新教材統(tǒng)編版高中語文古代詩歌閱讀講與練 25 唐宋詩詞強化訓練（教師版）

古代詩歌閱讀——唐宋詩詞專練高考古詩歌閱讀從選材上看，所選詩歌以唐宋詩詞為主，特別是近兩年高考試卷中考查的詩歌，其作者有唐代的李白、杜甫、王勃、王昌齡、陸龜蒙，宋代的陸游、王安石、韓駒等人。從選材來看，名家非名篇作品成為考查熱點，有時也會涉及非名家的名篇作品；從考點來看，重點考查語言、思想感情和表達技巧，形象的考查還是隱含在思想感情和表達技巧題中，較少直接設(shè)題考查。第一節(jié)唐代詩歌【訓練】1一、閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。(9分)贈懷素草書歌(節(jié)選)李白吾師醉后倚繩床，須臾掃盡數(shù)千張。飄風驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫?；谢腥缏勆窆眢@，時時只見龍蛇走。左盤右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰(zhàn)。湖南七郡凡幾家，家家屏障書題遍。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.從詩題和詩句來看，本詩屬于詩中的歌行體，篇幅、聲律、韻腳都比較自由。B.本詩刻畫了懷素酒后運筆揮灑時激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾書的形象。C.詩中作者既是寫自己的觀感，又是描摹懷素書法的神韻，二者水乳交融。D.最后兩句寫湖南七郡雖人口不多，但家家都請懷素題字，表明其造詣非凡。解析D項，理解錯誤。最后兩句的意思是：湖南七郡多少名門大家，哪家的屏風和粉壁沒有珍藏你的筆墨？這是名門大家，而非“家家”，“家家”不合情理。答案D2.南宋詩論家劉克莊高度評價本詩，說：“自有草書以來，未有能形容此妙者。”但也有學者懷疑本詩并非李白所作。請你從表現(xiàn)手法的角度，分析本詩與李白詩作的相似之處。(6分)解析本題考查藝術(shù)手法，又稱表現(xiàn)手法、寫作特色。本題，“須臾掃盡數(shù)千張”，“須臾”強調(diào)時間極短，“數(shù)千張”強調(diào)數(shù)量極多，運用了夸張說法，寫出懷素創(chuàng)作之速?！帮h風驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫”，意為：如同疾風驟雨一樣，颯颯驚魂，又像落花飛雪飄飄揚揚，一片蒼茫。運用比喻的手法，寫出懷素在創(chuàng)作書法時候的情景，表現(xiàn)了對懷素的贊嘆之情?！叭缏勆窆眢@”“只見龍蛇走”等既是比喻，又是聯(lián)想，形象地寫出懷素創(chuàng)作時的氣勢，表達詩人對主人公的贊美?！绑@”“恍恍”直接抒發(fā)了詩人的直觀感受，屬于直抒胸臆。全詩善用夸張、比喻、聯(lián)想等手法，形象生動，具有強烈的主觀色彩和浪漫主義情調(diào)，這些都是李白的詩歌特點。答案①運用大膽的夸張、新奇的比喻等修辭手法來刻畫形象，表現(xiàn)自己強烈的感情。②善于借助聯(lián)想和想象來描摹事物，抒發(fā)情感。③喜歡直抒胸臆，具有強烈的主觀色彩與浪漫主義情調(diào)。二、閱讀下面這首唐詩，完成3～4題。(9分)瘦馬行(節(jié)選)杜甫東郊瘦馬使我傷，骨骼硉兀如堵墻。絆之欲動轉(zhuǎn)欹側(cè)，此豈有意仍騰驤。細看六印帶官字，眾道三軍遺路旁。天寒遠放雁為伴，日暮不收烏啄瘡。誰家且養(yǎng)愿終惠，更試明年春草長。3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.詩歌開篇點出馬之“瘦”，接下來從形態(tài)和動作兩個方面具體渲染了它的瘦弱。B.瘦馬身上的官字印記以及眾人對其來歷的講述，表明它擁有非同尋常的經(jīng)歷。C.“天寒”“日暮”兩句寫瘦馬既被遺棄又遭欺辱等境況，與往日經(jīng)歷形成對比。D.末二句用虛寫手法，表達對瘦馬得到惠養(yǎng)的期盼以及對其能否活到來年的擔憂。解析D項，“以及對其能否活到來年的擔憂”錯誤，末兩句，明年草長馬肥，更試其材，必有可觀，故希望有人能收養(yǎng)。杜甫總是積極的，所以他筆下的馬也老是想立功的馬，不是對能否活到來年的擔憂，而是對其能耐的信心。答案D4.瘦馬為何“使我傷”？請簡要分析。(6分)答案①瘦弱的形貌；②曾為戰(zhàn)馬今遭遺棄的經(jīng)歷；③渴望奔騰卻困于郊野的遭遇；④老病孤寂的處境；⑤聯(lián)想自己的坎坷遭遇，內(nèi)心抑郁不平。三、閱讀下面這首唐詩，完成5～6題。(9分)客中守歲在柳家莊白居易守歲尊無酒，思鄉(xiāng)淚滿巾。始知為客苦，不及在家貧。畏老偏驚節(jié)，防愁預惡春。故園今夜里，應(yīng)念未歸人。5.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.首聯(lián)，開篇點題，點明時間是除夕夜。同時表現(xiàn)作者在外生活窘迫，連酒也沒有；因極度思念家鄉(xiāng)，淚水把衣襟都沾濕了。B.頷聯(lián)，作者知道家里生活也貧困，但是與之相比，在外更加的艱辛，因為貧困之外，又加上了刻骨的思念。C.頸聯(lián)，“畏老偏驚節(jié)”，一“驚”字，不僅表現(xiàn)出作者因年老而感覺到時光匆匆，更表現(xiàn)出作者對家鄉(xiāng)的思念。D.這首五言律詩用語平淡樸實，但感情真切，表現(xiàn)出流落在外的作者逢佳節(jié)對親人的思念之情和畏老情緒。解析詩句中表現(xiàn)作者人到老年，思鄉(xiāng)之情更重了，并不是真正的“畏老”，所謂“畏老”情緒只是為表現(xiàn)詩人的思鄉(xiāng)之情服務(wù)的。答案D6.這首古詩運用了多種藝術(shù)手法，請任選兩種加以簡析。(6分)答案①直抒胸臆，詩人一開篇就直接表達自己的情感：因極度思念家鄉(xiāng)，淚水把衣襟都沾濕了?？此破降?，卻是平淡處見真情。②對比，用在外漂泊的艱辛與家中生活的貧苦作對比，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的刻骨思念。③曲筆，最后一聯(lián)轉(zhuǎn)換抒寫角度，不寫自己思念家人，而是從家人思念自己的角度來寫，不僅表現(xiàn)出一種濃濃的親情，更強化了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。