古詩鑒賞閱讀-2023年中考語文二輪復習專項備考寶典（部編五四制）

2023年中考語文二輪復習專項備考寶典（上海專用）（部編五四制）古詩鑒賞閱讀（解析版）知識點匯總內(nèi)容情感型提問方式：（1）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？

（2）表達了詩人怎樣的思想感情？

（3）選出下列對這首詩解說和分析不正確的一項?！纠?】觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（問）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？

步驟一（景）這首詩勾勒了大海吞吐日月，蘊涵萬千的景象。

步驟二（情）表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的政治抱負。答題步驟：（1）描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳プ≡娭械闹饕拔铮米约旱恼Z言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。詩歌所表達的思想感情主要有：不畏艱難、憂國憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。02分析技巧型提問方式：（1）這句詩有什么含義，在表達上有什么好處？

（2）詩歌中多處用到某種寫法，請找出一例，并簡要說說這樣寫的好處。【例3】酬樂天揚州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（問）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！笔褂昧耸裁葱揶o手法？表達了什么哲理？

（答）“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己，而“千帆”和“萬木”則比喻在貶謫之后那些仕途得意的新貴們。后來的欣賞者和引用者不以“沉舟”和“病樹”自比了，而只采取這一聯(lián)所表達的哲理，來表明：沒落的事物就讓它沒落吧，新生事物必然要發(fā)展起來，社會在前進，前景無暇美好的道理。鑒賞技巧：1、掌握修辭方法（比喻、擬人、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問等）

2、掌握表達方式（記敘、描寫、抒情、議論，重點掌握描寫和抒情）

3、掌握其他表現(xiàn)手法（對比、襯托、渲染、用典、抑揚、聯(lián)想、想象、情景交融、動靜結(jié)合、虛實相生等）答題步驟：步驟一：(用什么手法)步驟二：(寫什么內(nèi)容)步驟三：(有什么作用)步驟四：(抒什么情感）03語言賞析型提問方式：（1）這句詩中哪個詞用得最好？請說出理由。

（2）詩中某個詞能否改為其它的詞，說說你的看法?！纠?】望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決呲入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。（問）這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處？

（答）“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀。突出了泰山遮天蔽日的形象。答題步驟：1、尋找有表現(xiàn)力的詞，如：動詞、色彩詞等等。

2、有運用表現(xiàn)手法的再賞表現(xiàn)手法。04對詩意的理解能力關(guān)于對詩意理解的考查，一般會涉及以下幾個方面：對詩句意義的理解，對詩中景物、形象和情感的理解，對全詩深層含義的領(lǐng)悟，對全詩名句的感悟，可大致歸納如下：1.詩歌的主要內(nèi)容有：①寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色。②詠物言志詩，通過所詠之物寄托詩人品質(zhì)或理想。③即事感懷詩，因一事而引發(fā)感慨。④懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或借古諷今，或抒發(fā)感慨。⑤邊塞征戰(zhàn)詩，描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活等。2.詩歌中的人物形象主要有：

（1）豪放灑脫的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”。

（2）憂國憂民的形象，如杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

（3）樂觀豁達的形象，如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

（4）慷慨悲壯的形象，如范仲淹的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。

（5）忠心報國的形象，如蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。

（6）躊躇滿志的形象，如辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。3.詩歌所表達的思想感情主要有：不畏艱難、憂國憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。

4、詩歌語言的以下特點：

（1）清新自然，如“采菊東籬下，悠然見南山”。

（2）生動形象，如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

（3）含蓄雋永，如“流水落花春去也，天上人間”。

（4）言簡義豐，如“海日生殘夜，江春入舊年”。

（5）平實質(zhì)樸，如“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”。

（6）簡潔明快，如“會當凌絕頂，一覽眾山小”。5、詩歌表現(xiàn)手法

（1）借景抒情。如“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。

（2）寓情于景，如：“國破山河在，城春草木深”。

（3）托物言志：如“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！焙勇淙請A“。

（4）動靜結(jié)合，如“明月松間照，清泉石上流”。

（5）虛實相生，如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。

（6）以小見大，如“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

（7）以樂景寫哀情，如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。

（8）詩情畫意，如“大漠孤煙直，長河落日圓”。

（9）運用典故，如“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。

（10）運用修辭：比喻“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，擬人“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，對偶“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”等。6、詩人的藝術(shù)風格，有利于把握他們在詩中表達的思想感情。各詩家在自己的創(chuàng)作實踐中形成不同的藝術(shù)風格，例如：陶淵明的樸素自然，杜甫的沉郁頓挫，李白的豪邁飄逸，白居易的通俗易懂，王維的詩畫一體，王昌齡的雄建高昂，高適的悲壯蒼涼，李商隱的朦朧隱晦，王昌齡的雄健渾厚，高適、岑參雄渾奇拔，韋應物的清新典雅，韓愈的奇特新穎，李賀的憂郁激憤，元稹的艷麗淺近，劉禹錫的清峻明朗，李商隱的清麗俊逸，杜牧的含蓄綽約，李煜的傷感細膩，歐陽修的清麗明媚，范仲淹的蒼涼悲壯，晏殊的明朗疏淡，蘇軾的曠達豪邁，柳永的纏綿悱惻，黃庭堅的自然流暢，秦觀的情真意切，李清照的婉約凄切，陸游的雄渾奔放，辛棄疾的氣勢雄壯。習題練習1．閱讀詩詞，完成小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！昂问麻L向別時圓”中的“何事”表達的情感是________________________；“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“但愿”表達的情感是________________________。。閱讀下面的宋詞，完成下面小題江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。2．下列對這首詞的理解，有誤的一項是（

