山西省太原市新希望雙語學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級第一學(xué)期第一次階段性測試數(shù)學(xué)試題_第1頁
山西省太原市新希望雙語學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級第一學(xué)期第一次階段性測試數(shù)學(xué)試題_第2頁
山西省太原市新希望雙語學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級第一學(xué)期第一次階段性測試數(shù)學(xué)試題_第3頁
山西省太原市新希望雙語學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級第一學(xué)期第一次階段性測試數(shù)學(xué)試題_第4頁
山西省太原市新希望雙語學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級第一學(xué)期第一次階段性測試數(shù)學(xué)試題_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期階段性測試(一)九年級數(shù)學(xué)試題(卷)【說明:本試卷為閉卷答題,做題時(shí)間90分鐘】一、選擇題(每小題的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,本題共10個小題)1.用配方法解方程時(shí),原方程應(yīng)變形為()A. B. C. D.2.在平面直角坐標(biāo)系中,若直線不經(jīng)過第四象限,則關(guān)于的方程的實(shí)數(shù)根的情況為()A.無解 B.兩個不相等的實(shí)數(shù)根C.兩個相等的實(shí)數(shù)根 D.無法確定3.如圖,在中,,是斜邊上的中線,若,則的長為()第3題圖A.2 B.4 C.6 D.84.在判斷“一個四邊形門框是否為矩形”的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動中,四個活動小組分別擬定了如下的方案,其中正確的是()A.測量一組對角是否都為直角 B.測量三個內(nèi)角是否都為直角C.測量兩條對角線是否相等 D.測量兩組對邊是否分別相等5.下列命題中是假命題的是()A.對角線互相垂直平分的平行四邊形是正方形B.一條對角線平分一個內(nèi)角的平行四邊形是菱形C.兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形D.對角線互相平分且相等的四邊形是矩形6.如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形,點(diǎn)的坐標(biāo)是,則的長是()第6題圖A.3 B. C. D.47.如圖l,在矩形中,動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿、、運(yùn)動至點(diǎn)停止,設(shè)點(diǎn)運(yùn)動的路程為,的面積為,如果關(guān)于的函數(shù)圖象如圖2所示,則矩形的周長是()圖1圖2A.16 B.18 C.20 D.268.用尺現(xiàn)作圖的方法在一個平行四邊形內(nèi)作菱形,下列作法錯誤的是()A.B.C.D.9.如圖,兩張等寬的紙條交叉重疊在一起,重疊的部分為四邊形,若測得點(diǎn),之間的距離為,點(diǎn),之間的距離為,則線段的長為()第9題圖A. B. C. D.10.把邊長為4的正方形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到正方形,邊與交于點(diǎn),則四邊形的周長是()第10題圖A. B.8 C. D.二、填空題11.已知是一元二次方程的一個解,則的值是____________.12.柜子里有2雙鞋,隨機(jī)取出兩只剛好配成一雙鞋的概率是____________.13.如圖,在長為,寬為的矩形地面上修筑同樣寬的小路(圖中陰影部分),余下部分種植草坪,要使小路的面積為,設(shè)小路的寬為,請?jiān)谙旅媪谐稣_的方程_________________________.14.已知,則的值是____________.15.如圖,在四邊形中,,,于點(diǎn),且四邊形的面積為8,則____________.三、解答題(應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟)16.用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋海?) (2)(3) (4)17.如圖,菱形的對角線與交于點(diǎn),,,.(1)的度數(shù)為__________;(2)求證:四邊形是矩形.18.每年夏天全國各地總有未成年人因溺水而喪失生命,令人痛心疾首.今年某中學(xué)為確保學(xué)生安全,開展了“遠(yuǎn)離溺水,珍愛生命”的防溺水安全競賽.學(xué)校對參加比賽的學(xué)生獲獎情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)解答下列問題.獲獎情況條形統(tǒng)計(jì)圖獲獎情況扇形統(tǒng)計(jì)圖(1)參加此安全競賽的學(xué)生共有___________人;(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“三等獎”所對應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)為___________.(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(4)獲得一等獎的學(xué)生中,1人來自七年級,1人來自八年級,2人來自九年級.學(xué)校決定從獲得一等獎的學(xué)生中任選兩名學(xué)生參加全市防溺水安全競賽,請通過列表或樹狀圖方法求所選兩名學(xué)生中,恰好是一名七年級和一名九年級學(xué)生的概率.19.太原市公安交警部門提醒市民,騎車出行必須嚴(yán)格遵守“一盔一帶”的規(guī)定.某頭盔經(jīng)銷商統(tǒng)計(jì)了某品牌頭盔7月份到9月份的銷量,該品牌頭盔7月份銷售500個,9月份銷售720個,且從7月份到9月份銷售量的月增長率相同(1)求該品牌頭盔銷售量的月增長率;(2)若此種頭盔的進(jìn)價(jià)為30元/個,經(jīng)市場預(yù)測,當(dāng)售價(jià)為40元/個時(shí),月銷售量為600個,若在此基礎(chǔ)上售價(jià)每上漲1元/個,則月銷售量將減少10個,為使月銷售利潤達(dá)到10000元,而且盡可能讓顧客得到實(shí)惠,該品牌頭盔的實(shí)際售價(jià)應(yīng)定為多少元?20.如圖,已知,請用直尺(不帶刻度),和圓規(guī),按下列要求作圖(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡).(1)作菱形,使點(diǎn),、在邊、、上;(2)若,,時(shí),則菱形的面積為___________.21.閱讀下面材料:解方程:.解:設(shè),則原方程化為,方程兩邊同時(shí)乘,得,解得.經(jīng)檢驗(yàn),都是方程的解.當(dāng)時(shí),,解得;當(dāng)時(shí),,解得.經(jīng)檢驗(yàn),,都是原分式方程的解,∴原分式方程的解為或.上述這種解分式方程的方法稱為換元法.解答下面的問題:(1)對于方程,若,則原方程可化為________________,原方程的解為________________.(2)模仿上述換元法解方程:.22.問題情境:已知正方形,是對角線上任意一點(diǎn).發(fā)現(xiàn):(1)如圖l,若連接,,則線段與的數(shù)量關(guān)系為_____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論