七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中考試試題含答案人教版部編

第第頁(yè)七年級(jí)下冊(cè)期中考試道德與法治試卷2020年4月7日一、單選題1．臨近初中畢業(yè)，小晴悄悄喜歡上了班里的一個(gè)男生。一天她收到這位男生的字條，約她周末去郊游。她既高興又不安，不敢告訴父母和老師，又不知如何處理。假如你是小晴的好朋友，會(huì)告訴她（）①愛情純潔美好，好好珍惜

②慎重對(duì)待心中記，理智得當(dāng)來(lái)處理

③注意尺度和原則，自我保護(hù)要記得

④萌生好感不正常，拒絕交往才恰當(dāng)A．①② B．③④ C．②④ D．②③2．在談到文藝對(duì)科學(xué)家思維的啟示和開拓作用時(shí)，錢學(xué)森說(shuō)：“在我對(duì)一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！边@說(shuō)明了A．情感是人最基本的精神需求B．情感伴隨藩我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展C．情感驅(qū)使我們做出行動(dòng)D．豐富的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知3．請(qǐng)你根據(jù)下列分析說(shuō)明題的設(shè)問選出適合用辯證思維來(lái)說(shuō)明的一組①山西精準(zhǔn)扶貧的八大工程有何積極意義？②如何看待手機(jī)閱讀現(xiàn)象？③你是否贊同“半軍事化”的學(xué)校管理？④如何看待盲目攀比消費(fèi)的社會(huì)現(xiàn)象？⑤中國(guó)為什么要召開“一帶一路國(guó)際合作高峰論壇”？A．①③B．②③C．②④D．④⑤4．2017年12月17日，中國(guó)隊(duì)女隊(duì)隊(duì)員藝娜參加國(guó)際比賽，由于緊張失誤，未能進(jìn)入列支敦士登國(guó)際鋼管舞運(yùn)動(dòng)錦標(biāo)賽決賽。這告訴我們A．情緒只會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不利的影響 B．情緒是難以控制的C．任何時(shí)候都要壓抑自己的情緒 D．情緒影響正常才能的發(fā)揮5．小龍對(duì)日本名古屋市市長(zhǎng)否認(rèn)南京大屠殺史實(shí)非常憤慨，同時(shí)發(fā)誓自己要努力學(xué)習(xí)，早日使祖國(guó)強(qiáng)大。小龍這種調(diào)節(jié)情緒的做法是（）A．意志控制法 B．認(rèn)識(shí)改變法 C．理性升華法 D．合理發(fā)泄法6．4月2日是國(guó)際“枕頭大戰(zhàn)”日，當(dāng)天，活動(dòng)參加者自帶枕頭互相擊打。“大戰(zhàn)”結(jié)束后，大家一起把“戰(zhàn)地”清理干凈。這種緩解壓力、調(diào)控情緒的方法是A．合理宣泄 B．換位思考 C．改變認(rèn)識(shí) D．理智控制7．人非草木，孰能無(wú)情。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。情感的作用有()①影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出某些行動(dòng)②有助于全面觀察事物，探索未③情感和情緒密切相關(guān)④沒有作用A．②③ B．①④ C．①② D．①②③8．狄德羅說(shuō)：“只有情感，而且只有大的情感，才能使靈魂達(dá)到偉大的成就?！边@是因?yàn)椋ǎ偾楦惺侨俗罨镜木裥枨螈谖覀兊那楦惺菑?fù)雜的③情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念④豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．在現(xiàn)代社會(huì)，不違法是人們行為的底線，堅(jiān)持底線思維，要求防微杜漸，防患于未然。下列選項(xiàng)符合底線思維要求的是（）A．害人之心不可有，防人之心不可無(wú)B．忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為D．人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨10．人的情感是復(fù)雜的，有正面的體驗(yàn)，如愛的情感，有負(fù)面的體驗(yàn)，如厭惡感。下列情感中不屬于美好情感的是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 B．夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏C．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立11．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅。美好情感（）①可以促進(jìn)我們的精神發(fā)展②是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中強(qiáng)迫引發(fā)的③使人產(chǎn)生羞恥感、焦慮感、挫敗感④使我們的生命變得更加飽滿豐盈A．①④ B．②③ C．①② D．③④12．不同的情緒會(huì)對(duì)個(gè)人的身心健康產(chǎn)生影響。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的有（）A．笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭 B．少壯不努力，老大徒傷悲C．一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打醫(yī)生 D．人逢喜事精神爽13．下列屬于情緒和情感的區(qū)別的是①情緒會(huì)隨情境的變化而變化，情感是在生活中不斷加強(qiáng)、逐步積累的②情感與情緒緊密相關(guān)③情感比情緒具有更大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性④情緒有明顯的外在表現(xiàn)，情感則比較深沉A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．調(diào)查顯示，學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)提高10%，學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違規(guī)等負(fù)面情緒和行為平均降低約6%，這啟示我們（）A．負(fù)面情緒是不正常的心理現(xiàn)象B．營(yíng)造激發(fā)正面情緒感受的環(huán)境C．要正確看待青春期的生理變化D．青春期的心理矛盾有助于成長(zhǎng)15．小偷在公共汽車上行竊，人們見義勇為，小偷往往就會(huì)被群眾震懾而圖謀難逞:

