八年級地理下冊 第十章 活動課 區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響教案 （新版）商務(wù)星球版

八年級地理下冊第十章活動課區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響教案（新版）商務(wù)星球版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自八年級地理下冊第十章活動課，主題為“區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響”。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.區(qū)際聯(lián)系的概念與形式：介紹區(qū)際聯(lián)系的定義，以及區(qū)際聯(lián)系的主要形式，如交通、通訊、貿(mào)易等。

2.區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響：分析區(qū)際聯(lián)系如何影響地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，包括促進(jìn)資源優(yōu)勢互補、擴大市場、提高產(chǎn)業(yè)競爭力等方面。

3.我國區(qū)際聯(lián)系的實際案例：結(jié)合我國實際情況，舉例說明區(qū)際聯(lián)系在推動經(jīng)濟發(fā)展中的作用，如京津冀協(xié)同發(fā)展、長三角一體化等。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生從地理角度觀察和分析經(jīng)濟現(xiàn)象的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升地理學(xué)科觀念：使學(xué)生理解區(qū)際聯(lián)系的基本概念，認(rèn)識到地理空間之間的相互依賴和互動關(guān)系，培養(yǎng)地理綜合觀念。

2.增強地理實踐能力：通過分析區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解決實際問題的能力，提高地理實踐素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)地理思維：引導(dǎo)學(xué)生從地理視角觀察和分析經(jīng)濟發(fā)展中的區(qū)際聯(lián)系問題，提升學(xué)生的空間思維和分析能力。

4.強化地理責(zé)任感：通過了解我國區(qū)際聯(lián)系的實際案例，激發(fā)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展戰(zhàn)略，增強學(xué)生為實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.區(qū)際聯(lián)系的概念與形式。

2.區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

3.我國區(qū)際聯(lián)系的實際案例分析。

難點：

1.區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的具體影響機制。

2.學(xué)生對實際案例分析的理解和應(yīng)用。

解決辦法及突破策略：

1.采用直觀教學(xué)手段，如地圖、圖表、案例視頻等，幫助學(xué)生形象理解區(qū)際聯(lián)系的概念與形式。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生通過合作探究，分析區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響，形成深入理解。

3.創(chuàng)設(shè)情境模擬，如角色扮演、模擬談判等，讓學(xué)生在模擬實踐中感受區(qū)際聯(lián)系的實際運作，提高分析與應(yīng)用能力。

4.結(jié)合課本案例，設(shè)計問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入思考，理解區(qū)際聯(lián)系在經(jīng)濟發(fā)展中的作用，并學(xué)會將其運用到實際分析中。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有八年級地理下冊教材，以便在課堂上隨時查閱第十章活動課“區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響”相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，包括課文重點知識點梳理、案例分析資料等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

2.輔助材料：

-收集與區(qū)際聯(lián)系相關(guān)的圖片，如不同地區(qū)的交通網(wǎng)絡(luò)圖、貿(mào)易往來圖等，以便在課堂上直觀展示區(qū)際聯(lián)系的形式。

-制作圖表，如區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的益處對比表、我國區(qū)際聯(lián)系案例一覽表等，幫助學(xué)生清晰了解區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-搜集與區(qū)際聯(lián)系相關(guān)的視頻資料，如新聞報道、紀(jì)錄片等，通過多媒體展示，使學(xué)生對區(qū)際聯(lián)系有更生動的認(rèn)識。

-準(zhǔn)備相關(guān)案例的PPT，以便在課堂上進(jìn)行詳細(xì)講解和分析。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

-將教室劃分為講授區(qū)、小組討論區(qū)、展示區(qū)等，以便開展不同形式的教學(xué)活動。

-在小組討論區(qū)準(zhǔn)備白板或掛圖，方便學(xué)生記錄討論成果。

-在展示區(qū)設(shè)置多媒體設(shè)備，便于展示圖片、視頻等輔助教學(xué)資源。

5.其他：

-準(zhǔn)備教學(xué)過程中可能用到的文具，如彩色筆、便簽紙等，以便在課堂上隨時使用。

-配置網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保在需要時能夠?qū)崟r獲取相關(guān)資料和信息。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)教材第十章活動課內(nèi)容，設(shè)計預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探索。

