2022年學(xué)校防震減災(zāi)演練方案六篇匯編

學(xué)校地震突發(fā)事故應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的

通過新學(xué)期第一次突發(fā)事故應(yīng)急疏散演練，使全校師生

掌握校園內(nèi)應(yīng)急疏散的正確方法，確保在突發(fā)事故來臨時,

我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地

保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災(zāi)傷害。

同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品質(zhì)，提

高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1.內(nèi)容：緊急疏散演練

2.對象：全體師生

3.時間：2022年9月X日上午8：00（出操鈴暫停，7：50

各班主任及時到教室進行演練前談話教育，時間為5—8分

鐘）

三、演練準備

1.演練前各班班主任進行演練教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏

散的正確方法，分析我校應(yīng)急避災(zāi)的環(huán)境條件，闡述防災(zāi)應(yīng)

急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要

求，以及各個班級疏散的路線（與出操次序一致）和到達的

區(qū)域（操場上聽講座、報告時的地點，從南到北為1—6年

級），同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)的應(yīng)急和疏散。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”

進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和

隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構(gòu)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX

演練總指揮：XXX

成員：全體教師

信號、廣播員：XXX

2.班級教育指導(dǎo)組組長：XXX

組員：各班主任

職責(zé)：

①“突發(fā)緊急警報”發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散

到指定的“安全地帶”：學(xué)校大操場。

②并密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3.疏散線路工作組組長：XXX

組員：全體非班主任老師

職責(zé)：

①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成

踩踏事故。

②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

③重要地段人員具體安排：

蓮華樓東首二樓樓梯口：XXX

蓮華樓東首一樓樓梯口：XXX

蓮華樓、荷日樓中間通道口：（一前一后）XXX、XX

蓮華樓中間通道口：（一前一后）XXX、XXX

蓮華樓、荷日樓花壇中間通道（文化石）處：XXX

蓮華樓、荷日樓花壇東首通道中間（靠操場）處：XXX

荷日樓一樓東首樓梯口：XX

荷日樓一樓中間樓梯口：XX

荷日樓二樓東首樓梯口：XXX

荷日樓二樓中間樓梯口：XXX

荷日樓三樓東首樓梯口：XX

荷日樓三樓中間樓梯口：XX

各地段總負責(zé)人：XXX、XXX（荷日樓及前花壇通道）、

XXX、XXX（蓮華樓）、

4.操場集中隊列指揮：XXX（請?zhí)崆暗讲賵錾现笓]各班

學(xué)生列隊）

5.救護:XXX、XXX、保安

六、演練程序

（一）啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，我校突

發(fā)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位

（XXX負責(zé)廣播）。

請班主任重申演練程序和演練要求。（5—8分鐘）

（二）緊急疏散演練

1.廣播發(fā)出突發(fā)事件“警報聲”，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有

秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到

事先指定的地點整隊；

2.演練各班撤離路線如下：各班學(xué)生嚴格按出操路線直

接跑向操場，到操場指定位置集中。

（三）清點人數(shù)：

撤離到安全地帶的各班師生，要保持安靜，清點人數(shù)不

馬虎。以班級為單位，采用報數(shù)方式，迅速核實人數(shù)，之后

向總指揮報告（班主任務(wù)必事先培訓(xùn)好）。

七、演練結(jié)束

1.清點人數(shù)報告完后，進行演練小結(jié)。

2.結(jié)束演練，在操場上進行早操和大課間活動。

八、注意事項.