）A．上闋抒寫的是詞人冬獵的情景。B．下闋寫出詞人向朝廷請戰(zhàn)的豪情。C．詞人在上闋中自喻孫權(quán)，下闋中自比馮唐。D．這首詞感情縱橫奔放，充滿陽剛之美。3．詞中“_____”字貫穿全篇，統(tǒng)攝全詞精神。4．閱讀詩歌，回答問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。(1)詩中“臨”指__________(2)下列對《觀滄?！防斫庥姓`的一項是A．“東臨碣石”兩句交代觀海地點，也營造出全詩開闊雄渾的意境。B．“水何澹?！绷渌鶎懙那锞坝墒⑥D(zhuǎn)衰，詩人的內(nèi)心也由喜轉(zhuǎn)哀。C．“日月之行”四句體現(xiàn)了詩人吞吐宇宙、包孕群星的博大胸懷。D．“幸甚至哉”兩句與正文內(nèi)容無關(guān)。閱讀甲乙兩首宋詞，完成下面小題。甲老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。乙醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分魔下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！5．甲詞的作者是北宋時期的__________（人名），乙詞是南宋時期辛棄疾所作的______________（詞牌以及標題）6．解釋句中加點的詞語。（1）酒酣胸膽尚開張_________________（2）弓如霹靂弦驚_________________7．對于這兩首詞作，下列理解不正確的一項是（

）A．甲詞的上片以“狂”字開篇，用出獵的壯觀場面表現(xiàn)作者的豪興，乙詞以燈下看劍開篇，以當年軍營生活和戰(zhàn)斗場面表現(xiàn)自己的戰(zhàn)斗激情。B．甲乙兩首詞作均用了典故表達自己的思想感情，甲詞中的典故有“孫郎射虎”“馮唐持節(jié)”，乙詞中的典故有“八百里”“的盧”“五十弦”等。C．甲詞上闋寫實，下闋由實而虛，乙詞首尾寫實，中間寫夢境。兩首詞都提到了自己的白發(fā)，但是甲詞表示對此并不介意，乙詞借此表達感慨與悲憤之情。D．甲乙兩詞均為上闋敘事，下闋言志，兩者表達的思想感情中既有希望殺敵報國的豪情壯志，又有壯志難酬的悲涼。8．根據(jù)要求完成下列表格。比較點

詩題《飲湖上初晴后雨》《錢塘湖春行》詩題提供的信息分析天氣情況或者季節(jié)初晴后雨（1）作者的行為（2）踏春詩的寫作特點（3）從遠近或高低角度變化，寫出景物的特點。閱讀下面的詩，完成各題飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。9．上述兩首詩，詩題中的“湖”都是指______，兩首詩都是作者在_____（地名）做官時的創(chuàng)作，都表達了作者__________之情。10．下列對詩句理解錯誤的一項是（

）。A．“水光瀲滟晴方好”一句，側(cè)重寫出了水波蕩漾、閃閃發(fā)光的樣子。B．“水面初平云腳低”一句，側(cè)重寫了春水已經(jīng)漲起與堤相平的狀態(tài)。C．“總相宜”表達出景物無論從哪個季節(jié)看都很美麗。D．“行不足”表明了景物非常美麗以致令人流連忘返閱讀下面兩首詩，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。11．“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢?！边@兩句詩句描寫了_____________的場面，反襯了作者悲憤、失望的情緒。12．下列選項中，對“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”一句理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這句運用“姜尚”和“伊尹”的典故來表達作者內(nèi)心的沖突。B．表達了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對前途仍抱有希望。C．作者想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又增加了信心。D．作者想和“姜尚”和“伊尹”一樣過著悠閑灑脫的生活。閱讀下面的元曲，完成小題四塊玉·別情自送別，心難舍，一點相思幾時絕?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也!13．這首散曲的作者是（朝代）________（人名）______14．下列對本曲理解錯誤的一項是A．“一點相思幾時絕?”直抒作者纏綿的相思之情。B．“憑闌袖拂楊花雪”點明離別的季節(jié)是暮春時節(jié)。C．“溪又斜，山又遮”寫出離別時女主人眼前之景。D．“人去也”飽含女主人公難以割舍的離別的傷痛。閱讀下面這首詩,完成各題錢塘湖春行（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。山居秋暝（王維）空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。15．“初平”的意思是___________；“春芳歇”的意思是__________________16．對兩首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵海?/p>

