吉林省四平市第十七中學七年級微機 信息與信息技術(shù)教案

吉林省四平市第十七中學七年級微機信息與信息技術(shù)教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）吉林省四平市第十七中學七年級微機信息與信息技術(shù)教案教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中信息技術(shù)七年級下冊第10章“多媒體的基本應(yīng)用”的第1節(jié)“多媒體計算機簡介”。本節(jié)內(nèi)容主要介紹多媒體計算機的基本概念、組成及應(yīng)用。通過本節(jié)課的學習，使學生了解多媒體計算機的基本組成，掌握多媒體計算機的主要硬件設(shè)備和軟件，了解多媒體計算機的應(yīng)用領(lǐng)域。

教學目標：

1.了解多媒體計算機的基本概念，知道多媒體計算機的組成及應(yīng)用。

2.掌握多媒體計算機的主要硬件設(shè)備和軟件。

3.了解多媒體計算機在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域，感受多媒體計算機給生活帶來的便利。

教學重點：多媒體計算機的基本概念、組成及應(yīng)用。

教學難點：多媒體計算機的主要硬件設(shè)備和軟件。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：使學生能夠主動關(guān)注和認識多媒體計算機在生活中的應(yīng)用，理解信息技術(shù)的價值。

2.計算思維：培養(yǎng)學生運用計算機科學的方法和思想分析問題、解決問題的能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：使學生能夠了解多媒體計算機的基本組成，掌握一定的多媒體應(yīng)用技能，為數(shù)字化學習和創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。

4.信息社會責任：培養(yǎng)學生遵守信息法律法規(guī)，遵循信息倫理道德，正確使用多媒體計算機和信息技術(shù)，自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全的意識。教學難點與重點1.教學重點：

（1）多媒體計算機的基本概念：使學生了解多媒體計算機的定義、特點和功能，理解多媒體計算機與傳統(tǒng)計算機的區(qū)別。

（2）多媒體計算機的組成：明確多媒體計算機硬件和軟件的基本組成部分，掌握各部分的功能和作用。

（3）多媒體計算機的應(yīng)用：了解多媒體計算機在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、娛樂、醫(yī)療等，感受多媒體計算機給生活帶來的便利。

2.教學難點：

（1）多媒體計算機的主要硬件設(shè)備：引導學生理解掌握顯卡、聲卡、內(nèi)存、硬盤等硬件設(shè)備的功能和作用，以及它們對多媒體計算機性能的影響。

（2）多媒體計算機的軟件：講解多媒體計算機常用的操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件及編程語言，讓學生了解軟件的選擇和應(yīng)用。

（3）多媒體計算機技術(shù)在實際應(yīng)用中的搭配與選擇：培養(yǎng)學生根據(jù)實際需求，合理搭配和使用多媒體計算機硬件和軟件的能力。

（4）多媒體計算機技術(shù)的未來發(fā)展：引導學生關(guān)注多媒體計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢，激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)新意識。

舉例說明：

在講解多媒體計算機硬件設(shè)備時，可以以顯卡為例，介紹顯卡的類型、性能指標（如顯存、核心頻率等），以及顯卡對多媒體計算機圖形處理能力的影響。通過實際案例，使學生更好地理解和掌握顯卡的作用。

在講解多媒體計算機軟件時，可以以音頻編輯軟件為例，介紹音頻編輯軟件的功能、操作方法及應(yīng)用場景，讓學生了解并學會使用這類軟件進行音頻處理。

在介紹多媒體計算機技術(shù)在實際應(yīng)用中的搭配與選擇時，可以以制作一個簡單的多媒體演示為例，引導學生了解和掌握投影儀、音響等外部設(shè)備的選擇和搭配，以及多媒體演示制作軟件的使用。

在講解多媒體計算機技術(shù)的未來發(fā)展時，可以介紹虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等新興技術(shù)，讓學生了解多媒體計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢，激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)新意識。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：在講解多媒體計算機的基本概念、組成及應(yīng)用時，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地闡述相關(guān)知識，幫助學生建立知識框架。

2.案例分析法：通過分析具體的多媒體計算機應(yīng)用案例，使學生更好地理解多媒體計算機在實際生活中的應(yīng)用，提高學生的實際操作能力。

3.小組討論法：在講解多媒體計算機的組成時，組織學生進行小組討論，探討各硬件設(shè)備的功能和作用，促進學生之間的交流與合作，提高學生的團隊協(xié)作能力。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示多媒體計算機的相關(guān)圖片、視頻和實例，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

2.教學軟件：運用教學軟件，如PPT、音頻編輯軟件等，進行演示和實驗操作，幫助學生更好地理解和掌握多媒體計算機的相關(guān)知識和技能。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻講座等，為學生提供更多的學習資料和參考信息，拓寬學生的知識視野，提高學生的自主學習能力。

