部編版四年級道德與法治上冊第1課《我們班四歲了》精美課件

第一單元

與班級共成長第1課時第一課我們班四歲了1.說出班級里那些令人快樂和難忘的故事，增強(qiáng)熱愛集體的情感。2.找到班級的優(yōu)點和不足，關(guān)心和愛護(hù)班級。積極主動為班級發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，幫助班集體更好地發(fā)展。3.感受每一位同學(xué)都是班級中不可缺少的一員，增強(qiáng)集體歸屬感和榮譽(yù)感。重點探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入暢所欲言我們班的生日是幾月幾日呢你的生日是哪一天探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入一、我們班的成長足跡活動一：探尋美好的回憶讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。請快速搶答說出圖片中記錄的是哪一次活動？探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入這是一年級的開學(xué)典禮，我們都對學(xué)校充滿了好奇。一、我們班的成長足跡探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間這是一年級看菊展后的合影，同學(xué)們個個笑得那么燦爛。一、我們班的成長足跡探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間這是二年級時學(xué)校的春季運動會，我們班獲得了優(yōu)秀團(tuán)隊獎。一、我們班的成長足跡探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間這是二年級時我們舉辦的國慶聯(lián)歡會的，有很多精彩的節(jié)目。一、我們班的成長足跡探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間這是我們班參加合唱比賽的照片，當(dāng)時，我們還拿了第一名。一、我們班的成長足跡探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間讓我們一起坐上時光機(jī)的小火車，去回憶一下咱們班的成長足跡吧。一、我們班的成長足跡探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間第一站1.我們和班級一起成長，我們和班級這三年來有哪些變化？2.我們班舉行過或者參加過學(xué)校哪些活動？活動二：坐上時光機(jī)活動規(guī)則：（1）組內(nèi)可以從上面的兩個方面進(jìn)行討論。（2）組內(nèi)代表進(jìn)行分享。（3）前面同學(xué)說過的內(nèi)容不要重復(fù)說。一、我們班的成長足跡探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間三年級一年級二年級個頭矮矮的不識多少字交到了好朋友……成為了少先隊員參加詩歌朗誦會成立了合唱隊……能夠獨立閱讀參加了科技比賽校運動會第一名……觀察時光軸，大家有什么發(fā)現(xiàn)呢？一、我們班的成長足跡探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間過去的三年，我們在學(xué)習(xí)、我們在嘗試、我們在成長。而我們班級的同學(xué)，也從陌生到熟悉，慢慢地變成了一個團(tuán)結(jié)、快樂的班集體。一、我們班的成長足跡探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間第二站1.講講班級中溫暖感人的故事。2.講講班級中幽默有趣的故事。3.講講班級中傷心難過的故事。一、我們班的成長足跡活動二：坐上時光機(jī)探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間三年多有很多難忘的時刻，這三年的朝夕相處，點點滴滴的故事，都銘刻在我們心中，溫暖著我們每一個人。一、我們班的成長足跡探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間每個班都有自己的優(yōu)點地上臟了會有人自覺清掃遇到困難總有同學(xué)無私相助……書亂了會有人自覺整理我們班的優(yōu)點是什么呢探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間二、我們班很棒找一找班級的優(yōu)點活動三：班級檢查員活動流程：1.分組討論，找出班級的優(yōu)點，用你喜歡的方式展示出來。2.每組派一個代表分享組內(nèi)的發(fā)現(xiàn)。提示：可以寫一段話、畫一幅畫來展示。探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間二、我們班很棒通過大家的分享，我們看到我們班有很多優(yōu)點，班級的進(jìn)步、班級的優(yōu)秀，離不開每一位同學(xué)的自律的努力。探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間我們班有什么不足之處呢，請大家檢查一下吧！有同學(xué)忘戴紅領(lǐng)巾沒用完的紙就扔掉課間教室過于吵鬧做操不整齊……二、我們班很棒探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間二、我們班很棒找找我們班的不足探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間有同學(xué)忘戴紅領(lǐng)巾組內(nèi)同學(xué)相互提醒沒用完的紙就扔掉不用的紙進(jìn)行回收再利用課間教室過于吵鬧提醒同學(xué)可以到教室外玩?！霾俨徽R課后組織大家加強(qiáng)練習(xí)二、我們班很棒針對咱們班的不足，我們應(yīng)該怎么做呢發(fā)現(xiàn)不足，就要改進(jìn)。探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間活動四：金點子園地二、我們班很棒1.針對班級不足，思考討論解決辦法。2.把這些金點子記錄下來，制作成提示卡片貼在公告欄上，一起為建設(shè)更好的班集體努力吧！探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間我們班四歲了班級的優(yōu)點班級的不足共建班級體驗成長與進(jìn)步，感受集體的力量。成長變化美好回憶正確看待班級的優(yōu)缺點，為班級建設(shè)建言獻(xiàn)策、作貢獻(xiàn)。班級成長足跡我們班真棒課堂小結(jié)課程導(dǎo)入拓展空間探究新知金點子行動，下節(jié)課頒獎給表現(xiàn)好的同學(xué)做個獎狀，說一說他/她具體的表現(xiàn)哦！拓展空間________同學(xué)

