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小升初滿分作文·構(gòu)思巧妙構(gòu)思是指在動筆寫作前,對文章內(nèi)容、表達方式和結(jié)構(gòu)層次的總體設(shè)計。就像玩“變形金剛”一樣,在頭腦中對所選材料進行分解和組裝。技法直擊一、設(shè)定情境在選定作文材料后,作文材料可能是單調(diào)的,要想把作文寫好,就要對材料進行加工。情境設(shè)定,就好比用一副精美的框架,嵌上一幅精美的圖畫,使畫在框架中顯得更為精美。二、縱橫對比運用對比,可縱向?qū)Ρ?,可橫向?qū)Ρ?,也可縱橫結(jié)合??v橫對比就是將對立的人物、事件、景物放在同一篇作文中的構(gòu)思方法。三、由此及彼這是一種由一種事物的感知或回憶,而引起和這一事物有關(guān)的其他事物的聯(lián)想的思維方法。這種方法常用于一些借景抒情或托物言志的文章。滿分佳作這里,也是我的舞臺一雙新涼鞋,還沒穿到三天就與它的主人說“byebye”了,萬般怨氣之下,我還是不得不抽空去修一修。獨自一人騎車來到街上,見一個老人正在擺攤修鞋,我便走了過去。老人七十歲左右,圍著一件大圍裙,他見我走近了他的攤位,滿臉的笑容,使我在憤恨不平之中感到了幾分親切。他伸出粗糙的手接過我的鞋,看了看裂開的地方,便拿起釘鞋的針線,使勁在厚厚的鞋底上穿來穿去,使那條寬大的口子慢慢地愈合。望著針線靈活地躥上躥下,我想,老人一定會把我的鞋修得跟剛買時一樣。炎熱的天氣使我不停地擦汗,老人卻只顧修鞋,汗水已經(jīng)把他的衣服貼在背上了,他似乎覺察不到,汗水順著臉頰滾落下來,他也顧不得擦??粗钦J真的樣子,我不禁有些擔心,會不會本來就很倒霉的我再被這老先生“敲”一把呢?無意間,我打量起老人腳上穿的那雙破舊不堪的鞋。這是一雙老式皮鞋,早已失去光澤,皮面已經(jīng)磨損,皺得如同老人臉上那一道道“溝壑”。這雙飽經(jīng)風霜的鞋底部裂開了一條縫,看上去好像隨時都可以把鞋子一分為二。鞋跟就更別提了,磨得幾乎沒什么厚度了。這樣的鞋是歸這位修鞋的老人所屬嗎?不,這怎么可能?我開始懷疑。作為修鞋的工匠,他應該有能力修好自己的鞋呀,至少,他不會穿破得已不成樣子的鞋子。釘了半天,老人將一雙完好的鞋送到我手中。我思忖著:他幫我修了那么久,而且每一針每一線都很仔細,價錢一定不便宜,況且,他連雙像樣的鞋都沒有,這次不就可以趁機多要一點了嗎?“你給五毛錢吧!”老人搓搓手,不好意思地說。天吶!有沒有搞錯,修了這么半天,汗也流了不少,至少也得要兩塊錢嘛。我大吃一驚,可還是掏出了錢,這時,我才發(fā)現(xiàn)自己忘了帶零錢,我給了他五元錢,他卻一臉為難?!拔覜]有零錢找給你,我去跟別人換些零錢,好嗎?”老人邊說邊拖著那雙再也經(jīng)不起磨難的鞋向身后的商店走去。不知怎的,我突然覺得鼻子酸酸的,看著老人近在咫尺的背影,我的眼淚不禁簌簌地流了下來……當老人返回來時,我隨口問道:“老人家,您為何只收這么一點點錢?。俊崩先思倚Φ溃骸靶」媚锇?,我不能自毀家門啊,這是我該做的呀!”原來,老人家把這里當作了他的舞臺,只是他不會用“這里,也是我的舞臺”表達而已。走在回家的路上,我不禁想得很多,很多……【名師點評】對“我”的理解新穎:考生將文題中的“我”寬泛地理解為“所有人”,這個視角和構(gòu)思是
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