(答想象或聯(lián)想亦可給分)四、閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。(9分)送劉司直赴安西王維絕域陽關(guān)道，胡煙與塞塵。三春時有雁，萬里少行人。苜蓿隨天馬，蒲桃逐漢臣。當令外國懼，不敢覓和親。7.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.“胡煙與塞塵”一句勾勒邊塞景象的寫法，王維在《使至塞上》中也有使用。B.第二聯(lián)以空中與地上景象形成對比，強調(diào)突出友人此去路途的寂寞荒涼。C.詩歌第三聯(lián)借用典故，贊頌了漢使將苜蓿和蒲桃(葡萄)帶入中原的功績。D.全詩從寫景到敘史，又轉(zhuǎn)為抒情，自由靈活，但字里行間始終流淌著對友人的深情。解析B項，第二聯(lián)大意為：正值三春季節(jié)，南國正是“江南草長，群鶯亂飛”之時，無奈春風不度玉門關(guān)，一路上唯見偶爾飛過的歸雁；平視前方，漫漫長路上極少有行人往來。是從時空角度渲染，無“對比”意味。答案B8.這首詩具有怎樣的語言風格？請結(jié)合全詩分析。(6分)答案激越雄健。①寫景畫面雄健，意境開闊：詩歌前四句雖然竭力渲染路途的險阻與凄涼，但“絕域”“陽關(guān)道”“胡煙”“塞塵”“萬里”等組成的畫面開闊雄偉，能激發(fā)友人的豪情壯志。②情感激越，慷慨豪壯：詩歌尾聯(lián)“一定要使異邦震服，不敢提和親之事”，意在勉勵友人此去當建功立業(yè)，弘揚國威，同時也含蓄地表達了自己安邊定國的理想抱負。全詩語言激越雄健，表現(xiàn)出積極上進的盛唐氣象。五、閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。(9分)西塞山懷古①劉禹錫王濬②樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖③沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家④日，故壘蕭蕭蘆荻秋?！咀ⅰ竣偬颇伦陂L慶年間，藩鎮(zhèn)勢力又有所抬頭。長慶四年，劉禹錫由夔州刺史調(diào)任和州刺史，沿江東下經(jīng)過西塞山，有感而發(fā)，乃作此詩。②王濬：晉益州刺史。晉武帝謀伐吳，派王濬造大船，出巴蜀，沿長江而下伐吳。③千尋鐵鎖：東吳末帝孫皓命人用大鐵索橫于江面，以攔截晉船，終失敗。④四海為家：指國家統(tǒng)一。9.下列對這首詩的理解與賞析，不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.首聯(lián)“下”“收”兩字對舉，一方勢如破竹，一方聞風喪膽，強弱、高下立判。B.頷聯(lián)直寫戰(zhàn)事及結(jié)果，縱有長江天險和千尋鐵鏈，也改變不了東吳滅亡的結(jié)局。C.頸聯(lián)“人世幾回”“山形依舊”對比強烈，人世的悲恨相續(xù)襯出山川的冷漠無情。D.末句寫六朝覆滅的遺跡，以破敗的故壘和蕭瑟的蘆葦作結(jié)，借景抒情，余味深長。解析應(yīng)為“山川的冷漠無情襯出人世的悲恨相續(xù)”。答案C10.從全詩看，作者寫這首詩的用意有哪些？(6分)答案①詠史懷古。作者觸景生情，撫今追昔，借六朝更替的往事，抒發(fā)了國家興亡、物是人非的感嘆。②借古鑒今：一是勸誡朝廷居安思危，勤勉于政治，切勿驕奢以亡國，步六朝舊塵，令后人再傷“往事”；二是正告擁兵自重的藩鎮(zhèn)，切莫依據(jù)山川形勢劃地為王，否則，終將像歷史上劃江而守的小朝廷一樣歸于覆滅?！居柧殹?一、閱讀下面這首詩歌，完成1～2題。(9分)江亭晚望宋之問浩渺浸云根，煙嵐出遠村。鳥歸沙有跡，帆過浪無痕。望水知柔性，看山欲斷魂?？v情猶未已，回馬欲黃昏。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)上句寫出了煙波浩渺，浸透了天邊的云的深處；下句寫村中炊煙冉冉，遠遠地飄出寧靜的村莊，寫出江村的寧靜之美。B.頷聯(lián)將“鳥歸有跡”與“帆過無痕”進行對比，由遠及近地寫出浩渺江面鳥歸巢和千帆過的黃昏之景。C.頸聯(lián)寫詩人一“望”一“看”，并沒有明寫“山”之壯美，而是以“水”之“柔性”襯托“山”之壯美。D.尾聯(lián)寫詩人被眼前的景象感染，回去時已到黃昏時分，讓詩人頓生遺憾，表達了詩人對韶華易逝的感慨。解析B項，“由遠及近”說法錯誤，應(yīng)是由近及遠，寫鳥兒歸巢、千帆競過的情景。答案B2.有人說宋之問的這首詩含有深刻的哲理，請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)解析頷聯(lián)寫鳥兒飛過在沙灘上留下痕跡，但是，倏忽而過，這痕跡也就沒有了；而船駛過的痕跡也是不留存的，因而這兩句寫出了人生的虛無之感。頸聯(lián)寫水的柔性，“看山欲斷魂”中的“斷魂”是被山的雄壯感染的情感，這兩句中一柔一剛，寫出了詩人對人生剛?cè)岵泥皣@。尾聯(lián)“縱情”還沒有停止，然而黃昏卻已經(jīng)到了，讓詩人頓生遺憾，時間過得真快啊，人生的青春年華太短暫了，這兩句寫出詩人對韶華易逝的感慨。答案①以“沙有跡”“浪無痕”寫人生的虛無；②以“水之柔性”寫“山之壯美”，寫人生的剛?cè)岵?；③以“縱情未已”“回馬黃昏”寫人生苦短，韶華易逝。二、閱讀下面這首唐詩，完成3～4題。(9分)大酺【注】杜審言毗陵震澤九州通，士女歡娛萬國同。伐鼓撞鐘驚海上，新妝袨服照江東。梅花落處疑殘雪，柳葉開時任好風。火德云官逢道泰，天長地久屬年豐。【注】大酺：聚飲。封建帝王為表示歡慶，特許民間舉行大聚飲三天。后用以表示大規(guī)模慶賀。3.下列對本詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.起句以一“通”字，把“毗陵”“震澤”“九州”的關(guān)系固定下來，構(gòu)成一個恢宏遼闊的意境。B.頷聯(lián)選擇“伐鼓撞鐘”“新妝袨服”的場景，用夸張手法表現(xiàn)了慶祝活動的熱烈壯觀。C.詩歌開端鋪敘民情，結(jié)尾祈愿國家長存，年年歲歲五谷豐登，以民愿作結(jié)，渾然天成。D.詩人善于選取富有色彩的意象，使詩歌的內(nèi)容和形式高度統(tǒng)一，給人清新婉麗之感。解析“給人清新婉麗之感”表述錯誤。