）A．都是唐代詩人創(chuàng)作的的律詩。B．都采用托物言志的表現(xiàn)手法。C．頷聯(lián)和頸聯(lián)都是工整的對偶句。D．都表達了對自然山水的喜愛之情。閱讀下面一首詞，完成下面小題破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之【宋】辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。17．對標題中“壯詞”詞義理解最合理的一項是（）A．壯志之詞 B．壯麗之詞 C．壯觀之詞 D．壯美之詞18．詞中劃線句表達出作者的心愿是19．閱讀下面的詩，完成下列各題東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）詩中“竦峙”的意思是_____（2）對這首詩理解錯誤的一項是_____A．全詩借大海雄偉壯麗的景象，表達了詩人豪邁樂觀的積極進取精神。B．“東臨碣石”兩句以“觀”字總領(lǐng)全篇，點名了觀滄海的地點。C．“水何澹?！眱删洌瑒屿o相襯，寫出了大海的全景。D．“日月之行”四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實景象。閱讀下面的詞，完成各題。觀滄海三國曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。望岳唐杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。20．對《觀滄海》《望岳》兩首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．兩首詩都采用寫景抒情的方式。B．兩首詩都運用了想象的方法。C．兩首詩都有對偶句。D．兩首詩都是篇末點題。21．《觀滄?！分械摹靶菨h”指的是_________；《望岳》中的“岱宗”指的是_________。閱讀下面的詩，完成小題水仙子·詠江南一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐。愛殺江南！22．“晴嵐”在文中的意思是。23．下列理解錯誤的是（）A．這首小令描繪了江南水仙的美景。B．“芰荷叢”營造了淡淡的秋之意。C．江南人家身處秀麗之景生活富足。D．最后一句以抒情結(jié)尾，直抒胸臆。閱讀下面的詩，完成下列小題。望岳岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。24．本詩作者是____（人名）25．下列對本詩的理解正確的一項是（

）A．作者運用比較，突出了泰山的神奇秀麗。B．作者運用描寫，寫出了泰山的聳立險峻。C．作者運用設(shè)問，表達了自己的好奇疑惑。D．作者登臨山頂，抒發(fā)了自己的豪情壯志。閱讀古詩詞，完成下列小題。蝶戀花柳永佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。26．下列理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．危樓：高樓B．佇：久立C．疏狂：狂放不羈D．強樂：極致的快樂27．下列理解正確的一項是（

）A．題目“蝶戀花”巧設(shè)比喻，含蓄表達了這首詞思戀懷人的主題。B．上闋塑造了一位暮色中登樓遠望，因相思而憂愁的主人公形象。C．下闋情景交融，展現(xiàn)了主人公苦中求樂，仍難遣愁緒的過程。D．本首詞主題顯豁，圍繞“春愁”，寫盡懷戀意中人的纏綿相思。閱讀下面的詩，完成各題題破山寺后禪院清展入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅烏性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。28．《山居秋暝》寫的是雨后傍晚的景色，《題破山寺后禪院》則寫的是________的景色。29．下列理解不正確的一項是（

）A．兩首詩都描寫了幽深寧靜的山間風光。 B．兩首詩都表達了追求清凈隱逸的思想。C．兩首詩都以有聲襯無聲表現(xiàn)山林之靜。 D．兩首詩都在尾聯(lián)含蓄委婉點明了題旨。閱讀下面的詞，完成各題。訴衷情當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。

關(guān)河夢斷何處，

塵暗舊貂裘。胡未滅，

鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。30．這首詞中“滄州”是指____________之處。31．以下對作品理解正確的一項是（

）A．詞的題目“訴衷情”表達了作者對國家的一片忠誠。B．詞上下片各有壯志凌云、建功立業(yè)兩個場景的描寫。C．這首詞抒發(fā)了作者報國無門、壯志難酬的悲憤之情。D．這首詞感情真摯、感人至深，語言華麗，獨具風格。閱讀下面的詞，完成下面小題江城子·密州出獵（宋）蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。32．詞中的“卷”字，既寫出了出獵場面的_______，更表現(xiàn)了出獵者__________的精神面貌。33．下列對這首詞理解恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．本詞開篇“聊”“狂”兩字，雖隱有怨憤之情，但更多見作者豪邁氣概。B．本詞中詞人以孫權(quán)、馮唐自比，表達了期盼得到朝廷重用的強烈愿望。C．本詞結(jié)句卒章顯志，傳神描繪了作者馳騁于沙場，為國殺敵的英雄形象。D．本詞表面寫的是一次秋獵，實則表達了詞人報效國家的志向和豪邁氣概。閱讀下列詩歌，完成下列小題。送友人唐·李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。34．尾句中，詩人用馬鳴聲來含蓄表達臨別時的“____”和“____”。35．下列對詩歌理解有誤的一項是（