1.須按照疏散撤離路線撤離，聽從指揮不要爭先恐后,

避免碰撞、擁擠、踩踏，不能參加演練的學(xué)生，班主任安排

師生幫助該學(xué)生撤離。

2.班主任要教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，有序

地組織學(xué)生迅速撤離。

3.全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職

工必須各就各位，任何教職工不得擅自離崗。

4.本次是新學(xué)期第一次疏散演練，不求時間快，但求有

序、規(guī)范、安全。

學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案

一、演練目的

為進一步貫徹落實構(gòu)建平安校園，學(xué)校將開展“2022年

度防震減災(zāi)演練活動”。通過地震應(yīng)急演練旨在使全校師生

掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序

和線路，確保在地震來臨時我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、

有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別

是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生

遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)

能力和自救互救能力。

二、組織機構(gòu)

防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:XXX

副組長：XXX

組員：XXX、XX、XX、XXX、XXX

三、防震減災(zāi)演練工作小組工作職責(zé)

1.總指揮XXX現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、校園疏散安全

調(diào)度負責(zé)地震警報信號；救護組XXX、XXXo疏散線路設(shè)計

XX、XXX0

2.學(xué)生疏散安全護導(dǎo)組XXX、XX確保學(xué)生安全迅速到達

安全地點。全體班主任各年級演練護導(dǎo)老師安排（略）。

四、演練安排

1.演練時間：9月X日

2.演練對象：全體師生

3.演練內(nèi)容：

（1）防震演練（2）疏散演練（3）防踩踏演練（4）自

救自護演練（5）三角巾包扎、擔(dān)架抬護、心肺復(fù)蘇演練。

五、演練要求

1.保持鎮(zhèn)靜聽從指揮服從安排。

2.保持安靜動作敏捷、規(guī)范嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路有序疏散不得串線。

4.認真對待統(tǒng)一著裝帶好相應(yīng)物品。

六、演練準備

1.演練前開展防震減災(zāi)科普知識，集中宣傳活動，為師

生舉辦以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

2.演練前召開教師動員大會，明確此次地震應(yīng)急演練的

任務(wù)和注意事項。

3.演練前班主任動員讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,

講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏

散的路線和到達的區(qū)域。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練

習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤

傳。

4.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”

進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改消除障礙和隱

患，確保線路暢通和安全。

5.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施明確職責(zé)確保

演練順利進行。

七、演練程序

1.啟動程序總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布地震應(yīng)急疏

散演練馬上就要開始，請大家做好準備各就各位。

2.信號員發(fā)出地震警報信號。

3.兩分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警

報聲后按預(yù)訂方案進行演練。

4.教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

(1)教師告知學(xué)生地震來臨并指揮學(xué)生迅速避震。演

練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉(zhuǎn)而成為教室演練

負責(zé)人立即告知學(xué)生“地震來了不要慌”并指揮學(xué)生迅速

抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身

體重心并盡可能用書包保護頭部最后一排靠里的同學(xué)面向

墻蹲在墻角處。

(2)發(fā)出解除地震警報信號。老師讓學(xué)生睜眼抬頭并

告知學(xué)生地震已過學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室進入緊急疏散演

練環(huán)節(jié)。

(3)每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開教師迅速

將全班學(xué)生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。

5.緊急疏散演練

(1)信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

(2)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離，并按照預(yù)

定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。

(3)隊伍在馬XX集合完畢各班清點人數(shù)向總指揮匯報。

6.自救自護演練(各班班主任具體負責(zé))

(1)對象及內(nèi)容：一年級XX演練；二年級心肺復(fù)蘇;

三年級三角巾包扎；四年級擔(dān)架抬護。

(2)演練結(jié)束恢復(fù)站隊進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

八、演練總結(jié)