本詩最大的特點就是氣象博大，給讀者以高華雄整的美感。首聯(lián)為全詩布置了一個曠大的背景，詩人從大處落筆，“九州通”“萬國同”氣象遼闊。頷聯(lián)選取“伐鼓撞鐘”的場面，并以“驚海上”的夸張表現(xiàn)了慶?；顒勇晞莺拼?；又以“新妝袨服”光彩“照江東”來渲染慶祝場面的熱烈壯觀。頸聯(lián)寫景兼抒情，描寫的是一派春回大地的景象，暗指皇恩浩蕩如春風。答案D4.本詩頸聯(lián)與《詩經(jīng)·采薇》中的“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”都寫到了柳，請簡要分析二者有何不同作用。(6分)解析此題要求比較二者的不同，并且給出比較的范圍，答題時要注意意境的概括和手法的分析。本詩頸聯(lián)“梅花落處疑殘雪，柳葉開時任好風”，寫景兼抒情。梅花飄落，柳葉新發(fā)，正是乍暖還寒的初春時節(jié)。柳遇好風，比喻民逢明君，暗指皇恩浩蕩如春風，表現(xiàn)了當時國力強盛，經(jīng)濟繁榮，一派太平盛世的景象；而“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”中的“柳”，是對戍邊士卒離家征戰(zhàn)時的環(huán)境描寫，作者以樂景反襯戍邊士卒離家征戰(zhàn)的痛苦之情。答案①本詩頸聯(lián)以柳遇春風，比喻民逢明君，暗指皇恩浩蕩如春風。表現(xiàn)了當時國力強盛，經(jīng)濟繁榮，一派太平盛世的景象。②“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”中的柳以樂景反襯戍邊士卒離家征戰(zhàn)的痛苦之情。三、閱讀下面這首唐詩，完成5～6題。(9分)巽公院五詠·苦竹橋①柳宗元危橋?qū)儆膹?，繚繞穿疏林。迸籜分苦節(jié)，輕筠②抱虛心。俯瞰涓涓流，仰聆蕭蕭吟。差池下煙日，嘲哳鳴山禽。諒③無要津用，棲息有余陰?！咀ⅰ竣僭娙顺踬H永州，住龍興寺，作組詩《巽公院五詠》，此為其五。②筠：竹皮。③諒：料想，實在。5.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.開篇兩句直陳眼前之景，以寫實手法將橋、徑、林貫穿起來，自然地引出下文寫竹。B.三、四兩句寫筍籜中迸發(fā)出苦節(jié)，筠皮環(huán)抱著虛心，極具動感、畫面感以及表現(xiàn)力。C.五至八句寫在橋上俯視細流，仰聽竹聲，遠觀落日，近聞鳥鳴，是為了突出橋的形象。D.詩人獨具慧眼，從平凡的事物中挖掘意蘊，將自己的身世際遇與苦竹有機聯(lián)系起來。解析“為了突出橋的形象”錯，目的是為下文抒情做鋪墊。答案C6.請賞析詩歌最后兩句。(6分)答案①苦竹不會被用在重要渡口(或地方)，詩人以竹自喻，感嘆自己雖然也有“苦節(jié)”和“虛心”的美質(zhì)，卻同樣被貶偏地，不受重用。②苦竹只能為人們棲息提供綠蔭，蘊含了詩人對自身懷才不遇的傷感無奈；苦竹尚能為人們棲息提供綠蔭，則暗含著詩人的自我安慰之情。四、閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。(9分)秋夢杜牧寒空動高吹，月色滿清砧。殘夢夜魂斷，美人邊思深。孤鴻秋出塞，一葉暗辭林。又寄征衣去，迢迢天外心。7.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)寫寒風高吹，月滿清砧，意境清冷而又高遠，為全詩奠定了感情基調(diào)。B.頷聯(lián)點題，思婦夜夢闌珊，魂斷難眠，唯有在清冷的秋夜中體味“邊思”的孤獨與痛苦。C.第五句移情于物，借“孤鴻”出塞，寄寓邊思之情。第六句寫秋葉辭林，暗含季節(jié)的更替，為尾聯(lián)思婦給丈夫寄征衣的行為做鋪墊。D.這首詩雖寫了思婦的孤枕之苦，并沒有流露出悲戚哀怨的情感，詩句中暗暗流露著作者的愛國思想。解析詩歌有一定的悲戚哀怨的情感，比如孤獨、憂國。答案D8.古人善以闊遠的空間來表達深遠的情懷，試簡析詩歌尾聯(lián)“天外心”所蘊含的深刻情感。(6分)答案“天外心”既寫出相距之遙遠，又使“心”的包蘊更豐富：不僅有對丈夫的深切思念與關(guān)心，也有支持丈夫戍守邊塞的美好思想，還可包含對國家的擔憂和熱愛之心。五、閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。(9分)送李少府貶峽中王少府貶長沙高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書？青楓江①上秋帆遠，白帝城②邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時分手莫躊躇?！咀ⅰ竣偾鄺鹘褐笧g水，在長沙與湘江匯合。②白帝城：在夔州，今四川省奉節(jié)縣東白帝山上，東臨巫山縣，三峽的著名游覽勝地。9.下列對本詩有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)中“此別”“謫居”等詞點題，“嗟”字和“問”字表現(xiàn)了詩人與兩位朋友的關(guān)系非同尋常。B.頷聯(lián)“巫峽啼猿”“衡陽歸雁”與“數(shù)行淚”“幾封書”，既是情景交融之佳句，又深得虛實結(jié)合之妙處。C.頸聯(lián)“青楓江上”緊扣王少府貶長沙，“白帝城邊”緊扣李少府貶峽中，“秋帆遠”“古木疏”意境高遠雄渾。D.尾聯(lián)“圣代”“雨露”是古代文人詩中的慣用之語，指在圣明的時代，會多多沐浴皇恩，是詩人語重心長的勸慰和對前景做了樂觀的展望。解析B項，說頷聯(lián)“虛實結(jié)合”錯誤。頷聯(lián)是作者設(shè)想二人到了貶謫之地，應(yīng)是虛寫。答案B10.這首詩運用了哪些抒情方式表現(xiàn)詩人復雜的情感？請簡要闡述。(6分)解析①惜別關(guān)切之情。首聯(lián)中“嗟”“意何如”“問謫居”等可以看出詩人對二人遭遇的同情與惋惜之情。頷聯(lián)設(shè)想兩位友人到達貶所后的生活——聽猿聲而落淚，睹歸雁而思人思鄉(xiāng)，是表達關(guān)切之情。②寬慰勉勵之情。頸聯(lián)以想象風景名勝之美來表達對二人的安慰之情：秋高氣爽，一洗煩惱，古木參天、枝葉扶疏，獲得精神慰藉。尾聯(lián)勸慰二人定會有歸來之日，不必猶豫不前。③在勸慰之中所蘊含的微諷之情。尾聯(lián)既是詩人對朋友的勸慰，也深藏微諷之意。