4.實驗操作：在學習多媒體計算機軟件和硬件設(shè)備時，安排實驗操作環(huán)節(jié)，讓學生親自動手操作，提高學生的實際操作能力和實踐能力。

5.互動平臺：利用校園網(wǎng)或在線互動平臺，進行課堂提問、討論交流等活動，增加課堂的互動性，提高學生的積極性和主動性。教學實施過程1.課前自主探索：

（1）教師活動：設(shè)計并提供預習任務(wù)，包括多媒體計算機的基本概念、組成及應(yīng)用等內(nèi)容。

（2）學生活動：學生通過預習任務(wù)，對多媒體計算機的基本概念、組成及應(yīng)用等內(nèi)容進行初步了解和思考。

（3）教學方法：自主學習法

（4）教學手段：預習任務(wù)、學習資料

（5）教學資源：課本、網(wǎng)絡(luò)資源

（6）作用和目的：幫助學生對多媒體計算機有初步了解，提高學生的自主學習能力。

2.課中強化技能：

（1）教師活動：通過PPT展示和講解，詳細介紹多媒體計算機的基本概念、組成及應(yīng)用等內(nèi)容。

（2）學生活動：學生認真聽講，參與討論，提出問題和觀點。

（3）教學方法：講授法、討論法

（4）教學手段：PPT、多媒體設(shè)備

（5）教學資源：課本、網(wǎng)絡(luò)資源

（6）作用和目的：使學生系統(tǒng)地了解和掌握多媒體計算機的基本概念、組成及應(yīng)用。

3.課后拓展應(yīng)用：

（1）教師活動：布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合所學內(nèi)容，分析實際案例，撰寫心得體會。

（2）學生活動：學生完成課后作業(yè)，深入思考和應(yīng)用所學知識。

（3）教學方法：實踐法

（4）教學手段：網(wǎng)絡(luò)資源、學習軟件

（5）教學資源：課本、實際案例

（6）作用和目的：鞏固學生對多媒體計算機知識的掌握，培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《多媒體計算機技術(shù)及其應(yīng)用》一書，深入介紹了多媒體計算機的原理、技術(shù)和應(yīng)用，適合對多媒體計算機有進一步興趣和需求的學生閱讀。

-《數(shù)字媒體設(shè)計與制作》一書，介紹了數(shù)字媒體設(shè)計的基本原理和方法，包括圖像、音頻、視頻等多媒體元素的處理和組合，有助于學生了解多媒體計算機在實際應(yīng)用中的制作過程。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-引導學生深入學習多媒體計算機硬件設(shè)備的工作原理和性能指標，如CPU、顯卡、聲卡等，了解不同硬件設(shè)備對多媒體計算機性能的影響。

-鼓勵學生探索多媒體計算機軟件的更多功能和應(yīng)用，如音頻編輯軟件、視頻剪輯軟件、圖像處理軟件等，提高學生的實際操作能力和創(chuàng)造力。

-指導學生研究多媒體計算機技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、娛樂、醫(yī)療等，了解多媒體計算機技術(shù)對社會的影響和未來的發(fā)展趨勢。

-推薦學生參加多媒體計算機相關(guān)的競賽、項目和實踐活動，提供實際操作和展示自己能力的機會，激發(fā)學生的學習興趣和動力。重點題型整理1.判斷題：

（1）多媒體計算機是指能夠處理和處理多媒體數(shù)據(jù)的計算機系統(tǒng)。（正確）

（2）多媒體計算機的核心部分是中央處理器（CPU）。（正確）

（3）顯卡是多媒體計算機中用于處理音頻信號的設(shè)備。（錯誤）

2.選擇題：

（1）以下哪項不是多媒體計算機的硬件設(shè)備？（A.投影儀B.掃描儀C.聲卡D.鼠標）

（2）以下哪個是多媒體計算機中用于處理圖像的設(shè)備？（A.顯卡B.聲卡C.打印機D.鍵盤）

3.填空題：

（1）多媒體計算機主要由____、____、____等部分組成。

（2）多媒體計算機中的顯卡主要負責____和____的處理。

4.簡答題：

（1）請簡要說明多媒體計算機的特點和功能。

（2）請列舉三種多媒體計算機在實際應(yīng)用中的案例。

5.應(yīng)用題：

（1）假設(shè)你正在計劃購買一臺多媒體計算機，請列舉出你認為最重要的三個硬件設(shè)備，并說明理由。

（2）請你設(shè)計一個簡單的多媒體演示，內(nèi)容包括音頻、視頻和圖像等，并說明制作的步驟和使用的軟件。

答案：

1.判斷題：

（1）正確

（2）正確

（3）錯誤

2.選擇題：

（1）D

（2）A

3.填空題：

（1）硬件設(shè)備、軟件、數(shù)據(jù)存儲設(shè)備

（2）圖像、音頻

4.簡答題：

（1）多媒體計算機的特點和功能：多媒體計算機具有強大的數(shù)據(jù)處理和展示能力，能夠處理和展示文字、圖像、音頻、視頻等多種媒體數(shù)據(jù)。它具有高速的處理器、大容量的內(nèi)存和硬盤、高質(zhì)量的顯卡和聲卡等硬件設(shè)備，以及各種多媒體軟件的支持，能夠滿足教育、娛樂、醫(yī)療等領(lǐng)域的需求。

