2.xy古詩(shī)文默寫講義（教師逐字稿）

古詩(shī)文默寫講義（教師逐字稿）課程簡(jiǎn)介：即PPT(第1背誦古詩(shī)詞、古文到底有什么意義？”可能這也是你痛苦的心聲了，我們學(xué)那些多古詩(shī)、文言文干嘛，又聽(tīng)不懂，現(xiàn)實(shí)生活中又用不到。題展開(kāi)：1.我們?yōu)槭裁匆彻旁?shī)文；2.如何高效背誦和默寫古詩(shī)文。PPT(第2頁(yè))：先介紹一下古詩(shī)文默寫專題的知識(shí)特點(diǎn)。1、“理解性”。這是首要的一點(diǎn)，沒(méi)有建立在理解基礎(chǔ)上的古詩(shī)文條。理解它。它重要不重要。我們初中階段部編版教材要求識(shí)記61篇古詩(shī)文，到最后只考10分的默寫，我想問(wèn)問(wèn)如果你是出題人你會(huì)出什么，會(huì)從歷年中高考題拿來(lái)研究，看看是不是這樣。PPT(第3頁(yè))：現(xiàn)在我們正式進(jìn)入古詩(shī)文知識(shí)。在文學(xué)常識(shí)中，我們文那么晦澀、那么難理解，因?yàn)樗x我們的時(shí)代實(shí)在太久遠(yuǎn)啦。好，么用呢？菱拜黛玉為師，并在黛玉指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩(shī)，后有這樣的感悟：合上書一想，倒像是見(jiàn)了……還有誰(shuí)知我昨日晚上讀了這兩句，倒像我又到了那個(gè)地方去了?！敝铝了寄钣H人的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我們能與千年前的古人心意相通、薔薇的芳香。PPT(第4頁(yè))：接下來(lái)，我們來(lái)看看古詩(shī)文默寫都考些什么。大體上論是哪一類都要注意書寫正確。PPT(第5頁(yè))：明確了以上問(wèn)題之后我們就可以開(kāi)始構(gòu)建古詩(shī)文的知識(shí)體系樹(shù)啦，并且可以利用知識(shí)樹(shù)來(lái)解決經(jīng)典例題。PPT(第6、7頁(yè))：先來(lái)跟著學(xué)霸把知識(shí)樹(shù)構(gòu)建好吧。PPT(第89頁(yè))：這是古詩(shī)文知識(shí)樹(shù)總圖，總體分為考點(diǎn)突破和考查本質(zhì)上都是理解問(wèn)題。發(fā)出社稷危亡之感的。來(lái)一句非常生僻的大家都聽(tīng)不懂的，那得多尷尬。到時(shí)候一緊張一句都寫不出來(lái)了。有些人一看見(jiàn)只要是開(kāi)放性的題，準(zhǔn)確率也很高。PPT(第1012的把握，那么你現(xiàn)在就可以對(duì)應(yīng)朝代和作者，來(lái)把這些詩(shī)文串起來(lái)。唐同一流派的詩(shī)人，他們的詩(shī)有哪些共性？在歷史由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，一般來(lái)說(shuō)會(huì)出現(xiàn)哪一類的詩(shī)歌？以誰(shuí)為代表？這都是你在整理的過(guò)程中需要注意的。PPT(第13（若ppt內(nèi)知識(shí)樹(shù)不清晰，可查看的原圖）PPT(第14PPT(第15—16頁(yè))：第1題和答案。PPT(第17—18頁(yè))：第2題和答案。PPT(第19—20頁(yè))：第3題和答案。PPT(第21寫的知識(shí)樹(shù)的要點(diǎn)吧。PPT(第22頁(yè))：要點(diǎn)總結(jié)（學(xué)霸照PPTPPT(第23頁(yè))：注意事項(xiàng)提醒（4個(gè)tip，學(xué)霸照PPT