有人軟弱退讓，小偷就會(huì)得寸進(jìn)尺，搶了錢還要金首飾。這說(shuō)明了A．情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念B．情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知C．情感具有兩重性，不同的情感會(huì)對(duì)交往產(chǎn)生不同的影響D．情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)16．楊老師責(zé)任感很強(qiáng)，對(duì)工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。這表明①楊老師具有偏執(zhí)的情感②情感會(huì)驅(qū)使人做出行動(dòng)③豐富、深刻的情感會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造力④情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念A(yù)．①②③ B．②③④ C．②④ D．①②③④17．“一切對(duì)人不利的影響中，最能使人短命夭亡的是不利的情緒，如憂愁、頹廢……”“生命的潮汐因快樂而升，因痛苦而降?！鄙鲜雒哉f(shuō)明()A．情緒影響人的身體健康 B．情緒有害于人的身體健康C．情緒影響著我們的觀念和行動(dòng) D．人的情緒是無(wú)法控制的18．青春期矛盾心理有哪些表現(xiàn)①反抗與依賴②閉鎖與開放③勇敢與怯懦④歡樂與悲傷A．②③④ B．①② C．①②③ D．①②③④19．青春的探索需要自信，這是因?yàn)樽孕牛ǎ僮屛覀兂錆M激情，滿懷信心與希望②讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持③讓我們展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，是事業(yè)成功的決定因素④能夠激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④20．郭明義幾十年如一日，助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)，成為新時(shí)期的道德模范、“雷鋒傳人”。在他的事跡的感召下，鞍山市有成千上萬(wàn)的干部、職工和市民加入到愛心團(tuán)隊(duì)，關(guān)心他人、助人為樂蔚然成風(fēng)。這表明（）A．助人為樂、積德行善已經(jīng)成為全體公民的共同追求B．追求真善美對(duì)社會(huì)良好風(fēng)尚的形成產(chǎn)生積極作用C．良好社會(huì)風(fēng)氣的形成是長(zhǎng)期的、艱巨的，需要全社會(huì)的共同努力D．人們對(duì)是非善惡都能作出正確判斷21．中學(xué)生小平在日記中寫道：“我這個(gè)人情緒高漲起來(lái)像火山爆發(fā)，情緒低落時(shí)像泄了氣的氣球。有時(shí)上午還興高采烈，下午就悶悶不樂?！毙∑降娜沼洀囊粋€(gè)側(cè)面說(shuō)明（）①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，帶給我們不同的感受②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂③青春期的情緒特點(diǎn)不利于青少年健康成長(zhǎng)④青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④22．在社會(huì)生活中，（）是人最基本的精神需求A．情緒 B．情感 C．情趣 D．興趣23．下列關(guān)于情感與情緒的認(rèn)識(shí)正確的是（）①情緒是短暫的，不穩(wěn)定的，會(huì)隨情境的改變而變化②情感是不穩(wěn)定的，會(huì)隨情緒的改變而變化③情感是在生活中不斷強(qiáng)化，逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定④與情緒一樣，情感也是復(fù)雜的A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④24．情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。下列語(yǔ)句體現(xiàn)這思想的是（）A．己所不欲，勿施于人 B．贈(zèng)人玫瑰，手有余香C．精誠(chéng)所至，金石為開 D．人外有人，天外有天25．暑假里，Daisy打掃了半天衛(wèi)生，擦家具、拖地板。在她跪在地上擦地板時(shí)，不斷地叫著腰酸背痛，而她的父母告訴她，爸爸媽媽經(jīng)常這樣做，也很辛苦的。Daisy理解了父母的付出，和父母之間的情感交流也加深了。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）①情感隨著我們生活經(jīng)歷的不斷積累，變得更加豐富、深刻②做家務(wù)能加深孩子與父母之間的情感交流③參與有意義的活動(dòng)可獲得美好的情感④每個(gè)人的情感都是復(fù)雜的A．①③④ B．①②③ C．②④ D．①②③④26．同學(xué)們秋游時(shí)，看到樹葉變黃了，有人贊嘆道：“真美呀!”有人傷感地說(shuō)：“唉，又要開始落葉了!”這表明（）A．情緒具有相通性和感染性 B．情緒與個(gè)人的態(tài)度緊密相連C．情緒影響人們的行為和生活 D．情境不同，產(chǎn)生的情緒也不同27．2018年10月28日上午，重慶萬(wàn)州區(qū)長(zhǎng)江二橋，女乘客劉某乘公交車因錯(cuò)過(guò)下車地點(diǎn)，未到站點(diǎn)要強(qiáng)行下車，與司機(jī)冉某發(fā)生爭(zhēng)吵。