在圣明的時代，應(yīng)該多蒙皇恩，而詩人的兩個朋友卻這樣遭貶，似乎是在嘲弄圣朝，委婉表達對圣朝的不滿之意，為友人鳴不平。答案全詩運用了直抒胸臆和借景抒情的手法，首聯(lián)與尾聯(lián)“嗟”“莫躊躇”直接抒情，頷聯(lián)、頸聯(lián)借峽中與長沙冷清蒼涼的環(huán)境抒情。既表達了詩人對友人遭貶的同情和惋惜，也有對分別的擔憂牽掛，還有對友人的勸慰和對前景樂觀的展望?！居柧殹?一、閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。(9分)公安①送韋二少府匡贊②杜甫逍遙公③后世多賢，送爾維舟惜此筵。念我能書數(shù)字至，將詩不必萬人傳！時危兵革黃塵里，日短江湖白發(fā)前。古往今來皆涕淚，斷腸分手各風煙?！咀ⅰ竣俟玻汉惫部h。②匡贊：韋匡贊，排行第二，生平不詳。③逍遙公：韋二少府的祖先是北周時韋復和唐中宗時韋嗣立，均封為逍遙公。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.詩的首聯(lián)借對韋匡贊賢良有德的稱贊和對送別筵的珍惜，表達了兩人的深情厚誼。B.頷聯(lián)料想別后情狀，囑托韋二讀了寄去的書信，不要將自己的詩作廣泛地傳播。C.“古往今來皆涕淚”句，借助議論表達詩人的人生體驗，抒寫了對自己命運的悲嘆。D.詩的末句回到眼前：兩人將分別，各自消失在遙遠的地方，思此心中痛苦無限。解析此番別后若蒙韋二想念，能寫封數(shù)字短札相寄，杜甫便感激不盡，倒是自己的詩作，請韋二不要向眾人傳播。答案B2.請簡析頸聯(lián)的表達效果。(6分)答案頸聯(lián)用白描手法勾勒出二人所處的時代環(huán)境，兵戈又起，黃塵彌漫，時局危難；而自己白發(fā)客居，不久又要漂泊天涯；詩人用黃、白兩色將時代不幸與個人悲苦融合在一起，將離愁別苦植根于社會現(xiàn)實，強化了詩的批判性。二、閱讀下面這首唐詩，完成3～4題。(9分)連州臘日觀莫徭①獵西山劉禹錫海天殺氣薄，蠻軍步伍囂。林紅葉盡變，原黑草初燒。圍合繁鉦息，禽興大旆搖。張羅依道口，嗾犬上山腰。猜鷹屢奮迅，驚鹿時踢跳。瘴云四面起，臘雪半空銷。箭頭余鵠血，鞍傍見雉翹。日暮還城邑，金笳發(fā)麗譙②?！咀ⅰ竣倌妫杭船F(xiàn)時瑤族。②麗譙：城門更樓。3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.本詩的題目即已包含了時間、地點、人物、事件等諸多要素，一個“觀”字統(tǒng)領(lǐng)起全詩。B.獵場圍合銅停敲，旌旗四處擺動，既緊張更有序，與開篇時的人聲鼎沸雜亂喧囂不同。C.詩人并未直寫所獲獵物多少，但透過箭頭余血和鞍旁雄羽便可推知一二，反更有韻味。D.本詩寫觀獵不只表現(xiàn)瑤民圍獵的歡樂，更有對這一民族勇敢豪放精神的謳歌與頌揚。解析“囂”并非“雜亂喧囂”，而是“強悍”之意。開篇大處著墨，極力渲染出獵時的氣勢和熱烈緊張的氣氛。答案B4.本詩寫景極具畫面感，詩人主要運用了哪些藝術(shù)手法？請結(jié)合詩句作簡要分析。(6分)答案①視聽結(jié)合：鉦聲、犬聲、吶喊聲，此起彼伏；紅葉黑土，大旗獵獵，色彩鮮明。②動靜結(jié)合：圍獵時的旗搖鉦鳴、犬躍鷹飛、人奔鹿跳；獵后還城時，日暮人寂清笳起。二者巧妙融合，共同構(gòu)成一幅生動的瑤民集體節(jié)日圍獵圖。三、閱讀下面這首唐詩，完成5～6題。(9分)春日與裴迪過新昌里訪呂逸人①不遇王維桃源一向絕風塵，柳市南頭訪隱淪。到門不敢題凡鳥②，看竹③何須問主人。城上青山如屋里，東家流水入西鄰。閉戶著書多歲月，種松皆作老龍鱗。【注】①新昌里：在長安城內(nèi)。呂逸人：呂姓隱士。②凡鳥：據(jù)《世說新語·簡傲》記載，三國魏時的嵇康和呂安是莫逆之交，一次，呂安訪嵇康未遇，康兄嵇喜出迎，呂安于門上題“鳳”字而譏諷嵇喜是“凡鳥”。③看竹：事見《晉書·王羲之傳》。王羲之之子王徽之聞吳中某家有好竹，坐車直登其門觀竹，“諷嘯良久”。5.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)借《桃花源記》中的世外桃源比況呂逸人的住處，寫呂逸人不染風塵的超俗節(jié)操。B.詩人尋友不遇，借典故表達了未見到呂逸人的無限懊惱，可見其尋逸之心的誠篤真摯。C.作者筆下的呂逸人所居之境，青山嫵媚，流水多情，身處自然，充滿隱逸生活的情趣。D.這首詩既有上下句虛實相間，也有上下聯(lián)虛實相對，筆姿靈活，變化多端，頗有情味。解析“無限懊惱”不對。訪人不遇，于普通人而言，可能有無限懊惱，然而詩人卻引用歷史故事來表達對呂逸人的仰慕之情。答案B6.詩的尾聯(lián)有什么含意？請作簡要分析。(6分)答案尾聯(lián)的大意是：主人在這里著書立說，時間已久，他親手栽種的松樹已經(jīng)很蒼老了，樹皮都像龍鱗一樣。這兩句詩，一方面表達了詩人對呂逸人淡定灑脫、精神自足的人生境界的贊美之情；另一方面，也表達了詩人對隱居生活的向往之意。四、閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。(9分)答友問白居易大圭①廉②不割，利劍用不缺。當其斬馬時，良玉不如鐵。置鐵在洪爐，鐵銷易如雪。良玉同其中，三日燒不熱。君疑才與德，詠此知優(yōu)劣。【注】①大圭：古代皇帝所執(zhí)的玉質(zhì)手板。②廉：棱角。7.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)寫相對于大圭有棱角但不能斷物的特點，寶劍更加鋒利，用處更多。B.“鐵銷易如雪”運用比喻和夸張的手法，寫寶劍雖然鋒利，但入爐易熔。C.最后一聯(lián)點題：自己寫作此詩的目的，是要幫助友人辨清才與德的關(guān)系。D.本詩作為哲理詩，以圭劍為喻，用對比手法，辯證地表達了自己的見解。解析A項，說寶劍“用處更多”不合詩意。答案A8.如何認識“才”與“德”之間的關(guān)系？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。(6分)解析本詩以“利劍”“鐵”比喻人才，以“大圭”“良玉”比喻品德?！傲加癫蝗玷F”寫從能斷物上說，寶劍更加鋒利；“置鐵在洪爐，鐵銷易如雪。良玉同其中，三日燒不熱”四句運用對比手法，寫寶劍雖然鋒利，但入爐易熔，而良玉經(jīng)得住考驗。據(jù)此可知，有才是一個人成功的必要條件，但優(yōu)良的道德品質(zhì)更重要，只有有德，才能經(jīng)得起各種嚴峻的考驗。