pep英語Where is my ruler教案設(shè)計(jì)

pep英語Whereismyruler?教案

【教學(xué)重點(diǎn)】日常用語Where's...?及其It'sin/on/under....

【教學(xué)難點(diǎn)】句子:Whereismycar?Inthetoybox?的理解

【教具準(zhǔn)備】

1.教師準(zhǔn)備Let'stalk部分的教學(xué)課件。

2.教師和學(xué)生都準(zhǔn)備plane,car,doll,bus,ball等玩具和book,pencil,

ruler,eraser等學(xué)習(xí)用品。

3.學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆，準(zhǔn)備畫畫用。

【教學(xué)過程】

一、熱身

1.Greeting

Hello,boysandgirls!I'mMissDeng.

What'syourname?/Mynameis...

Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.

Whereareyoufrom?I'mfrom...

2.Singasong:What'sthis?（曾經(jīng)學(xué)過的一首英文歌曲）

唱歌之后，介紹這節(jié)課的競賽規(guī)則，通過爬登山奪紅旗的活動，來調(diào)動學(xué)生的

積極性利用學(xué)生年紀(jì)小好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，采用競賽使學(xué)生更積極主動的投入到學(xué)

習(xí)當(dāng)中.答對者分男女生各得一分，最終獲勝一方，將得到老師的小獎勵.

3.Game:傳球放音樂，音樂停止誰拿球誰就要回答老師提出的問題.

(展示玩具盒中的玩具和學(xué)習(xí)用品，由復(fù)習(xí)進(jìn)入新課.通過游戲能更進(jìn)一步吸

引學(xué)生的注意力，從而有一個(gè)好的開始)

二、呈現(xiàn)

1.教師拿出一個(gè)裝有各種玩具的盒子，把玩具一件一件從盒子里拿出來放

在講臺上。

T:What'sthis?Ss:It'saball(car,bus).

T:Yes,they'retoys.It'satoybox.

2.Askandanswer:

What'sthis?

It'sadesk/chair/box/car.

Whereismycar?

It'sonthedesk./It'sinthetoybox./It'sunderthetoybox.

用此方法引出單詞：in,on,under的教學(xué)。并讓學(xué)生看詞卡，認(rèn)讀單詞，

最后將詞卡貼在黑板上。

3.教師播放Let'stalk部分錄像,初步了解新對話內(nèi)容.看錄像前提出問題,

帶問題去看錄像，看過兩遍后回答問題。

Whoisthatboy?He'sMike.

（這兒用課件展示一個(gè)零亂的房間.由此問題引出這是MIKE的房間.這里又復(fù)

習(xí)了Unit2學(xué)習(xí)過的內(nèi)容）

Whoisthatwoman?She'sMike'smother.

（這里引出MIKE的媽媽，可能學(xué)生對于Mike's這種表達(dá)無法說出,老師可

以有所幫助提示。）

Mike是一個(gè)頑皮的孩子，房間如此零亂，媽媽叫他整理自己的房間。你來

幫Mike找找自己的東西，并整理好。從而引出下面的問題：

Whereismycar?It'sunderthedesk.

Whereismyplane?It'sonthechair.

Whereismybus?It'sinthebox.

4.再次跟讀課文，并分角色讀。小組練習(xí)后進(jìn)行表演。

提示學(xué)生：當(dāng)你想詢問某物在哪里，可以說:

Whereis...?It'son/on/under...

5.趣味操練(Practice"這些游戲?qū)⒋┎迳厦娴慕虒W(xué)當(dāng)中)

(1)游戲：Listenanddo

按教師的指令做動作或擺放物品。

Putyourbookonthedesk.

Putyourpencilinyourpencil-case.

Putyourrulerunderyourbook.

Putyoureraserinyourpencilcase.

(2)小組活動：四人一組，做Let'spractise的游戲。

一名學(xué)生藏學(xué)習(xí)用品并問：Whereismy...?,另一名學(xué)生帶上眼罩猜用品

在哪里inyourbag?/inyourdesk?再有兩名學(xué)生一個(gè)做裁判，一個(gè)做記錄員，

每人只有兩次猜的機(jī)會，猜對一次，做一次記錄，最后猜對次數(shù)多的是優(yōu)勝者。

之后，倆倆交換，繼續(xù)進(jìn)行。

(3)教師讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙和筆，準(zhǔn)備按指令畫畫。指令內(nèi)容如下：

Listenanddraw

1)Drawaballinatoybox.

2)Drawacaronatoybox.

3)Drawaplaneunderatoybox.

4)Drawadollinatoybox.

6.總結(jié)：

1)提問：為何MIKE找不到自己的東西？因?yàn)樗麃y扔?xùn)|西，如果像現(xiàn)在一

樣擺好東西，是不是更方便我們尋找呢？所以，我們不要像MIKE一樣，要養(yǎng)

成自己的東西擺放整齊的好習(xí)慣。

7.作業(yè)：

1)聽磁帶，讀課文。并表演給