激烈爭(zhēng)吵一會(huì)兒后，事件升級(jí)為二人互毆，期間車上其他乘客無(wú)人制止，最終導(dǎo)致公交車失控墜江，車上15人全部遇難。這件事給我們的啟示是（）①以后再也不能乘坐公交車了②要學(xué)會(huì)控制自己的情緒③在突發(fā)事件面前要明哲保身④要遵紀(jì)守法，遵守規(guī)則A．②④ B．③④ C．①② D．①③28．“自己不倒，啥都能過(guò)去;自己倒了，誰(shuí)也扶不起你?！币谎胍暋睹髯x者)節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有①自強(qiáng)不息②自信自立③樂觀幽默④積極進(jìn)取A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④29．俗話說(shuō)：“一個(gè)好榜樣勝過(guò)書上的二十條教誨。”這是因?yàn)楹冒駱英僬咽局鋈?、做事的態(tài)度②激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考③給予我們自我完善的力量④能讓我們和榜樣一樣成功A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③30．在學(xué)校被同學(xué)誤解后，心里很難過(guò)?；氐郊依?，她拿起吉他彈唱，心情逐漸平靜。這種調(diào)控情緒的方法是（）A．合理宣泄 B．改變認(rèn)知評(píng)價(jià) C．轉(zhuǎn)移注意力 D．放松訓(xùn)練31．升入初中后，許多同學(xué)遇到了一些問題：小強(qiáng)唱歌的聲音變粗了，沒有以前清亮的童音好聽；小麗漂亮的臉上長(zhǎng)了一些痘痘，心里很煩……對(duì)此，同學(xué)們的正確態(tài)度和做法應(yīng)是A．欣然接受，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常的心理現(xiàn)象B．不因自己的這些變化而自卑，也不嘲弄同伴的這些變化C．青春期的一些正常生理現(xiàn)象會(huì)帶給我們煩惱與困惑D．受多種因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同32．“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。你們年青人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),希望寄托在你們身上?！边@啟示我們A．青春時(shí)期是玩樂的最好時(shí)期,更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺B．擁有青春,我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想并努力追尋,因?yàn)榍啻簳r(shí)期是對(duì)國(guó)家社會(huì)貢獻(xiàn)最大的時(shí)期C．青春是幸福的,蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志;青春更多的是夢(mèng)想、是激情,是人生事業(yè)最輝煌的時(shí)期D．要珍惜青春,開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生33．學(xué)校附近十字路口因?yàn)闆]有設(shè)置交通指示燈，經(jīng)常發(fā)生車毀人亡的交通事故，小明發(fā)現(xiàn)這一問題后，多次寫信向交通主管部門提出批評(píng)建議，呼吁盡快設(shè)置交通指示燈。這表明小明①具有批判的精神和勇氣②敢于對(duì)不合理的事說(shuō)“不”③不僅有質(zhì)疑的勇氣，還能考慮他人感受④具有獨(dú)立意識(shí)，能夠說(shuō)出獨(dú)到的見解A．①② B．②③ C．①④ D．③④34．處于青春期的男生女生除了在生理方面有明顯差異，在心理和社會(huì)行為上也有自己的性別特點(diǎn)．其具體表現(xiàn)在①性格特征②興趣愛好③思維方式④第二性特征的出現(xiàn)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④35．電影《芳華》是非常成功的一部華語(yǔ)劇情片，該片吸引了不同年齡段的人，人們隨劇情發(fā)展或回憶青春歲月、或感慨芳華易逝、或沉思生命意義。據(jù)此回答下題。青春的芳華也體現(xiàn)在體態(tài)和容貌上，于是有人因個(gè)子矮而自卑，有人因長(zhǎng)的胖而煩惱……克服這些自卑和煩惱，不應(yīng)該A．欣然接受自己 B．追求形體美麗 C．拒絕社會(huì)交往 D．提高內(nèi)在修養(yǎng)36．“學(xué)貴有疑”，學(xué)習(xí)中我們需要批判的精神和勇氣。這是因?yàn)锳．思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題B．批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，還要考慮他人感受C．思維的批判性表現(xiàn)在敢對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”D．思維的批判性是伴隨獨(dú)立思考而發(fā)展的37．對(duì)下邊漫畫《年關(guān)》中領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)價(jià)，恰當(dāng)?shù)氖茿．行己有恥，樹立底線意識(shí)B．意志薄弱，不能戰(zhàn)勝自我C．止于至善，檢視自身的不足D．敢于說(shuō)“不”，具有批判精神38．“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。清代詩(shī)人袁枚的小詩(shī)《苔》今年曾一度刷爆朋友圈，《苔》啟發(fā)我們做人要A．自尊自強(qiáng) B．寬容 C．誠(chéng)實(shí)守信 D．知恥記恥39．孔子說(shuō)“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”“自省”就是通過(guò)自我意識(shí)來(lái)省察自己言行的過(guò)程，“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉?！边@告訴我們自省有利于①檢視自己的不足

②發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處