德才兼?zhèn)涫且粋€人的完美追求。答案①才如利劍，是一個人建功立業(yè)、有所作為的必要條件。就像斬馬殺敵“良玉不如鐵”一樣，一個人有德無才，很難大有作為。②德如良玉，是一個人安身立命、為人處世的根本保證。就像同在爐中鐵易銷而玉不熱一樣，一個人有才無德，不可能在事業(yè)上持久，最終必定失敗。③才與德各有其優(yōu)勢和劣勢，不可偏廢更不可或缺。只有德才兼?zhèn)洌拍軣o往而不勝。【訓練】4一、閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。(9分)汴河亭①許渾②廣陵花盛帝東游，先劈昆侖一派流。百二禁兵辭象闕，三千宮女下龍舟。凝云鼓震星辰動，拂浪旗開日月浮。四海義師歸有道，迷樓③還似景陽樓④?！咀ⅰ竣偎鍩蹫闁|游廣陵(今揚州)，不惜民力開鑿一條運河。其東段叫汴河，汴河之濱筑有行宮，即“汴河亭”。②許渾：晚唐最有影響力的詩人之一。③迷樓：隋煬帝所筑。④景陽樓：南陳后主所筑。1.下列對這首唐詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.詩歌首句中“廣陵花盛”四字交待了隋煬帝東游的原因，不著一字褒貶，但已見諷刺之意。B.詩歌頷聯(lián)寫驍勇的禁兵離京護駕，眾多宮女登船隨行，雖沒有直接讓隋煬帝出場，但其赫赫聲威可想而知。C.“四海義師”一句寫隋煬帝荒淫無道導致義軍紛起，最終由唐一統(tǒng)天下，其中也暗含著歷史教訓。D.“迷樓”一句表達了對隋煬帝因奢侈荒淫而被大唐滅國的結(jié)局的嘲諷，抒發(fā)了對大唐強大國力的贊頌之情。解析D項，“抒發(fā)了對大唐強大國力的贊頌之情”一說無中生有，該句意為隋煬帝因奢侈荒淫導致亡國，與陳后主的結(jié)局相似；且許渾為晚唐詩人，當時唐國力已衰。答案D2.這首詩的頸聯(lián)一向為人稱道，請結(jié)合詩句談?wù)勂渚钪帯?6分)答案①想象(或虛寫)。描繪出當年隋煬帝游樂時極其熱鬧的情景：鼓聲直上云霄，遏住行云，搖動星辰；旌旗招展水面日月之影浮動。想象奇麗，描繪生動。②夸張。鼓聲可以遏住行云、搖動星辰，極言鼓聲之響，表達形象鮮明。③妙用動詞。“動”和“浮”兩個動詞把震天的鼓聲使星辰搖動、日月的倒影在水面浮動的情景生動地描繪出來，富于動態(tài)美，且渲染了東游的盛大氣勢，用詞精妙。④視聽結(jié)合，描寫了盛大的東游場面，含蓄地諷刺了隋煬帝的驕奢淫逸。二、閱讀下面這首唐詩，完成3～4題。(9分)嶺南江行①柳宗元瘴江南去入云煙，望盡黃茆②是海邊。山腹雨晴添象跡，潭心日暖長蛟涎。射工巧伺游人影，颶母偏驚旅客船。從此憂來非一事，豈容華發(fā)待流年?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔谔茟椬谠褪炅谠叭瘟荽淌返穆猛局?，當時作者因讒被貶柳州，溯湘江進入嶺南，繼續(xù)乘船經(jīng)靈渠入嶺南水系到達柳州刺史任所。②黃茆：黃茅。3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)由近及遠，寫一直隱入茫茫云煙南流的江水、遍地的黃茅，凸顯了環(huán)境的荒涼。B.雨過天晴山腰間大象出沒，陽光灼熱潭水里水蛭浮現(xiàn)，美好的景致讓詩人心生快樂。C.“射工巧伺游人影”句，運用象征手法含蓄地寫出當時詩人所處的政治環(huán)境的惡劣。D.“颶母偏驚旅客船”一句，既著意表現(xiàn)了行船環(huán)境的險惡驚心，也有一語雙關(guān)之意。解析B項，“美好的景致讓詩人心生快樂”理解錯誤，象跡、蛟涎等奇崛險怪的物象折射出詩人謫守之地荒涼落后的自然環(huán)境，從更深一層的角度思考，詩人是用象征的手法含蓄地抒寫了自己被貶后政治處境的險惡。答案B4.詩的尾聯(lián)抒寫了詩人什么樣的思想情感？請簡析。(6分)解析尾聯(lián)的意思是：今后我憂慮的事啊，豈止是一樁一件？盡管頭發(fā)花白，年老力衰，也不能坐待時日，虛度華年。從思想感情上看，體現(xiàn)了作者雖然再遭貶官，但他仍有欲趁暮年有所奮發(fā)之意的豁達。詩歌前六句描寫嶺南風物，瘴江、黃茆、象跡、蛟涎、射工、颶母等反映出當?shù)氐幕臎雎浜?，預感到自己將來在此生活、工作的困難，引出尾聯(lián)的感慨，蘊含著詩人對未來的憂慮，表示不能坐待時光流逝，要在柳州任內(nèi)有所建樹。答案抒寫了詩人對未來的憂慮和不甘流年空逝、想有所作為、積極向上的情懷?！皯n來非一事”說明將來憂慮多多，表達了對未來的憂慮之情，“豈容”反問中，說明詩人不愿坐待時光的流逝，要在柳州刺史任內(nèi)為治理地方有所建樹。三、閱讀下面這首唐詩，完成5～6題。(9分)薊中作高適策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣。邊城何蕭條，白日黃云昏。一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻①。豈無安邊書，諸將已承恩②。惆悵孫吳事，歸來獨閉門③。【注】①翻：通“反”。②安祿山為奇取邊功，數(shù)次侵掠奚、契丹，引起邊患，卻被唐玄宗封為東平郡王。③“孫吳”指戰(zhàn)國時期軍事家孫臏和吳起；“閉門”指東漢名士陳寔有感于世道黑暗，拒絕入仕，故“閉門懸車，棲遲養(yǎng)老”。5.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.詩開頭以“沙漠”“塞垣”等特有景物勾勒了一幅塞外圖畫，又用白描手法刻畫了“白日”昏暗、寒云蒼茫的蕭條之景。B.“邊城何蕭條”一句中的“何”字和形容詞“蕭條”，強烈地暗示出詩人的感慨之深與憂愁之重，為下文議論抒情做了鋪墊。C.“一到”引出由前面虛實結(jié)合的敘事寫景到后面議論抒情的轉(zhuǎn)折，又巧妙指出了“邊城何蕭條”的具體原因；“胡虜”的反叛。D.全詩敘事寫景，形象逼真，境界渾樸；議論抒情，深睿精警，跌宕起伏；語言看似平淡質(zhì)樸，但字字含情，情感濃烈。解析C項，“虛實結(jié)合的敘事寫景”錯，詩歌前四句的寫景是實寫。答案C6.本詩所表達的詩人情感非常復雜，請簡要分析并概括詩人的情感。(6分)解析此詩為高適出塞到薊北的代表作之一，為天寶末年邊境狀況的形象寫照。詩中描寫了邊境的荒涼，邊患的嚴重，抨擊了統(tǒng)治階級的失策，同時也抒發(fā)了“安邊”的壯志難酬的巨大悲憤。詩開篇以塞外特有景物，展示了浩瀚蒼茫的典型環(huán)境。