學(xué)考語(yǔ)文試題卷答題卡和答案

文檔編制序號(hào)：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]文檔編制序號(hào)：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]學(xué)考語(yǔ)文試題卷答題卡和答案2017年6月廣西壯族自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文（滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將姓名、座位號(hào)、考籍號(hào)填寫在答題卡上。2．考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見答題卡），在本試題上作答無(wú)效。說(shuō)明：本試題分為選擇題和非選擇題，1~16題為選擇題，17~23題為非選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。一、（1~6題，共12分。溫馨提示：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在本試題上作答無(wú)效。）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（2分） A．柔軟（ruǎn） 頒布（bān）天賦（fù） B．暢快（chànɡ） 心扉（fēi） 槐樹（huái） C．冒昧（wèi） 拼圖（pīn） 主編（piān） D．賬簿（bù） 脈搏（bó） 援助（yuán）2．下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分） A．楚楚動(dòng)人集思廣益博大胸襟聲名鵲起 B．換然一新開誠(chéng)布公人才擠擠人杰地靈 C．老生常談出其不意玲瓏剔透天真無(wú)邪 D．居安思危正大光明息息相關(guān)學(xué)富五車3．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（2分）A．張阿姨是個(gè)能干的人，拖地，買菜，做飯……一切家務(wù)，無(wú)微不至。B．小陳對(duì)自己在辯論賽中的失誤耿耿于懷，情緒十分低落。C．我們的先輩穿越驚濤駭浪，開辟出一條連接?xùn)|西方的海上絲綢之路。D．對(duì)于引進(jìn)的國(guó)外新技術(shù)，我們不能生搬硬套，而要消化創(chuàng)新。4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） A．由于移動(dòng)支付的普及，為農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展提供了便利的條件。 B．能否打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、徹底消除貧困，是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵。 C．教師節(jié)當(dāng)天，市領(lǐng)導(dǎo)親切慰問(wèn)和視察了堅(jiān)守在教學(xué)一線的鄉(xiāng)村教師。 D．“世界讀書日”前的一項(xiàng)調(diào)查顯示，多數(shù)成年人更傾向于紙質(zhì)圖書閱讀。5．依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）紅軍婦女獨(dú)立團(tuán)的戰(zhàn)士們，有來(lái)自社會(huì)最底層的童養(yǎng)媳，；，。她們?yōu)榱俗陨淼慕夥藕兔褡宓莫?dú)立自由，，以不輸于男人的毅力與勇敢披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。=1\*GB3①毅然剪掉長(zhǎng)辮子，斬?cái)嗯c舊社會(huì)的羈絆=2\*GB3②也有來(lái)自書香門第的大家閨秀=3\*GB3③有情竇初開的花季少女=4\*GB3④也有溫婉敦厚的賢妻良母A．=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④=3\*GB3③B．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=1\*GB3①C．=3\*GB3③=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④D．=3\*GB3③=4\*GB3④=2\*GB3②=1\*GB3①6．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（2分） A．《離騷》的作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩(shī)人屈原。 B．李清照是宋代婉約派詞人的杰出代表。 C．《拿來(lái)主義》是現(xiàn)代作家巴金的代表作。 D．周樸園是戲劇《雷雨》中的人物形象。二、閱讀下面文段，完成7~9題（3小題，共6分。溫馨提示：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在本試題上作答無(wú)效。）