③端正自己的行為

④保持健康的心A．①② B．①③ C．②④ D．③④40．對(duì)下圖漫畫《新校規(guī)》認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是①有利于杜絕中學(xué)生早戀。②不利于男女生之間正常交往③有利于男女生之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步④便于把握男女生之間交往的尺度A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③41．在相互尊重的異性關(guān)系中，女同學(xué)可以從男同學(xué)身上學(xué)到果斷、堅(jiān)定和剛強(qiáng)的特點(diǎn)，男同學(xué)可以從女同學(xué)身上補(bǔ)充到細(xì)致、體貼和耐心的長(zhǎng)處?？梢姡信瑢W(xué)的正常交往()A．有利于班級(jí)團(tuán)結(jié) B．有利于促進(jìn)身心健康發(fā)展C．有利于鍛煉交往能力 D．有利于消除男女同學(xué)的性別差異42．某實(shí)驗(yàn)中學(xué)啟動(dòng)“明榮知恥，健康成長(zhǎng)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，促進(jìn)青少年道德教育具體化?！懊鳂s知恥”要求我們做到()①不肆意放縱自己，不違背基本規(guī)則②有羞恥之心，明辨是非善惡③明確行為選擇的理由，反思行為的效果與影響④磨礪意志，增強(qiáng)自控力，自覺抵制不良誘惑A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④43．孟子說(shuō)：“人不可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣！”這句名言告誡我們（）①做人要有羞恥之心

②要知廉恥，懂榮辱③廉恥是立人之大節(jié)

④一個(gè)不知恥的人是可恥的A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④44．有位學(xué)生說(shuō)：“當(dāng)青春來(lái)臨時(shí)，就該鋪起通向理想之巔的路，讓理想成為我們馳騁人生的坐騎?！边@句話表明了A．我們要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的青春之路 B．我們每一天都站在新的起跑線上C．人生的樂趣在于有理想和豪言壯語(yǔ) D．理想能勾勒出最美的人生畫卷45．自強(qiáng)，不僅關(guān)系到每個(gè)人的夢(mèng)想，更關(guān)系到整個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn).培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)需要()

①堅(jiān)強(qiáng)的意志②進(jìn)取的精神③持久的堅(jiān)持④遠(yuǎn)大的志向A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④46．“愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年?！苯?，一初二女生的作文《愿你》在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，這篇文章讓很多人再度重溫青春。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)青春應(yīng)該這樣度過(guò)A．穿著上標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采 B．把內(nèi)心封閉起來(lái)，守護(hù)青春秘密C．放任青春的沖動(dòng)，享受青春激情 D．悅納生理和心理變化，克服青春煩惱47．果園里，素紅色的葡萄掛滿枝頭，但葡萄架很高，狐貍垂涎欲滴卻夠不著。后來(lái)它想：葡萄是酸的，吃不到也不昨的，干脆轉(zhuǎn)身離開。這種排解不良情緒的方法是（）A．自我激勵(lì)法 B．心理?yè)Q位法 C．改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法 D．合理宣泄法48．下列與獨(dú)立思維相反的做法是（）A．虎頭蛇尾、見異思遷 B．人云亦云、左右搖擺C．形式魯莽、做事沖動(dòng) D．優(yōu)柔寡斷、草率從事49．世界著名的盲聾作家，社會(huì)活動(dòng)家海倫·凱勒，從小生活在一個(gè)沒有聲音、沒有光明的世界里。在老師的幫助下，堅(jiān)強(qiáng)的海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話、讀書，通宵好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，成為著名作家。另外她還積極地投身于社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。這說(shuō)明（）①少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有個(gè)人自立自強(qiáng)才能為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量②自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯③自強(qiáng)者，才能努力完善自己，積極服務(wù)社會(huì)④只有出生于苦難當(dāng)中，人才能學(xué)會(huì)自強(qiáng)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④50．臨近期中考試，媽媽禁止樂樂玩網(wǎng)絡(luò)游戲，樂樂為此大發(fā)脾氣，表示不讓他玩游戲他就偏不復(fù)習(xí)。對(duì)樂樂的行為，認(rèn)識(shí)正確的有（）①樂樂應(yīng)該正確對(duì)待媽媽的教育

②樂樂合理發(fā)泄了自己的情緒③媽媽的行為是關(guān)愛樂樂的表現(xiàn)