在金點子行動中，做到了__________________，被評為“最佳行動獎”，特發(fā)此狀，以資鼓勵。

頒獎人：______________年____月___日課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入第一單元

與班級共成長再

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與班級共成長第2課時第一課我們班四歲了1.知道班徽是班級的標(biāo)志，凝聚著一個班的奮斗目標(biāo)和精神風(fēng)貌。2.動手設(shè)計和制作班徽，在制作班徽的過程中，明確共同的奮斗目標(biāo)，樹立優(yōu)良的班風(fēng)。重點探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入暢所欲言探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入視頻：北京大學(xué)徽章的含義說說北京大學(xué)徽章的含義探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入?；帐菍W(xué)校的象征，那我們班級的象征是什么呢？象征北京大學(xué)人肩負(fù)著開啟民智的重任一、認(rèn)識班徽探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征。一、認(rèn)識班徽探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入活動一：小小觀察員活動規(guī)則：（1）教師利用“分組作答”功能將學(xué)生分為三組；（2）學(xué)生選擇一個班徽進(jìn)行觀察；（3）小組代表進(jìn)行分享。它們的顏色、圖案是什么樣的？它們的含義是什么？123一、認(rèn)識班徽探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入班徽上有三個快樂的娃娃，他們向著天空張開雙臂，代表著加油！活動一：小小觀察員藍(lán)色橙色綠色一、認(rèn)識班徽探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入一只色彩斑斕的大手代表多彩童年，快樂成長！紅色黃色綠色藍(lán)色橙色紫色活動一：小小觀察員一、認(rèn)識班徽探究新知課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入它象征著吹響嘹亮的號角，向著彩虹，向著陽光，揚帆起航！藍(lán)色的大海白色的海螺白色的海鷗金色的帆船多彩的彩虹金色的太陽活動一：小小觀察員探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間一、認(rèn)識班徽探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間一、認(rèn)識班徽班徽代表了一個班的奮斗目標(biāo)用圖案和顏色表達(dá)班級的精神風(fēng)貌和奮斗目標(biāo)。探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間二、設(shè)計班徽活動二：小組討論·我們要做什么樣的班集體？活動規(guī)則：（1）教師利用“分組作答”功能將學(xué)生分為三組；（2）學(xué)生自主討論；（3）小組代表進(jìn)行分享。探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間二、設(shè)計班徽活動二：小組討論·我們班是什么顏色的？堅實剛健誠實理智快樂自信熱情活潑優(yōu)雅真實衛(wèi)生純潔友好光明和諧青春創(chuàng)造智慧探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間二、設(shè)計班徽活動二：小組討論·什么圖案能代表我們班？彩虹帆船太陽幼苗火焰盾牌書本同學(xué)星星水滴握手312確定能體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色寫上解說詞探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間4把選定的圖案有機(jī)地組合起來班徽設(shè)計時間軸二、設(shè)計班徽一起來設(shè)計我們班的班徽！探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間活動三：班徽我來繪二、設(shè)計班徽活動規(guī)則：（1）教師將學(xué)生分為四組；（2）學(xué)生討論繪制班徽；（3）小組代表利用“拍照講解”功能分享設(shè)計的班徽。我們的設(shè)計：探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間主題明確，內(nèi)涵豐富個性鮮明，易于記憶形象美觀，賞心悅目三、評比班徽?你覺得哪組的班徽符合這個標(biāo)準(zhǔn)？請給它投上一票！評比標(biāo)準(zhǔn)完善班徽小建議探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間對于評選出來的班徽，你覺得還有哪些可以完善的地方？建議樹三、評比班徽探究新知課程導(dǎo)入課堂小結(jié)拓展空間建議樹三、評比班徽這就是我們的班徽：（教師將學(xué)生設(shè)計的班徽進(jìn)行展示）班徽設(shè)計大賽班徽是班集體的象征，凝聚了班級奮斗目標(biāo)和精神風(fēng)貌認(rèn)識班徽設(shè)計班徽課堂小結(jié)課程導(dǎo)入拓展空間探究新知評比班徽手工小達(dá)人要求：請在家長的幫助下，將我們的班徽制作出來！拓展空間課堂小結(jié)探究新知課程導(dǎo)入第一單元

與班級共成長再

見第一單元與班級共成長我們班四歲了第一課時核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識：尋找班級的優(yōu)點及存在的問題與不足，找到解決問題的方法。健全人格：能找到班級的優(yōu)，點和不足，積極為班級成長作貢獻(xiàn)。責(zé)任意識：認(rèn)識班級的優(yōu)點與不足，提出能夠解決問題的“金點子”。目錄我們班的成長足跡我們班很棒視頻：小學(xué)生的一天我們班的成長足跡說一說

