福建省華安一中2025屆高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第1頁
福建省華安一中2025屆高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第2頁
福建省華安一中2025屆高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第3頁
福建省華安一中2025屆高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第4頁
福建省華安一中2025屆高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

福建省華安一中2025屆高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.幾何學(xué)史上有一個著名的米勒問題:“設(shè)點、是銳角的一邊上的兩點,試在邊上找一點,使得最大的.”如圖,其結(jié)論是:點為過、兩點且和射線相切的圓的切點.根據(jù)以上結(jié)論解決一下問題:在平面直角坐標(biāo)系中,給定兩點,,點在軸上移動,當(dāng)取最大值時,點的橫坐標(biāo)是()A.B.C.或D.或2.已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)時,,且f(-1)=0,則不等式的解集是()A. B.C. D.3.如圖,某綠色蔬菜種植基地在A處,要把此處生產(chǎn)的蔬菜沿道路或運送到形狀為四邊形區(qū)域的農(nóng)貿(mào)市場中去,現(xiàn)要求在農(nóng)貿(mào)市場中確定一條界線,使位于界線一側(cè)的點沿道路運送蔬菜較近,而另一側(cè)的點沿道路運送蔬菜較近,則該界線所在曲線為()A.圓 B.橢圓C.雙曲線 D.拋物線4.圓C:的圓心坐標(biāo)和半徑分別為()A.和4 B.(-3,2)和4C.和 D.和5.在空間直角坐標(biāo)系中,已知點,,則線段的中點坐標(biāo)與向量的模長分別是()A.;5 B.;C.; D.;6.已知等差數(shù)列的前項和為,若,則()A B.C. D.7.已知點在平面內(nèi),是平面的一個法向量,則下列各點在平面內(nèi)的是()A. B.C. D.8.已知,,若,則()A.6 B.11C.12 D.229.函數(shù)在上的最小值為()A. B.C.-1 D.10.下列命題正確的是()A.經(jīng)過三點確定一個平面B.經(jīng)過一條直線和一個點確定一個平面C.四邊形確定一個平面D.兩兩相交且不共點的三條直線確定一個平面11.如圖為學(xué)生做手工時畫的橢圓(其中網(wǎng)格是由邊長為1的正方形組成),它們的離心率分別為,則()A. B.C. D.12.拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,設(shè)事件“第一枚硬幣正面朝上”,事件“第二枚硬幣反面朝上”,則下列結(jié)論中正確的為()A.與互為對立事件 B.與互斥C與相等 D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.拋物線的準(zhǔn)線方程是______14.動直線,恒過的定點是________15.若“”是真命題,則實數(shù)的最小值為_____________.16.若數(shù)列滿足,則稱為“追夢數(shù)列”.已知數(shù)列為“追夢數(shù)列”,且,則數(shù)列的通項公式__________.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)設(shè)函數(shù)(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)有兩個不同的零點,求實數(shù)的取值范圍18.(12分)如圖,已知平面,底面為正方形,,分別為的中點(1)求證:平面;(2)求與平面所成角的正弦值19.(12分)某校從高一年級學(xué)生中隨機(jī)抽取40名中學(xué)生,將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(滿分100分,成績均為不低于40分的整數(shù))分成六段:,,…,所得到如圖所示的頻率分布直圖(1)求圖中實數(shù)的值;(2)若該校高一年級共有640人,試估計該校高一年級期中考試數(shù)學(xué)成績不低于60分的人數(shù);(3)若從數(shù)學(xué)成績在[40,50)與[90,100]兩個分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生,求這2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值不大于10的概率.20.(12分)如圖,在多面體ABCEF中,和均為等邊三角形,D是AC的中點,(1)證明:(2)若平面平面ACE,求二面角的余弦值.21.(12分)如圖,第1個圖形需要4根火柴,第2個圖形需要7根火柴,,設(shè)第n個圖形需要根火柴(1)試寫出,并求;(2)記前n個圖形所需的火柴總根數(shù)為,設(shè),求數(shù)列的前n項和22.(10分)設(shè)函數(shù).(1)若在點處的切線為,求a,b的值;(2)求的單調(diào)區(qū)間.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】根據(jù)米勒問題的結(jié)論,點應(yīng)該為過點、的圓與軸的切點,設(shè)圓心的坐標(biāo)為,寫出圓的方程,并將點、的坐標(biāo)代入可求出點的橫坐標(biāo).【詳解】解:設(shè)圓心的坐標(biāo)為,則圓的方程為,將點、的坐標(biāo)代入圓的方程得,解得或(舍去),因此,點的橫坐標(biāo)為,故選:A.2、D【解析】根據(jù)題意可知,當(dāng)時,,即函數(shù)在上單調(diào)遞增,再結(jié)合函數(shù)f(x)的奇偶性得到函數(shù)的奇偶性,并根據(jù)奇偶性得到單調(diào)性,進(jìn)而解得答案.【詳解】由題意,當(dāng)時,,則函數(shù)在上單調(diào)遞增,而f(x)是定義在R上的偶函數(shù),容易判斷是定義在上的奇函數(shù),于是在上單調(diào)遞增,而f(-1)=0,則.于是當(dāng)時,.故選:D.3、C【解析】設(shè)是界限上的一點,則,即,再根據(jù)雙曲線的定義即可得出答案.【詳解】解:設(shè)是界限上的一點,則,所以,即,在中,,所以點的軌跡為雙曲線,即該界線所在曲線為雙曲線.故選:C.4、C【解析】先將方程化為一般形式,再根據(jù)公式計算求解即可.