人教版音樂三年級下冊第五單元 打字機(jī) 教案

人教版音樂三年級下冊第五單元打字機(jī)教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教版音樂三年級下冊第五單元《打字機(jī)》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：第15周，星期三，第1節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升音樂感知能力：通過學(xué)習(xí)《打字機(jī)》歌曲，使學(xué)生能夠辨識旋律、節(jié)奏等基本音樂元素，感受音樂帶來的快樂。

2.培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力：引導(dǎo)學(xué)生用歌聲、動作表現(xiàn)歌曲的情感，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力：通過合唱、合奏等形式，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作的能力，體驗集體合作的音樂活動。

4.激發(fā)音樂創(chuàng)造力：鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡單的旋律、歌詞，培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)造力。

5.培養(yǎng)音樂審美情趣：引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂作品，感受音樂之美，提高音樂審美能力。學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于音樂感知和表現(xiàn)力發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對音樂有著濃厚的興趣，但在知識、能力和素質(zhì)方面存在一定的差異。

1.學(xué)生層次：在音樂知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的音樂概念，如音高、音長、節(jié)奏等，但部分學(xué)生對這些概念的理解尚不深刻，需要進(jìn)一步鞏固。此外，學(xué)生在音樂技能方面表現(xiàn)出較大的個體差異，有的學(xué)生能熟練地演唱歌曲，有的學(xué)生在節(jié)奏感和音準(zhǔn)方面存在困難。

2.知識方面：在《打字機(jī)》這首歌曲中，涉及到較多的音樂元素，如切分音、附點音符等。大部分學(xué)生對這些音樂知識已有一定了解，但在實際運用中可能會出現(xiàn)混淆。因此，在教學(xué)過程中，需要針對這些知識點進(jìn)行重點講解和練習(xí)。

3.能力方面：學(xué)生在音樂表現(xiàn)力方面，普遍存在表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈但表現(xiàn)手法單一的問題。部分學(xué)生能夠在合唱、合奏中積極參與，但部分學(xué)生表現(xiàn)出害羞、緊張等情緒，影響音樂表現(xiàn)力的發(fā)揮。針對這一問題，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的自信心，提高他們的音樂表現(xiàn)力。

4.素質(zhì)方面：在團(tuán)隊合作方面，三年級學(xué)生已經(jīng)開始具備一定的團(tuán)隊協(xié)作能力，但在實際操作中，部分學(xué)生過于依賴他人，缺乏獨立思考。此外，學(xué)生的音樂審美能力有待提高，對音樂作品的欣賞和分析能力尚需加強(qiáng)。

5.行為習(xí)慣：在課堂學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生存在注意力不集中、交頭接耳等現(xiàn)象，影響課堂教學(xué)效果。此外，學(xué)生在課堂紀(jì)律方面表現(xiàn)良好，但個別學(xué)生仍需加強(qiáng)自律意識。

對課程學(xué)習(xí)的影響：

1.學(xué)生對音樂知識掌握程度的不同，導(dǎo)致在教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)進(jìn)度的安排上需要有所調(diào)整，以滿足不同層次學(xué)生的需求。

2.學(xué)生在音樂技能方面的差異，要求教師在教學(xué)過程中關(guān)注個體差異，采取針對性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

3.學(xué)生在音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊合作方面的不足，需要教師加強(qiáng)引導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.學(xué)生的行為習(xí)慣對課堂教學(xué)效果產(chǎn)生影響，教師應(yīng)注重課堂管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：針對音樂基礎(chǔ)知識，如音高、音長、節(jié)奏等，進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生鞏固音樂基本概念。

（2）討論法：組織學(xué)生就《打字機(jī)》歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞等方面展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力，提高音樂鑒賞能力。

（3）示范法：教師進(jìn)行歌曲演唱、演奏示范，讓學(xué)生直觀地感受音樂的魅力，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、音響等設(shè)備播放《打字機(jī)》歌曲，讓學(xué)生在視覺和聽覺上充分感受音樂，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：運用音樂教學(xué)軟件，如音樂識譜軟件，幫助學(xué)生練習(xí)識譜、聽音等技能，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）樂器：在課堂教學(xué)中，使用鋼琴、吉他等樂器進(jìn)行教學(xué)演示，讓學(xué)生親身感受樂器的音色，增強(qiáng)音樂體驗。

此外，結(jié)合學(xué)生特點，還可以采用以下教學(xué)方法與手段：

1.游戲法：設(shè)計音樂游戲，如節(jié)奏接龍、音樂猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂活躍度。

2.合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行合唱、合奏等活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力，提高音樂表現(xiàn)力。

3.創(chuàng)作法：鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡單的旋律、歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。

4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)音樂情境，如模擬打字機(jī)聲音、講述歌曲背景等，讓學(xué)生在情境中感受音樂，提高音樂欣賞能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《打字機(jī)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在生活中有沒有聽到過打字機(jī)的聲音？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《打字機(jī)》歌曲的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《打字機(jī)》歌曲的基本概念。它是一首富有節(jié)奏感和旋律美的作品，通過描繪打字機(jī)的聲音，展現(xiàn)了音樂與生活的緊密聯(lián)系。

2.案例分析：接下來，我們來看這首歌曲的具體案例。這個案例展示了如何通過音樂表現(xiàn)生活中的聲音，以及它如何幫助我們感受音樂的魅力。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)歌曲的節(jié)奏和旋律這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與《打字機(jī)》歌曲相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的合唱實驗操作。這個操作將演示團(tuán)隊協(xié)作和音樂表現(xiàn)力的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和合唱操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何通過音樂表現(xiàn)生活中的聲音”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《打字機(jī)》歌曲的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對音樂表現(xiàn)生活中聲音的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《音樂與生活》：介紹音樂如何從生活中汲取靈感，創(chuàng)作出富有表現(xiàn)力的作品。