說一說，你的校園生活是怎樣的？你印象最深刻的是哪件事情？我們班的成長足跡

我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧！我們班的成長足跡你還記得成為少先隊員時的第一次宣誓嗎？我們班的成長足跡回憶一下，說一說：我是

年

月

日入隊的。帶領(lǐng)我們宣誓的是____。給我戴上紅領(lǐng)巾的是____。當(dāng)時的心情是__________。

我們班的成長足跡少先隊入隊儀式

記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴(yán)宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員……還有哪些“第一次”讓你印象深刻？第一次見到同學(xué)第一次開班會第一個班級活動第一次上課……我們班的成長足跡

我們班的成長足跡

記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們互不相識。過了一段時間，一個團(tuán)結(jié)的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。第一次走進(jìn)校園校園里的第一堂課我們班的成長足跡

不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。

我們班的成長足跡一起來講一講班級里發(fā)生過哪些難忘的事吧！

那次我們?nèi)嗳タ淳栈ㄕ?，玩得很開心，我們還拍了一張班級合影。

二年級時學(xué)校的春季運動會上，我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團(tuán)體獎。我們班的成長足跡校園里的美好時光班級故事會一起來講一講班級里發(fā)生過哪些難忘的事吧！

講講班級中那些溫暖感人的故事。

講講班級中那些幽默有趣的故事。

講講班級中那些傷心難過的故事。我們班的成長足跡我們班很棒

每個班都有自己的優(yōu)點，你能說出自己班棒在哪里嗎？我們班很棒我們的班級有許多閃光點。

在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會體驗不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。因此，地臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學(xué)無私相助……我今天當(dāng)上了圖書管理員。

我們班的同學(xué)相親相愛，互相幫助，像是一個溫暖的大家庭。我們班很棒我們班很棒你還能發(fā)現(xiàn)我們班的哪些閃光點？點贊卡

把對班級的贊美寫下來吧！我們班很棒

一只木桶能盛多少水，取決于最短的那塊板，一個班級如果存在缺點和問題，也會阻礙班級的進(jìn)步和成長。說說你得到了怎樣的啟示。你認(rèn)為我們班存在哪些問題？趕快寫下來吧！意

見

墻學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃……生活課間打鬧有安全隱患…………我們班很棒針對班級的問題和不足，說說你的建議。金點子……想法一

定期開展“讀書交流會”，提高學(xué)習(xí)氛圍。想法二

為了防止安全事故，學(xué)校應(yīng)該……想法三……我們班很棒第一單元與班級共成長我們班四歲了第二課時核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識：參與設(shè)計班徽，培養(yǎng)熱愛班級、關(guān)心班級的情感。健全人格：培養(yǎng)學(xué)生對班級的理解和對班級的親近感、歸屬感。責(zé)任意識：能結(jié)合班級實際，小組合作設(shè)計、展示班徽，探究班級的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。目錄班徽設(shè)計大賽徽章的意義視頻：徽章的由來班徽設(shè)計大賽說一說

說一說，你都認(rèn)識哪些徽章？這些徽章都有怎樣的意義？班徽設(shè)計大賽班徽設(shè)計大賽中國少年先鋒隊隊徽中華人民共和國國徽中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽中國共產(chǎn)黨黨徽班徽設(shè)計大賽國徽是代表國家的徽章、紋章，為國家象征之一，也是民族的象征。

中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和麥稻穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民站起來了。班徽設(shè)計大賽

中國共產(chǎn)黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案，是中國共產(chǎn)黨的象征和標(biāo)志。錘頭是工人的勞動工具，象征著工人階級；鐮刀是農(nóng)民的勞動工具，象征著農(nóng)民階級。黨徽是代表一個政黨的徽號。班徽設(shè)計大賽中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的象征和標(biāo)志。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽的內(nèi)容為團(tuán)旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團(tuán)”五字的綬帶。它象征著共青團(tuán)在黨的思想的光輝照耀下，團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進(jìn)。班徽設(shè)計大賽

中國少年先鋒隊隊徽中五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；火炬代表中國少年先鋒隊的熱情與希望，它和紅色綬帶及其所襯托著的“中國少先隊”字樣象征著中國少年先鋒隊要做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的崇高理想。

中國少年先鋒隊隊徽設(shè)計神圣而莊重，體現(xiàn)出中國少年先鋒隊與中國共產(chǎn)黨一脈相承的關(guān)系，以及中國共產(chǎn)黨對少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)，并寓意在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國的少年兒童會有光輝燦爛的前程和未來。中國少年先鋒隊隊徽是中國少年先鋒隊使用的標(biāo)志一枚小小的徽章在設(shè)