）A．首聯(lián)通過環(huán)境描寫渲染氣氛，襯托出朋友依依惜別之情。B．頷聯(lián)直敘眼前發(fā)生之事，表達對乘船遠離的朋友的關(guān)切。C．頸聯(lián)以“浮云”、“落日”作比，背景遼闊，情景相融。D．尾聯(lián)中的“揮手”與“蕭蕭”再現(xiàn)了分別時的動人場景。閱讀下面的詞，完成后面小題訴衷情（宋）陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。36．詩中“當年萬里覓封侯”用了_______（人名）投筆從戎，立功異域的典故。37．下列對這首詞理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“當年”兩句再現(xiàn)了詞人早年滿懷豪情壯志慷慨從戎的情景。B．“關(guān)河”兩句述說理想破滅只有在夢中才能重返前線的遺憾。C．“胡未滅”三句寫盡了詞人內(nèi)心壯志難酬的悲憤、痛苦與不甘。D．“此生”三句表明詞人決意淡出政治，隱居滄州終老此生。閱讀下面的詩，完成小題題破山寺后禪院【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。38．本詩末句“但余鐘磬音”中“但余”的意思是________39．下列理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首聯(lián)點明出游的時間、地點，“初日”照應“清晨”。B．頷聯(lián)描繪出一幅翠竹、小徑、花木、禪房互相掩映的幽深的畫面。C．頸聯(lián)寫出了詩人擺脫塵世煩惱，像鳥兒那樣自由自在的喜悅心情。D．尾聯(lián)寫鐘磬齊鳴，表現(xiàn)出古寺禪院的熱鬧和繁盛。40．閱讀下面的詞，完成第下列各題蝶戀花佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（1）“強樂”的意思是__（2）下列對這首詞的理解，不正確的一項是__A．“黯黯生天際”是因“春天的愁緒”而引起的。B．“危樓”、“草色”、“煙光”、“殘照”襯托了“春愁”。C．詩人感到無奈，只能借酒澆愁卻更添“春愁”。D．詩人所謂的“春愁”不外乎是“相思”二字。閱讀下面的詩，完成下列小題。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。41．這首詩題目的意思是__________。42．下列理解正確的一項是（

）A．“初平”寫出湖水已與堤岸持平的情形。B．“爭”“啄”寫出了鶯燕們爭斗的樣子。C．“亂花”表明詩人被繁花競相開放迷惑。D．“不足”表明詩人對所見景象感到不滿。閱讀下面的宋詞，完成后面小題訴衷情【宋】陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。43．“鬢先秋”的意思是_________。44．下列理解不正確的一項是（）A．“覓封侯”用班超典故表達建功立業(yè)之志。B．“關(guān)河”兩句表明作者已長期不受重用。C．“胡未滅”三句抒寫詞人壯志未酬的悲憤。D．“此生”三句表達作者對人生易老的感慨。閱讀下列詩歌，完成后面小題黃鶴樓唐·崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。45．詩人借“鶴____樓____”來抒發(fā)悵然若失的感慨。（從詩中選取兩字填入空格）46．與尾聯(lián)所表達的情感最相似的一項是______A．愛上層樓，為賦新詞強說愁。B．望極春愁，黯黯生天際。C．此生誰料，心在天山，身老滄洲。D．夕陽西下，斷腸人在天涯。閱讀下面這闋詞，完成下面小題丑奴兒?書博山道中壁少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。47．本詞作者是南宋詞人。（人名）48．下列理解不正確的一項是A．上闋寫少年涉世未深卻故作深沉的閑愁。B．下闋寫詞人滿腹心酸卻無法傾訴的哀愁。C．“愛上層樓”委婉地表現(xiàn)出少年懷才不遇的郁悶。D．“卻道天涼好個秋”含蓄表達詞人憂國傷時之情。閱讀下面兩首詩，完成后面小題送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。49．兩首詩都寫到愁情：《送友人》寫送別友人的愁情，《黃鶴樓》寫的________愁情。50．以下對兩首詩的理解正確的一項是（）A．“萬里”“千載”都有悠遠之意。B．“故人”“昔人”都指曾經(jīng)的老朋友。C．“青山”“晴川”都寫了山色秀美之景。D．“浮云”“白云”都暗示詩人漂泊的身世。閱讀下面兩首詩，完成后面小題【甲】山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇、王孫自可留?！疽摇垮X塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。51．甲詩中的“________”一句點明標題中的“秋暝”；乙詩中“________”一句交代了“春行”的方式是騎行。52．下列對兩首詩歌理解正確的一項是（

）。A．兩首詩都表達了對自然的熱愛。B．兩首詩都運用了以動襯靜的手法寫景。C．兩首詩描寫了相同色彩的景物。D．兩首詩都運用了直抒胸臆的方式抒情。閱讀下列古詩，完成后面小題破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。53．“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們_________________________的熱鬧場面。54．下列對本詩內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．“馬作………，弓如……”一句描繪馳騁疆場驚險激烈的殺敵場景。B．“沙場……”句寫閱兵場景，“秋”字為該場景增添了悲涼之氣。C．“了卻……，贏得…”一句為作者與友人共勉之詞，呼應標題。D．“可憐”兩字凸顯了詞人由壯懷激烈到黯然神傷情感的陡然變化。閱讀下面文字，完成下列小題。詠物詩是托物言志的詩歌，通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。古人很喜歡寫詠物詩，據(jù)統(tǒng)計，僅《全唐詩》已存詠物詩6261首，其中初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。（摘自百度）白梅（元）王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。菊花（唐）元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。55．結(jié)合上面兩首詩和百度對詠物詩解釋，說說你對詠物詩理解。56．如果把上面的兩首詠物詩推薦給你的同學，其推薦理由不成立的一項是（

