2021年四川德陽中考滿分作文《教養(yǎng)》3

2021年四川德陽中考滿分作文【真題回放】利哈喬夫說：“一個有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人?！闭堃浴敖甜B(yǎng)”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求①文體不限（詩歌除外），文體特征明確；②不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。教養(yǎng)我的父母非常重視家庭教育，尤其是在個人教養(yǎng)方面，我的一言一行都深受他們的影響。不過，我曾一度覺得父母的控制欲太強，認為他們常對我說“要做一個有教養(yǎng)的人”這樣的話，目的是要把我的一言一行都掌控在他們手中，這讓我感到很壓抑，也很不服氣。那天，我和爸爸打算把一些舊衣物送到舊衣回收站。來到舊衣回收站時，我們看到一位老奶奶正在旁邊的垃圾桶里翻找礦泉水瓶、易拉罐等可以回收的廢品。爸爸輕輕地將裝著舊衣服的袋子放在地上，就帶著我走了。我不解地問爸爸為什么要這么做，爸爸示意我看看老奶奶，我轉(zhuǎn)頭看到老奶奶正感激地看著我們，隨后如獲至寶地抱著袋子離開了。爸爸說：“贈人玫瑰，手有余香?！边@件小事讓我一直“耿耿于懷”，它讓我感受到了教養(yǎng)的可貴。然而，我還是覺得父母說的“教養(yǎng)”在某些方面顯得墨守成規(guī)。就拿吃飯來說吧，筷子不能插在米飯上，不能挑揀飯菜，手指不許指著別人……這些規(guī)矩讓我叫苦不迭，而且當我違反這些規(guī)矩時，他們就會嚴厲地批評我，這讓我感到很委屈。直到在姐姐的升學(xué)宴上，我才真正體會到教養(yǎng)的重要性。幾位老大爺喝酒、劃拳，處在興頭上時還把上衣脫下來，顯得很不雅觀；幾個孩子在飯桌旁跑跑跳跳，差點兒撞到正在上菜的服務(wù)員；還有孩子在飯桌上用筷子挑挑揀揀，專選自己喜歡的菜吃，旁邊的家長卻什么都不管……不少客人對這樣的場景都面露不滿。自那以后，每次扔垃圾前我都會把垃圾分類放好，每次吃飯時我都會按照媽媽的要求做，每次參加宴席時我都會謹記禮節(jié)。感謝父母對我的言傳身教，我要永遠做一個有教養(yǎng)的人。【得分點提示】1．文章敘述欲揚先抑，感情真摯?？忌_篇直接表明對父母重視教養(yǎng)的不理解，接著用親身經(jīng)歷的兩件事寫出自已從不理解父母的做法到主動“做一個有教養(yǎng)的人”的過程，事例真實，感情真摯自然，并且水到渠成地突出了文章中心。2．用詞準確，文筆生動。文章語言生動流暢，比如描寫老奶奶的高興用了“如獲至寶”，描寫“我”的無奈用了“叫苦不迭”等，都顯示了考生較強的文字功底?！久麕熃忸}】2021年四川德陽的中考作文題是一道命題作文題，材料來源于部編版語文教材九年級上冊蘇聯(lián)作家利哈喬夫《論教養(yǎng)》一課，相信對于大部分考生而言，在審題立意上都不會有太大的難度。這一題目也體現(xiàn)了命題者尊重教材，緊跟新課標要求回歸教材的理念。材料明確指出“有教養(yǎng)的人”都“從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人”，考生在構(gòu)思立意時要綜合考慮這兩點?！霸敢庾鹬貏e人”一定是由內(nèi)而發(fā)的，而“善于尊重別人”不僅是一種美德，更是一種為人處世的方法。同時，尊重別人其實就是尊重自己，我們要想獲得別人的尊重，首先要自尊自愛。在選材方面，考生應(yīng)立足生活，選擇自己熟悉的事來寫，這樣才能把事情寫清楚、寫具體，寫出真情實感。此外，題目要求“文體不限（詩歌除外）”，考生應(yīng)選擇自己擅長的文體進行寫作。如果寫記敘文，可嘗試按照誰在什么時候、什么地方，通過什么事情體現(xiàn)出其教養(yǎng)這樣的思路來構(gòu)思文章；如果寫議論文，可以用正反對比的方法來論證教養(yǎng)的本質(zhì)?！緲?gòu)思角度提示】1、餐桌禮儀是教養(yǎng)的體現(xiàn)。家庭聚會時，不同年齡的家人聚在一起，小孩子不能仗著年紀小，隨意挑揀食物，要讓長輩先動筷品嘗，吃飯期間也不能大聲喧嘩。這些不僅是一個人教養(yǎng)的體現(xiàn)，更是家庭教育的綜合體現(xiàn)。2、禮貌用語是教養(yǎng)的體現(xiàn)。見到同學(xué)、朋友打招呼，見到老師、長輩要問好，這些都是日常生活中最基本的禮儀。但有些孩子對他人的態(tài)度很不客氣，更有甚者，其言語還十分粗俗。但當一個孩子真正明白禮貌用語是一個人教養(yǎng)的體現(xiàn)，他就會主動做出改變。3、盡力做事是教養(yǎng)的體現(xiàn)。見到需要幫助的人，主動上前幫忙，是有教養(yǎng)的表現(xiàn)；見到被他人隨地亂扔的垃圾，主動收拾，是有教養(yǎng)的表現(xiàn)；公共場合，舉手之勞的事主動做，是有教養(yǎng)的表現(xiàn)?！緦忣}指導(dǎo)】作文導(dǎo)語選自人教版九年級上冊語文課本《論教養(yǎng)》中俄羅斯作家利哈喬夫的一句話：“一個有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。”這句話句意簡單，表意明確，同學(xué)們?nèi)菀桌斫?，不會出現(xiàn)審題的障礙。這里要提醒同學(xué)們的是，認真審讀導(dǎo)語材料是立意和選材的關(guān)鍵，它可以給我們帶來深刻的啟迪，幫助我們打開思路。二、審讀題目作文題目是“教養(yǎng)”，獨詞為題，指向明確，有利于考生發(fā)揮出自己真正的寫作水平，也有利于閱卷老師閱卷。三、審讀寫作要求“文體特征明確”就是要求同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況選擇相對熟悉的材料，寫自己相對擅長的文體。這個題目開放性極強，同學(xué)們既可以把它寫成談?wù)摃r事或者個人修養(yǎng)的議論文，也可以把它寫成寫人記事的記敘文。四、關(guān)于構(gòu)思獨詞為題，這樣的作文題目比較適合用“問題引領(lǐng)法”來化難為易、化大為小，使題旨變得具體明白，便于構(gòu)思行文。同學(xué)們可以采用這樣的方式來進行快速構(gòu)思：是什么？為什么？怎么樣？比如：教養(yǎng)是什么？為什么要有教養(yǎng)？有教養(yǎng)會怎樣？沒有教養(yǎng)會怎樣？最后得出結(jié)論。這不就是一篇議論文嗎？我們也可以采用“虛實轉(zhuǎn)