規(guī)范使用語(yǔ)言是基本的文化自信唐金鳳《人民日?qǐng)?bào)》3月20日刊文指出，隨著全球化的深入，外語(yǔ)詞已經(jīng)滲入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，不分場(chǎng)合、不分層次過(guò)度使用外語(yǔ)詞的情況不僅在自媒體上越來(lái)越常見，甚至主流媒體、正規(guī)出版物都難以避免。在通信發(fā)達(dá)、信息冗余的今天，人們發(fā)現(xiàn)，好好說(shuō)話太重要了。用對(duì)方聽得懂的語(yǔ)言，越來(lái)越成為大家的共識(shí)。網(wǎng)絡(luò)上一段名為《中英混搭八法》的視頻，就通過(guò)風(fēng)趣至極的模仿，表達(dá)了對(duì)白領(lǐng)式英語(yǔ)、小學(xué)式英語(yǔ)、為了英語(yǔ)而英語(yǔ)等行為的冷嘲熱諷。其實(shí)不光說(shuō)話，作文也是如此。一篇邏輯清晰、中心明確、用詞干凈的文章，總會(huì)給大家更多好感。那些為了顯示自己高水平、深內(nèi)功而刻意使用的混雜語(yǔ)言、陌生詞匯，讀來(lái)讓人生厭。人們常說(shuō)，語(yǔ)言是有生命力的。這就要求我們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言、文字時(shí)，不僅要規(guī)范而且要慎重。對(duì)外語(yǔ)詞的使用要做到“有所為有所不為”，該用的時(shí)候才用，不該用的時(shí)候堅(jiān)決摒棄，這才是強(qiáng)大的文化自信的顯現(xiàn)。一味地、隨意地濫用和混搭語(yǔ)言，不僅不能起到“高大上”的效果，反而給人以更低級(jí)甚至有點(diǎn)“硌牙”的感覺(jué)。比如，有人喜歡把所有的連接詞轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)，形成諸如“我真的很餓，however，為了減肥我不吃了”“你的工作是很努力，but不見效果”,聽起來(lái)真是別扭。語(yǔ)言的混雜也講究場(chǎng)合和分寸，也是一個(gè)人情商高低、得體與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)。如果在一些正式場(chǎng)合混雜使用中英文或漢語(yǔ)和其他語(yǔ)言，只會(huì)消解語(yǔ)言的規(guī)范和正式。當(dāng)然，也有些地方使用外語(yǔ)詞更為適宜，譬如專業(yè)領(lǐng)域中一些翻譯成中文會(huì)使句子變得很長(zhǎng)的英文詞語(yǔ)，如DNA（脫氧核糖核酸）等。還有在互聯(lián)網(wǎng)上的私人社交中，混搭式語(yǔ)言也并無(wú)大礙，甚至有時(shí)候混搭得越凌亂越有效果。所以，我們不是反對(duì)使用外語(yǔ)，而是反對(duì)不加解釋、不合時(shí)宜地亂用，尤其是為了使用而使用的濫用。就像王蒙寫的那樣：不拒絕任何為我所用的啟示或參照，但也不做刻舟求劍的傻事，懂得過(guò)猶不及。中華文化博大精深，中華文明底蘊(yùn)深厚，我們擁有著獨(dú)特而豐厚的語(yǔ)言、文字，這是我們交流或?qū)懽鞯幕疚幕孕拧Ｖ挥袚碛羞@份自信，才不會(huì)陷入“中文夾雜英文就是時(shí)尚”的誤區(qū)。（選自2017年3月26日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）7．下列對(duì)文中的“文化自信”的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（2分）A．“文化自信”表現(xiàn)為自媒體甚至主流媒體、正規(guī)出版物都過(guò)度使用外語(yǔ)詞。B．“文化自信”顯現(xiàn)在對(duì)外語(yǔ)詞的使用要做到“有所為有所不為”。C．“文化自信”使我們擁有了獨(dú)特而豐厚的語(yǔ)言、文字。D．“文化自信”表現(xiàn)為“中文夾雜英文就是時(shí)尚”。8．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（2分）A．網(wǎng)絡(luò)上《中英混搭八法》的視頻，通過(guò)風(fēng)趣至極的模仿，諷刺了白領(lǐng)式英語(yǔ)、小學(xué)式英語(yǔ)、為了英語(yǔ)而英語(yǔ)等行為。B．作文也需要用對(duì)方讀得懂的語(yǔ)言，一篇邏輯清晰、中心明確、用詞干凈的文章，總會(huì)給大家更多好感。C．隨意地使用和混搭語(yǔ)言，不但不會(huì)給人低級(jí)和“硌牙”的感覺(jué)，反而讓人覺(jué)得“高大上”。D．在專業(yè)領(lǐng)域中一些翻譯成中文會(huì)使句子變得很長(zhǎng)的英文詞語(yǔ)，如DNA（脫氧核糖核酸）等就更適宜使用外語(yǔ)詞。9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A．在通信發(fā)達(dá)、信息冗余的當(dāng)代社會(huì)里，人們發(fā)現(xiàn)，好好說(shuō)話太重要了。B．只為顯示自己水平高、內(nèi)功深而刻意使用的混雜語(yǔ)言，讀來(lái)讓人生厭。C．