江蘇省鎮(zhèn)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省鎮(zhèn)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.積累展示。

（1）漫游在古詩(shī)詞的海洋中，收獲頗豐。詩(shī)中有景：“返景入深林，________”感受幽靜；“_______，半江瑟瑟半江紅”感受日暮；詩(shī)中有情：“_______，不教胡馬度陰山”的愛(ài)國(guó)情；“莫愁前路無(wú)知己，______？”的友情；詩(shī)中明理：“梅須遜雪三分白，________”告訴我們“尺有所短，________”的道理，“不識(shí)廬山真面目，______，”告訴我們要從整體全面看問(wèn)題的道理。

（2）青史留名多俊杰?！癬_____，此必苦李”讓我們認(rèn)識(shí)了善于思考、冷靜推斷的王戎；“________”的響亮回答讓我們認(rèn)識(shí)了志存高遠(yuǎn)的周恩來(lái)。作為新時(shí)代少年的我們要勤學(xué)好問(wèn)，因?yàn)椤爸悄苤?，______，________”也要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)椤癬_____，謬以千里”。2）.將下列的八字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

機(jī)不可失，________________。

________________，禍從口出。

________________，駟馬難追。

尺有所短，________________。

比上不足，________________。

________________，謬以千里。

（1）“_________________________”，我們要利用今天的大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

（2）不要輕易承諾難以實(shí)現(xiàn)的事情，因?yàn)椤癬________________________”。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）八月暖，九月溫，_______________。

（2）_______________，長(zhǎng)河漸落曉星沉。（李商隱《嫦娥》）

（3）橫看成嶺側(cè)成峰，_______________。（蘇軾《題西林壁》）

（4）《麻雀》一文中，故事的起因是_______________，經(jīng)過(guò)是_______________，結(jié)果是_______________。4）.我能把字寫好看。

“這么近，那么美，周末到河北?！蹦闱疲簁ējì(

)(

)感十足的石家莊城市館高高地聳立著，街道旁有mào(

)盛的樹木郁郁蔥蔥，鄉(xiāng)野間成熟的莊jia(

)豐收在望，護(hù)城河bēn(

)流不息，人們的生活shūshì(

)(

)安逸……大美正定歡迎您！5）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）一詩(shī)一風(fēng)景：詩(shī)人楊萬(wàn)里眼中的綠是“________________，樹頭新綠未成陰”；詩(shī)人艾青筆下綠意無(wú)限，“好像綠色的________________倒翻了，到處都是綠的……”這是大自然的景象，正所謂“詩(shī)是________________的自然流露，它源于寧?kù)o中加快起來(lái)的________________?！?/p>

（2）清華大學(xué)校訓(xùn)——“自強(qiáng)不息，厚德載物”化用了《周易》中的句子“________________，________________________________；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。

（3）從古詩(shī)文中，我們能感受到古人勤奮刻苦的精神：車胤“家貧不常得油，夏日則_________________，夜以繼日焉。”古人讀書求學(xué)的故事我還知道________________。作為小學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬_______________，老來(lái)方知讀書遲”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）A．歸巢（cháo）

熒光屏（yín）B．潰敗（kuì）

露過(guò)面（lù）C．懲罰（chéng）

系鈴鐺（xì）D．薄霧（bó）

扎針（zh?。?）.同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣髯雠⒌淖饔茫渲姓f(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．能方便交流自己的看法。B．能幫助加深對(duì)文章的理解。C．主要是幫助我們模仿寫文章。D．能及時(shí)記錄內(nèi)心的想法。3）.下列故事情節(jié)，與《雪地尋蹤》之《大山貓傳奇》原文不相符的一項(xiàng)是（

）A．安德雷奇對(duì)林中動(dòng)物的生活習(xí)性了如指掌。B．木爾索克每當(dāng)睡覺(jué)都會(huì)躺到獵狗庫(kù)納克身邊來(lái)，獵狗很不喜歡山貓。C．安德雷奇失去了大山貓這個(gè)忠實(shí)的伙伴，日子過(guò)得非常沉重，健康狀況也很差。D．為了逃避追捕和獵殺，木爾索克最終在北方的森林里找到了它的安身之所。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀讀下面的詩(shī)句，試著當(dāng)個(gè)“小詩(shī)人”寫寫詩(shī)，把自己的感受表達(dá)出來(lái)。

春天的早晨，

怎樣的可愛(ài)呢！

融洽的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。

我的作品

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下列三類俗語(yǔ)說(shuō)的是哪一類人嗎？用線連一連。