）A．兩首詩都抓住了寫作對象的特征，表達對寫作對象的喜愛之情。B．王冕的《白梅》借梅自喻，表達了作者的人生態(tài)度和不向世俗獻媚的高尚情操。C．元稹愛菊除了菊花是在四季中最后一個開放的花，也暗含著對菊花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。D．元稹的《菊花》中用了陶淵明愛菊的典故，說明元稹也是田園詩人。57．仿照下面的詠物詩，請為其中的一物再寫一句符合這個物的特征的句子，來表達思想感情或道理。（1）鸚鵡①雖然巧舌如簧，卻不能表達自己的思想。②憑借勤學苦練，才有自己的絕門獨活。（2）藤①爬得再高，還是大樹的附庸。②懂得與大樹真誠合作，向陽枝頭才有它一席之地。參考答案：1．

不能和親人團聚的惆悵（或：抑郁、悲傷、痛苦之情；或：希望和親人團聚的愿望）

對親人的美好祝愿和樂觀曠達的情懷【詳解】本題考查詩句鑒賞。①“何事長向別時圓”意思是：為何偏在人們離別時才圓呢？這是埋怨明月故意與人為難，給人增添憂愁，無理的語氣進一步襯托出詩人對親人的思念之情。②“但愿人長久，千里共嬋娟”意思是：但愿親人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。既然人間的離別是難免的，那么只要親人長久健在，即使遠隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來，把彼此的心溝通在一起?！暗溉碎L久”，是要突破時間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。讓對于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起，表達了詩人對親人的美好祝愿以及樂觀曠達的胸襟。2．C

3．狂【分析】2．本題考查理解詩歌內(nèi)容?！坝H射虎，看孫郎”的意思是:看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎。這里作者以少年英主孫權(quán)自比，顯出自己“狂”勁和豪興?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”的意思是:什么時候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。這句運用典故：漢文帝時云中太守魏尚抗擊匈奴有功，但因報功不實，獲罪削職。后來文帝聽了馮唐的話，派馮唐持節(jié)去赦免魏尚，仍叫他當云中太守。這是東坡借這個典故以表示希望朝廷委以邊任，到邊疆抗敵。因此，這首詞中，蘇軾以孫權(quán)自比，但沒有以馮唐自比。故選C。3．本題考查理解重點詞語。這首詞用一“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。上闋寫人物的舉止神情，下闋直接抒情?！白鬆奎S，右擎蒼”“千騎卷平岡”“傾城隨太守”這四句寫出獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概，蘇軾說自己是“老夫聊發(fā)少年狂”，因此，這里“狂”在人老心不老，狂愛打獵。為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心“親射虎，看孫郎”，蘇軾要親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當年搏虎的雄姿。作者以少年英主孫權(quán)自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。這是詞人志向上的“狂”?！熬坪ㄐ啬懮虚_張，鬢微霜，又何妨?！边@里說：我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，雖然兩鬢微微發(fā)白，但這又何妨？東坡為人本來就豪放不羈，再加上酒酣，就更加豪情洋溢了。因此，這里“狂”在雖然被貶，但內(nèi)心的狂傲之勁兒仍在；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！蹦┤涫钦f，我將使盡力氣拉滿雕弓如滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏軍隊。詞人最后為自己勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。因此，這里“又何妨”“射天狼”情感上的“狂”。詞中，詞中“狂”字貫穿全篇，統(tǒng)攝全詞精神。4．(1)到達，登上，有游覽的意思。(2)B【分析】(1)本題考試詞語理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在詩句的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。東臨碣石，以觀滄海：向東進發(fā)登上碣石山，得以觀賞大海的奇景。臨：到達，登上，有游覽的意思。(2)本題考查內(nèi)容理解。B.“六句所寫的秋景由盛轉(zhuǎn)衰”“詩人的內(nèi)心也由喜轉(zhuǎn)哀”理解均有誤?！八五ｅ?，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點像繪畫的輪廓；這兩句寫出了大海遠景的一般輪廓?！皹淠緟采?，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起?！鼻岸渚唧w寫竦峙的山島：雖然已到秋風蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。后二句則是對“水何澹?！币痪涞倪M一層描寫：定神細看，在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。表現(xiàn)出作者面對蕭瑟秋風，仍有著“老驥伏櫪，志在千里”的“壯志”胸懷。故選B。5．