1.校長介紹開展防震減災(zāi)演練的情況

2.防震減災(zāi)演練總指揮XXX校長宣布演練結(jié)束。

學(xué)校2022年避震防災(zāi)應(yīng)急演練活動方案

一、演練目的

為了讓廣大師生深入地了解校園緊急逃生常識，切實樹

立起自我保護意識，真正掌握好校園突發(fā)安全事件逃生知識,

并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能

有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會正確的逃

生方法特制定以下活動方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮：XXX（校長）

副指揮：XXX（教導(dǎo)）

組員：各班班主任及科任教師。

三、演練步驟

1.對學(xué)生進行安全教育

2.讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的方法。

3.讓學(xué)生熟悉避險集中地點和途徑的路線。

4.進行模擬發(fā)生危險的演練。

四、演練安排

1.演練時間：

2022年9月X日16：30（各班由班主任先進行安全教

育，在安全教育的前提下再進行安全演練）

2.演練內(nèi)容：

安全教育、應(yīng)急避震演練。

3.警報信號：

應(yīng)急避險和疏散以“防空報警鈴音（059號〉”作為啟

動信號。

危險發(fā)生的信號：急促的鈴音聲；代表發(fā)生危險，學(xué)生

進行應(yīng)急避險。

危險發(fā)生后，組織學(xué)生進行疏散（距發(fā)生地震約1分鐘

后）。

聽到警報聲后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在3分

鐘內(nèi)完成。

4.清點學(xué)生人數(shù):XXX、XXX

職責(zé)：負責(zé)學(xué)生逃生后在操場的集合，以班為單位進行

整隊。

5.計時:XXX

職責(zé)：負責(zé)整個活動的計時。

五、管理人員職責(zé)

應(yīng)急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任在演練

中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好

分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高

學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中

發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1.明確職責(zé)，負起責(zé)任，演練開始前要到達所負責(zé)的崗

位，擁擠路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責(zé)。

校長總指揮、總負責(zé)

各班班主任負責(zé)本班避險指揮。

（1）樓道口疏散指揮員安排：

樓梯：XXX（左側(cè)通道）XX（中間樓梯上）XXX（中間大

廳口）XXX（右側(cè)樓梯上）XX（右側(cè)樓梯中）XXX（右側(cè)樓梯

下）。

（2）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：當堂授課教師。

2.演練要嚴肅，要當作是真的危險發(fā)生，而不是一種游

戲。

3.及時糾正學(xué)生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4.當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5.集合后各班班主任要及時清點人數(shù)。

6.救護小組：XXX、XXX

六、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾

秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒

鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也

沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該

做到：

1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,

千萬不要匆忙逃離房屋。

2.在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲

下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被

砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃

擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉

放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭

部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近

墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂,

前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭

上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

6.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情

況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、防踩踏應(yīng)急措施

1.發(fā)生踩踏事故時，應(yīng)及時對受傷者診治。

2.及時向?qū)W校、家庭及有關(guān)部門報告。

3.注意事故現(xiàn)場保護，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)

材料。

4.妥善處理事故。

八、疏散的集中地點和路線

等到危險結(jié)束后，為了防止有次生的危險發(fā)生，應(yīng)該立

即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險。疏散的集

中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序

地進行疏散。

（一）疏散路線和集中地

疏散路線（略）

集中地：學(xué)校操場

（二）疏散注意事項

1.要有順序地疏散，在出教室門時，不準學(xué)生互相擁擠，

避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

2.老師指揮學(xué)生有秩序疏散。

3.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂

奔跑，不要爭先恐后。

5.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6.各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等

到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并

向總指揮報告。

九、演練結(jié)束

當各班全部疏散撤離到集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，

可以宣布演練結(jié)束。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)

急避險演練。

學(xué)校2022年防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案

一、演練目的

為提高全體師生防震減災(zāi)、應(yīng)對自然災(zāi)患的能力和應(yīng)急

疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速作出反應(yīng)并及時有

效地組織人員疏散逃生，減少災(zāi)患造成的人員傷亡。

二、組織機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：XXX

副總指揮：XXX

成員：XXX、XXX、XX、各班主任

搜救隊：

隊長:XXX

隊員:XXX、XXX、XXX、XX

三、演練對象

全校師生

發(fā)號計時:XXX

四、演練時間

2022年9月X日下午

五、演練內(nèi)容

(-)緊急避險

1.教室內(nèi)應(yīng)急避震

“鐺鐺鐺一一鐺鐺鐺一一鐺鐺鐺"（第一次鈴聲），緊

急避險鈴聲響起，防震副總指揮XXX迅速切斷校園內(nèi)電源,

總指揮、副總指揮指示相關(guān)人員緊急避險，并指示相關(guān)人員

做好疏散準備。上課的教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演

練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)