④樂樂應(yīng)尊重媽媽，克服消極的逆反心理①④ B．①②④ C．①③④ D．②③④參考答案1．D【解析】【詳解】本題考查異性交往。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。分析小晴悄悄喜歡上了班里的一個(gè)男生，作為小晴好朋友應(yīng)該告訴她，對(duì)待異性好感要慎重對(duì)待心中記，理智得當(dāng)來(lái)處理；注意尺度和原則，自我保護(hù)要記得。所以②③說(shuō)法符合題意；①說(shuō)法錯(cuò)誤，愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任與能力，對(duì)于未成年人還沒能力對(duì)待愛情；④說(shuō)法錯(cuò)誤，青春期萌發(fā)對(duì)異性好感是正常的，要慎重對(duì)待，理智處理。故選D。2．D【解析】【詳解】本題考查情感的作用。依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，“在我對(duì)一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！闭f(shuō)明了情感的作用；即情感反映著人們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度，有助于我們更全面地觀察事物，探索未知，D符合題意。ABC與題意不符。故選D。【點(diǎn)睛】理解情緒和情感的區(qū)別和聯(lián)系，用排除法進(jìn)行選擇。3．B【解析】【詳解】辯證思維是指以變化發(fā)展視角認(rèn)識(shí)事物的思維方式，通常被認(rèn)為是與邏輯思維相對(duì)立的一種思維方式。在邏輯思維中，事物一般是"非此即彼"、"非真即假"，而在辯證思維中，事物可以在同一時(shí)間里"亦此亦彼"、"亦真亦假"而無(wú)礙思維活動(dòng)的正常進(jìn)行。也就是具有兩面性，其中②③是正確的，因?yàn)槭謾C(jī)閱讀有利也有弊，半軍事化管理的學(xué)校也是各有利弊，其他的均不符合題意，因?yàn)椴淮嬖诶钻P(guān)系，排除，故選B。4．D【解析】【詳解】材料中的藝娜因?yàn)榫o張而未進(jìn)入決賽，說(shuō)明消極情緒會(huì)對(duì)人們發(fā)揮正常水平產(chǎn)生不利影響，啟示我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，D的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。ABC的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的，情緒猶如“雙刃劍”，對(duì)人的影響有利也有弊；我們可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)控自己的情緒，而不是壓抑情緒。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選D。5．C【解析】【詳解】本題考查情緒調(diào)節(jié)的方法。分析小龍對(duì)日本名古屋市市長(zhǎng)否認(rèn)南京大屠殺史實(shí)非常憤慨，升華為愛國(guó)情感，這種調(diào)節(jié)情緒的做法是理性升華法。所以C說(shuō)法符合題意；ABD說(shuō)法是情緒調(diào)節(jié)方法，但題意沒體現(xiàn)，排除。故選C。6．A【解析】【詳解】枕頭大戰(zhàn)活動(dòng)，人們自帶枕頭相互擊打，并且擊打發(fā)泄完以后，自己清理戰(zhàn)場(chǎng)，沒有影響其他人的利益，沒有破壞環(huán)境的干凈，這是一種將自己的情緒通過(guò)合理方式宣泄的途徑，所以答案選A。7．C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，情感會(huì)影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出某些行動(dòng)，有助于全面觀察事物，探索未知的世界。①②的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。③的說(shuō)法也是正確的，但說(shuō)明的是情感與情緒的關(guān)系，不符合題意；④的說(shuō)法錯(cuò)誤，情感對(duì)人的生活也是有作用的。這兩項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選C。8．C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)情感的作用的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合題文中的名言我們可以看出，情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，是人最基本的精神需求，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知，①③④觀點(diǎn)正確；我們的情感是復(fù)雜的，體現(xiàn)的是情感的特點(diǎn)，②觀點(diǎn)不合題意，所以本題選擇C答案。9．C【解析】【詳解】題干“不違法是人們行為的底線，堅(jiān)持底線思維，要求防微杜漸，防患于未然”說(shuō)明堅(jiān)持底線思維，要防微杜漸，要在日常的生活中注意約束自己的行為，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，觀點(diǎn)C正確；害人之心不可有，防人之心不可無(wú)是指行善不能有傷害別人的壞念頭，但是也要防備他人，警惕他人。觀點(diǎn)A不符合題意；忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空是指為人要寬容，能夠求同存異，尊重彼此的個(gè)性。觀點(diǎn)B錯(cuò)誤；人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨是指人不可以驕傲自負(fù)，但是一定要自信自強(qiáng)。觀點(diǎn)D不符合題意；所以本題選C。10．B【解析】【詳解】本題考查豐富的情感。我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。A說(shuō)法歌頌友情，體驗(yàn)愛的情感；B說(shuō)法感嘆人生一去不復(fù)返，是負(fù)面體驗(yàn)；C說(shuō)法歌頌大自然，體驗(yàn)正面情感體驗(yàn)；D說(shuō)法是體驗(yàn)愛的情感，敬畏情感。