（2）多媒體計算機在實際應(yīng)用中的案例：

-教育領(lǐng)域：多媒體計算機可以用于制作和展示多媒體教學課件，提供生動、互動的教學方式，提高學生的學習興趣和效果。

-娛樂領(lǐng)域：多媒體計算機可以用于觀看電影、聽音樂、玩游戲等，提供豐富的娛樂體驗。

-醫(yī)療領(lǐng)域：多媒體計算機可以用于醫(yī)學影像的處理和分析，幫助醫(yī)生進行診斷和治療。

5.應(yīng)用題：

（1）最重要的三個硬件設(shè)備：

-顯卡：用于處理圖像和視頻數(shù)據(jù)，影響計算機的圖形處理能力。

-內(nèi)存：用于暫時存儲計算機運行中的數(shù)據(jù)和程序，影響計算機的運行速度和多任務(wù)處理能力。

-硬盤：用于長期存儲計算機中的數(shù)據(jù)和程序，影響計算機的數(shù)據(jù)存儲容量和讀寫速度。

（2）設(shè)計一個簡單的多媒體演示：

-內(nèi)容：介紹多媒體計算機的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域。

-步驟：

1.準備演示所需的音頻、視頻和圖像等素材。

2.使用多媒體演示制作軟件（如PowerPoint、Prezi等）創(chuàng)建演示文稿。

3.將素材插入到演示文稿中，進行適當?shù)呐虐婧途庉嫛?/p>

4.添加動畫和過渡效果，增強演示的吸引力和流暢性。

5.進行演示，向觀眾展示多媒體計算機的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域。

-使用的軟件：PowerPoint、Prezi等多媒體演示制作軟件。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學生總結(jié)多媒體計算機的基本概念、組成及應(yīng)用，并撰寫一篇短文。

（2）要求學生調(diào)查身邊的朋友或家人如何使用多媒體計算機，并總結(jié)出多媒體計算機在日常生活中的應(yīng)用場景。

（3）讓學生設(shè)計一個簡單的多媒體演示，展示多媒體計算機的基本功能和應(yīng)用。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時批改學生的作業(yè)，并對作業(yè)中的錯誤進行糾正。

（2）針對學生的作業(yè)，給出具體的評價和建議，如：內(nèi)容是否完整、觀點是否明確、論述是否合理等。

（3）鼓勵學生提出問題，并及時解答學生的疑問，幫助學生鞏固所學知識。

（4）針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，給予學生改進的建議，如：提高表達能力、加強邏輯思維等。

（5）在反饋作業(yè)的同時，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高學生的學習積極性和主動性。

（6）關(guān)注學生在作業(yè)中的創(chuàng)新和獨立思考，激發(fā)學生的學習興趣和動力。板書設(shè)計①多媒體計算機的基本概念：多媒體計算機是指能夠處理和展示多種媒體數(shù)據(jù)的計算機系統(tǒng)。

②多媒體計算機的組成：多媒體計算機主要由硬件設(shè)備和軟件兩部分組成，硬件設(shè)備包括中央處理器、內(nèi)存、顯卡、聲卡等，軟件包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。

③多媒體計算機的應(yīng)用：多媒體計算機廣泛應(yīng)用于教育、娛樂、醫(yī)療等領(lǐng)域，如制作多媒體課件、觀看視頻、處理醫(yī)學影像等。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①在板書中使用圖形、顏色和符號等元素，增加板書的視覺吸引力。

②設(shè)計有趣的板書布局，如采用分欄、圖文結(jié)合等方式，提高學生的學習興趣。

③在板書中加入一些幽默的插圖或卡通形象，營造輕松愉快的課堂氛圍。

④利用板書的互動性，邀請學生參與板書的繪制和設(shè)計，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力。教學反思與總結(jié)首先，我在講解多媒體計算機硬件設(shè)備時，過于注重理論知識，而忽視了學生的實際操作能力培養(yǎng)。在今后的教學中，我需要增加實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生親自動手操作，提高學生的實際操作能力和實踐能力。

其次，我在講解多媒