生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲

身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排

同學(xué)面向墻壁，蹲在墻根處。（演練時間為1分鐘）。

當聽到“鐺一一鐺一一鐺一一”（“緊急撤離”信號）

的鈴聲時（第二次鈴聲），室內(nèi)教師組織學(xué)生迅速復(fù)位坐好，

并告知學(xué)生“地震已過，請同學(xué)們復(fù)位坐好，做好撤離教室

準備”。（將進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。）

2.教室外應(yīng)急避震

（1）位于體育場的師生迅速集中體育場中心蹲下。

（2）正在室外活動的師生立即有秩序地向開闊之地靠

攏，并蹲下。

（二）緊急疏散（撤離）

1.組織疏散人員及要求

“鐺鐺一一鐺鐺一一鐺鐺一一鐺鐺”（第三次鈴聲），

緊急疏散鈴聲響起，全體指揮疏散的人員奔赴各指定地點組

織疏散：

XXX老師到教師宿舍樓前操場內(nèi)組織疏散后的學(xué)生集合;

XXX校長到達新教學(xué)樓前的操場內(nèi)組織疏散后的學(xué)生集

合；

XXX副校長到達新教學(xué)樓前協(xié)調(diào)組織學(xué)生疏散；

XXX到達老教學(xué)樓一樓路口組織疏散學(xué)生；

XXX老師到達新教學(xué)樓三樓樓梯口、XX老師到達新教學(xué)

樓二樓樓梯口、XXX老師到達新教學(xué)樓一樓樓梯口，XXX到

達老教學(xué)樓二樓樓梯口組織組織疏散學(xué)生。

其余在教室的教師或在其它部位的教師，就近在教學(xué)樓

各樓層的樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎、走廊等處、班級路口等處協(xié)助

指揮組織學(xué)生疏散。教室內(nèi)教師吩咐：“請同學(xué)們快速有而

序地撤離教室?！彼械膶W(xué)生安全撤離后，老師們才最后撤

離。

所有師生沉著冷靜，不擁擠、有秩序安全的快速走出教

室，初中各班、五（1）班的學(xué)生到教師宿舍前的球場集合，

在新教學(xué)樓上課的班級兩個學(xué)前班分別到出旗平臺的左右

水泥平地里集中避險外，其余班級均到老教學(xué)教前操場內(nèi)集

合。各班級集中避險之處均在自己站隊做操之處（盡量遠離

樓房屋檐口）。

教學(xué)樓的班級按順序（一樓、二樓、三樓）以最快的速

度離開教學(xué)樓。每層左右兩邊的班級疏散時只能分別靠走道

左右兩邊有秩序行走，不得阻礙別的班級疏散，且只能接于

下一層樓的相應(yīng)班級隊伍之后。

2.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下

每班靠門的學(xué)生立即把門打開，1、2組從前門，3、4

組從后門按座次撤出教室。學(xué)生由正在上課的老師負責(zé)疏散,

班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在

撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲

喊“?！?，同時停止不動，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等

險情排除后，再招呼按順序撤出。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇，

按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。

3.當學(xué)生跑到一樓時，迅速用手護頭，并觀察附近有無

高空墜落物。

4.學(xué)生到達指定地點后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼

續(xù)保持下蹲姿勢。各班班主任立即點清人數(shù)，并向總指揮報

告。如遇學(xué)生被落下的狀況，搜救隊在確保隊員安全的情況

下，返回教室尋找，出現(xiàn)傷亡事故的及時采取救治措施，班

主任及時告知家長。

六、結(jié)束演練

1.當聽到“鐺——鐺——鐺——”的鐘聲時（第四次鈴

聲），本次演練結(jié)束，防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時清查物資損壞

情況，查看校舍、消防等設(shè)施是否安全。出現(xiàn)問題及時排查

整理，盡快恢復(fù)正常秩序。

2.演習(xí)結(jié)束，學(xué)校防震領(lǐng)導(dǎo)小組副總指揮、學(xué)校副校長

韋良君同志作總結(jié)性發(fā)