在互聯(lián)網(wǎng)上的私人社交中，混搭語(yǔ)言并無(wú)大礙，有時(shí)候混搭得越凌亂越有效果。D．“不拒絕任何為我所用的啟示或參照”指不反對(duì)不加解釋、不合時(shí)宜地使用外語(yǔ)。三、閱讀下面的文言文，完成10~12題（3小題，共6分。溫馨提示：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在本試題上作答無(wú)效。）廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽(yáng)晉，拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯。藺相如者，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人。趙惠文王時(shí)，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書，愿以十五城請(qǐng)易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀：欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來(lái)。計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得?；抡吡羁娰t曰：“臣舍人藺相如可使?！蓖鯁?wèn)：“何以知之？”對(duì)曰：“臣嘗有罪，竊計(jì)欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣語(yǔ)曰，臣嘗從大王與燕王會(huì)境上，燕王私握臣手曰,‘愿結(jié)友’，以此知之，故欲往。相如謂臣曰：‘夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢(shì)必不敢留君，而束君歸趙矣。君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪，則幸得脫矣?！紡钠溆?jì)，大王亦幸赦臣。臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使?！保ü?jié)選自司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》）10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．使人遺趙王書 遺：丟失B．愿以十五城請(qǐng)易璧 易：交換C．竊計(jì)欲亡走燕 走：逃跑D．燕王私握臣手 私：私下11．下列句子中，加點(diǎn)“之”字的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（2分）A．廉頗者，趙之良將也B．伐齊，大破之C．秦昭王聞之D．以此知之12．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．趙國(guó)認(rèn)為秦國(guó)以城易璧的請(qǐng)求有欺騙自己的意圖。B．寫趙國(guó)君臣的束手無(wú)策，為藺相如的出場(chǎng)作鋪墊。C．宦官頭目繆賢認(rèn)為藺相如有勇有謀，可以出使秦國(guó)。D．選文正面強(qiáng)調(diào)了趙國(guó)在諸侯國(guó)中的實(shí)力是最強(qiáng)大的。四、閱讀下面一首唐詩(shī)，完成13~14題（2小題，共6分。溫馨提示：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在本試題上作答無(wú)效。）登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬①關(guān)山北，憑軒涕泗②流。[注]①戎馬：借指戰(zhàn)爭(zhēng)。②涕泗：眼淚與鼻涕，形容悲痛之極。13．下列對(duì)這首詩(shī)的思想內(nèi)容的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．首聯(lián)直接寫詩(shī)人實(shí)現(xiàn)了登上岳陽(yáng)樓一覽洞庭湖的愿望。B．第二聯(lián)緊承上聯(lián)，描寫了洞庭湖浩瀚無(wú)邊的壯闊景象。C．第三聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情，表達(dá)詩(shī)人對(duì)當(dāng)前處境的感慨。D．尾聯(lián)主要抒發(fā)詩(shī)人因思念故鄉(xiāng)而淚流滿面的悲傷之情。14．下列對(duì)詩(shī)人形象特征的概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．縱情山水，自我陶醉B．顛沛流離，居無(wú)定所C．孤苦無(wú)依，年老多病D．心系黎民，關(guān)心國(guó)運(yùn)五、閱讀下面語(yǔ)段，完成15~18題（4小題，共14分。溫馨提示：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在本試題上作答無(wú)效。）茅以升：橋梁·棟梁·脊梁寧濱茅以升建橋的志向起于兒時(shí)的一次塌橋經(jīng)歷。