所以ACD說(shuō)法美好情感體驗(yàn)；B是負(fù)面情感體驗(yàn)。據(jù)題意要求，故選B。11．A【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)美好情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。根據(jù)所學(xué)，美好情感可以促進(jìn)我們精神的發(fā)展，使我們的生命變得更加飽滿充盈，對(duì)我們的成長(zhǎng)有積極的作用，所以排除②③，正確答案選A。12．B【解析】【詳解】依據(jù)教材內(nèi)容，B與題意不符，“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思是，年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了一頭白發(fā)的時(shí)候，悲傷也沒用了。ACD體現(xiàn)了精神愉快，心情舒暢，有利于人們的身體健康，但與題意不符。故選B。13．C【解析】【詳解】本題考查情緒的類型及特點(diǎn)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。情感與情緒的關(guān)系密切，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，但伴隨著情緒的多次積累和發(fā)展，我們可能產(chǎn)生某種較穩(wěn)定的情感體驗(yàn)，情感具有相對(duì)的穩(wěn)定性，情感比情緒具有更大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性，情緒有明顯的外在表現(xiàn)，情感則比較深沉；故①③④是區(qū)別，正確，②屬于聯(lián)系，故錯(cuò)誤；故選C。14．B【解析】【詳解】根據(jù)教材知識(shí)，學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)與學(xué)生負(fù)面情緒的行為的反比例關(guān)系，說(shuō)明我們應(yīng)該克服青春期煩惱，培養(yǎng)積極的心理，從而促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，所以B符合題意；處于青春期的學(xué)生容易焦慮、孤獨(dú)，產(chǎn)生負(fù)面情緒和行為，這種心理現(xiàn)象屬于正常青春期的心理現(xiàn)象，A說(shuō)法錯(cuò)誤；題文中表明的是青春期的心理矛盾，C與題意不符；D與題無(wú)關(guān)，材料并沒有體現(xiàn)出來(lái)，故應(yīng)排除；所以本題選擇B?！?5．C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)情感的作用。題文中用了對(duì)比的方式，因?yàn)閷?duì)待小偷的態(tài)度不同，所以產(chǎn)生不同的后果，說(shuō)明情感具有兩重性，不同的情感對(duì)交往會(huì)產(chǎn)生不同的影響，我們要傳遞生命的正能量，Ｃ觀點(diǎn)正確；情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，情調(diào)的是情感的含義，觀點(diǎn)正確，不合題意；情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知，Ｂ觀點(diǎn)正確，不合題意；情感是人最基本的情感，情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)，D觀點(diǎn)正確，不合題意，所以本題選擇C答案。16．C【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感作用的正確認(rèn)識(shí)。依據(jù)課本知識(shí)，情感反映著我們對(duì)人和事物的態(tài)度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。題文中，楊老師責(zé)任感很強(qiáng)，是發(fā)揮了情感的作用的體現(xiàn)，所以②④符合題意；①說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；③與題無(wú)關(guān)，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。17．A【解析】【詳解】本題考查情緒相關(guān)知識(shí)。情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)，影響我們的身體健康；分析材料名言可知，情緒影響人的身體健康。所以A說(shuō)法正確，符合題意；BD說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；C說(shuō)法與題意不符，排除。故選A。18．C【解析】【詳解】題目要求選出青春期矛盾心理的表現(xiàn)，①②③的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。④中的歡樂、悲傷都是人的情緒，不是青春期的心理，不符合題意，應(yīng)排除。故該題選C。19．C【解析】【詳解】題目要求選出自信的意義，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，①②④分別說(shuō)明了自信讓我們充滿激情、有勇氣交往、能激發(fā)潛能與活力，說(shuō)法都是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。③的說(shuō)法夸大了自信對(duì)于成功的作用，自信是成功的基石，但不是事業(yè)成功的決定性因素。此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選C。20．B【解析】【詳解】材料說(shuō)明郭明義的事跡感染了很多人，因而有更多的人加入到愛心團(tuán)隊(duì)中，奉獻(xiàn)社會(huì)。