三年級(jí)下冊英語同步說課稿

三年級(jí)下冊英語同步說課稿Unit2IaminClass1Grade3Lesson9說課稿備課時(shí)間：2021.5.3授課時(shí)間：

教學(xué)內(nèi)容：本課是人教版精通英語三年級(jí)下冊的Unit2IaminClass1Grade3Lesson9。所給的文本是一個(gè)情景會(huì)話：孩子到醫(yī)院看病，醫(yī)生詢問小患者時(shí)說What’syourname?Howoldareyou?學(xué)習(xí)詢問年齡的句型以及數(shù)字six/seven/eight。

學(xué)情分析：這個(gè)階段的兒童注意不穩(wěn)定、不持久，難于長時(shí)間地注意同一件事物，容易被一些新奇刺激的事物所吸引。所以他們對(duì)課件里的動(dòng)畫和能動(dòng)發(fā)聲的教具感興趣，因此在復(fù)習(xí)和熱身的環(huán)節(jié)設(shè)置了游戲?qū)毱渴昭托蕾p歌曲,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自然的進(jìn)入到教學(xué)的環(huán)境當(dāng)中。從情感的表現(xiàn)方式來看，三年級(jí)的孩子仍然顯得情緒比較外露、易激動(dòng)、不夠穩(wěn)定持久，控制情感能力逐步增強(qiáng)。

課標(biāo)要求：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能：

（1）掌握單詞：six/seven/eight。

（2）能掌握對(duì)話What’syourname?Howoldareyou?2.過程與方法：讓學(xué)生在語境中跟老師同學(xué)模仿練習(xí)，達(dá)到掌握并熟練應(yīng)用的要求。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

教學(xué)方法：1.游戲教學(xué)法2.任務(wù)型教學(xué)法3.情境教學(xué)法學(xué)習(xí)方法：小組合作，探究。

課時(shí)安排：1課時(shí)課前預(yù)習(xí)：聽錄音并跟讀兩遍，感知課文大意，找出你不認(rèn)識(shí)的單詞。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握單詞：six/seven/eight2、能聽懂、會(huì)說:Howoldareyou?I＇meight.并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行問答。

教學(xué)難點(diǎn)：

能聽懂、會(huì)說:Howoldareyou?I＇meight.并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行問答。

課前準(zhǔn)備：1.多媒體課件2.練習(xí)卡教學(xué)程序：

課前三分鐘：

主題是：“和諧讓我們的學(xué)習(xí)生活更美好”通過讓學(xué)生判斷一些生活中常見的行為，明白和諧是一種美、是守紀(jì)、是微笑面對(duì)、是互相尊重和理解，并教育學(xué)生和諧從自己的行為開始，未來讓我們的學(xué)習(xí)生活更美好。一.復(fù)習(xí)、熱身1．玩游戲?qū)毱渴昭?，?fù)習(xí)之前學(xué)過的數(shù)字。2．欣賞歌曲Howoldareyou。

二．導(dǎo)入（Leadin）教師提問，欣賞完歌曲，你能猜出下面這兩個(gè)句子是什么意思嗎？Howoldareyou?/Iamsix請學(xué)生說漢意思。并問個(gè)別學(xué)生Howoldareyou?學(xué)生作答教師給予評(píng)價(jià)。

三．新授（Presentation）1．學(xué)習(xí)單詞six、seven、eight。

T:Youareallclever,butmyfriendsareverynaught.Theyalwaystelltheiragestoothersbyshowingtheirballoons.Howoldarethey?Pleaselistencarefully.(請學(xué)生認(rèn)真聽跟讀模仿，并請學(xué)生開火車讀，小老師教讀)同樣的方法學(xué)習(xí)seven、eight。

2.練習(xí)鞏固（1）兩人一組，用本課的新句型進(jìn)行對(duì)話。

A:Hello。What’syourname?B:Myname’s….A:Howoldareyou?B:Iam….A:Thankyou.（2）玩游戲快速反應(yīng)、讀電話號(hào)碼，讀算式練習(xí)鞏固學(xué)過的數(shù)字。

3.課文學(xué)習(xí)T：

DoyourememberouroldfriendGaoWei.Hedoesn’tgotoschooltoday.let’slookatthepictureandguesswhereheisandwhat’swrongwithhim?1.觀察圖片，預(yù)測要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.觀看教學(xué)片并回答問題HowoldisGaowei?初步感知文本。

3.聽錄音讓學(xué)生試著跟讀并給課文排序。

4.四人一組自讀課文，合作完成對(duì)話表演。（提示學(xué)生可以創(chuàng)編）五、鞏固與延伸（Consolidationandextension）1．做練習(xí)題，連詞成句、按問與答相對(duì)應(yīng)的關(guān)系找朋友，檢測學(xué)生是否掌握文本內(nèi)容。

1)nameyourWhat’s？2)youHowareold？3)TogoLet’sschool.2、完成練習(xí)題聽音寫小動(dòng)物的年齡、單詞漢堡檢測學(xué)生數(shù)字的掌握情況。

3、拓展延伸在西方社會(huì)里，人們都比較注重隱私，外國人尤其忌諱年齡這個(gè)話題，特別是女士。所以當(dāng)咱們和他們交流時(shí)，盡量避免問年齡哦！六、小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)了數(shù)字six、seven、eight.還有問年齡的句型Howoldareyou?Iam....七、作業(yè)1.跟讀課Justtalk部分的錄音，注意語音、語調(diào)。2.回家后用Howoldareyou?詢問父母的年齡。3