【詳解】解:可化為,由圓心為,半徑,易知圓心的坐標(biāo)為,半徑為故選:C5、B【解析】根據(jù)給定條件利用中點坐標(biāo)公式及空間向量模長的坐標(biāo)表示計算作答.【詳解】因點,,所以線段的中點坐標(biāo)為,.故選:B6、B【解析】利用等差數(shù)列的性質(zhì)可求得的值,再結(jié)合等差數(shù)列求和公式以及等差中項的性質(zhì)可求得的值.【詳解】由等差數(shù)列的性質(zhì)可得,則,故.故選:B.7、B【解析】設(shè)平面內(nèi)的一點為,由可得,進(jìn)而可得滿足的方程,將選項代入檢驗即可得正確選項.【詳解】設(shè)平面內(nèi)的一點為(不與點重合),則,因為是平面的一個法向量,所以,所以,即,對于A:,故選項A不正確;對于B:,故選項B正確;對于C:,故選項C不正確;對于D:,故選項D不正確,故選:B.8、C【解析】根據(jù)遞推關(guān)系式計算即可求出結(jié)果.【詳解】因為,,,則,,,故選:C.9、D【解析】求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),根據(jù)導(dǎo)數(shù)的符號求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,再根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性即可得出答案.【詳解】解:因為,所以,當(dāng)時,,單調(diào)遞減;當(dāng)時,,單調(diào)遞增,故.故選:D.10、D【解析】由平面的基本性質(zhì)結(jié)合公理即可判斷.【詳解】對于A,過不在一條直線上三點才能確定一個平面,故A不正確;對于B,經(jīng)過一條直線和直線外一個點確定一個平面,故B不正確;對于C,空間四邊形不能確定一個平面,故C不正確;對于D,兩兩相交且不共點的三條直線確定一個平面,故D正確.故選:D11、D【解析】根據(jù)圖知分別得到橢圓、、的半長軸和半短軸,再由求解比較即可.【詳解】由圖知橢圓的半長軸和半短軸分別為:,橢圓的半長軸和半短軸分別為:,橢圓的半長軸和半短軸分別為:,所以,,,所以,故選:D12、D【解析】利用互斥事件和對立事件的定義分析判斷即可【詳解】因為拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣包含第一枚硬幣正面朝上第二枚硬幣正面朝上,第一枚硬幣正面朝上第二枚硬幣反面朝上,第一枚硬幣反面朝上第二枚硬幣正面朝上,第一枚硬幣反面朝上第二枚硬幣反面朝上,4種情況,其中事件包含第一枚硬幣正面朝上第二枚硬幣正面朝上,第一枚硬幣正面朝上第二枚硬幣反面朝上2種情況,事件包含第一枚硬幣正面朝上第二枚硬幣反面朝上,第一枚硬幣反面朝上第二枚硬幣反面朝上2種情況,所以與不互斥,也不對立,也不相等,,所以ABC錯誤,D正確,故選:D二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】由題意可得p=4,所以準(zhǔn)線方程,填14、【解析】將直線方程轉(zhuǎn)化為,從而可得,即可得到結(jié)果.【詳解】∵,∴∴,解得:x=2,y=2.即方程(a∈R)所表示的直線恒過定點(2,2)故答案為:15、1【解析】若“”是真命題,則大于或等于函數(shù)在的最大值因為函數(shù)在上為增函數(shù),所以,函數(shù)在上的最大值為1,所以,,即實數(shù)的最小值為1.所以答案應(yīng)填:1.考點:1、命題;2、正切函數(shù)的性質(zhì).16、##【解析】根據(jù)題意,由“追夢數(shù)列”的定義可得“追夢數(shù)列”是公比為的等比數(shù)列,進(jìn)而可得若數(shù)列為“追夢數(shù)列”,則為公比為3的等比數(shù)列,進(jìn)而由等比數(shù)列的通項公式可得答案【詳解】根據(jù)題意,“追夢數(shù)列”滿足,即,則數(shù)列是公比為的等比數(shù)列.若數(shù)列為“追夢數(shù)列”,則.故答案為:.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為;(2).【解析】(1)求出,進(jìn)而判斷函數(shù)的單調(diào)性,然后討論符號后可得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)令,則有兩個不同的零點,利用導(dǎo)數(shù)討論的單調(diào)性并結(jié)合零點存在定理可得實數(shù)的取值范圍.【小問1詳解】當(dāng)時,,,記,則,所以在上單調(diào)遞增,又,所以當(dāng)時,;當(dāng)時,,所以單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為【小問2詳解】令,得,記,則,令得,列表得.x0↘極小值↗要使在上有兩個零點,則,所以且函數(shù)在和上各有一個零點當(dāng)時,,,,則,故上無零點,與函數(shù)在上有一個零點矛盾,故不滿足條件所以,又因為,所以考慮,設(shè),,則,則在上單調(diào)遞減,故當(dāng)時,,所以,且,因為,所以,由零點存在定理知在和上各有一個零點綜上可知,實數(shù)a的取值范圍為【點睛】方法點睛:利用導(dǎo)數(shù)研究零點問題:(1)確定零點的個數(shù)問題:可利用數(shù)形結(jié)合的辦法判斷交點個數(shù),如果函數(shù)較為復(fù)雜,可用導(dǎo)數(shù)知識確定極值點和單調(diào)區(qū)間從而確定其大致圖象;(2)方程的有解問題就是判斷是否存在零點的問題,可參變分離,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的值域問題處理.可以通過構(gòu)造函數(shù)的方法,把問題轉(zhuǎn)化為研究構(gòu)造的函數(shù)的零點問題;(3)利用導(dǎo)數(shù)硏究函數(shù)零點或方程根,通常有三種思路:①利用最值或極值研究;②利用數(shù)形結(jié)合思想研究;③構(gòu)造輔助函數(shù)硏究.18、(1)證明見解析;(2).【解析】(1)建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法證得平面.(2)利用直線的方向向量,平面的法向量,計算線面角的正弦值.【詳解】(1)以為原點建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,則.,,所以,由于,所以平面.(2),,設(shè)平面的法向量為,則,令,則,所以.設(shè)直線與平面所成角為,則.19、(1)a=0.03;(2)544人;(3).【解析】(1)根據(jù)圖中所有小矩形的面積之和等于1求解.

