八下尖子生培優(yōu)2.1模型與符號-2.2物質的微觀粒子模型（原題）

2.1模型、符號的建立與作用2.2物質的微觀粒子模型考點目錄：考點一、模型+符號考點二、原子構成物質的模型考點三、分子構成物質的模型考點四、原子和分子區(qū)別和聯(lián)系習題訓練：考點一、模型+符號1.（2020八下·仙居期末）建立模型是學習科學的重要方法，下列不屬于模型的是(

)A.原子結構

B.空氣成分

C.結胞結構

D.注意行人2.（2020八下·溫嶺期中）在日常生活與科學研究中，我們常常用符號或模型來表達一定的信息。下列教材中出現(xiàn)的圖示屬于符號的是（

）A.

B.

C.

D.3.（2020·吳興模擬）下列科學家的科學研究中，沒有用到模型的是（

）A.歐姆定律

B.α粒子轟擊原子

C.DNA雙螺旋結構

D.磷元素4.（2019八上·溫州開學考）下列四個圖形屬于符號的是（

）A、原子結構B、節(jié)水標志C、甲烷分子結構D、足球烯結構A.A

B.B

C.C

D.D考點二、原子構成物質的模型1.下列有關碳單質的性質和結構，說法正確的是（

）A.金剛石和石墨的物理性質有很大差異是因為構成它們的原子大小不同

B.金剛石是最硬的物質

C.C60可以表示一個C60分子

D.所有碳單質都是由碳元素組成的，所以屬于同種物質2.（2020八下·秀洲月考）如圖是水的微觀層次結構，圖中右側“”表示（

）A.氫元素

B.氫原子

C.氧元素

D.氧原子3.（2019八下·余杭月考）氧化汞受熱時的變化可用下圖表示。據(jù)圖得出的下列結論中。錯誤的是(

)A.氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣

B.原子是化學變化中的最小粒子

C.分子在化學變化中可以再分

D.汞是由分子構成的4.從微觀的角度來認識物質的構成和物質的變化，是學習科學的重要方法。（1）下列物質中，由原子直接構成的是（

）A.甲烷B.金剛石C.石灰石D.氮氣（2）如圖分別是物質發(fā)生變化的微觀示意圖。請回答：①圖1表示的變化，從微觀角度看改變的是________。②圖2表示的變化，所表示的宏觀事實是________。③圖2表示的變化，從微觀角度看，在變化前后，一定不變的是________?？键c三、分子構成物質的模型1.下列物質的分子模型可用“”表示的是（

）A.氮分子

B.氯分子

C.氯化氫分子

D.甲烷分子2.（2020八下·吳興期中）為了探究水電解的微觀過程，某同學做了一些如下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣化學性質的粒子模型是（

）A.B.C.D.3.（2020八下·長興月考）關于下列四種分子模型的分析不正確的是(

)

A.一個水分子和一個二氧化碳分子都由三個原子構成

B.氮氣和氫氣分別由兩個氮原子和兩個氫原子構成

C.由水分子和二氧化碳分子比較能說明分子可以由不同種類的原子構成

D.由氮氣分子和氫氣分子的比較能說明一個分子可以由種類相同的原子構成4.（2018八下·長興月考）水是由水分子構成的。若用“●”表示氫原子，“O”表示氧原子，如圖四種變化中能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質的是（

）A.B.C.D.5.“超臨界水”（H2O）因具有許多優(yōu)良特性而被科學家追捧，它是指當溫度和壓強達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，用“○”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是（

）A.

B.

C.

D.6.（2020八下·杭州期中）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是科學的特點。（1）在氯化鈉、鐵、二氧化碳三種物質中，由離子構成的是________。（2）下列微觀示意圖(a)中，能表示化合物的是________，能表示3個分子的是________。（3）A、B、C、D表示四種物質，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如圖(b)所示，根據(jù)此圖，你可以得出哪些信息？(寫出兩條)①________②________7.（2018八下·長興月考）已知在一密閉容器中某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如圖所示:(說明:一種小球代表一種原子)（1）下列說法正確的是

(填序號);A.圖示中共有3種原子B.圖示中共有4種分子（2）該化學反應中，不發(fā)生變化的是

(填序號)。A.原子種類B.原子個數(shù)C.分子種類8.（2020八下·溫州月考）碘是一種由碘分子構成的非金屬單質，某同學利用碘進行了如下的實驗：①把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會變藍色(提示：碘分子能使饅頭中的淀粉變藍色)；②再取少量的碘溶解在水中，用饅頭去蘸取碘液，發(fā)現(xiàn)饅頭也會變藍色。則：（1）取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭________

(填會或不會)變藍色。（2）由上述三個實驗可知，分子是________。（3）現(xiàn)在市場上買來的食鹽都是加碘鹽(含有KIO，)，用饅頭沾取少量的食鹽水________(填會或不會)變藍色?？键c四、原子和分子區(qū)別和聯(lián)系1.下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（

）A.分子是保持物質性質的一種粒子

B.分子很小，所以沒有質量

C.分子、原子、離子都可以構成物質

D.在化學反應中，分子可以再分，原子也可以再分2.（2020八下·溫州月考）根據(jù)如圖，下列說法不正確的是(

)A.①是原子、②是分子

B.汞原子可變?yōu)樗肿?/p>

C.鈉原子失去電子變?yōu)殁c離子

D.氯化鈉由氯、鈉兩種元素組成3.（2019八下·長興期末）下列關于分子、原子、離子的說法中，正確的是（

）A.分子的質量一定比原子大

B.原子是不能再分的粒子

C.原子得失電子后形成離子

D.分子、原子能構成物質，離子不能4.（2019八下·江干期中）在學習分子和原子的知識后，四位同學對它們的區(qū)別作了如下發(fā)言：小倩說“區(qū)別在于是否在不停地運動”；小丹說“區(qū)別在于是否能夠構成物質”;小鑫說“區(qū)別在于化學反應中是否可分”；小娜說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質量都不同”。你贊同（

）A.小倩

B.小丹

C.小鑫

D.小娜5.物質的構成與分子和原子間的關系是（

）A.

B.

C.

D.6.（2019八下·紹興月考）讀圖回答下列問題。（1）比較氫分子(或氧分子)與水分子，可得出什么結論？________。（2）比較過氧化氫和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出什么結論？________。7.（1）“用微粒的眼光看世界”，是我們學習科學的重要思想方法。試根據(jù)以下材料，結合你所學知識，簡要回答問題：材料一：微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達5cm深，使食物中的水分子產(chǎn)生高頻率震動，并摩擦，產(chǎn)生大量的熱量，達到運動式加熱或烹飪食物的目的。材料二：一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完。材料三：某同學在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。①材料一說明：________；②材料二說明：________；③材料三說明：________；④分子是由原子構成的。