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備戰(zhàn)2022年中考物理一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題講義+強(qiáng)化訓(xùn)練(全國(guó)通用)第14講滑輪與滑輪組及其應(yīng)用TOC\o"12"\h\u知識(shí)回顧 1考點(diǎn)一豎直方向的滑輪組 2考點(diǎn)二水平方向滑輪組 3考點(diǎn)三滑輪組強(qiáng)化 5考點(diǎn)四滑輪組連線(xiàn)問(wèn)題 6考點(diǎn)五滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn) 7考點(diǎn)六滑輪組與浮力綜合 9知識(shí)回顧1.動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組的比較定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組示意圖定義中間的軸的滑輪和重物一起的滑輪定滑輪、動(dòng)滑輪成滑輪組實(shí)質(zhì)杠桿動(dòng)力臂為阻力臂倍的杠桿杠桿特點(diǎn)不能但是能改變動(dòng)力的能省的力,但不能改變動(dòng)力的方向既能又能改變動(dòng)力的
動(dòng)力與阻力及移動(dòng)距離的關(guān)系F1=F2s=hF1=eq\f(1,2)F2s=2hn段繩子承擔(dān)總重F=eq\f(1,n)G,S=nh2.機(jī)械效率1.使用機(jī)械時(shí),人們對(duì)做的功是總功,機(jī)械克服有用阻力做的功是功,克服額外阻力做的功是功,有用功和額外功,叫做總功。2.機(jī)械效率:有用功與總功的叫機(jī)械效率,公式η=。它沒(méi)有,其大小總是(選填“大于”或“小于”)1。3.提高機(jī)械效率的方法:影響機(jī)械效率的因素有機(jī)械自重、摩擦,提高機(jī)械效率的方法:①減輕機(jī)械使機(jī)械更合理輕巧;②經(jīng)常保養(yǎng)潤(rùn)滑。4.常見(jiàn)幾種簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率種類(lèi)杠桿斜面滑輪圖例理想情況(不考慮機(jī)械自重及摩擦)η=1Fs=G物hη=1Fs=G物hη=1Fs=Gh非理想情況(考慮機(jī)械自重及摩擦)η<1η=eq\f(G物h,Fs)η<1η=eq\f(G物h,Fs)η<1η=eq\f(G物h,Fs)=eq\f(G物,nF)5.注意:機(jī)械效率具有可變性:由公式η=eq\f(W有,W總)=eq\f(W有,W有+W額)可知,使用同一機(jī)械,在W額一定時(shí),W有用越大,η也。使用不同的機(jī)械,在W有一定時(shí),W額越大,η??键c(diǎn)一豎直方向的滑輪組例1如圖所示,小華用滑輪組豎直勻速提升一個(gè)重為600N的物體,人拉繩的力F為250N(不計(jì)繩重和摩擦)。若用這個(gè)滑輪組豎直勻速提升1200N的物體時(shí),人的拉力F為()A.400N B.450N C.500N D.600N練1.1如圖,物體中100N,圓柱形容器底面積為400cm2,內(nèi)盛有65cm深的水,當(dāng)用圖中滑輪組將物體浸沒(méi)在水中后,容器中水面上升到70cm,物體完全浸沒(méi)在水中時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%(不計(jì)繩重和繩子與滑輪間的摩擦及水的阻力).ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg.則以下說(shuō)法正確的是()A.物體浸沒(méi)在水中后,水對(duì)容器底增加的壓強(qiáng)為650Pa B.物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力25N C.若把物體完全拉出水面后,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率83.3% D.若把物體完全拉出水面后,此時(shí)拉力F′為30N考點(diǎn)二水平方向滑輪組例2.如圖甲所示,重為80N的物體在大小為30N、水平向左的拉力F1作用下,在水平面上以0.4m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng),滑輪與繩子質(zhì)量及滑輪軸處摩擦均不計(jì)。改用如圖乙所示滑輪組后,該物體在水平向右的拉力F2作用下,在相同的水平面上向右勻速運(yùn)動(dòng)0.5m,下列說(shuō)法不正確的是()A.物體與地面之間的摩擦力為60N B.拉力F1的功率為24W C.拉力F2的大小為90N D.拉力F2做的功是45J練2.1如圖所示,利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為300N的物體,拉力F的大小為30N.