2022秋人教河南版九年級語文上冊 點訓(xùn) 第1單元學(xué)情評估

第一單元學(xué)情評估

一、積累與運用（共34分）

1.閱讀下面語段，回答問題。（8分）

寬闊的海面不再平靜，深青色的海水沸騰著，洶硬著，似要

吞沒天際。（si）啞的秋風(fēng)和著滔滔潮水,演繹出震天撼地

的《生命交響曲》。隨著時間推移，不知不覺中，四下重歸寂靜。

藍藍的天，藍藍的海，世間的一切腐爛蕩滌殆盡,你我的心全部

清空。

夜幕深沉，天風(fēng)漫游。娉婷秀木似乎還在迷邀:那顆明星，黎

明前的黑暗已經(jīng)背起他的行囊，去了遠方。朝陽的光芒，為樹林

戴上金色的,冕，林子里無憂無慮的小草依然沉（ZU1）在

微微的柔風(fēng)中，輕輕搖（ye）....

⑴根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（3分）

①（si）?、诔粒▃ui）③搖（ye）

（2）給語段中加點的字選擇正確的讀音。（2分）

①涌（）A.rongB.yong

②冠（）A.guanB.guan

（3）下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項是（）（3分）

A.滔滔：形容大水滾滾。

B.腐爛：機體由于微生物的滋生而破壞。

C.漫游：這里指風(fēng)漫無目的地吹拂。

D.流盼：轉(zhuǎn)動目光看。

2.請在下表橫線處寫出相應(yīng)的名句，完成積累卡片。（8分）

主題名句

《水調(diào)歌頭》中（1）“__________________?

