第七單元試卷-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元試卷一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)傳說(shuō)《月光曲》是這樣pǔxiě()而成的：著名音樂(lè)家貝多芬在láiyīn()河畔的茅屋里，為mánɡɡūniɑnɡ()和她的哥哥彈奏樂(lè)曲，優(yōu)美的旋律讓兄妹倆táozuì()其中。貝多芬被兄妹倆熱愛(ài)音樂(lè)的真摯情感打動(dòng)了，于是，他借著qīnɡyōu()的月光即興創(chuàng)作了一首ɡānɡqín()曲，這便是《月光曲》。二、假期，爸爸帶龍龍去看了京劇。看完之后，龍龍被我國(guó)的國(guó)粹深深地吸引住了，回來(lái)之后寫了下面一段文字，請(qǐng)你閱讀并完成練習(xí)。(8分)爸爸得了兩張京劇演出的入場(chǎng)券，便帶我去看京劇。舞臺(tái)上，京劇演員們的表演惟妙惟肖：馳騁沙場(chǎng)的將軍、恬靜溫婉的大家閨秀、眼盲心善的老人……不僅人物性格鮮明，那唱腔也猶如天籟之音縈繞耳畔，又似一lǚ春風(fēng)拂面而來(lái)，令人陶醉不已。(1)下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()A.入場(chǎng)券(juàn)B.馳騁(chénɡ)C.恬靜(tián)D.眼盲心善(mán)(2)“陶”在文段中的意思是()A.制造陶器。B.比喻教育、培養(yǎng)。C.快樂(lè)。D.用黏土燒制的材料，質(zhì)地比瓷松軟，有吸水性。(3)小明不會(huì)寫“一lǚ春風(fēng)”的“l(fā)ǚ”字，通過(guò)查字典，找到了下面四個(gè)字。請(qǐng)你結(jié)合意思幫小明選出正確的字。()A.捋(lǚ)：用手指順著抹過(guò)去，使物體順溜或干凈。B.梠(lǚ)：屋檐。C.僂(lǚ)：①?gòu)澢?指身體)；②迅速。D.縷(lǚ)：①線；②一條一條,詳詳細(xì)細(xì);③用于細(xì)長(zhǎng)而軟的東西。(4)與“惟妙惟肖”意思相近的詞語(yǔ)有_______________；像“天籟之音”這樣關(guān)于音樂(lè)的詞語(yǔ)還有_________________。三、選擇。（4分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.馳騁(chěng)謬矣(miù)曝曬(bào)B.戛然(gá)拊掌(fǔ)恬靜(tián)C.尷尬(ɡà)琴弦(xián)善哉(zāi)D.蠟燭(zhú)少選(shào)入場(chǎng)券(quàn)2.填入下面語(yǔ)段中最合適的一個(gè)成語(yǔ)是()還記得“開(kāi)學(xué)第一課”來(lái)自太空的禮物嗎？航天員劉伯明在太空________地書寫了“理想”二字，送給全國(guó)的學(xué)生，讓人不禁贊嘆：“書法藝術(shù)魅力無(wú)窮，中華傳統(tǒng)文化魅力無(wú)窮！”A.高山流水B.栩栩如生 C.筆走龍蛇D.妙筆生花3.下面這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)是()“雙減”政策的出臺(tái)使一些家長(zhǎng)對(duì)教育責(zé)任產(chǎn)生了誤解，以為自己可以完全“放手”。但“雙減”不代表減輕家長(zhǎng)肩上的責(zé)任，孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的教導(dǎo)、家庭的熏陶。家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)的第一責(zé)任人，如果因?yàn)椤半p減”而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，那其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。A.家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的第一責(zé)任人。B.“雙減”使部分家長(zhǎng)產(chǎn)生誤解。C.孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的教導(dǎo)。D.“雙減”不是減父母的責(zé)任。4.下列書法家與其故事搭配有誤的一項(xiàng)是()A.柳公權(quán)——入木三分B.顏真卿——乞米C.歐陽(yáng)通——學(xué)書買父字D.鄭板橋——六分半書四、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(12分)雅()共賞妙筆生()巧()天工美不勝()余音繞()獨(dú)()匠心引人入()膾()人口(1)這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是____________、____________。(2)小作者真是____________，寫出的文章構(gòu)思____________，內(nèi)容____________。(3)音樂(lè)會(huì)上，既有_____________的流行音樂(lè)，也有_____________的世界名曲，一曲終了，_____________。五、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！?改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________________2.從“對(duì)臺(tái)戲”“花架子”“唱白臉”中任選一詞寫一句話。________________________________________________________________3.伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思)________________________________________________________________________________________________________________________4.博物館展出了一批兩千多年前的新出土的文物。(在原句上用修改符號(hào)修改病句)六、根據(jù)積累的知識(shí)填空。(8分)(1)忽然，海面上_______________了大風(fēng)，_______________了巨浪。被月光照得___________________的浪花，一個(gè)連一個(gè)____________________________……(4分)(2)《月光奏鳴曲》是_______國(guó)的____________創(chuàng)作的。(2分)(3)古人說(shuō)：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？(2分)______________________________________________________________________________________________________________七、綜合實(shí)踐（4分）六年級(jí)(1)班開(kāi)展了一次以“傳統(tǒng)藝術(shù)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)吧。1.語(yǔ)文老師展示了下面幾幅圖片，請(qǐng)你分別選出對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)藝術(shù)的名稱。(2分)A.剪紙B.書法C.皮影D.國(guó)畫()()()()2.