敬業(yè)與樂業(yè)說課稿

敬業(yè)與樂業(yè)說課稿課稿

一、說教材

《敬業(yè)與樂業(yè)》是高中語文課程中的一篇重要課文，位于人教版八年級下冊第四單元。本文主要圍繞“敬業(yè)”與“樂業(yè)”兩大主題展開論述，旨在教育學(xué)生要尊重勞動，熱愛自己的事業(yè)，并從中尋找樂趣。課文在教材中的作用和地位如下：

1.作用：本文是一篇議論文，通過對敬業(yè)與樂業(yè)的闡述，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。同時(shí)，作為一篇典范的文章，它對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、閱讀理解能力和寫作技巧具有重要意義。

2.地位：本文是第四單元的主題課文，與前后課文相互呼應(yīng)，共同強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德和人生價(jià)值觀的重要性。本文在單元中的位置，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠逐步深入地理解主題，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：

本文共分為三個(gè)部分：

第一部分（1-3自然段）：論述敬業(yè)的重要性，指出敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。

第二部分（4-6自然段）：論述樂業(yè)的必要性，強(qiáng)調(diào)樂業(yè)能使人充分發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

第三部分（7-9自然段）：總結(jié)敬業(yè)與樂業(yè)的辯證關(guān)系，提倡人們要熱愛自己的事業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

二、說教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)本課需要達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：

（1）理解課文內(nèi)容，掌握敬業(yè)與樂業(yè)的含義及其關(guān)系。

（2）學(xué)會分析議論文的結(jié)構(gòu)和論證方法，提高閱讀理解能力。

（3）學(xué)習(xí)課文中精彩的語句和表達(dá)方式，提高寫作水平。

2.過程與方法：

（1）通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）運(yùn)用啟發(fā)法、問答法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入探討課文內(nèi)涵，提高思辨能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）認(rèn)識到敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，樹立正確的職業(yè)道德觀。

（2）培養(yǎng)熱愛事業(yè)、勤奮努力的精神風(fēng)貌。

（3）激發(fā)為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而努力奮斗的信心和決心。

三、說教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解課文內(nèi)容，掌握敬業(yè)與樂業(yè)的含義及其關(guān)系。

（2）學(xué)習(xí)課文的論證結(jié)構(gòu)和方法，提高閱讀理解能力。

（3）體會課文中的語言魅力，提高寫作水平。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解敬業(yè)與樂業(yè)的關(guān)系，形成自己的見解。

（2）如何運(yùn)用啟發(fā)法、問答法等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的思考和討論熱情。

（3）如何讓學(xué)生將課文中的理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，內(nèi)化為自己的行動指南。

四、說教法

在教學(xué)《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇課文時(shí)，我將采用以下幾種教學(xué)方法，旨在提升教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和自主學(xué)習(xí)能力。

1.啟發(fā)法：

我將以問題為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究課文的深層含義。例如，我會提問：“什么是敬業(yè)？樂業(yè)又意味著什么？它們之間有何聯(lián)系？”通過這些問題，激發(fā)學(xué)生的思考，幫助他們逐步理解敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵。

亮點(diǎn)：與傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)不同，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。在啟發(fā)法中，我會鼓勵學(xué)生提出自己的看法，并給予積極的反饋，使他們在思考中不斷深化對課文的理解。

2.問答法：

在課堂上，我將采用師生互動的方式，通過問答的形式，檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。我會針對課文的不同部分設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生在回答中梳理知識，形成體系。

亮點(diǎn)：我會在問答過程中，不僅僅關(guān)注答案的正確與否，更注重學(xué)生對問題的思考過程。我會適時(shí)給予提示和引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成完整的邏輯思維鏈條。

3.案例分析法：

結(jié)合課文內(nèi)容，我會引入一些現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓學(xué)生分析這些案例中的人物是如何體現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)精神的。通過案例分析，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際情境相結(jié)合。

亮點(diǎn)：我的教法中，案例分析法不僅僅局限于名人故事，還包括身邊人的真實(shí)經(jīng)歷，這樣更能貼近學(xué)生的生活，增強(qiáng)說服力和感染力。

4.小組合作學(xué)習(xí)：

我會將學(xué)生分成小組，針對課文的不同部分進(jìn)行討論，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一部分內(nèi)容的研究和分享。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也能讓學(xué)生在交流中互相啟發(fā)，共同提高。

亮點(diǎn)：在小組合作學(xué)習(xí)中，我會設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的討論話題，鼓勵小組成員發(fā)表獨(dú)特見解，促使學(xué)生在合作中碰撞出思維的火花。

板書設(shè)計(jì)：

在板書設(shè)計(jì)上，我會采用結(jié)構(gòu)圖的形式，清晰地展示課文的論證結(jié)構(gòu)，突出敬業(yè)與樂業(yè)的辯證關(guān)系。同時(shí)，我會用不同顏色和符號標(biāo)出課文中的重點(diǎn)詞匯和精彩語句，便于學(xué)生記憶和理解。

五、說學(xué)法

在教授《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇課文時(shí)，我將根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，采用以下學(xué)習(xí)方法，以促進(jìn)他們的主動學(xué)習(xí)和深入理解。

1.學(xué)情分析：

當(dāng)前的學(xué)生群體多為00后，他們生活在信息爆炸的時(shí)代，思維活躍，對新事物充滿好奇，但同時(shí)也存在著注意力分散、學(xué)習(xí)耐心不足等問題。此外，他們對職業(yè)道德和人生價(jià)值的認(rèn)識尚處于形成階段，需要通過具體的學(xué)習(xí)活動來引導(dǎo)和深化。