蘇軾

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

6．

開闊雄偉

響雷，形容射箭時弓弦的響聲

7．D【解析】5．本題考查文學常識識記。甲詞題為《江城子·密州出獵》，是宋代文學家蘇軾于密州知州任上所作的一首詞；乙詞題為《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，是宋代詞人辛棄疾的詞作。6．本題考查詩文詞語含義?？衫斫饩湟?，推斷詩文詞語含義。（1）句意：喝酒喝到正高興時，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚。開張：開闊雄偉；（2）句意：弓箭像驚雷一樣震耳離弦。霹靂：響雷，形容射箭時弓弦的響聲。7．本題考查詩文的理解。D．甲詞首三句直出會獵題意，次寫圍獵時的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。下片敘述獵后的開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔衛(wèi)國守邊的重任，表達了強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情；乙詞通過追憶早年抗金部隊豪壯的陣容氣概以及作者自己的沙場生涯，表達了作者殺敵報國、收復失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情；可知甲乙兩詞的情感并不相同；故選D。8．（1）早春；（2）暢游西湖，從早到晚；（3）從晴天雨天寫出西湖的姿態(tài)，又運用比喻、擬人修辭手法寫出景物的美麗，采用借景抒情，寓情于景的寫作方法?！驹斀狻靠疾樵姼璧谋容^閱讀?！跺X塘湖春行》這詩處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然，恰到好處?！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！边@是對早春景物的描寫?！讹嫼铣跚绾笥辍纷髡邥秤挝骱?，從早到晚，一邊欣賞美麗的湖光山色，一邊飲酒構(gòu)思，意篤八極，神游萬仞。于是乎寫就了這首傳誦一時的佳作。詩的前兩句既寫了西湖的水光山色，也寫了西湖的晴雨時的不同景色。詩的后兩句遺貌取神，運用比喻、擬人修辭手法，把西湖之美與西施之美相比，生動形象地寫出了西湖的美麗，采用借景抒情，寓情于景，表達了作者對西湖的喜愛之情。9．

西湖

杭州

對西湖的喜愛

10．C【解析】9．考查對詩歌寫作背景和思想感情的把握?！讹嫼铣跚绾笥辍肥翘K軾于1071年—1074年（宋神宗熙寧四年至七年）任杭州通判時所作。這是一首贊美西湖美景的詩。表達了作者對西湖的喜愛之情?！跺X塘湖春行》是白居易被任命為杭州的刺史所作。這是一首描繪西湖美景的名篇。表達了作者對西湖的喜愛之情。10．考查對詩歌內(nèi)容的正確理解?！叭舭盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”用了比喻的修辭手法，把西湖之美與西施之美相比，從西湖的“晴方好”“雨亦奇”，想象西湖是“淡妝濃抹總相宜”，故“總相宜”不是表現(xiàn)哪個季節(jié)都美麗，而是從晴姿雨態(tài)來寫西湖美麗。故選C。11．描繪了隆重而豐盛的宴會場面

12．D【解析】11．李白被“賜金放還”時，友人設(shè)下盛宴為之餞行?！敖痖浊寰贫肥?，玉盤珍羞直萬錢”意思是：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。兩句用夸張的筆法描寫了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。12．D.有誤?！伴e來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用“姜尚”和“伊尹”的典故，表達了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對前途仍抱有希望。故選D。13．

元

關(guān)漢卿

14．A【解析】13．要求學生識記相關(guān)文學常識?！端膲K玉·別情》是元代偉大戲曲家關(guān)漢卿創(chuàng)作的小令。這首小令描寫離別情緒，表現(xiàn)了多情女主人公送別情人憑欄望遠、依依不舍的相思之情。送別后，情人在女主人公心中仍駐留難忘，令人痛苦欲絕。想登高眺望他離去的背影，但終被關(guān)山阻隔，這更使她肝腸寸斷。在藝術(shù)手法上通過層層設(shè)障委婉細膩的抒寫了女子心中哀婉凄絕、纏綿悱惻的離情別緒，用準確、凝練的文字寫已別、剛別的相思之情，入木三分地寫出一位深情女子送別心上人時的情態(tài)和意緒，給人以言有盡而意無窮的藝術(shù)感受。14．要求學生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析選項。A項“直抒作者”錯誤?！耙稽c相思幾時絕?”作者以主人公——一名與愛人分離的女子口吻寫來，直抒其纏綿的相思、真摯的愛情。15．

春水初生已與堤平

春天的芳華凋謝了

16．B【解析】15．考查對詩文內(nèi)容和詞語的理解?！八娉跗皆颇_低”的意思是：舉目遠眺，但見水面漲平，白云低垂。初平：遠遠望去，西湖水面仿佛剛和湖岸及湖岸上的景物齊平的意思?！半S意春芳歇”中的“春芳”指春天的花草；“歇”是消散，消失?！按悍夹钡囊馑际牵捍禾斓姆既A凋謝了。據(jù)此填寫作答。16．考查對詩歌寫作手法的理解?！跺X塘湖春行》采用的是即景寓情的寫法，不是“托物言志”。故選B。17．D

18．替君王完成收復失地、統(tǒng)一天下的大業(yè)，生前死后都贏得一個為國建功的美名。【解析】17．這首詞選取“吹角連營”“分麾下炙”等軍營生活場景、表現(xiàn)出一種勇猛、雄壯的氣勢?！拔迨曳饴暋敝小胺帧薄胺眱蓚€動詞，動感強烈，有力地烘托出一種緊張的氣氛和豪邁的氣概。所以可稱之為“壯美之詞”。故選D。18．考查詩句所抒發(fā)的思想感情。讀懂詩句內(nèi)容是作答的前提?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”：我一心想替君主完成收復國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。抒發(fā)了作者收復失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、贏得青史留名的理想。字里行間洋溢著愛國激情和建功立業(yè)的雄心壯志。19．

