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第二章相交線與平行線(單元重點綜合測試)時間:90分分?jǐn)?shù):100分單項選擇題(每題3分,共10題,共計30分)1.如圖所示,已知直線a,b被直線c所截,且a∥b,∠1=65°,那么∠2等于()A.145° B.65° C.55° D.35°2.如圖,AB,CD交于點O,OE⊥AB于點O,則下列不正確的是()A.∠AOC與∠BOD是對頂角 B.∠BOD和∠DOE互為余角C.∠AOC和∠DOE互為余角 D.∠AOE和∠BOC是對頂角3.如圖所示,與∠α構(gòu)成同位角的角的個數(shù)為()A.1 B.2 C.3 D.44.如圖,已知OA⊥OB,OC⊥OD,∠BOA∶∠AOD=3∶4,則∠BOD的度數(shù)為()A.120° B.125° C.150° D.157.5°5.如圖,已知直線AB,CD被直線EF所截,如果AB∥CD,那么()A.∠1>∠2 B.∠1=∠2 C.∠1<∠2 D.∠1+∠2=180°6.下列作圖語句的敘述正確的是()A.以點O為圓心畫弧 B.以AB、CD的長為半徑畫弧C.延長線段BC到點D,使CD=BC D.延長線段BC=a7.如圖,AB∥EF∥CD,∠ABC=45°,∠CEF=155°,則∠BCE等于()A.10° B.15° C.20° D.25°8.如圖,下列說法中錯誤的是(
)A.∠3與∠5是同位角 B.∠4和∠5是同旁內(nèi)角C.∠2和∠4是對頂角 D.∠1和∠5是同位角9.下列語句敘述正確的有()①如果兩個角有公共頂點且沒有公共邊,那么這兩個角是對頂角;②如果兩個角相等,那么這兩個角是對頂角;③連接兩點的線段長度叫做兩點間的距離;④直線外一點到這條直線的垂線段叫做這點到直線的距離.A.0個 B.1個 C.2個 D.3個10.如圖,,則的度數(shù)等于(
)A. B. C. D.填空題(每題2分,共6題,共計12分)11.a(chǎn)、b、c是直線,且a∥b,b∥c,則.12.如圖,AB∥CD,∠D=75°,∠CAD:∠BAC=2:1,則∠CAD=13.如圖,直線AB,CD交于點O,OE⊥AB,OD平分∠BOE,則∠AOC=.
14.如圖,沿虛線剪去長方形紙片相鄰的兩個角,使∠1=115°,則∠2=15.如圖,體育課上老師測量跳遠的成績是這樣操作的:用一塊直角三角尺的一邊附在踏跳板上,另一邊與拉直的皮尺重合,并且使皮尺經(jīng)過被測試同學(xué)的落點,這樣做的理由是.16.如圖,一條公路修到湖邊時,需拐彎繞湖而過,在A,B,C三處經(jīng)過三次拐彎,此時道路恰好和第一次拐彎之前的道路平行(即AE∥CD),若∠A=120°,∠B=150°,則∠C的度數(shù)是綜合題(共7題,共計58分)17.(6分)如圖所示,已知在三角形中,D是上的一點,以為一邊,在三角形內(nèi)作,使.(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)18.(10分)如圖,DG⊥BC,AC⊥BC,F(xiàn)E⊥AB,∠1=∠2,試說明:CD⊥AB;解:∵DG⊥BC,AC⊥BC(已知),∴∠DGB=∠ACB=90°(垂直定義),∴DG∥AC(__________________________),∴∠2=∠________(____________________).∵∠1=∠2(已知),∴∠1=∠________(等量代換),∴EF∥CD(________________________),∴∠AEF=∠________(__________________________).∵EF⊥AB(已知),∴∠AEF=90°(________________),∴∠ADC=90°(________________),∴CD⊥AB(________________).19.(8分)如圖,直線AB,CD相交于點O,OE平分,OF平分,;求的度數(shù).20.(6分)如圖,在四邊形中,點E在的延長線上,與互為余角,若,,求的度數(shù).請把下面的解答過程補寫完整,并在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的依據(jù):解:是的余角(已知),∴______°(余角的定義).∵(已知),∴.______°(等式的性質(zhì)).∵(已知),∴(等式的性質(zhì)),∴______(______),∴______(兩直線平行,同位角相等),∴______°.21.(8分)如圖,已知,平分,.(1)求證:;(2)若,求的度數(shù).22.(8分)如圖,在四邊形中,,.(1)的度數(shù);(2)平分交于點,,求證:.23.(12分)如圖1,,點為直線間一點,點E,F(xiàn)分別是直線上的點,連接.
(1)【證明推斷】求證:,請完善下面的證明過程,并在(
)內(nèi)填寫依據(jù).證明:過點P作直線,(已作),(______),又,(已知)______,(______),______.
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