B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法不符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，大多數(shù)社會(huì)成員能夠做到助人為樂、積德行善；C的說(shuō)法正確，但材料沒有說(shuō)明良好的社會(huì)風(fēng)氣是怎樣形成的；D的說(shuō)法不符合事實(shí)，不是所有的人都能對(duì)是非善惡做出正確判斷。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。21．C【解析】【詳解】材料中小平的日記說(shuō)明青春期情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，變化快。①②④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。③的說(shuō)法錯(cuò)誤，青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，會(huì)帶給我們不同的感受。此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選C。22．B【解析】【詳解】根據(jù)教材知識(shí)，社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。B說(shuō)法正確，符合題意。其他選項(xiàng)都不是最基本的精神需求，排除。故選：B。【點(diǎn)睛】本題考查教材基礎(chǔ)內(nèi)容，也是重點(diǎn)內(nèi)容，問題清晰明了，直截了當(dāng)，學(xué)生容易把握。此種考查方式較為傳統(tǒng)，但比較實(shí)用，有利于引導(dǎo)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。23．D【解析】【詳解】題目要求選出對(duì)情感和情緒的正確認(rèn)識(shí)的選項(xiàng)，①③④分別說(shuō)明了情緒的區(qū)別和聯(lián)系，說(shuō)法都是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。②的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，情緒是不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感是相對(duì)穩(wěn)定的。此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選D。24．A【解析】【詳解】題目要求選出體現(xiàn)“情由心生”的語(yǔ)句，A中的語(yǔ)句說(shuō)明了與人交往時(shí)，要懂得換位思考，不能強(qiáng)迫他人做什么，此項(xiàng)符合題意，應(yīng)入選。B中的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”體現(xiàn)的是幫助別人快樂自己的思想、C中的“精誠(chéng)所至金石為開”體現(xiàn)的是真誠(chéng)待人的重要性、D中的“人外有人，天外有天”體現(xiàn)的是一個(gè)人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎。這三項(xiàng)都不符合題意，應(yīng)排除。故該題選A。25．B【解析】【詳解】本題考查體味美好情感。美好情感可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。分析，Daisy做家務(wù)理解父母的付出，加深孩子與父母之間的情感交流；參與有意義的活動(dòng)可獲得美好的情感；因此情感隨著我們生活經(jīng)歷的不斷積累，變得更加豐富、深刻。所以①②③說(shuō)法符合題意；④說(shuō)法是情感的特點(diǎn)，材料沒體現(xiàn)，排除。故選B。26．B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。情緒與人的態(tài)度有關(guān)，材料中不同的人面對(duì)相同的情景，由于態(tài)度不同，產(chǎn)生的情緒也不相同，所以正確答案選B。其中ACD觀點(diǎn)不符合題意。27．A【解析】【詳解】題文中的乘客和司機(jī)的行為是沒有規(guī)則意識(shí)，沒有責(zé)任感，沒有合理調(diào)控好自己的情緒，沒有珍愛自己和他人的生命的表現(xiàn)，所以我們要學(xué)會(huì)調(diào)控好自己的情緒，有規(guī)則意識(shí)，自覺遵守道德和法律，②④觀點(diǎn)正確；公交車是我們的交通工具，方便出行，①觀點(diǎn)太絕對(duì)錯(cuò)誤；當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)其他乘客無(wú)人制止，充當(dāng)了看客，沒有責(zé)任意識(shí)，我們要在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)有社會(huì)責(zé)任感，利用合理、合法的方法加以制止，而不能明哲保身，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇A答案。28．B【解析】【詳解】本題考查做自尊自信的人的相關(guān)內(nèi)容。題干中這句話的意思是只要自己堅(jiān)強(qiáng)，就一定能戰(zhàn)勝困難，如果自己退縮了，就會(huì)一事無(wú)成，體現(xiàn)的是要自強(qiáng)不息、自信自立，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，所以①②④是正確的，③的說(shuō)法與題意不符，排除，故選B。29．D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)好榜樣的作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，好榜樣昭示著做人、做事的態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，①②③觀點(diǎn)正確，④觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選D。30．A【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。分析在學(xué)校被同學(xué)誤解后，心里很難過(guò)。回到家里，她拿起吉他彈唱，心情逐漸平靜，使用了合理發(fā)泄的方法調(diào)控情緒。