（1）高高聳立

（2）D【詳解】（1）本題考查學生詩歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，然后理解詞句?！吧綅u竦峙”的意思是：海中山島羅列，高聳挺立。“竦峙”高聳挺立。（2）本題考查對重點詩句的理解與掌握?！叭赵轮小敝痢叭舫銎淅铩彼木?，詩人馳騁想象，是虛寫，描繪了另一幅海景：繞天運行的太陽和月亮，好像是從大海的胸懷中升起的；夜空中橫亙蒼穹的銀河也好像從大海發(fā)源，大海吞吐宇宙、包容萬物，真是宏偉無比，博大無比。詩人這里采用浪漫主義的表現(xiàn)方法，描繪出大海的“精神世界”，使讀者通過這虛擬的壯麗景色感受到海的博大、奇?zhèn)?，同時也感受到作為一個偉大政治家的詩人胸懷的博大和奇?zhèn)?。所以“真實景象”錯。故選D。20．D

21．

銀河

泰山【解析】20．《觀滄?！分械摹靶疑踔猎?，歌以詠志”，這是合樂時的套語，與詩的內(nèi)容無關(guān)，也指出這是樂府唱過的。故D項“兩首詩都是篇末點題”的說法是錯誤的。21．考查對詩歌內(nèi)容的理解?！靶菨h燦爛，若出其里”的意思是：銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的?？梢钥闯?，詩句中的“星漢”指的是銀河?！搬纷凇笔侵柑┥?，亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山東省泰安市城北。據(jù)此可填寫作答。22．晴天空中仿佛籠罩著煙霧

23．A【解析】22．考查對詩句中重要詞語含義的理解?！耙唤瓱熕涨鐛埂保宏柟庹找?，騰起了薄薄的煙霧。所以“晴嵐”在詩中的意思是晴天空中仿佛籠罩著煙霧。23．“水仙子”是曲牌名?！霸伣稀辈攀菢祟}。所以“這首小令描繪了江南水仙的美景”錯。應改為“這首小令描繪了江南水鄉(xiāng)的美景”。24．杜甫

25．B【分析】本道題考查學生額古詩鑒賞能力。《望岳》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的五言古詩。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。一二句寫泰山山脈綿延遼闊；三四句挾泰山雄峻磅礴；五六句是仔細愿望，見群峰云生，仿佛有歸鳥入谷。七八句想象將來登山所見景象，同時抒發(fā)自己的抱負。24．本題考查文學常識，本詩作者是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫，詩風沉郁頓挫，憂國憂民，他的詩被稱為“詩史”。25．本題考查句意理解、賞析，解答時明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感。A．有誤，突出了泰山的神奇秀麗和巍峨高大運用的是虛實結(jié)合；B．正確；C．有誤；寫出的是泰山的高大。D．有誤，詩人此時并沒有登臨泰山。故選B。26．D

27．B【解析】26．強樂還無味：怎奈強作的歡顏終究索然無味。強樂：強作的快樂。故選D。27．A.“蝶戀花”是詞牌。C.下闋“情景交融”錯，應該是直抒胸臆。D.“主題顯豁”錯。“懷戀意中人的纏綿相思”分析不全面。這首詞是一首懷人之作。詞人把漂泊異鄉(xiāng)的落魄感受，同懷念意中人的纏綿情思結(jié)合在一起寫，采用“曲徑通幽”的表現(xiàn)方式，抒情寫景，感情真摯。故選B。28．晴天早晨（或填“初日清晨”）

29．D【解析】28．《題破山寺后禪院》首聯(lián)“清晨入古寺，初日照高林”，落筆勾勒出清晨時分后禪房四周的環(huán)境。早晨，初升的紅日將金色的陽光灑向寺院，灑向虞山之中的林木，使寺院變得更加絢麗明亮，高聳入空的山林也變得更加翠綠蔥蘢，令人心曠神怡。所以題干句可填充“晴天早晨”。29．《山居秋暝》尾聯(lián)“隨意春芳歇，王孫自可留”：春天的花草就任憑它凋謝吧，秋天幽靜的山中正適合我停留棲息。古人說山中不可以久留，我認為山中是完全可以留下來的，山中不可以久留那是一種入世的思想，而我認為任憑春天的花草凋謝了，而秋天的山里也很愉快，自可以久留。我并不認為春天那種繁華熱鬧就一定是好的，秋天也自有秋天之美。因此我還是愿意留在山中。這兩句由上面寫景轉(zhuǎn)入直接抒情。所以“尾聯(lián)含蓄委婉點明了題旨”錯。故選D。30．古時隱士所居之處，此處指作者家鄉(xiāng)