若物體和地面之間的摩擦力大小為45N,則A處的拉力大小和滑輪組的機(jī)械效率分別為()A.45N、50% B.45N、75% C.60N、50% D.60N、75%練2.2如圖,理想情況下(不計(jì)繩重、摩擦和滑輪重),拉力F=6N,物體A在1分鐘內(nèi)勻速前進(jìn)1m,則()A.物體所受的摩擦力f為12N B.拉力對(duì)物體做的功W為6J C.拉力的功率P為24W D.如考慮摩擦力對(duì)機(jī)械的作用,F(xiàn)=6N時(shí)物體所受的摩擦力為f=16N,則此滑輪組的機(jī)械效率η約為88.9%練2.3如圖所示,重500N的人站在重2500N的船上,用滑輪組把船勻速拉向岸邊,人和船相對(duì)靜止。船受到水的阻力為1200N.不計(jì)繩重和滑輪軸摩擦,人拉繩的力為()A.300N B.400N C.700N D.1700N考點(diǎn)三滑輪組強(qiáng)化例3.如圖所示,不計(jì)滑輪重和繩重以及繩子與滑輪間摩擦。物體A重100N,B重20N,當(dāng)B勻速下降40cm時(shí),A受到桌面的摩擦力和A移動(dòng)的距離分別是()A.20N,40cm B.10N,20cm C.10N,80cm D.20N,20cm練3.1如圖所示,物體重900N,站在地上的人拉住繩子的一端,使物體勻速上升,若不計(jì)摩擦和滑輪的重力,則人的拉力為()A.400N B.300N C.200N D.150N練3.2如圖所示,G1=20N,臺(tái)秤示數(shù)8N,不計(jì)滑輪重,物體G2重()A.2N B.18N C.28N D.20N3.2 3.3練3.3如圖所示,不計(jì)繩子的質(zhì)量和一切摩擦作用,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止平衡狀態(tài)。重物G1=100N,每一個(gè)滑輪重力均為20N,則下列說(shuō)法正確的是()A.b處繩子的拉力為50N B.G2=280N C.e處繩子的拉力為140N D.G2=200N例4.吊籃的重力為200N,每個(gè)滑輪重力10N,人的重力為600N,不計(jì)繩重與摩擦,人在吊籃里拉著繩子不動(dòng)時(shí)需用力()A.55N B.200N C.164N D.205N4. 4.1練4.1如圖所示,某人重600N,他想坐在吊籃里用滑輪組勻速把自己拉到二樓。已知吊籃和動(dòng)滑輪重240N(不計(jì)繩重及摩擦),則他用的拉力為()A.280N B.420N C.600N D.240N練4.2如圖所示,吊籃重400N,動(dòng)滑輪的總重為50N,定滑輪重40N,人的重力為600N,人在吊籃里拉著繩子不動(dòng)時(shí),人需用力()A.218N B.220N C.210N D.236N考點(diǎn)四滑輪組連線(xiàn)問(wèn)題在圖中畫(huà)出拉動(dòng)汽車(chē)時(shí)最省力的繩子繞法。練5.1如圖所示,人站在地面上,通過(guò)這個(gè)滑輪組把重物G提升到樓上,請(qǐng)你畫(huà)出這個(gè)滑輪組最省力的繞線(xiàn)方法。練5.2如圖所示,站在小車(chē)上的男孩在繩子末端施加的水平拉力F,物體M和小車(chē)在水平地面上做相向的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出小男孩拉車(chē)的繞線(xiàn)方法??键c(diǎn)五滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)例6.在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用如圖甲、乙滑輪組進(jìn)行測(cè)量,測(cè)得數(shù)據(jù)如表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動(dòng)力F/N動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m滑輪組的機(jī)械效率η/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.3①40.540.12.00.366.75140.1②0.550(1)如表中數(shù)據(jù)中有一組采用的滑輪組與其他不同,這組數(shù)據(jù)是第次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,相對(duì)應(yīng)的滑輪組是(填“甲”或“乙”)。(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。才能正確讀數(shù)。(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知:①處數(shù)據(jù)應(yīng)為;編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為N。(4)小明分析數(shù)據(jù)得出了以下結(jié)論,請(qǐng)你判斷正確的結(jié)論是(不定項(xiàng)選擇)。A.由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物體提升的高度無(wú)關(guān)B.