(2)根據(jù)頻率分布直方圖,得到成績不低于60分的頻率,再根據(jù)該校高一年級共有學(xué)生640人求解.

(3)由頻率分布直方圖得到成績在[40,50)和[90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù),先列舉出從數(shù)學(xué)成績在[40,50)與[90,100]兩個分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生的基本事件總數(shù),再得到兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值不大于10”的基本事件數(shù),代入古典概型概率求解.【詳解】(1)∵圖中所有小矩形的面積之和等于1,∴10×(0.005+0.01+0.02+a+0.025+0.01)=1,解得a=0.03.

(2)根據(jù)頻率分布直方圖,成績不低于60分的頻率為1?10×(0.005+0.01)=0.85,

∵該校高一年級共有學(xué)生640人,

∴由樣本估計總體的思想,可估計該校高一年級數(shù)學(xué)成績不低于60分的人數(shù)約為640×0.85=544人.

(3)成績在[40,50)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)為40×0.05=2人,分別記為A,B,

成績在[90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)為40×0.1=4人,分別記為C,D,E,F(xiàn).

若從數(shù)學(xué)成績在[40,50)與[90,100]兩個分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生,

則所有的基本事件有:(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F(xiàn)),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F(xiàn)),(C,D),(C,E),

(C,F(xiàn)),(D,E),(D,F(xiàn)),(E,F(xiàn))共15種.

如果兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都在[40,50)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或都在[90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi),

那么這兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值一定不大于10.

如果一個成績在[40,50)分?jǐn)?shù)段內(nèi),另一個成績在[90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi),

那么這兩名學(xué)生數(shù)學(xué)成績之差的絕對值一定大于10.

記“這兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值不大于10”為事件M,

則事件M包含的基本事件有:(A,B),(C,D),(C,E),(C,F(xiàn)),(D,E),(D,F(xiàn)),(E,F(xiàn))共7種.

∴所求概率為P(M)=.【點睛】本題主要考查頻率分布直方圖的應(yīng)用以及古典概型概率的求法,還考查了運算求解的能力,屬于中檔題.20、(1)證明見解析(2)【解析】(1)根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得到、,即可得到平面,再根據(jù),即可得證;(2)由面面垂直的性質(zhì)得到平面,建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,設(shè),即可得到點,,的坐標(biāo),最后利用空間向量法求出二面角的余弦值;小問1詳解】證明:連接DE因為,且D為AC的中點,所以因為,且D為AC的中點,所以因為平面BDE,平面BDE,且,所以平面因為,所以平面BDE,所以【小問2詳解】解:由(1)可知因為平面平面,平面平面,平面,所以平面,所以DC,DB,DE兩兩垂直以D為原點,分別以,,的方向為x,y,z軸的正方向,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系設(shè).則,,.從而,設(shè)平面BCE的法向量為,則令,得平面ABC的一個法向量為設(shè)二面角為,由圖可知為銳角,則21、(1),;(2).【解析】(1)根據(jù)題設(shè)找到規(guī)律寫出,由等差數(shù)列的定義求.(2)由等差數(shù)列前n項和求,再利用裂項相消法求.【小問1詳解】由題意知:,,,,可得每增加一個正方形,火柴增加3根,即,所以數(shù)列是以4為首項,以3為公差的等差數(shù)列,則.【小問2詳解】由題意可知,,所以,則,所以,,即22、(1),;(2)答案見解析.【解析】(1)已知切線求方程參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論