31．C【解析】30．“此生誰料，心在天山，身老滄州”：詞人沒料到，自己的一生會不斷地處在“心”與“身”的矛盾沖突中，他的心神馳于疆場，他的身卻僵臥孤村?！疤焐健贝缚箶城熬€，“滄州”指古時隱士所居之處，此處指作者家鄉(xiāng)。31．A.“訴衷情”是詞牌。不是題目。B.詞的下片沒有壯志凌云、建功立業(yè)的場景的描寫。D.“語言華麗”錯。此詞語言明白曉暢，用典自然，不著痕跡，感情自胸臆流出，不加雕飾，如嘆如訴，沉郁蒼涼，有較強的藝術(shù)感染力，是陸游愛國詞作的名篇之一。故選C。32．

壯觀或雄壯

昂揚或高昂抖擻、豪邁等

33．A【解析】32．考查重點字詞的賞析?！扒T卷平岡”意思是率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊伍，勢如磅礴傾濤；寫出獵場面的壯觀，表現(xiàn)出作者壯志昂揚抖擻豪邁的精神面貌。33．考查內(nèi)容理解。B.應該改為本詞中詞人以孫權(quán)、魏尚自比，表達了期盼得到朝廷重用的強烈愿望。C.本詞結(jié)句卒章顯志，是作者的想象，并未真正描繪作者馳騁于沙場，為國殺敵。D.“錦帽貂裘”說明應該是秋冬季節(jié)。故選A。34．

游子意

故人情

35．B【解析】34．本題考查篩選信息的能力。根據(jù)“浮云游子意，落日故人情”一句可知詩人用馬鳴聲來含蓄表達臨別時的游子意與故人情。35．本題考查對重點詩句的理解與分析。三四句的意思是“你我在此地即刻辭別之后，你將要像孤獨的飛蓬一樣踏上了萬里征程“，根據(jù)意思可以判斷這兩句為虛寫。并非眼前發(fā)生之景。故第二項分析有誤。故選B。36．班超

37．D【解析】36．本題考查學生理解典故內(nèi)容的能力。用典是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法，能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用?！耙挿夂睢钡牡涔食鲎浴逗鬂h書?班超傳》，詩中“覓封侯”用了班超投筆從戎、立功異域的典故。37．本題考查學生對古詩的賞析。注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情。上片開頭追憶作者昔日戎馬疆場的意氣風發(fā)，接寫當年宏愿只能在夢中實現(xiàn)的失望；下片抒寫敵人尚未消滅而英雄卻已遲暮的感嘆?！按松比涫惆l(fā)了作者壯志難酬的悲憤和失望之情。故選D。38．只剩下

39．D【解析】38．考查對詩歌詞語的理解。理解詞語要結(jié)合整句詩的意思，“但余鐘磬音”意思是只留下了敲鐘擊磬的聲音。但余：只留下。39．D.錯誤，應是：尾聯(lián)兩句以聲襯靜，營造一個萬籟俱寂的境界。故選D。40．

勉強歡樂

B【詳解】（1）考查對詞語的理解?！兜麘倩ā飞掀瑢懙歉咄h所引起的無盡離愁，以迷離的景物描寫渲染出凄楚悲涼的氣氛；下片寫主人公為消釋離愁決意痛飲狂歌，但強顏為歡終覺無味，最后以健筆寫柔情，自誓甘愿為思念伊人而日漸消瘦憔悴?！皬姌愤€無味”中的“強樂”是勉強歡樂的意思。（2）本題是對詩歌的理解。作答此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復誦讀?！拔恰薄安萆薄盁煿狻薄皻堈铡币r托的是“離愁”，不是“春愁”。故選B。41．春天在西湖漫步（賞景）

42．A【解析】41．此題考查學生對古詩題目的理解。“錢塘湖”即杭州西湖，指的是游覽的地點；“春”點明了季節(jié)；“行”在這里是“散步、漫步”的意思。所以，題目的意思是：春天在西湖游覽，欣賞美麗景色。42．此題考查學生對詩句的理解。B．有誤，本詩三四句的意思是：幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢?！盃帯薄白摹北憩F(xiàn)的是鶯燕的活力，沒有爭斗的意思；C．此時正是初春，花開得還不是很盛，本項錯誤；D．“不足”的意思是看不夠，沒有不滿的意思。所以本項錯誤。故選A。43．鬢發(fā)早已斑白，如秋霜。

44．D【解析】43．本題考查詞語釋義。本題考查學生對詩歌中關(guān)鍵詞語的理解與分析的能力。答題時需要通曉詩歌大意，理解相關(guān)詩句的意思，分析關(guān)鍵詞語的含意即可?！扒铩钡囊馑际乔锼?，頭發(fā)如秋霜一樣白，所以這句話的意思是鬢發(fā)早已斑白，如秋霜。44．本題考查對重點詩句的理解掌握。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。D.“此生誰料，心在天山，身老滄洲“一句表達了作者壯志未酬、報國無門的悲憤不平之情。沒有表現(xiàn)詩人對人生易老的感慨。所以此項說法不正確。故選D。45．

去

空

46．D【解析】45．本題考查詞語理解。首先，寫到“鶴”和“樓”在首聯(lián)和頷聯(lián)。其次，抓住關(guān)