名家作品的化

___________________”兩句化用了李白的“青天有

用

月來幾時？我今停杯一問之”。

溫庭筠的《商山早行》中，“因思杜陵夢，鳧雁滿回

塘”把景物與夢境自然地聯(lián)系起來，抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)懷

親之情；韓愈的《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中，

地名情感的傳（2）“__________________,__________________”陳

承述因直言進諫而“朝奏夕貶”的遭遇；劉禹錫的《酬

樂天揚州初逢席上見贈》中，（3）“_______________,

___________________"言貶地荒遠且被貶時間之久，

飽含詩人的無限辛酸，流露出其內(nèi)心的憤懣不平。

即將到達游學(xué)地點——滁州瑯郡山，遠眺秀美風(fēng)光，

同學(xué)們異口同聲誦出《醉翁亭記》中的（4）“其西南諸

風(fēng)景的描繪

峰，___________________,___________________,瑯

哪也”。

3.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

⑴艾青的詩歌中有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，帶上了詩人

獨有的氣質(zhì)，如“土地”“太陽”。請結(jié)合艾青的詩歌《太陽》,

具體說說“太陽”在詩歌中的寓意和詩人所要表達的情感。

（2）經(jīng)典名著中不同人物面對挫折或苦難，采取不同的態(tài)度，成就不

一樣的人生。在挫折或苦難面前，有的人一蹶不振，有的人卻選

擇直面挫折，不屈不撓，最后成就精彩的人生。請你從下面人物

中任選一個，結(jié)合具體情節(jié)說說他們不屈不撓的精神。

孫悟空（《西游記》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

4.原創(chuàng)題將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（）（3分）

①此外，“線上書博”首次亮相，實現(xiàn)VR觀展、線上直播等功能。

②書博會上，慶祝建黨100周年主題展暨全國出版物精品展等特

色展區(qū)吸引了眾多讀者，成為參觀者的“打卡地”。

③書博會期間，還將舉辦600余場主題活動。

④打造出一屆“永不落幕”的書博會，為全國讀者帶來文化盛宴。

⑤第30屆全國圖書交易博覽會以“致敬建黨百年，閱享盛世書

香”為主題，全方位展示新時代新聞出版豐碩成果。

A.⑤②③①④B.②①③⑤④

C.①③②④⑤D.⑤④②③①

5.學(xué)校組織到某博物館研學(xué)，請你參與，完成相關(guān)任務(wù)。（11分）

（1）該博物館精選了100件文物，放在五個主題時空艙，借助現(xiàn)代技

術(shù)，讓觀眾感受歷史場景，親近歷史文物。請你參考示例，從兩

個備選時空艙中任選一個，起一個四字艙名，并從內(nèi)容和表達效

果兩個方面簡述理由。（4分）

【示例】第一時空艙簡介：商周時期青銅器。通過數(shù)字技術(shù)，讓青

銅器“活”起來，觀眾可通過掃碼、觸摸等方式，“喚醒”青銅器，

讓它旋轉(zhuǎn)、縮放，以便欣賞其構(gòu)造、紋飾。

艙名：青銅時代

起名理由：用“青銅時代”命名該時空艙，突出商周時期青銅文化

的繁盛。青銅器古樸厚重的質(zhì)感，讓人聯(lián)想起那個時代宏大莊嚴的

祭祀場面。

【備選時空艙】

第二時空艙簡介：以文物為線索，串起秦一統(tǒng)六國的歷史。通

過虛擬模擬技術(shù)再現(xiàn)當(dāng)時的重大事件、戰(zhàn)爭場面等，讓觀眾在金戈

鐵馬、風(fēng)云激蕩中獲得身臨其境的感覺。

第三時空艙簡介：西北地區(qū)歷史文物薈萃。通過豐富的科技手

段，實現(xiàn)文物與觀眾互動。敦煌展區(qū)，飛天輕舒廣袖，在古樂中翩

然起舞?！澳愫茫R俑”互動項目現(xiàn)場，觀眾上傳自己的照片后，

圖像識別技術(shù)就會自動識別與之最像的兵馬俑，給出其位置信

息……

我選：

艙名：

起名理由：

（2）你在第一時空艙門口遇到一位老人，他問你到第五時空艙怎么走,

請你根據(jù)下面的平面圖，為他指明路線。（3分）

北

十東

（第五時空艙）,

1書畫展區(qū)）（）

樓樓

［第期空均［第）（文創(chuàng)區(qū)）

梯梯

（第小空艙）（休閑區(qū)）

AH大廳

（3）研學(xué)活動結(jié)束后，小文同學(xué)想寫一副對聯(lián)描述自己在時空艙的見

聞，但語言還沒有組織好，請你運用對聯(lián)知識，幫他把下列詞語

組合成一副對聯(lián)，完整地書寫在橫線上。（4分）

曼舞廣袖兵俑飛天甲士重生手持長戈依稀玉環(huán)再世

恍若

上聯(lián)：________________________________________

下聯(lián)：________________________________________

二'現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）閱讀下文，完成6?9題。（12分）

我愿去讀懂你

王小毛

①我真后悔給爸買智能手機，更后悔教會他刷朋友圈。

②一個周末，我約了閨蜜去逛街，回來后發(fā)現(xiàn)好端端的家被

我表妹一條名叫肉肉的哈士奇狗給“強拆”了。肇事者一臉不屑

地蹲在門口，沒表現(xiàn)出一點愧疚之意。當(dāng)看到摔碎的粉餅和折斷

的口紅時，一股怒火攻上心頭，我立即拍照片配上狠話發(fā)到朋友

圈：“這種狗，怎么燉好吃？”

③幾分鐘后，我爸的斥責(zé)電話就打了進來：“你是不是瘋了？

為了這么點兒事就要殺肉肉！”我實在無語。

④為避免爸產(chǎn)生不必要的誤解，此后我再發(fā)朋友圈，都會選

擇性地屏蔽他，僅向他展現(xiàn)自己“積極向上”的一面。因此，爸

的嘮叨明顯少了。

⑤十一假期回家，下了出租車，只見爸正滿面紅光地一邊在

小區(qū)門口等我，一邊在和幾位鄰居侃大山。我主動和幾位叔叔打

了招呼，爸在回家的路上不停地向我示好：“女兒啊，老爸給你做

了一桌子好吃的！”