傳統(tǒng)藝術(shù)需要我們繼承和弘揚(yáng)，對(duì)此你有什么建議嗎？至少寫出一條。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________八、課內(nèi)閱讀。(9分)伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1.“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”這句話中“善”的意思是()(2分)A.擅長(zhǎng)B.善良，慈善C.好D.熟悉2.人們根據(jù)伯牙和鍾子期的傳說(shuō)，把____________________的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻_________________________。(2分)3.鍾子期死后，伯牙破琴絕弦，終生不再?gòu)椙俚脑蚴鞘裁矗?用文中原句回答)(2分)________________________________________________________4.下列詩(shī)句與伯牙和鍾子期的傳說(shuō)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()(3分)A.鍾期一見(jiàn)知，山水千秋聞。B.故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。C.鍾期久已沒(méi)，世上無(wú)知音。D.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？九、課外閱讀。(11分)看戲葉君?、贂r(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已落下，但暑氣并沒(méi)有收斂，沒(méi)有風(fēng)。公園里那些挺立著的古樹(shù)靜靜的，樹(shù)葉也是靜靜的。露天的“勞動(dòng)劇場(chǎng)”也是靜靜的。②劇場(chǎng)里并不是沒(méi)有人。相反，人非常滿。每個(gè)角落里都是人，工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來(lái)的農(nóng)民。從前面一排向后面一望，這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。③舞臺(tái)上的幕布拉開(kāi)了，音樂(lè)奏起來(lái)了。演員們踩著音樂(lè)的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到燈光前面來(lái)了。燈光射在他們五顏六色的服裝和頭飾上，如同一片金碧輝煌的彩霞。④當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場(chǎng)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然動(dòng)蕩起來(lái)了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨：觀眾像觸了電似的，迅即對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)遼遠(yuǎn)而又切近，柔和而又鏗鏘。戲詞像珠子似的從她的一顰一笑中，從她的優(yōu)雅的水袖中，從她那婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn)，卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一陣熱烈的掌聲。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無(wú)聲。他們看得入了神。他們的感情和舞臺(tái)上女主角的感情交融在了一起。女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情緒也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲，沒(méi)有誰(shuí)能控制住它。這個(gè)一度平靜下來(lái)的人海忽然又動(dòng)蕩起來(lái)了。戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角在這時(shí)候就像一朵盛開(kāi)的鮮花，觀眾想把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上立起來(lái)，像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)劇場(chǎng)成了一個(gè)龐大的舞臺(tái)。⑥我們的這位藝術(shù)家是誰(shuí)呢？他就是梅蘭芳同志。半個(gè)世紀(jì)的舞臺(tái)生涯過(guò)去了，六十六歲高齡的他，仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說(shuō)是奇跡。這奇跡的產(chǎn)生是必然的，因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。1.解釋下列詞語(yǔ)。(2分)陡然：___________________________________________________鴉雀無(wú)聲：_______________________________________________2.短文寫了很多場(chǎng)面，不包括下面哪一項(xiàng)？()(2分)A.觀眾等待看戲的場(chǎng)面。B.梅蘭芳表演的場(chǎng)面。C.梅蘭芳謝幕時(shí)觀眾歡呼的場(chǎng)面。D.觀眾看戲的場(chǎng)面。3.文章第④段畫波浪線的部分是對(duì)__________大師表演的直接描寫，這部分內(nèi)容既寫了他的___________，又寫了他的肢體表演。最精妙的是運(yùn)用了比喻的修辭手法，這樣寫的好處是_______________________________________________________________________________________________。(4分)4.“這奇跡的產(chǎn)生是必然的，因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家?！睂懗瞿銓?duì)這句話的理解。(3分)_________________________________________________________________十、習(xí)作（30分）以“我學(xué)會(huì)了__________”為題，寫一篇習(xí)作介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式。要求：把題目補(bǔ)充完整(可以補(bǔ)充“書法、舞蹈、畫畫”等)；重點(diǎn)突出，寫出真情實(shí)感。參考答案一、譜寫萊茵盲姑娘陶醉清幽鋼琴二、(1)C(2)C(3)D(4)示例：栩栩如生余音繞梁三、1.C2.C3.D4.A四、俗花奪收梁具勝炙(1)巧奪天工美不勝收(2)妙筆生花獨(dú)具匠心引人入勝(3)雅俗共賞膾炙人口余音繞梁五、1.貝多芬說(shuō)，不，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。2.示例：工作要講實(shí)效，不要擺花架子。3.伯牙摔琴斷弦，終生不再?gòu)椙?，他認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。4.博物館展出了一批文物。六、(1)刮起卷起雪亮朝著岸邊涌過(guò)來(lái)(2)德貝