中小幼主軸傳動(dòng)裝置及零部件-說(shuō)課公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件試題卷【一等獎(jiǎng)】

主軸傳動(dòng)裝置及零部件

《數(shù)控加工機(jī)械基礎(chǔ)》——軸浙江省杭州市蕭山區(qū)第一中等職業(yè)學(xué)校沈薇薇2024/10/16說(shuō)課流程有的放矢說(shuō)內(nèi)容因材施教說(shuō)策略因勢(shì)利導(dǎo)說(shuō)過(guò)程撫躬自問說(shuō)反思有的放矢說(shuō)內(nèi)容2024/10/16教過(guò)程教學(xué)策略

高等教育出版社浙江省教育廳職成教教研室組編

項(xiàng)目三機(jī)械傳動(dòng)裝置及零部件

課題一主軸傳動(dòng)裝置及零部件

任務(wù)一認(rèn)識(shí)數(shù)控車床主軸零部件

——軸教材分析有的放矢說(shuō)內(nèi)容因材施教

說(shuō)策略因勢(shì)利導(dǎo)

說(shuō)過(guò)程撫躬自問

說(shuō)反思2024/10/16情感態(tài)度價(jià)值觀1.知道軸的功用及分類，能對(duì)生產(chǎn)生活中應(yīng)用的軸進(jìn)行分類。2.能指出階梯軸各結(jié)構(gòu)的名稱。3.能說(shuō)出常用的軸向定位的方式并能看圖指出。1.小組合作中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成對(duì)周圍事物的仔細(xì)觀察和積極思考的職業(yè)習(xí)慣。知識(shí)與能力過(guò)程與方法利用視頻、FLASH動(dòng)畫等信息化手段，通過(guò)小組討論交流等形式充分了解和認(rèn)識(shí)軸。

教學(xué)目標(biāo)有的放矢說(shuō)內(nèi)容因材施教

說(shuō)策略因勢(shì)利導(dǎo)

說(shuō)過(guò)程撫躬自問

說(shuō)反思2024/10/16軸的分類、結(jié)構(gòu)和軸上零件軸向定位的方法

對(duì)生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的軸進(jìn)行分類

教學(xué)目標(biāo)有的放矢說(shuō)內(nèi)容因材施教

說(shuō)策略因勢(shì)利導(dǎo)

說(shuō)過(guò)程撫躬自問

說(shuō)反思2024/10/16處理一處理二處理三增加圖片、動(dòng)畫、視頻等信息技術(shù)

小組協(xié)作對(duì)課前所找的軸進(jìn)行分類

播放減速器拆裝視頻，幫助學(xué)生判斷軸上零件的軸向定位方法

教材處理有的放矢說(shuō)內(nèi)容因材施教

說(shuō)策略因勢(shì)利導(dǎo)

說(shuō)過(guò)程撫躬自問

說(shuō)反思學(xué)情分析11數(shù)4班對(duì)軸有初步的概念，基本能識(shí)別軸，但對(duì)軸的細(xì)節(jié)知識(shí)缺乏感性認(rèn)識(shí)，能熟練使用電腦。喜好通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通，喜歡新奇的動(dòng)畫、視頻，喜歡解決實(shí)際問題，喜歡活躍的課堂氛圍。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)興趣有的放矢說(shuō)內(nèi)容因勢(shì)利導(dǎo)

說(shuō)過(guò)程撫躬自問

說(shuō)反思因材施教

說(shuō)策略2024/10/16學(xué)法指導(dǎo)學(xué)思結(jié)合

知行合一

合作互動(dòng)有的放矢說(shuō)內(nèi)容因勢(shì)利導(dǎo)

說(shuō)過(guò)程撫躬自問

說(shuō)反思因材施教

說(shuō)策略2024/10/16教法選擇以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為主并輔以多媒體演示、實(shí)物展示等有的放矢說(shuō)內(nèi)容因勢(shì)利導(dǎo)