⑥爸的廚藝確實很好。我空著肚子趕火車，早已餓得饑腸轆

轆，一見蛋黃煽雞翅、蒜蓉開背蝦、紅燒排骨，就撲上去抄筷子

準備開吃，卻被爸叫停：“等下！我先拍個照！”

⑦為了取個全景，爸踩著一個小凳子，其間三次下來調(diào)整擺

盤。好不容易拍完飯桌，為了湊“九宮格”，他還要拍我送他的禮

物，以及我吃得滿嘴流油的樣子。他沒完沒了地折騰，根本顧不

上吃飯。我風(fēng)卷殘云，吃飽喝足后，見他仍弓著身子，不停地刪

刪改改。

⑧爸發(fā)完朋友圈，才安心地坐到飯桌前。飯菜已涼透，我提

出給他熱一下，他卻說：“不用熱，你快去給爸點贊。"我只好聽

他的話，點進他的朋友圈，手動點贊。是的，我把爸設(shè)為“不看

他的朋友圈”，因為受不了他動輒用養(yǎng)生好文刷屏。

⑨點完贊，我坐在飯桌旁陪爸聊天。爸啃排骨的時候忽然想

起什么，擺下筷子問：“你不會真想把肉肉燉了吧？”

⑩唉，我不知怎么跟他解釋，畢竟，他能理解的網(wǎng)絡(luò)詞語還

停留在“給力”這個層面。我說：“老爸，我們這代人的表達方式，

不是你想的那樣嚴肅?！?/p>

口爸的臉紅了，憋了半天才說：“你什么事都不跟爸說，爸

只能自己想辦法去了解。"我心里突然不是滋味，假裝埋頭刷朋

友圈，眼淚早已充滿眼眶。

晨媽去世早，是爸把我拉扯成人。我知道爸愛我，但我總覺

得在這世上沒有可以傾訴少女心事的人。后來，相繼出現(xiàn)的各種

社交工具給我的情緒一個宣泄的出口，我和那些素不相識的陌生

人談煩惱、聊困惑。爸擔(dān)心我，但我什么都不愿意和他講，他能

做的，便是努力融入我的世界，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀樂

的蛛絲馬跡。

(3印象中，爸是我周圍第一個接觸QQ的家長。當(dāng)爸可以在

我的個人空間自由出入的時候，我已經(jīng)悄悄玩起了微博，沒有爸

這個“好友”跟蹤，我終于可以肆無忌憚地宣泄情緒。可一次親

戚聚會，表弟在飯桌上大大咧咧地對我說：“姐，你關(guān)注下我的微

博唄！”我感覺情況不妙。果然，爸迅速從推杯換盞的氛圍中抽離，

一臉疑惑地問：“啥是微博？怎么關(guān)注？”于是，我又成了爸的“特

別關(guān)注

M這些年，爸一路跟著我，從QQ到微博，再到微信，一直

艱難地適應(yīng)著這個日新月異的網(wǎng)絡(luò)時代。但他用盡全力也只做到

了形式上的趨從——他其實并不懂我，更猜不透我在想什么。

C5爸在QQ上，只與我一人聊天；爸的微博，只關(guān)注我一人;

爸的微信上倒是偶爾和親友交流，但把我設(shè)為置頂聊天對象。翻

一翻我們倆的聊天記錄，每次天氣突變、流行病來襲……他總是

興師動眾地搬運一堆文章，希望能幫到我，而我的回復(fù)，永遠都

是簡單的幾個字或者表情。

(5隔日早餐時間，我發(fā)現(xiàn)爸坐在桌前看手機。許久，他才笑

著說：“哈哈，'累成狗'原來是這個意思??！”爸又開始學(xué)網(wǎng)