通過模擬演習(xí)，以檢驗學(xué)校制訂防范突發(fā)事件預(yù)案的可

行性，也對學(xué)校安全工作進行了一次全面檢查，同時教育廣

大師生在遭遇突發(fā)事件時，如何沉著冷靜的自我保護，有序、

安全地撤離危險地帶。

校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

為了更好地貫徹落實相關(guān)文件精神，保證我校防震應(yīng)急

工作高效、有序進行，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少

人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失和社會影響，根據(jù)上級部門的要求,

結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、演練目的

通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方

法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，

我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地

保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提

高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1.內(nèi)容：防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練；

2.對象：全體師生。

3.時間:2022年9月X日

三、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

總指揮：XXX

副總指揮：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX

職責(zé)：及時檢查各組成員到場情況并組織負責(zé)區(qū)域的緊

急避險和疏散。負責(zé)向上級有關(guān)部門匯報情況，并請求援助。

當發(fā)生危急情況時，XXX老師負責(zé)到廣播室打開廣播，

XX校長負責(zé)發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險和疏散過程。

四、演練準備

1.首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注

意事項。

2.演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,

講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏

散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練

習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震

誤傳。

3.演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”

進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和

隱患，確保線路暢通和安全。

4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

五、演練要求

1.沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3.嚴格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4.各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事

故的發(fā)生。

六、專業(yè)組組成及其職責(zé)

1.疏散組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

職責(zé)：負責(zé)全校師生疏散工作。

①具體安排如下：

撤離路線：1號教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向

西到達辦公樓前廣場；2號教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公

樓東側(cè)道路向北到達操場;3號教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)

教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)4號樓后道路到達操場；辦公樓教職

工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達操場。

②疏散通道負責(zé)人分工：

A.1號教學(xué)樓：XXX全面負責(zé)1號教學(xué)樓各班學(xué)生安全

撤離工作。

一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學(xué)

生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三

（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班、初三（3）班、

初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；初三（4）班、初三（5）

班從東面樓梯依次撤離。

西樓梯口負責(zé)教師：一樓XX、XXX二樓XX、XX,三樓XX、

XXX；

中間樓梯口負責(zé)教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XXX三

樓XXX、XXX

東樓梯口負責(zé)教師：一樓XXX、XXX二樓xxx、xxx、xxx（撤

離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。學(xué)生下樓梯后從校園南路

向西到達辦公樓前廣場。沿途負責(zé)人員：大門XXX,校園南路

口XXX,廣場西南路口XXXo

B.2號教學(xué)樓：XX全面負責(zé)2號教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤

離工作。

一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學(xué)

生等待二樓撤離后撤離；

初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班從西面樓梯

依次撤離；

初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班從中間樓梯

依次撤離；

初二（6）班、初二（5）班從東面樓梯依次撤離。

西樓梯口負責(zé)教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XX三樓

XXX、XXX

中間樓梯口負責(zé)教師：一樓XXX、XXX二樓XX、XXX三

樓XX、XXX

東樓梯口負責(zé)教師：一樓XX.XXX二樓XX.XXX三樓XXX、

XX（撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。學(xué)生下樓梯后從辦公

樓東側(cè)道路向北到達操場。沿途負責(zé)XXX、XXX

C.3號教學(xué)樓：XX全面負責(zé)3號教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤

離工作。

一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學(xué)

