.治理資源相對匱乏3.制度規(guī)劃不甚全面四、祝橋鎮(zhèn)星光社區(qū)治理問題的解決對策(一)增強社區(qū)自身發(fā)展能力(二)提升社區(qū)管理服務水平(三)加強社區(qū)組織體系建設(四)加快社區(qū)治理立法進程結論4.與本選題相關的主要參考文獻(列出作者、文章名稱、出版單位、出版時間等,參考文獻應在5篇及以上)
主要參考文獻:[1]嚴春鶴,安民兵.城市社區(qū)治理現(xiàn)代化的現(xiàn)實困境與推進路徑[J].安陽工學院學報,2022,21(05):18-21.[2]周曉燕.民族地區(qū)社區(qū)治理創(chuàng)新發(fā)展路徑研究[J].天津市社會主義學院學報,2022(03):19-22.[3]林亮,胡學峰.“互聯(lián)網(wǎng)+”社區(qū)治理模式探究——以合肥濱湖世紀社區(qū)為例[J].中國物價,2022(09):125-128.[4]吳一瀾.我國社會管理中社區(qū)治理工作的發(fā)展策略[J].赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版),2022,43(07):25-28.[5]唐曉琦,汪華.找回社區(qū):新時代背景下中國城市社區(qū)治理的關鍵議題[J].天津行政學院學報,2022,24(04):87-95.[6]王慶.中小城市社區(qū)治理的實踐與啟示——以山東省濟寧市兗州區(qū)為例[J].中國領導科學,2022(04):87-95.[7]周瑜.貴州民族地區(qū)農(nóng)村社區(qū)治理的本土化邏輯研究[D].貴州民族大學,2022.[8]韓蓓蓓.多元主體參與社區(qū)治理創(chuàng)新[J].
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