應(yīng)聲蟲

帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人。

紙老虎

老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

領(lǐng)頭羊

毫無(wú)主見、隨聲附和的人。

老黃牛

外強(qiáng)中干的人，2）.我能把神話中的人物和傳說(shuō)故事對(duì)應(yīng)起來(lái)連線。

種植五谷

倉(cāng)頡

開創(chuàng)文字

炎帝

大戰(zhàn)巴蛇

燭龍圣神

區(qū)別晝夜四季

后羿

結(jié)網(wǎng)捕魚

伏羲6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順連貫的話。

(

)早上醒來(lái)，窗玻璃上結(jié)了一層漂亮的冰花。

(

)小麻雀低下頭啄了兩下，仿佛知道它和人類的世界還有一層玻璃相隔，并沒(méi)有半點(diǎn)害怕的樣子。

(

)忽然，一只小麻雀落在了外面的窗沿上，女兒快活地大叫：“爸爸，小鳥回來(lái)啦！

(

)女兒站在椅子上，張著小嘴往窗玻璃上哈氣，冰花漸漸消融，透出一個(gè)圓圓的透明的洞。

(

)女兒和麻雀，兩個(gè)小家伙透過(guò)那個(gè)透明的小洞相互張望著。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹林里玩。

()小寶找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一捅。

()他們看到一個(gè)馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來(lái)了馬蜂四處亂飛。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）

1．西門豹?dú)q官紳頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！边@是西門豹讓官紳頭子去叫巫婆趕快回來(lái)。(

)

2．紀(jì)昌為了學(xué)習(xí)射箭，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最后終于成為了射箭能手。(

)

3．想要表示以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事，可以用“破天荒”這個(gè)詞語(yǔ)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課外短文，完成練習(xí)。

紙船

冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。1．查字典，填一填。

“疊”，用音序查字法，先查大寫字母____________，再查音節(jié)____________；用部首查字法，先查____________，再查____________畫?？梢越M詞：____________、____________。

2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

倘若——(

)

驚訝——(

)

3．“我要它到的地方”指的是_____________________。

4．你從這首詩(shī)中體會(huì)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

____________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“官渡少年·鄉(xiāng)村行”研學(xué)活動(dòng)主辦方給我們發(fā)來(lái)了征稿邀請(qǐng)：也許你領(lǐng)略過(guò)鄉(xiāng)村美麗的自然風(fēng)光，或在那發(fā)生過(guò)難忘的事情，或是在那見過(guò)特別的人或物……請(qǐng)你選擇印象深刻的一個(gè)人、一件事或一處景，寫一篇習(xí)作，題目自擬。

要求：語(yǔ)句通順，條理清晰，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，思想積極向上，表達(dá)真情實(shí)感，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在300字以上。（注意：文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章，回答問(wèn)題。逗人喜愛(ài)的小黃燕①我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對(duì)它并不在意，總覺(jué)得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?，才懶得管它呢?、诤髞?lái)不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。③開始我很是不耐煩，但經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)，我覺(jué)得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺(jué)地，我開始注意它，觀察它了。④小黃燕除了吃小米外，特別愛(ài)吃菜葉，吃飽后，總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來(lái)它也是那么愛(ài)整潔，我不由自主地看了一下自己的身上，覺(jué)得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始喜愛(ài)我的小黃燕了。⑤從此以后，每天晚上睡覺(jué)前我都要去看看它，它睡覺(jué)時(shí)，總是把頭埋在翅膀下，好像在說(shuō)：“我正在睡覺(jué)呢，請(qǐng)別打擾我?！蹦切螒B(tài)，遠(yuǎn)看就像是一個(gè)黃色的繡球。小黃燕真是只很可愛(ài)的小鳥。⑥清晨，每當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動(dòng)聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天、帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我心曠神怡，思緒萬(wàn)千，使我產(chǎn)生擁抱大自然了解大自然的強(qiáng)烈愿望。⑦是啊，要是能夠隨時(shí)注意觀察和了解身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)，明白很多道理，也會(huì)使我們更加熱愛(ài)生活。1．閱讀第①段，用波浪線畫出描寫小黃燕外形的句子。

2．第④段寫了小黃燕的哪些習(xí)性?

____________________________________

3．第⑤段寫小黃燕______時(shí)的形態(tài)，把它比喻成______。

4．第⑥段寫了小黃燕叫聲的______特點(diǎn)。

5．通讀全文，找出“我”對(duì)小黃燕情感態(tài)度變化的詞語(yǔ)。

不在意→______→注意它→______

6．通過(guò)與小黃燕的接觸，“我”懂得了什么？在文中畫出來(lái)。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。

（1）A．徜若

B．恭勤

C．銳利

D．劈面(

)

（2）A．慰藉

B．詳細(xì)

C．警戎

D．滲透(

)

（3）A．凌空騰起

B．一絲不茍

C．枝拆花落

D．供養(yǎng)不周(

)