所以A說(shuō)法符合題意；BCD都是調(diào)節(jié)情緒方法，但不適用材料中調(diào)節(jié)情緒，排除。故選A。31．B【解析】【詳解】本題考查悅納生理變化。青春期我們生理會(huì)有許多變化，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的勝利變化自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。所以B說(shuō)法符合題意；A說(shuō)法錯(cuò)誤，聲音變粗，長(zhǎng)痘痘都是生理變化；C說(shuō)法生理變化引發(fā)心理變化，與題意不符，排除；D說(shuō)法是生理變化的原因，與題意不符，排除。故選B。32．D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了青春的重要性，所以啟示我們要珍惜青春，利用青春努力學(xué)習(xí)，開創(chuàng)屬于自己的燦爛人生，A認(rèn)為青春期是玩樂的最好時(shí)期，是不珍惜青春的表現(xiàn)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；青春期是人生的重要時(shí)期，但認(rèn)為青春期是對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)最大的時(shí)期、是人生最輝煌的時(shí)期，觀點(diǎn)太絕對(duì)，所以BC觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，正確答案選D。33．A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)思維批判性的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”等。題文中小明就交通問題寫信向交通主管部門提建議，是具有思維批判性的表現(xiàn)，①②觀點(diǎn)正確；③④在題文中沒有體現(xiàn)，所以正確答案選A。34．A【解析】【詳解】本題旨在考查青春期的心理表現(xiàn)。結(jié)合教材知識(shí)，處于青春期的男生女生除了在生理方面有明顯差異外，在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。所以①②③正確；④第二性特征的出現(xiàn)，屬于青春期生理變化。故本題選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是要注意區(qū)分那些屬于生理變化，那些屬于心理變化。同時(shí)要注意認(rèn)真分析問題，看問題問的是什么。35．B【解析】【詳解】本題考查悅納生理變化。分析青春期有人因個(gè)子矮而自卑，有人因長(zhǎng)的胖而煩惱，這些是刻意追求形態(tài)美而造成的自卑和煩惱，我們要克服這些自卑和煩惱，不應(yīng)該追求形態(tài)美麗。所以B說(shuō)法符合題意；A說(shuō)法是我們欣然接受生理變化，不因生理變化產(chǎn)生煩惱；C說(shuō)法錯(cuò)誤，我們要做社會(huì)人，積極參加社會(huì)交往，促進(jìn)我們發(fā)展；D說(shuō)法是克服自卑和煩惱的方法；因此AD說(shuō)法與題意不符，排除。故選B。36．A【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。思維的批判性是伴隨獨(dú)立思考而發(fā)展的，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且善于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，所以CD說(shuō)法是批判精神的表現(xiàn)，與題意不符，排除；A說(shuō)法是批判精神的意義，符合題意；B說(shuō)法是培養(yǎng)批判精神的要求，與題意不符，排除。故選A。37．A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)行己有恥的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真觀點(diǎn)漫畫中的文字和人物行為，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，漫畫中廉潔奉公，拒絕收禮，表明能夠做到行己有恥，有自己做事的底線等，A符合題意，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，CD不符合題意，所以正確答案選A。38．A【解析】【詳解】本題考查青春有格，培養(yǎng)自尊自強(qiáng)。分析《苔》啟發(fā)我們做人要自尊自強(qiáng)；自強(qiáng)可以讓我們更自信，讓我們奮進(jìn)的步伐永不停息。所以A說(shuō)法符合題意；BCD說(shuō)法都是做人的道理，但與題意不符，排除。故選A。39．B【解析】【詳解】本題考查青春有格，止于至善。分析“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉?！备嬖V我們自省有利于檢視自己的不足，端正自己的行為。所以①③說(shuō)法符合題意；②發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，與有則改之無(wú)則加勉不符，排除；④保持健康的心，與有則改之無(wú)則加勉不符，排除。故選B。40．A【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)青春期異性交往的認(rèn)識(shí)和理解。男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證，②觀點(diǎn)正確，不符合題意，排除。①③④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意。故選A。41．B【解析】【詳解】本題考查異性交往。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，有助于我們了解異性的思維方式，情感特征，促進(jìn)身心健康發(fā)展。所以B說(shuō)法符合題意；AC說(shuō)法是男女同學(xué)正常交往的好處，但與題意男女生從對(duì)方身上吸收優(yōu)點(diǎn)不符，