青年時(shí)期，他的橋梁夢(mèng)又有了升華。他曾在日記中寫道：“以詹天佑為楷模，出洋留學(xué)深造，掌握尖端技術(shù)，立志為國(guó)建造新型大橋?！睉?yīng)該說(shuō)，對(duì)于橋的追尋貫穿了茅以升的一生。在他生命的各個(gè)階段，都能看到他在不斷尋找架橋的起點(diǎn)和支點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)自己的橋梁夢(mèng)，大學(xué)期間，茅以升學(xué)習(xí)極為勤奮，僅整理的筆記就多達(dá)200本，近千萬(wàn)字。正是這種超越常人的勤奮，使得他成為唐山工業(yè)專門學(xué)校成績(jī)歷史最高紀(jì)錄的保持者。茅以升被保送美國(guó)康奈爾大學(xué)留學(xué)，他用超凡實(shí)力打破了教授的質(zhì)疑，僅用一年時(shí)間就以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧舜T士學(xué)位。為了盡快掌握造橋的實(shí)際本領(lǐng)，他白天在橋梁公司實(shí)習(xí)，晚上去夜校攻讀博士學(xué)位，星期天則去圖書館埋頭苦讀。最終，依靠超乎常人的毅力和爭(zhēng)分奪秒的勤奮，茅以升成為卡內(nèi)基理工學(xué)院第一個(gè)工科博士。20世紀(jì)初，茅以升經(jīng)歷過(guò)中國(guó)革命熱潮的洗禮，對(duì)于“國(guó)家”二字有了更深的領(lǐng)悟。還是在國(guó)內(nèi)求學(xué)期間，他在一篇文章中寫道：“國(guó)內(nèi)僅有的幾座像點(diǎn)樣的鐵路大橋都是外國(guó)人修的，這是我們學(xué)工程的人的最大恥辱。”1919年11月，順利通過(guò)博士論文答辯的茅以升獲得了康奈爾大學(xué)頒發(fā)的“斐蒂士”金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｃ鎸?duì)幾所著名大學(xué)和幾家橋梁公司的爭(zhēng)相邀請(qǐng)，經(jīng)過(guò)深思熟慮，他決定回到祖國(guó)?！翱v然科學(xué)沒(méi)有祖國(guó)，科學(xué)家是有祖國(guó)的。我是中國(guó)人，我的祖國(guó)更需要我！”如今，只要說(shuō)到茅以升，人們就不由自主地聯(lián)想到錢塘江大橋，這座著名的橋梁，已經(jīng)成為茅以升愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的象征。早在建設(shè)錢塘江大橋時(shí)期，茅以升就已經(jīng)開始了在科教育人道路上的探索。每年暑假，他都要致函大學(xué)，招收幾十名大三、大四學(xué)生到大橋建設(shè)工地實(shí)習(xí)。錢塘江大橋工地成為培養(yǎng)我國(guó)橋梁工程師的搖籃，從中成長(zhǎng)出的武漢長(zhǎng)江大橋總工程師汪菊潛、南京長(zhǎng)江大橋總工程師梅旸春、鄭州黃河大橋總工程師趙燧章等一批新中國(guó)杰出橋梁工程師，成為中國(guó)橋梁事業(yè)的中流砥柱。1920年后的約30年間，茅以升曾應(yīng)邀先后在唐山工業(yè)專門學(xué)校、國(guó)立東南大學(xué)、河海工科大學(xué)、北方交通大學(xué)等學(xué)校擔(dān)任教授，并兼任校長(zhǎng)等職務(wù)，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批工程技術(shù)人才。在工程教育領(lǐng)域，茅以升形成了獨(dú)特的教育思想和理念，即“習(xí)而學(xué)”工程教育思想。這種基于“實(shí)踐—理論—實(shí)踐”的認(rèn)識(shí)規(guī)律充分把握了工程教育的特點(diǎn)，在高等教育正在發(fā)生根本變革的今天，仍然閃耀著智慧的光芒。1950年，中國(guó)科學(xué)技術(shù)普及協(xié)會(huì)成立，茅以升當(dāng)選為副主席后，“科普”“科協(xié)”成為他一生的事業(yè)和日常工作。他親自動(dòng)筆，寫下了大量的科普作品，如《五橋頌》《中國(guó)的古橋和新橋》《中國(guó)的石拱橋》等。他主編的《中國(guó)古橋技術(shù)史》填補(bǔ)了中國(guó)橋梁史的空白；他主持撰寫的《從趙州橋到南京長(zhǎng)江大橋》一書被翻譯成英、法、德等多種文字版本。茅以升一生為祖國(guó)江河架橋，也致力于為科技與人民架橋。晚年的他還致力于為祖國(guó)統(tǒng)一“搭橋”，他提出可以通過(guò)聯(lián)系中國(guó)科協(xié)，把國(guó)外先進(jìn)的學(xué)術(shù)、科技成果引進(jìn)祖國(guó)，為僑居海外的科技界的華人報(bào)效祖國(guó)努力架起一座通暢之橋。（選自2017年2月13日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）15．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（2分）A．茅以升的橋梁夢(mèng)起于兒時(shí)的一次塌橋經(jīng)歷。B．茅以升是卡內(nèi)基理工學(xué)院成績(jī)歷史最高紀(jì)錄的保持者。