-學(xué)生活動：閱讀教材，搜集區(qū)際聯(lián)系相關(guān)資料，回答預(yù)習(xí)問題。

-教學(xué)方法：采用問題導(dǎo)向法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

-教學(xué)手段：利用學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)資源等。

-教學(xué)資源：預(yù)習(xí)問題、學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

舉例：預(yù)習(xí)問題包括“什么是區(qū)際聯(lián)系？”“區(qū)際聯(lián)系有哪些形式？”“區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展有哪些影響？”等。

2.課中強化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動：通過展示區(qū)際聯(lián)系圖片，引入本節(jié)課主題。

-學(xué)生活動：觀察圖片，思考區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-教學(xué)方法：采用直觀教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課程主題。

-教學(xué)手段：使用圖片、視頻等多媒體資源。

-教學(xué)資源：區(qū)際聯(lián)系圖片、視頻等。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-環(huán)節(jié)二：課堂講解

-教師活動：講解區(qū)際聯(lián)系的概念、形式及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，做好筆記。

-教學(xué)方法：采用講授法，系統(tǒng)傳授知識。

-教學(xué)手段：使用PPT、圖表等。

-教學(xué)資源：PPT、圖表、案例等。

-作用和目的：突破重點，解決難點。

-環(huán)節(jié)三：案例分析

-教師活動：展示我國區(qū)際聯(lián)系的實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論。

-學(xué)生活動：分組討論，分析案例中區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-教學(xué)方法：采用合作探究法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力。

-教學(xué)手段：使用案例、白板等。

-教學(xué)資源：案例、白板、討論材料等。

-作用和目的：鞏固知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

-環(huán)節(jié)四：總結(jié)提升

-教師活動：總結(jié)本節(jié)課知識點，強調(diào)區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的重要性。

-學(xué)生活動：回顧所學(xué)內(nèi)容，提出疑問。

-教學(xué)方法：采用問答法，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-教學(xué)手段：使用PPT、板書等。

-教學(xué)資源：PPT、板書等。

-作用和目的：鞏固知識，提高學(xué)生的總結(jié)歸納能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識分析身邊的區(qū)際聯(lián)系案例。

-學(xué)生活動：完成課后作業(yè)，進(jìn)行實際案例分析。

-教學(xué)方法：采用實踐作業(yè)法，鍛煉學(xué)生學(xué)以致用的能力。

-教學(xué)手段：利用學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)資源等。

-教學(xué)資源：課后作業(yè)、學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解決實際問題的能力，提高地理實踐素養(yǎng)。六、知識點梳理1.區(qū)際聯(lián)系的概念

-區(qū)際聯(lián)系是指不同地區(qū)之間的相互聯(lián)系和相互作用。

-這種聯(lián)系包括交通、通訊、貿(mào)易、投資、技術(shù)交流等多種形式。

2.區(qū)際聯(lián)系的形式

-交通聯(lián)系：包括公路、鐵路、航空、水運等多種運輸方式。

-通訊聯(lián)系：通過電話、互聯(lián)網(wǎng)、無線電等方式進(jìn)行信息交流。

-貿(mào)易聯(lián)系：指商品和服務(wù)的買賣、交換活動。

-投資聯(lián)系：指資本、技術(shù)、管理經(jīng)驗的跨國流動。

-技術(shù)交流：包括科學(xué)研究、技術(shù)合作、人才培訓(xùn)等。

3.區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響

-資源共享與互補：區(qū)際聯(lián)系可以實現(xiàn)不同地區(qū)資源的共享和互補，提高資源利用效率。

-市場拓展：通過區(qū)際聯(lián)系，企業(yè)可以拓展市場，增加銷售渠道。

-產(chǎn)業(yè)升級：區(qū)際聯(lián)系可以促使產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和技術(shù)擴散，推動產(chǎn)業(yè)升級。

-促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展：區(qū)際聯(lián)系有助于縮小地區(qū)發(fā)展差距，實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.我國區(qū)際聯(lián)系的實際案例分析