三、四句寫詩人登上塞垣所見：衰草遍地、寒風呼嘯、白日昏暗、寒云蒼茫。接下來四句議論抒情，表達了對安祿山引起戰(zhàn)端的深刻諷刺，也表達了對統(tǒng)治者的強烈抗議。最后兩句借用典故刻畫了一個不滿現(xiàn)實但又報國無門的詩人形象。答案①第一、二句以“策馬”“長驅(qū)”和“登”三個連續(xù)急促的動作，勾畫出一個揮鞭馳騁、勇赴國難的英雄形象，表達出詩人濃濃的愛國情懷；②第五、六、七、八句寫出對安祿山發(fā)起不義戰(zhàn)爭的反感與否定，也含有對賢者沉淪、奸邪之人得志的現(xiàn)實的憎恨；③最后兩句借用典故透射出具有孫吳之才的詩人報國無門的強烈憤懣以及不愿與世俗同流合污的精神追求。第二節(jié)宋代詩詞【訓練】1一、閱讀下面這首宋詞，完成1～2題。(9分)菩薩蠻·送曹君之莊所辛棄疾人間歲月堂堂去，勸君快上青云路。圣處一燈傳①，工夫螢雪②邊。麹生③風味惡，辜負西窗約。沙岸片帆開，寄書無雁來?！咀ⅰ竣僖粺魝鳎涸从诜鸾桃詿裟苷瞻担苑▊魅?，如同傳燈。②螢雪：車胤囊螢，孫康映雪。指學習刻苦。③麹qū生：指酒。1.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()(3分)A.上闋前兩句，詞人感慨光陰易逝，要抓緊時間建功立業(yè)，表達對友人的勸勉之意。B.“一燈傳”是說儒家精義薪火相傳，體現(xiàn)了作者深諳文化傳承精義，深通求學之道。C.下闋“西窗約”運用典故，表達作者希望友人不畏仕途險惡，早日與其相聚的愿望。D.下闋最后兩句借用“沙岸”“片帆”“雁”等典型意象，點明送別之意，含蓄蘊藉。解析C項，“希望友人不畏仕途險惡，早日與其相聚的愿望”錯，應(yīng)該為告誡友人不要貪杯，不辜負親友期望。答案C2.司馬光在《資治通鑒》里認為君子應(yīng)“德才兼?zhèn)洹?，本詞也有勸勉友人曹君成為“德才兼?zhèn)洹钡木又猓埥Y(jié)合詩句簡要分析。(6分)答案①“人間歲月堂堂去”表達作者勸誡友人珍惜時間，立志登上“青云路”，建功立業(yè)，報效國家。②“圣處一燈傳，工夫螢雪邊”則是作者對友人繼承儒家精義，努力學成本領(lǐng)的期待。③“麹生風味惡，辜負西窗約”是作者對友人修身潔行，不辜負家人期望的希望與勸勉。二、閱讀下面這首宋詩，完成3～4題。(9分)寄黎眉州①蘇軾膠西②高處望西川，應(yīng)在孤云落照邊。瓦屋寒堆春后雪，峨眉③翠掃雨余天。治經(jīng)方笑《春秋》學，好士今無六一④賢。且待淵明賦歸去，共將詩酒趁流年?！咀ⅰ竣倮杳贾荩豪瑁拇ㄈ?。②膠西：諸城。③瓦屋、峨眉：四川山名。④六一：六一居士，指歐陽修。3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)寫作者登高遠眺，“孤云落照”，既是實景，又飽蘸了詩人的情感。B.頷聯(lián)中作者借助想象，將內(nèi)心情感融入對瓦屋山和峨眉山景色的描繪中。C.頸聯(lián)將自己與歐陽修作比較，表達出不及歐陽修賢能的自謙之情。D.本詩語言質(zhì)樸平易，風格明快，景情交融，動中寓靜，平淡中寓激情。解析C項，分析有誤。頸聯(lián)是說如今再無愛好人才的賢能的歐陽修了，表達出對恩師歐陽修的敬仰。答案C4.詩歌的最后兩句有何含意？請簡要分析。(6分)答案①“且待淵明賦歸去”借用陶淵明《歸去來兮辭》，傳達出詩人志向難酬、不滿時政、思鄉(xiāng)歸隱的想法，表現(xiàn)了作者孤寂清寥、不得志的情感；②“共將詩酒趁流年”寫出詩人想和友人在流逝的歲月中共同飲酒作詩的期待，表達了對友人的思念以及期待與朋友相聚的溫情。三、閱讀下面這首宋詩，完成5～6題。(9分)書憤陸游山河自古有乖分，京洛腥膻實未聞。劇盜曾從宗父①命，遺民猶望岳家軍。上天悔禍終平虜，公道何人肯散群？白首自知疏報國，尚憑精意祝爐熏。【注】①宗父：宗澤，南宋抗金名將，多次上書力主收復中原，未被采納。5.下面對這首詩的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.首聯(lián)是說國家的分裂自古有之，但是外族入侵京城充滿血腥的景象前所未聞，寫出了戰(zhàn)禍的慘烈。B.頷聯(lián)中“遺民”指金人統(tǒng)治下的漢族百姓，陸游有詩“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。C.頸聯(lián)大意為：上天后悔興起這場禍亂，有一天終會驅(qū)除敵虜，誰又忍心讓百姓離散呢？D.尾聯(lián)“祝爐熏”，詩人憑“爐熏”而“祝”，焚香禱告，表現(xiàn)出詩人因報囯無門而產(chǎn)生的消極情緒。解析D項，“消極情緒”錯誤。尾聯(lián)，詩人雖年老體衰，但尚憑“精意”為國家前途命運擔憂，不能說是消極情緒。答案D6.詩歌題為“書憤”，結(jié)合全詩分析詩人為何而“憤”。(6分)解析首先分析題目“書憤”，可見本詩表達的主旨情感就是“憤”；再分析作者，作者陸游是一位愛國詩人，一生致力于抗金、報國；再分析關(guān)鍵句“山河自古有乖分”，指南宋進兵入侵、國家分裂的現(xiàn)狀；“京洛腥膻實未聞”表現(xiàn)了戰(zhàn)禍慘烈；“宗父”“岳家軍”的典故表現(xiàn)統(tǒng)治者的昏庸；“白首自知疏報國”抒寫詩人暮年空有報國之志；“尚憑精意祝爐熏”表達詩人為國家前途命運而擔憂。據(jù)此分析即可。答案①國家破碎，山河分裂，外族入侵，戰(zhàn)禍慘烈，百姓遭殃；②統(tǒng)治者昏庸，縱有宗父和岳飛那樣的抗金名將，卻未能順應(yīng)民意，收復失地；③自己雖有報國的精神意志，卻年老體衰，力不從心。四、閱讀下面這首宋詩，完成7～8題。(9分)元日陳與義①五年元日只流離，楚俗今年事事非。后飲屠蘇②驚已老，長乘舴艋竟安歸。攜家作客真無策，學道刳心③卻自違。汀草岸花知節(jié)序，一身千恨獨沾衣④。【注】①詩人曾在朝廷任職。南宋建炎四年，金兵大舉南侵，詩人避難湖湘間。此詩作于建炎四年。②屠蘇：屠蘇酒。③刳(kū)心：道教語，謂摒棄雜念。④獨沾衣：傳說戰(zhàn)國時齊景公在牛山落淚，感慨人世無常。7.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)扣題，回憶自昔至今五年來的輾轉(zhuǎn)奔波的生活，每逢“元日”，只有“流離”，可見詩人的生活境況。B.“驚”字寫詩人飲屠蘇酒時驀然發(fā)覺自己垂老的驚惶之態(tài)，“竟安歸”表達了對最終竟然安然歸鄉(xiāng)的欣喜。C.