2024年秋新滬科版物理八年級上冊 實 踐 設計一個研學旅行方案 教學課件

實

踐

設計一個研學旅行方案物理觀念1.了解各地的風土人情、文化習俗；2.從物理學視角了解我國高鐵的發(fā)展和運行情況；科學思維依據(jù)各地的實際情況以及高鐵發(fā)展運行情況，運用科學的思維方式制定切實可行的經(jīng)濟實用的研學方案。重點科學探究通過動手查閱資料、收集不同地域的信息，親歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題的能力，體會科學與實際生活以及社會發(fā)展的融合方法，培養(yǎng)學生解決問題的能力和動手實踐的能力?？茖W態(tài)度與責任逐步形成探索歷史和自然的內(nèi)在動力，感受科技的魅力以及物理學的貢獻，培養(yǎng)科技創(chuàng)新、造福人類的責任感和使命感。難點我國幅員遼闊、物產(chǎn)豐富，擁有多樣生態(tài)地形和壯闊風景，請同學們積極分享跟隨家人曾經(jīng)游覽名山大川過程的感受吧！你知道以下分別是哪個景點嗎？請試著描述這些名勝古跡有著怎樣的特點？我國的高鐵發(fā)展情況走在世界最前列，四通八達的高鐵網(wǎng)絡，連通祖國各地，方便人們出行的同時，促進了國家經(jīng)濟和戰(zhàn)略的發(fā)展。任務一、查閱資料并整理資料研學主題：“寓學于樂”的旅行學習方式，融“知行合一”的教育思想于意義非凡的旅行活動之中。乘現(xiàn)代交通工具，游祖國大好河山，將所學物理知識在旅行中盡情地去運用與發(fā)揮。研學目的：了解國家和地方關于游覽的政策法規(guī)，有關地方的風土人情等，探索并選擇合適又經(jīng)濟的交通出行方式。在動手實踐環(huán)節(jié)，根據(jù)國家高鐵運行圖設計并制作出行方案。研學過程中，應用物理學的視角體驗乘坐高鐵的快捷和舒適，體驗各地的氣壓和溫度變化，體驗氣候和自然環(huán)境的關系，各小組形成自己的出行方案并進行成果展示測評。1.明確研學主題和目的任務一、查閱資料并整理資料收集整理信息：了解國家和地方關于游覽的政策法規(guī)；了解當?shù)氐膶W習資源；了解有關地方的風土人情；了解當?shù)靥厣⑹乘迼l件；探索并選擇合適又經(jīng)濟的交通出行方式等。2.查閱資料，收集并整理信息任務一、查閱資料并整理資料收集整理信息：小組將查閱資料所取得的材料匯總整理，在班內(nèi)展示交流，相互學習和借鑒，形成較為完整的研學旅行須知。3.交流展示任務二、動手規(guī)劃設計研學旅行交通方案關注出行日期、車次、出發(fā)時刻、到達時刻、運行時間、出發(fā)站等信息。出發(fā)地目的地出行日期車次運行時間到達時間運行時間出發(fā)站目的站1.網(wǎng)絡購票思考：你知道車次前字母的含義嗎？任務二、動手規(guī)劃設計研學旅行交通方案思考：你知道車次前字母的含義嗎？任務二、動手規(guī)劃設計研學旅行交通方案任務二、動手規(guī)劃設計研學旅行交通方案任務二、動手規(guī)劃設計研學旅行交通方案2.制定交通出行計劃針對不同地點的交通線路，結(jié)合運用本章“運動”的相關知識，綜合考慮時間和出行的成本，找到既經(jīng)濟可行又方便快捷的交通出行方式。任務二、動手規(guī)劃設計研學旅行交通方案3.確定旅行方案結(jié)合所掌握的材料，討論、分析并確定研學旅行的目的地、學習的內(nèi)容、出行的設想，小組內(nèi)確定自己的旅行方案。制定相應的食宿、安全等保障措施。任務二、動手規(guī)劃設計研學旅行交通方案餐飲：正餐為桌餐，保證每位營員飲食營養(yǎng)和安全。住宿：大學生宿舍營地。交通：不含往返交通，北京落地后，出行提供品牌車隊、優(yōu)質(zhì)大巴車和經(jīng)驗豐富的司機全程護送。保險：研學旅行中，為每位營員購買研學專項保險以及醫(yī)療保障險。示例：任務二、動手規(guī)劃設計研學旅行交通方案4.交流展示在班內(nèi)交流展示小組的研討結(jié)果，師生對各小組的方案從合法性、合理性、有效性等方面進行評價與評估。謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能