-京津冀協(xié)同發(fā)展：通過加強交通、產(chǎn)業(yè)、環(huán)保等方面的合作，實現(xiàn)區(qū)域協(xié)同發(fā)展。

-長三角一體化：推動交通、市場、產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新等方面的互聯(lián)互通，提升區(qū)域整體競爭力。

-西部大開發(fā)：利用國家政策優(yōu)勢，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，提高西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平。

5.區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的具體影響機制

-資源流動：區(qū)際聯(lián)系促進(jìn)資源在不同地區(qū)之間的流動，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。

-技術(shù)創(chuàng)新與擴散：區(qū)際聯(lián)系推動技術(shù)創(chuàng)新和擴散，提高地區(qū)產(chǎn)業(yè)競爭力。

-市場一體化：區(qū)際聯(lián)系加強市場一體化，促進(jìn)商品和服務(wù)的自由流動。

-政策引導(dǎo)與支持：政府通過制定相關(guān)政策，引導(dǎo)和推動區(qū)際聯(lián)系的發(fā)展。

6.學(xué)生應(yīng)掌握的方法與技能

-學(xué)會分析區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響，能運用地理知識解釋現(xiàn)實問題。

-能從地圖、圖表、案例中獲取信息，進(jìn)行地理數(shù)據(jù)分析。

-掌握合作探究、問題導(dǎo)向等學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)際聯(lián)系》、《我國區(qū)際聯(lián)系的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢》等。

-視頻資源：《京津冀協(xié)同發(fā)展》、《長三角一體化》、《西部大開發(fā)》等紀(jì)錄片。

-實踐活動：參觀本地企業(yè)、市場等，了解區(qū)際聯(lián)系在本地經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀相關(guān)材料，加深對區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展影響的理解。

-觀看紀(jì)錄片，了解我國區(qū)際聯(lián)系的實際案例，提高對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的認(rèn)識。

-參與實踐活動，將所學(xué)知識運用到實際中，培養(yǎng)地理實踐能力。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，引導(dǎo)學(xué)生深入探究。

（1）閱讀材料推薦：

-《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)際聯(lián)系》：分析區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中區(qū)際聯(lián)系的作用，探討如何通過加強區(qū)際聯(lián)系促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。

-《我國區(qū)際聯(lián)系的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢》：介紹我國區(qū)際聯(lián)系的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及未來趨勢，幫助學(xué)生了解國家發(fā)展戰(zhàn)略。

-《案例分析：區(qū)際聯(lián)系在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的應(yīng)用》：通過具體案例，分析區(qū)際聯(lián)系在推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的實際應(yīng)用。

（2）視頻資源推薦：

-《京津冀協(xié)同發(fā)展》：介紹京津冀地區(qū)在交通、產(chǎn)業(yè)、環(huán)保等方面的協(xié)同發(fā)展情況。

-《長三角一體化》：展示長三角地區(qū)在市場、產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新等方面的互聯(lián)互通成果。

-《西部大開發(fā)》：闡述國家在西部地區(qū)的政策支持、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的舉措。

（3）實踐活動建議：

-參觀本地企業(yè)：了解企業(yè)產(chǎn)品銷售、原材料采購等環(huán)節(jié)的區(qū)際聯(lián)系，認(rèn)識區(qū)際聯(lián)系對企業(yè)發(fā)展的影響。

-調(diào)查本地市場：分析市場商品來源、銷售渠道等，探討區(qū)際聯(lián)系對市場繁榮的作用。

-采訪政府部門或?qū)I(yè)人士：了解政府在推動區(qū)際聯(lián)系發(fā)展方面的政策措施，以及專業(yè)人士對區(qū)際聯(lián)系的看法和建議。八、板書設(shè)計①條理清楚、重點突出：

-知識點一：區(qū)際聯(lián)系概念與形式

-重點詞：交通、通訊、貿(mào)易、投資、技術(shù)交流

-知識點二：區(qū)際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的影響

-重點句：資源共享、市場拓展、產(chǎn)業(yè)升級、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

-知識點三：我國區(qū)際聯(lián)系的實際案例

-重點詞：京津冀協(xié)同發(fā)展、長三角一