“攜家作客真無策”呼應(yīng)首聯(lián)上句，是說自己五年來漂泊輾轉(zhuǎn)，客居他鄉(xiāng)?！罢鏌o策”透露出詩人的內(nèi)心感受。D.頸聯(lián)第二句，寫詩人原本決心學道以清除內(nèi)心雜念，后來卻違背了自己原本的意愿，步入仕途，自感追悔莫及。解析B項，“表達了對最終竟然安然歸鄉(xiāng)的欣喜”理解不當，“竟”是最終的意思，“安”是疑問代詞，意為“何處、哪里”。答案B8.本詩尾聯(lián)中，詩人是怎樣表情達意的？請簡要分析。(6分)答案①擬人?！巴〔莅痘ㄖ?jié)序”，說汀草、岸花應(yīng)時開放，花草尚知季節(jié)轉(zhuǎn)換而百般珍惜，更何況是人。面對草長花開，詩人只有獨自悵恨。②用典?！耙簧砬Ш蕺氄匆隆保昧她R景公“牛山沾衣”的典故，抒發(fā)自己身逢動蕩時世，漂泊流離、不知何處可歸的悵恨。【訓練】2一、閱讀下面這首詞，完成1～2題。(9分)訴衷情【注】李清照夜來沉醉卸妝遲，梅萼插殘枝。酒醒熏破春睡，夢遠不成歸。人悄悄，月依依，翠簾垂。更挼殘蕊，更捻余香，更得些時?！咀ⅰ窟@首詞作于建炎三年，此時詞人已舉家逃離青州，南遷至江寧。1.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是()(3分)A.上闋從詞人飲酒沉醉寫起，以“卸妝遲”的細節(jié)描寫，盡顯其慵懶倦怠之態(tài)。B.“熏破”二字，從嗅覺角度寫出梅香之濃郁，并為下文的相關(guān)描寫做了鋪墊。C.下闋前三句勾畫了一幅沉寂靜謐的月夜圖，烘托出詞人孤單清冷的內(nèi)心世界。D.梅花雖殘猶留余香，詞人以梅自喻，借梅明志，表現(xiàn)出堅貞高潔的品質(zhì)操守。解析D項，“表現(xiàn)出堅貞高潔的品質(zhì)操守”對詩歌主旨理解錯誤，這首詠梅詞，沒有把筆墨集中在寫梅的姿容、特質(zhì)上，而是緣梅抒情，以殘梅的幽香為引線，串聯(lián)全篇。全詞以寫頭戴殘梅沉醉入睡開始，繼由梅香“熏破春睡”使“夢遠不成歸”，引起詞人心情的悵惘；甜美的夢境與凄苦的現(xiàn)實互為映襯，深刻地表達了理想與現(xiàn)實之間的矛盾。答案D2.全詞雖不著一個“愁”字，卻處處含愁，層層寫愁。試結(jié)合全詞，簡要說明。(6分)解析全詞雖不著一個“愁”字，卻處處含愁。上闋前兩句“夜來沉醉卸妝遲，梅萼插殘枝”，在一個早春的夜晚，詞人借酒消愁，酒醉回到臥房，連頭上的釵、簪等物也無心思卸去，便昏昏睡去?！俺磷怼币辉~可以窺見詞人飲酒之多和心緒之惡。一個“遲”字進一步透露出沉醉的狀態(tài)，心情的抑郁和詞人懶于卸妝的倦怠神情，此處初見“愁”之端倪。上闋后兩句“酒醒熏破春睡，夢遠不成歸”使人愁?！把啤倍?，通過嗅覺強調(diào)出梅香的濃烈。行盡歸鄉(xiāng)千里路，也許能回到故鄉(xiāng)，也許能與親人團聚吧。但這美夢卻被梅花擾斷，希望又成泡影。這種對梅香的“怨”也正是詞人欲歸不得的怨。這種幽怨像無端的亂絮，久已繚繞心頭，“夜來沉醉”不過是為了借酒澆愁罷了。“夢遠不成歸”一句，集中表現(xiàn)了詞人強烈的思鄉(xiāng)懷人之情，欲歸不得之苦。此處“愁”意加深。下闋“人悄悄，月依依，翠簾垂”。寥寥數(shù)語，勾畫了一幅春夜無眠圖。春夜孤枕，久不成寐，簾篩月影，月伴無眠。一個“垂”字更增加了夜的沉寂。這幅清淡的月夜圖，成功地烘托出詞人孤單清冷的內(nèi)心世界。此處“愁”意更濃?！案鼟禋埲铮碛嘞?，更得些時”，“更挼”“更捻”“更得”的連續(xù)動作，突現(xiàn)了詞人百無聊賴的心理。三“更”相迭，含蘊無窮，將詞人的感情表現(xiàn)得婉曲有致。這單調(diào)的動作，包含著復雜的心緒，更把詞人內(nèi)心的愁緒通過動作表現(xiàn)得淋漓盡致。答案借酒消愁，“沉醉”“卸妝遲”初見愁之端倪；梅香破夢，歸夢難圓，愁意加深；夜深人靜，孤寂難以成眠，愁意更濃；百無聊賴，只能借挼捻殘梅消磨時光，自是愁上加愁。二、閱讀下面的詩歌，完成3～4題。(9分)越王臺[注]文天祥登臨我向亂離來，落落千年一越臺。春事暗隨流水去，潮聲空逐暮天回。煙橫古道人行少，月墮荒村鬼哭哀。莫作楚囚愁絕看，舊家歌舞此銜杯?！咀ⅰ吭酵跖_：在今廣州市越秀山上。越王，指南越王趙佗。這首詩寫于南宋滅亡、作者被俘押送北上途中。3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.越王臺已逾千年，“落落”既寫冷落、荒疏的越王臺，也映照作者此時的心境。B.頸聯(lián)營造了凄涼而壯闊的意境，寓情于景，和“山河破碎風飄絮”異曲同工。C.雖已淪為“楚囚”，但作者以酌酒自我寬慰，悲傷之中透露出一絲自信的心緒。D.這首懷古詩并非歌詠勝景，而是吊古傷今，寄寓了作者深深的身世之感和家國之嘆。解析B項，“壯闊”錯誤。頸聯(lián)描寫了人煙稀少的蒼茫古道，殘月照耀的荒村以及陰森的悲鳴，營造的意境只是凄涼，沒有壯闊。答案B4.“春事暗隨流水去”有何含意？請簡要分析。(6分)解析落花隨流水而去，指美好的春天已消逝；這是站在越王臺上生發(fā)的感慨，當年盛極一時的南越王以及他所建立的偉業(yè)也如這流水一樣逝去，此句也暗指南越王的盛世已隨時間的流逝而消失；再聯(lián)系作者的年代背景，這是作者被囚之后的作品，這首懷古詩并非歌詠勝景，而是吊古傷今，寄寓了作者深深的身世之感和家國之嘆，此處的流水落花，也指南宋已亡，抗元大業(yè)已付東流。答案①落花隨流水而去，美好的春天已消逝。②南越王的盛世已隨時間的流逝而消失。③南宋已亡，抗元大業(yè)已付東流。三、閱讀下面這首宋詩，完成5～6題。(9分)初發(fā)太城①留別田父范成大秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。路逢田翁有好語，競說宿來三尺雨。行人雖去亦伸眉，翁皆好住莫相思。流渠湯湯聲滿野，今年醉飽雞豚社②。【注】詩人題注：西蜀夏旱，未行前數(shù)日連得雨，父老云：“今歲又熟矣！”①太城：成都。②社：古代指土地神或祭祀土地神的地方、日子以及祭禮。5.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.第一聯(lián)寫詩人將要遠行，與田父離別難舍之情，也突出為秋苗未栽種而憂苦。B.第四句中的“競”字，寫出田翁們爭著告訴詩人昨晚下了一場大雨的喜悅。C.第五、六句寫詩人的高興及原因：田翁們不必再為收成愁慮，可以安心生活了。D.