生等待二樓撤離后撤離。

初一（11）班、初一（10）班、初一（1）班從西面樓

梯依次撤離；

初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班

從中間樓梯依次撤離；

初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班從東

面樓梯依次撤離。

西樓梯口負責(zé)教師：一樓XX.XXX二樓XX.XXX三樓XXX、

XXX

中間樓梯口負責(zé)教師：一樓XXX、XXX二樓XX、XXX三

樓XXX、XXX

東樓梯口負責(zé)教師：一樓XX、XXX二樓XXX、XXX三樓

XXX、XX（撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。

D.辦公樓：XXX全面負責(zé)辦公樓內(nèi)教職工安全撤離工作。

各樓層負責(zé)教師：一樓XX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、

XXX四樓XX、XXX（撤離時檢查各科室內(nèi)是否有人逗留）。

③全體各點負責(zé)教師在學(xué)生撤離后迅速撤離到操場。

@xxx整體負責(zé)撤離集結(jié)區(qū)域內(nèi)各班學(xué)生的位置安排及

人數(shù)清點工作。

具體人員分工：

XX負責(zé)初一級（1）—（8）班

XX負責(zé)初一級（9）—（15）班

XX負責(zé)初二級（1）—（7）班

XXX負責(zé)初二級（8）—（13）班

XXX負責(zé)初三級（1）—（6）班

XX負責(zé)初三級（7）—（12）班

XXX負責(zé)教工。

各班主任在教室內(nèi)快速組織學(xué)生進行撤離演練，最后隨

學(xué)生一起到撤離集結(jié)區(qū)域，在演練結(jié)束后組織本班學(xué)生返回

教室。

2.宣傳報道組

組長：XXX

成員：XXX、XX、XXX、XX

職責(zé)：

利用校廣播指揮學(xué)生撤離，負責(zé)向總指揮匯報災(zāi)情（損

失情況），負責(zé)災(zāi)后的宣傳、學(xué)生轉(zhuǎn)移信息的傳遞，并負責(zé)

上傳下達的任務(wù)。

3.治安保衛(wèi)組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

職責(zé)：負責(zé)警戒維持秩序（佩帶值勤袖標）。

4.醫(yī)療救護組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XX

職責(zé)：負責(zé)參加醫(yī)療救護。

留守地點：在操場懸掛明顯救護標志。

5.搶險救災(zāi)組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XX

職責(zé)：負責(zé)搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護和抬運

受傷學(xué)生到安全地帶，使受傷學(xué)生能夠及時接受救護。

6.后勤服務(wù)保障、協(xié)調(diào)組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

職責(zé)：負責(zé)學(xué)生撤離后的場地組織，學(xué)生飲食。

全面負責(zé)演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小

組工作。

七、演練程序

1.現(xiàn)場總指揮利用學(xué)校廣播系統(tǒng)下達命令：“全體師生

請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬

上有秩序地緊急避險、緊急疏散。”

2.警報聲響起，各班靠門最近的兩位同學(xué)立即把門打開,

學(xué)生緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育

學(xué)生不要慌亂，聽從老師安排，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地撤離，撒

離過程中盡量壓低身體，小步快移，。

3.到達撤離集結(jié)區(qū)域后學(xué)生雙手護頭迅速蹲下。各班主

任組織學(xué)生馬上清點人數(shù)，并將本班人數(shù)報告本級負責(zé)清點

人數(shù)的教師，各級負責(zé)清點人數(shù)的教師迅速匯總并及時報告

總指揮。

4.總指揮宣布演習(xí)結(jié)束，并做總結(jié)。

八、演練時限標準

防震應(yīng)急演練，從教學(xué)樓疏散到安全地帶2分30秒，

到達集結(jié)場所時間為6分鐘。

學(xué)校防震減災(zāi)演練方案

一、演練安排

1.參加對象：全體師生

2.演練時間：2022年9月X日

3.地點：各班教室及操場

4.演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先

進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集

中，以防余震發(fā)生。

5.警報信號：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進行

應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震

結(jié)束，學(xué)生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后聽到哨聲及廣

播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成）。

地震警報解除訊號：鐘聲。

二、演練目的

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對

地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶

來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。

三、演練步驟

演練活動基本程序：

1.防震減災(zāi)知識教育（30分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地

震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。

2.地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就

近找到堅固的隱體避險。

3.應(yīng)急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即

有序