-《節(jié)奏與旋律》：探討節(jié)奏和旋律在音樂創(chuàng)作中的作用，以及它們?nèi)绾蜗嗷ビ绊憽?/p>

-《合唱與合奏》：介紹合唱與合奏的基本技巧，以及如何通過團(tuán)隊協(xié)作提高音樂表現(xiàn)力。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

-深入學(xué)習(xí)《打字機(jī)》歌曲的創(chuàng)作背景，了解作曲家的創(chuàng)作動機(jī)和靈感來源。

-探索不同樂器在音樂中的音色特點，嘗試分析《打字機(jī)》中各種樂器的角色和作用。

-研究音樂與其他藝術(shù)形式的關(guān)聯(lián)，如舞蹈、戲劇等，思考如何將音樂與其他藝術(shù)形式結(jié)合，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。

-學(xué)習(xí)其他描繪生活場景的歌曲，比較它們的音樂特點和表現(xiàn)手法，總結(jié)音樂創(chuàng)作中表現(xiàn)生活的方法和技巧。

-嘗試創(chuàng)作簡單的旋律和歌詞，表達(dá)自己的情感和生活體驗，與同學(xué)分享創(chuàng)作成果，互相學(xué)習(xí)和交流。

-觀察生活中各種聲音的特點，思考如何將這些聲音融入音樂創(chuàng)作中，提高音樂作品的豐富性和表現(xiàn)力。

-了解音樂在電影、電視劇、動畫片等作品中的運用，分析音樂與畫面之間的關(guān)系，探討音樂如何增強(qiáng)影視作品的氛圍和情感表達(dá)。板書設(shè)計1.標(biāo)題：《打字機(jī)》

2.內(nèi)容：

-音樂元素：節(jié)奏、旋律

-重點難點：切分音、附點音符

-歌曲特點：描繪打字機(jī)聲音、富有生活氣息

3.結(jié)構(gòu)：

-導(dǎo)入：問題引導(dǎo)，激發(fā)興趣

-講授：基本概念、案例分析、重點難點解析

-實踐：分組討論、實驗操作、成果展示

-討論：主題引導(dǎo)、思考啟發(fā)、成果分享

-總結(jié)：回顧知識點、提問解答

4.藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色粉筆，突出重點內(nèi)容

-設(shè)計簡潔有趣的插圖，如打字機(jī)圖案、音符符號等

-創(chuàng)意布局，使板書更具視覺吸引力

5.板書布局：

-左側(cè)：音樂元素、歌曲特點

-中間：重點難點、案例分析

-右側(cè)：實踐環(huán)節(jié)、討論主題

-底部：總結(jié)回顧、拓展延伸課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測一、課堂小結(jié)

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了《打字機(jī)》歌曲的基本概念、重要性和應(yīng)用。

2.學(xué)習(xí)了歌曲中的音樂元素，如節(jié)奏、旋律，以及重點難點，如切分音、附點音符。

3.通過實踐活動和小組討論，加深了對音樂表現(xiàn)生活中聲音的理解。

4.激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

二、當(dāng)堂檢測

1.知識點檢測：

-說出《打字機(jī)》歌曲的音樂元素有哪些？

-解釋切分音、附點音符的含義。

-描述歌曲是如何表現(xiàn)打字機(jī)聲音的？

2.實踐能力檢測：

-演唱《打字機(jī)》歌曲，注意節(jié)奏和旋律。

-分組進(jìn)行合唱或合奏，展示團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.思考能力檢測：

-討論《打字機(jī)》歌曲的創(chuàng)作背景和靈感來源。

-分析音樂在生活中的應(yīng)用，舉例說明。

4.創(chuàng)新能力檢測：

-嘗試創(chuàng)作簡單的旋律和歌詞，表達(dá)自己的情感和生活體驗。

-設(shè)計一個音樂游戲，運用《打字機(jī)》歌曲的元素。課后作業(yè)1.用自己的語言描述《打字機(jī)》歌曲的音樂特點，包括節(jié)奏、旋律等方面的內(nèi)容。

2.結(jié)合歌曲中的切分音和附點音符，分析它們在音樂中的作用和效果。

3.思考《打字機(jī)》歌曲是如何通過音樂表現(xiàn)打字機(jī)聲音的，并舉例說明。

4.創(chuàng)作一首簡短的歌曲，嘗試運用切分音和附點音符，表達(dá)自己的情感和生活體驗。

5.分組合作，創(chuàng)作一個音樂游戲，運用《打字機(jī)》歌曲的元素，設(shè)計游戲規(guī)則并分享游戲過程。

補(bǔ)充和說明舉例題型：

1.《打字機(jī)》歌曲的音樂特點是什么？

答案：《打字機(jī)》歌曲具有鮮明的節(jié)奏感和旋律美，通過切分音和附點音符的運用，表現(xiàn)了打字機(jī)的聲音，給人一種活潑、歡快的感覺。

2.切分音和附點音符在《打字機(jī)》歌曲中的作用是什么？

答案：切分音在歌曲中形成了獨特的節(jié)奏感，使音樂更加富有動感；附點音符則增加了音符的時長，使旋律更加豐富和有層次感。

3.《打字機(jī)》歌曲是如何表現(xiàn)打字機(jī)聲音的？

答案：歌曲通過模仿打字機(jī)按鍵的聲音，運用了短促的音符和快速的節(jié)奏，讓人聯(lián)想到打字機(jī)的敲擊聲，生動地表現(xiàn)了打字機(jī)的特點。

4.請舉例說明如何運用切分音和附點音