2.閱讀法：

針對學(xué)生的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一系列閱讀活動，包括：

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)讀，自主查找生詞和難句，培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣。

-在課堂上進(jìn)行精讀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文的結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)和論據(jù)，提高閱讀理解能力。

-安排課后復(fù)讀，鼓勵學(xué)生反思課文內(nèi)容，撰寫閱讀心得，鞏固學(xué)習(xí)成果。

3.練習(xí)法：

-填空題和選擇題：檢驗(yàn)學(xué)生對課文基礎(chǔ)知識的掌握。

-問答題和論述題：鍛煉學(xué)生的思考和表達(dá)能力，鼓勵他們發(fā)表個(gè)人見解。

-創(chuàng)作練習(xí)：如寫一篇關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的短文或演講稿，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)。

4.互動討論法：

利用課堂時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們分享對敬業(yè)與樂業(yè)的理解，通過同伴互助學(xué)習(xí)，拓寬思維的廣度和深度。

5.實(shí)踐體驗(yàn)法：

結(jié)合學(xué)校的社會實(shí)踐課程，安排學(xué)生參與職業(yè)體驗(yàn)活動，讓他們在實(shí)際工作中感受敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，從而加深對課文的理解和認(rèn)同。

亮點(diǎn)：

在學(xué)法設(shè)計(jì)上，我注重將學(xué)生的個(gè)體差異與學(xué)習(xí)需求相結(jié)合，提供多樣化的學(xué)習(xí)路徑。通過以上學(xué)習(xí)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們對課文內(nèi)容的興趣，同時(shí)引導(dǎo)他們將理論知識與個(gè)人成長相結(jié)合，形成深刻的價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。

六、說教學(xué)過程

在教學(xué)《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇課文時(shí)，我將按照以下詳細(xì)的教學(xué)過程進(jìn)行，以確保學(xué)生能夠有效地吸收和理解課文內(nèi)容。

###1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-**教師活動**：通過展示一些與敬業(yè)與樂業(yè)相關(guān)的名言警句，引起學(xué)生的興趣，如“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！?/p>

-**學(xué)生活動**：學(xué)生思考這些名言的含義，并準(zhǔn)備分享自己對敬業(yè)與樂業(yè)的初步理解。

###2.預(yù)讀課文（10分鐘）

-**教師活動**：布置預(yù)讀任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文標(biāo)題、小標(biāo)題和首尾段落。

-**學(xué)生活動**：學(xué)生自主閱讀，查找生詞，嘗試概括每個(gè)部分的主旨。

###3.精讀課文（25分鐘）

-**教師活動**：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，通過啟發(fā)法提問，引導(dǎo)學(xué)生深入理解敬業(yè)的傳統(tǒng)美德、樂業(yè)的必要性以及二者的關(guān)系。

-**學(xué)生活動**：學(xué)生積極參與討論，回答問題，做好筆記。

###4.小組討論（15分鐘）

-**教師活動**：分組討論，提出引導(dǎo)性問題，如“你認(rèn)為在現(xiàn)代社會，敬業(yè)與樂業(yè)有何現(xiàn)實(shí)意義？”

-**學(xué)生活動**：小組內(nèi)分享觀點(diǎn)，整理討論結(jié)果，準(zhǔn)備向全班匯報(bào)。

###5.案例分析（10分鐘）

-**教師活動**：呈現(xiàn)幾個(gè)真實(shí)的案例分析，包括成功人士的敬業(yè)樂業(yè)案例和反面教材。

-**學(xué)生活動**：學(xué)生分析案例，討論如何將敬業(yè)與樂業(yè)的精神應(yīng)用到個(gè)人生活和未來職業(yè)中。

###6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-**教師活動**：總結(jié)課堂要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。

-**學(xué)生活動**：學(xué)生回顧所學(xué)，提出疑問。

###7.作業(yè)布置（5分鐘）

-**教師活動**：布置相關(guān)作業(yè)，如問答題、論述題和創(chuàng)作練習(xí)。

-**學(xué)生活動**：學(xué)生明確作業(yè)要求，準(zhǔn)備課后完成。

###8.課后反思（課后自主完成）

-**教師活動**：鼓勵學(xué)生在課后反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)，撰寫心得體會。

-**學(xué)生活動**：學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行自我反思，鞏固學(xué)習(xí)效果。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我將注重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們主動參與、積極思考，并通過不同形式的活動，確保學(xué)生對課文內(nèi)容的深入理解和吸收。同時(shí)，我也會及時(shí)給予反饋，調(diào)整教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

七、我為什么要這樣設(shè)置此課

我之所以這樣設(shè)置《敬業(yè)與樂業(yè)》這節(jié)課，是基于以下幾個(gè)亮點(diǎn)和考慮：

###1.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力

###2.強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

我設(shè)計(jì)的預(yù)讀、精讀和課后反思等環(huán)節(jié)，都是為了鼓勵學(xué)生主動探索知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。這樣的設(shè)置有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

###3.注重理論與實(shí)踐的結(jié)合

###4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

小組合作學(xué)習(xí)是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要在小組內(nèi)分享觀點(diǎn)、交流思想。這樣的設(shè)置有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通能力和協(xié)調(diào)能力。

###5.情感態(tài)度與價(jià)值觀的引導(dǎo)

本節(jié)課不僅傳授知識，更注重對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)敬業(yè)與樂業(yè)的精神，學(xué)生能夠樹立正確的職業(yè)