第一次月考測試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊

五年級上冊語文第一次月考測試卷一、看拼音，寫詞語。qīngchén

wàngshào

bōzhǒng

fēnfù

dǎnqiè

yǔnnuò

二、在下列加點字中讀音完全正確的后面打“√”，在讀音有錯的后面打“×”。1.假（jià）如

隆重（zhòng）

榨（zhà）油

()2.膽怯（qiè）

綽綽（chuò）

間（jiàn）隔

()3.眼瞼（liǎn）

傳（chuán）播

幻（huàn）想

()選擇題。1．“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的意思是（

）A．不能講體面，要講奉獻 B．不能只講體面，還要講奉獻C．不講體面，不講奉獻 D．既講體面，又講奉獻2．下列說法不正確的一項是（

）A．《白鷺》的作者是郭沫若，《天上的街市》這首詩也是他寫的。B．“桂花開時香飄十里?！边@句運用了夸張的修辭手法，突出桂花很美。C．《珍珠鳥》一文中，作者記敘了小珍珠鳥由怕人到不怕人的過程。D．“秋天像一位神奇的畫家，描繪出五彩繽紛的田野。”是比喻句。四、為下列句中的破折號選擇正確的用法。A．表示聲音延長

B．表示解釋說明

C．表示語意轉(zhuǎn)折（1）火車進站了，嗚——嗚——嗚。()（2）畫的真好——你為什么這樣勇敢，不怕他。()（3）“雷鋒精神”永遠不會離開他的家鄉(xiāng)——中國。()五、根據(jù)要求完成句子練習。（1）花生不好看。花生很有用。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）院子的中央，有一棵梅花樹。（擴寫句子）（3）照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難—大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵進攻。提心吊膽——六、回歸所學(xué)知識完成填空。（1），，一切都很適宜。（2）垂緌飲清露，。居高聲自遠，。（3）《搭石》文章的作者是，本文的中心句是，文章贊揚了那些、的人。（4），不棄功于寸陰。（5），一日難再晨。，歲月不待人。（6），白了少年頭，空悲切。（7）《桂花雨》主要回憶了作者童年時代的“”和“”，字里行間彌漫著作者淡淡的情懷和對的懷念。七、課內(nèi)閱讀。搭石（節(jié)選）①家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工（

）下工（

）一行人走搭石的時候（

）動作是那么協(xié)調(diào)有序（

）前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽（chuò

cuò），給人畫一般的美感。②經(jīng)常到山里的人，大概（kài

gài）都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。1．“俗語”的“俗”字用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)；按部首查字法應(yīng)查部首。“俗”字在字典中有三種意思：A．風俗。B．大眾化的，普遍流行的。C．庸俗。文中“俗語”的“俗”應(yīng)選（填序號），文段中有一句俗語是“”，你在課內(nèi)外一定還積累了一些俗語吧，請寫一句：。2．在第①自然段中的“（

）”填上合適的標點。3．請用“√”選出文中加點字正確的讀音。4．認真閱讀第②自然段，想一想文中“理所當然的事”是指，從“理所當然”這個詞你體會到。八、拓展提升杜鵑（節(jié)選）郭沫若杜鵑，敝（bìpì）同鄉(xiāng)的魂，在文學(xué)上所占的地位，恐怕任何鳥都比不上。我們一提起杜鵑，心頭眼底便好像有說不盡的詩意。它本身不用說，已經(jīng)是望帝的化身了。有時又被認為?。╞áobó）命的佳人，憂國的志士；聲是滿腹鄉(xiāng)思，血是遍山躑躅；可憐，哀惋，純潔，至誠……在人們的心目中成為了愛的象征。這愛的象征似乎已經(jīng)成為了民族的感情。而且，這種感情還超越了民族的范圍，東方諸國大都受到了感染。例如日本，杜鵑在文學(xué)上所占的地位，并不亞于中國。然而，這實在是名實不符的一個最大的例證。杜鵑是一種灰黑色的鳥，毛羽并不美，它的習性專橫（hénghèng）而殘忍。杜鵑是不營巢的，也不孵卵哺雛。到了生殖季節(jié)，產(chǎn)卵在鶯巢中，讓鶯替它孵卵哺雛。雛鵑比雛鶯大，到將長成時，甚且比母鶯還大。鵑雛孵化出來之后，每將鶯雛擠出巢外，任它啼饑號寒而死，它自己獨霸著母鶯的哺（bǔfǔ）育。鶯受鵑欺而不自知，辛辛苦苦地哺育著比自己還大的鵑雛；真是一件令人不平、令人流淚的情景。想到了這些實際，便覺得杜鵑這種鳥大可以作為欺世盜名者的標本了。然而，杜鵑不能任其咎。杜鵑就只是杜鵑，它并不曾要求人把它認為佳人、志士。（選自《郭沫若散文選集》百花文藝出版社）1．選擇文章括號中正確的讀音，畫“√”。2．根據(jù)解釋從文中找出恰當?shù)乃淖衷~語。（1）欺騙世人，竊取名譽。()（2）因饑餓寒冷而哭啼，形容生活極端貧困。()（3）名聲和實際不相符，指空有虛名。()3．文中省略號的作用是（

）A．省略沒有說完的內(nèi)容。B．省略同類詞語。C．表示意在言外的省略。D．表示事物或道理的多項列舉。4．作者寫這篇文章的時候，因為受到國民黨的迫害避居日本。文章采用了借物喻人的手法，文章寫到杜鵑兇狠殘暴的情景和鶯辛苦哺育雛鵑受欺而不自知，實際上分別隱喻了什么？_________________________________________5．文章最后一段，先寫“杜鵑這種鳥大可以作為欺世盜名的標本”，又說“杜鵑并不曾要求人