說(shuō)過(guò)程撫躬自問

說(shuō)反思因材施教

說(shuō)策略2024/10/16二、任務(wù)導(dǎo)入吸引眼球2'六、任務(wù)拓展課后作業(yè)

2'三、任務(wù)實(shí)施做學(xué)合一33'四、任務(wù)鞏固練習(xí)提高

5'五、任務(wù)小結(jié)梳理遷移

3'教學(xué)過(guò)程一、任務(wù)準(zhǔn)備課前熱身有的放矢說(shuō)內(nèi)容因勢(shì)利導(dǎo)

說(shuō)過(guò)程撫躬自問

說(shuō)反思因材施教

說(shuō)策略2024/10/16一、任務(wù)準(zhǔn)備課前熱身2024/10/16二、任務(wù)導(dǎo)入吸引眼球軸的主要功用三、任務(wù)實(shí)施做學(xué)合一任務(wù)驅(qū)動(dòng)分類型看圖片判類型播視頻歸類型集零件想一想看一看讀一讀達(dá)成目標(biāo)突出重點(diǎn)

突破難點(diǎn)2024/10/16三、任務(wù)實(shí)施做學(xué)合一2.播視頻，分類型1.看圖片，判類型3.集零件，歸類型任務(wù)一：討論軸的分類2024/10/16三、任務(wù)實(shí)施做學(xué)合一任務(wù)一：討論軸的分類2.播視頻，分類型1.看圖片，判類型3.集零件，歸類型2024/10/16任務(wù)一：討論軸的分類三、任務(wù)實(shí)施做學(xué)合一2.播視頻，分類型1.看圖片，判類型3.集零件，歸類型2024/10/16

任務(wù)一：討論軸的分類三、任務(wù)實(shí)施做學(xué)合一2.播視頻，分類型1.看圖片，判類型3.集零件，歸類型2024/10/16三、任務(wù)實(shí)施做學(xué)合一1.想一想2.看一看軸的各部分名稱軸上零件的軸向定位及特點(diǎn)

書本P47仔細(xì)閱讀軸上零件軸向定位各方式的特點(diǎn)。3、讀一讀任務(wù)二：說(shuō)明軸上零件的軸向定位及特點(diǎn)2024/10/16四、任務(wù)鞏固練習(xí)提高1、軸上的各零件中，____的右端是用軸肩來(lái)進(jìn)行軸向定位的。A.齒輪B.左軸承C.右軸承D.半聯(lián)軸器2、當(dāng)軸上安裝的零件要承受軸向力時(shí)，采用____來(lái)進(jìn)行軸向定位時(shí)，所能承受的軸向力較大。

A.圓螺母B.緊釘螺母C.彈性擋圈3、適用于軸端零件定位和固定，可承受劇烈推動(dòng)和沖擊載荷的軸向固定形式是____。

基礎(chǔ)練習(xí)2024/10/16采用何種定位方式？特點(diǎn)是？拓展練習(xí)四、任務(wù)鞏固練習(xí)提高2024/10/16五、任務(wù)小結(jié)梳理遷移我感觸最深的我發(fā)現(xiàn)生活中

我想我將

我學(xué)會(huì)了2024/10/16六、任務(wù)拓展課后作業(yè)2.把本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容小組合作制成PPT，上交至教師郵箱進(jìn)行評(píng)比。1.完成習(xí)題冊(cè)作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)書溫馨提示：別忘了去”交流互動(dòng)“哦！2024/10/16板書設(shè)計(jì)AddTextHere1.教學(xué)內(nèi)容化枯燥為生動(dòng)2撫躬自問—說(shuō)反思有的放矢說(shuō)內(nèi)容因勢(shì)利導(dǎo)

說(shuō)過(guò)程撫躬自問

說(shuō)反思因材施教

說(shuō)策略撫躬自問—說(shuō)反思有的放矢說(shuō)內(nèi)容因