由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與被提升的物重有關(guān)C.由表中第4、5組數(shù)據(jù)可知,機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高(5)小明最后用甲滑輪組又測(cè)了一組數(shù)據(jù):G=5N;h=0.1m;F=1.6N;s=0.3m,結(jié)果發(fā)現(xiàn)竟然機(jī)械效率算出來(lái)超過(guò)了100%,請(qǐng)問(wèn)導(dǎo)致小明犯錯(cuò)原因最可能是。練6.1小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:物理量實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)。(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為。(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用圖做的。(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)??键c(diǎn)六滑輪組與浮力綜合例7.小峰利用滑輪組將一個(gè)正方體金屬塊A(其密度為ρA)從一溶液池內(nèi)勻速提出液面,當(dāng)金屬塊A浸沒(méi)在液面下,上表面距液面的距離為h時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),如圖甲所示,計(jì)時(shí)后調(diào)整滑輪組繩端豎直向上拉力F的大小使金屬塊A始終以大小不變的速度v勻速上升,提升過(guò)程中拉力F與金屬塊A向上運(yùn)動(dòng)時(shí)間關(guān)系如圖乙所示,已知金屬塊A被提出液面后,滑輪組的機(jī)械效率為80%,h=1m,(假設(shè)溶液池足夠大,金屬塊被提出液面前后液面高度不變,不計(jì)繩重及摩擦)()A.金屬塊A的重力為1360N B.動(dòng)滑輪的總重為100N C.金屬塊A的密度5.44×103kg/m3 D.液體的密度3.125×103kg/m3練7.1如圖,物體A重120N,物體B的體積是1dm3,此時(shí)A恰能沿著水平桌面以0.2m/s向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);若將B始終浸沒(méi)在水中并以原速度勻速上升,需要對(duì)A施加100N水平向左的拉力,不計(jì)摩擦、繩重及滑輪重,則此時(shí)作用在物體B上拉力功率W;物體B密度kg/m3。練7.2小峰利用滑輪組將一個(gè)正方體金屬塊A從某溶液池內(nèi)勻速提出液面,當(dāng)金屬塊A浸沒(méi)在液面下,上表面距液面的距離為h時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),如圖甲,計(jì)時(shí)后調(diào)整滑輪組繩端豎直向上拉力F的大小使金屬塊A始終以大小不變的速度勻速上升,提升過(guò)程中拉力F與金屬塊A向上運(yùn)動(dòng)時(shí)間關(guān)系如圖乙。已知金屬塊A被提出液面后,滑輪組的機(jī)械效率為80%,h=0.25m,(假設(shè)溶液池足夠大,金屬塊被提出液面前后液面高度不變,不計(jì)繩重及摩擦,)。求:(1)金屬塊A的重力;(2)動(dòng)滑輪的總重;(3)正方體A的體積;(4)溶液的密度。練7.3如圖1,科考人員在一底面積為4m2的圓柱形深井底部(井底水平,井中水的質(zhì)量不變),發(fā)現(xiàn)一貴重圓柱體金屬物體(物體未與井底緊密接觸)?,F(xiàn)用圖2的裝置將其打撈上來(lái),若牽引車(chē)以0.1m/s的速度勻速向右行駛,通過(guò)滑輪組將物體由井底開(kāi)始往上拉,牽引車(chē)對(duì)繩的拉力的功率隨時(shí)間變化如圖3.(忽略動(dòng)滑輪和繩子的重力及滑輪與繩子之間的摩擦)求:(1)物體離開(kāi)水面后,在空中時(shí)牽引車(chē)對(duì)繩子的拉力;(2)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;(3)物體未被打撈時(shí)對(duì)井底的壓強(qiáng)。練7.4最近,重慶電視臺(tái)科教頻道播出了在我市拍攝的“汽車(chē)落水后如何水下逃生”的紀(jì)錄片。紀(jì)錄片中,實(shí)驗(yàn)人員開(kāi)著轎車(chē)從高處落入滾滾的長(zhǎng)江,并在門(mén)窗閉的車(chē)中,嘗試用不同的方法砸碎車(chē)窗璃逃生,驚心動(dòng)魄。為了確保實(shí)驗(yàn)人員的安全,攝制組精心設(shè)計(jì)了緊急救援裝置,用于當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員無(wú)法從車(chē)中逃生時(shí)迅速吊起轎車(chē)?,F(xiàn)重慶一中初二小趙同學(xué)對(duì)此很感興趣并對(duì)此設(shè)計(jì)了如圖所
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