全詩以質(zhì)樸無華的語言，充分表達了詩人對農(nóng)事和農(nóng)民生活的深切關(guān)心之情。解析C項，“田翁們不必再為收成愁慮”不正確，根據(jù)詩句“行人雖去亦伸眉”可知“愁眉舒展”的是行人，“莫相思”是“不要掛念我”。答案C6.請賞析最后一聯(lián)“流渠湯湯聲滿野，今年醉飽雞豚社”的精妙之處。(6分)解析“流渠湯湯聲滿野”是實寫當時的滿野潺潺流動的溝渠水，“今年醉飽雞豚社”是虛寫秋社時人們殺雞宰豬祭祀神靈，慶祝豐收的情景。也可把這兩句都當成詩人的想象，對田野情景和未來豐收景象的想象。這虛寫之景是詩人的美好祝愿。答案這一聯(lián)，運用虛實結(jié)合(或想象)的藝術(shù)手法，實寫當時的滿野潺潺流動的溝渠水，虛寫秋社時人們殺雞宰豬祭祀神靈，慶祝豐收，表達詩人對成都人們的真誠而美好的祝愿。【訓練】3一、閱讀下面的宋詩，完成1～2題。(9分)書晁補之所藏與可【注】畫竹三首(其二)蘇軾若人今已無，此竹寧復有。那將春蚓筆，畫作風中柳。君看斷崖上，瘦節(jié)蛟蛇走。何時此霜竿，復入江湖手？【注】與可：文與可，是蘇軾的表兄，善畫竹，元豐二年卒于陳州。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)寫善畫竹的文與可如今已離世，再也沒有人畫出這樣的竹子。B.頷聯(lián)寫誰用像春天蚯蚓一樣軟的毛筆，把竹子畫成了風中的柳條。C.頸聯(lián)寫文與可畫竹的艱辛，瘦弱的身體攀爬懸崖，還會遇到蛟蛇。D.尾聯(lián)以問作結(jié)，慨嘆不知到何時才有高手畫出像這幅畫中的竹子。解析C項，頸聯(lián)句意：你看那幅畫里，陡峭的山崖之上，清瘦有節(jié)的野竹，好像蛟蛇在游走。答案C2.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？(6分)解析“若人今已無”，像文與可這樣善畫竹優(yōu)秀的畫家如今已經(jīng)沒有了，直接抒發(fā)了對文與可的懷念之情；“那將春蚓筆，畫作風中柳。君看斷崖上，瘦節(jié)蛟蛇走”四句，描寫文與可用軟筆畫竹，竹子在陡峭的山崖上如蛟蛇游走，畫出了竹的神韻，而畫如其人，竹子的清高正是畫者自身高潔人格的寄托，表達了對文與可精妙的畫技和高潔的人格的贊美之情；“何時此霜竿，復入江湖手”慨嘆不知到何時才有高手畫出像這幅畫中的竹子，表達了對無人能再畫出瘦節(jié)霜竹的遺憾惋惜之情。答案①對文與可的懷念之情；②對文與可精妙的畫技和高潔的人格的贊美之情；③對無人能再畫出瘦節(jié)霜竹的遺憾惋惜之情。二、閱讀下面這首宋詩，完成3～4題。(9分)送楊君之任永康歐陽修劍峰云棧未嘗行，圖畫曾看已可驚。險若登天懸鳥道，下臨無地瀉江聲。折腰莫以微官恥，為政須通異俗情。況子多才兼美行，薦章期即達承明[注]?！咀ⅰ砍忻鳎汗糯熳印⒅T侯的正廳，此處代指皇帝。3.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.題目內(nèi)涵頗豐，“送”點明事件，“永康”為楊君所往之地，“任”暗示其身份。B.首聯(lián)表明楊君不曾到過永康，看到去永康道路的圖畫就吃驚，暗示其有畏難之意。C.“折腰”暗用陶淵明不為五斗米折腰的典故，然該句是勸慰楊君不要學陶淵明。D.“為政”句囑咐楊君要深入了解當?shù)仫L俗民情，因地制宜，多為當?shù)匕傩赵旄?。解析B項，首聯(lián)下句的意思是，曾經(jīng)看到圖畫，已然為之震驚。寫的是去永康的道路難行，突出楊君此次赴任路途艱險，反襯其精神可敬。答案B4.請賞析頷聯(lián)的妙處。(6分)解析通過詩句中的“懸”“瀉”寫出棧道懸在空中令人發(fā)抖和聽江水聲令人心驚肉跳的感覺；通過“登天”“無地”可以看出夸張的手法；“鳥道”“江聲”可見是“視聽結(jié)合”的手法。答案①分別從視覺和聽覺的角度，寫道路的高峻。②采用夸張的手法寫出道路高險，比如“登天”“無地”。③用詞生動?！皯摇弊謱懗鰲５缿以诳罩辛钊税l(fā)抖，“瀉”字寫出聽到江水聲令人心驚肉跳的感覺。三、閱讀下面這首宋詞，完成5～6題。(9分)浣溪沙·和無咎韻[注]陸游懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明。夕陽吹角最關(guān)情。忙日苦多閑日少，新愁常續(xù)舊愁生?？椭袩o伴怕君行?！咀ⅰ克涡⒆诼∨d二年閏十一月至次年正月，陸游與韓元吉在鎮(zhèn)江相聚，那時，陸游是在鎮(zhèn)江通判任上，韓元吉則是來鎮(zhèn)江省親暫住。兩位朋友相聚兩月，彼此唱和的詩詞作品共有三十多首。5.下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.“玉瓶”指酒瓶，首句是說因為將要與友人分別，詞人就邀約友人一起話別、喝酒。B.“夕陽”是所見之景，“吹角”是所聽之聲，視聽結(jié)合，定格離別的畫面。C.“吹角”點出了詞人所處的時代背景——南宋朝廷偏安江南，正與金對峙。D.尾句中的“客”指詞人自己客居鎮(zhèn)江，“無伴怕君行”點出詩歌寫作主題。解析A項，“詞人就邀約友人一起話別、喝酒”錯誤，這一句中有“懶”，意思是詞人因?qū)⑴c友人分別，心中難過，已不想喝酒，只是喚來友人一起賞景。答案A6.這首詞表達了詞人哪些情感？請簡要分析。(6分)解析根據(jù)詩歌中的“夕陽吹角”和注釋中的“陸游是在鎮(zhèn)江通判任上”分析對國家安危的關(guān)切與憂慮；根據(jù)“忙日苦多閑日少”分析勞于仕宦的疲憊；根據(jù)“新愁常續(xù)舊愁生”“客中無伴”分析朋友將要離別的惆悵。答案①對國家安危的關(guān)切與憂慮。南宋時鎮(zhèn)江為抗金邊防前線，吹角聲乃軍隊行動的號令，陸游作為戍守官員，自然對此很是關(guān)切。②勞于仕宦的疲憊。作者在鎮(zhèn)江任職，忙碌的日子很多，而休閑的日子很少。③朋友將要離別的惆悵。韓元吉即將離開鎮(zhèn)江，作者面對離別生出愁緒。四、閱讀下面這首宋詩，完成7～8題。(9分)太白嶺王安石太白巃嵷[注]東南馳，眾嶺環(huán)合青紛披。煙云厚薄皆可愛，樹石疏密自相宜。陽春已歸鳥語樂，溪水不動魚行遲。生民何由得處所，與茲魚鳥相諧熙?！咀ⅰ繋a嵷(lóngsǒng)：山勢高峻的樣子。7.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)化靜為動，形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