C．茅以升面對(duì)幾所著名大學(xué)和幾家橋梁公司的爭(zhēng)相邀請(qǐng)，決定回國(guó)。D．茅以升晚年致力于為祖國(guó)統(tǒng)一“搭橋”。16．文中引用了話語(yǔ)，下列對(duì)引用手法的作用的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)了的真實(shí)性。B．彰顯茅以升的精神風(fēng)貌，使其形象更加豐滿。C．有助于讀者了解的人格魅力。D．使文章更富于文采，充滿詩(shī)情畫意。17．在工程教育領(lǐng)域，茅以升在實(shí)踐和理論上取得了什么成就？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）18．根據(jù)選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括茅以升的優(yōu)秀精神品質(zhì)。（6分）六、（19~22題，共16分。溫馨提示：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在本試題上作答無(wú)效。）19．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分，每空1分）（1）青，取之于藍(lán)，。（《荀子·勸學(xué)》）（2）蜀道之難，!（李白《蜀道難》）（3）春花秋月何時(shí)了？。（李煜《虞美人》）（4）大江東去，浪淘盡，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（5）憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，？（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）20．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）君何以知燕王？（2分）（2）臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣。（3分）21．將下面一則消息概括成一句話新聞，不超過(guò)25個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)）。（4分）我國(guó)自主原創(chuàng)的手機(jī)動(dòng)漫標(biāo)準(zhǔn)正式由國(guó)際電信聯(lián)盟發(fā)布成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，成為我國(guó)文化領(lǐng)域首個(gè)國(guó)際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。自2015年以來(lái)，文化部圍繞中國(guó)手機(jī)動(dòng)漫標(biāo)準(zhǔn)上升為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，組織專家和企業(yè)開展了一系列工作。經(jīng)過(guò)兩年多堅(jiān)持不懈的努力，1月27日，該標(biāo)準(zhǔn)在瑞士日內(nèi)瓦召開的國(guó)際電信聯(lián)盟第16研究組全體會(huì)議上順利通過(guò)審議，經(jīng)過(guò)全球公示后，于3月16日正式發(fā)布。（摘編自2017年3月21日《光明日?qǐng)?bào)》）依照例句結(jié)構(gòu)，仿寫一個(gè)句子。（2分）例句：生命是一幅畫卷，有冷色也有暖色。七、作文（40分。溫馨提示：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在本試題上作答無(wú)效。）23．閱讀下面的材料，按要求作文。（40分）選擇無(wú)處不在。自然界如此，人類社會(huì)也如此。小到個(gè)人，大到集體和國(guó)家，都要面臨大大小小的選擇。選擇是一種智慧，是一次又一次自我重塑的過(guò)程，會(huì)讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地完善。對(duì)于選擇，你有什么感受和聯(lián)想？請(qǐng)以“選擇”為題寫一篇不少于700字的文章。要求：①立意自定，詩(shī)歌除外，文體不限；②不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；③標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，字跡工整，卷面整潔。2017語(yǔ)文學(xué)考答題卡姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)選擇題（1---16題，其中13、14題每題3分，其余每題2分，共36分）題號(hào)123456789111213141516答案17.（4分）18.（6分）19.默寫（5分，每空一分）（1）（2）（3）（4）（5）20.翻譯（5分）（1）（2分）（2）（3分）21.（4分）（不超過(guò)25字，含標(biāo)點(diǎn)）2017年6月廣西壯族自治區(qū)普