絡(luò)用語了，看他認真記錄的樣子，我不想再做他特別難懂的女兒。

。回到自己的小家后，我做的第一件事就是上網(wǎng)整理網(wǎng)絡(luò)用

語，逐條解釋，給爸發(fā)過去。因為在親情的世界里，只有我們倆。

他越來越蒼老，靠近我的姿態(tài)越來越笨拙，所以我想等一等他。

我也愿意認真地去讀懂爸，我想告訴他，我的心其實從未與他疏

遠。

（有刪改）

6.請按事情發(fā)生的先后順序概括“我”和“爸”之間的故事。（3分）

7.品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩“我”和“爸”的心理。（3分）

爸的臉紅了，憋了半天才說：“你什么事都不跟爸說，爸只能自

己想辦法去了解。"我心里突然不是滋味，假裝埋頭刷朋友圈，

眼淚早已充滿眼眶。

8.文章第段多次寫父親學(xué)習(xí)QQ、微博和微信這些新生事物，

有何作用？（3分）

9.聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的作用。（3分）

（二）閱讀下面兩個文本，完成10?12題。（10分）

文本一

名列“潛”茅！“奮斗者”號如何承受萬米深潛重壓？

①2020年11月28日，成功完成萬米海試的“奮斗者”號全

海深載人潛水器勝利返航。自2020年10月10日起，“奮斗者”

號赴馬里亞納海溝開展萬米海試，成功完成13次下潛，其中8次

突破萬米。2020年11月10日8時12分，“奮斗者”號創(chuàng)造了

10909米的中國載人深潛新紀錄，標(biāo)志著我國在大深度載人深潛

領(lǐng)域達到世界領(lǐng)先水平。

②潛入萬米海底，首先要攻克的難關(guān)就是巨大的水壓。被稱

為“地球第四極”的馬里亞納海溝，完全黑暗、溫度極低，是地

球上環(huán)境最惡劣的區(qū)域之一?！皧^斗者”號下潛至海溝10000米

處時，水壓超過110兆帕，相當(dāng)于2000頭非洲象踩在一個人的

背上，它首先面臨的是超強高壓。“奮斗者”號是如何做到不懼

高壓極端環(huán)境，在萬米海底自由行走的？

③關(guān)鍵在于載人艙。載人艙是全海深載人潛水器的核心關(guān)鍵

部件，是人類進入萬米深海的硬件保障和安全屏障，也標(biāo)志著一

個國家載人潛水器的技術(shù)水平?！皧^斗者”號的載人艙呈球形，

能夠同時容納三名潛航員。此前也有國外深潛器依靠球形載人艙

成功挑戰(zhàn)了萬米重壓，但艙體空間僅能容納一到二人，無法搭載

更多的人和設(shè)備。為了讓“奮斗者”號的載人艙體既寬敞又結(jié)實，

還足夠靈巧輕盈，科研人員沒少費心思。

④面對難題，中科院金屬研究所組建起全海深鈦合金載人艙

研制“國家隊”。研究人員以嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和自立自強的勇氣，

經(jīng)過一系列調(diào)研論證、研究試驗，攻克了載人艙材料、成型、焊

接等一系列關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。他們獨創(chuàng)的新型鈦合金材料TI62A成

功解決了載人艙材料所面臨的強度、韌性和可焊性等難題。

⑤“奮斗者”號潛入萬米深淵，是怎樣抗住水壓的呢？除了

在材料上使用了“黑科技”，它酷似雞蛋的形狀也功不可沒！采

用雞蛋的形狀，可以減小阻力，增加可利用空間。同時，雞蛋的

形狀非?？箟?。當(dāng)我們把雞蛋放在掌心用力握時，雞蛋的形狀可

以把力量分散到各個角落，所以是握不碎的。

⑥對于深入海下萬米的感受，聲學(xué)系統(tǒng)主任設(shè)計師劉烽瑤表

示“很激動，但不緊張”。到達萬米深度的時候，我們?nèi)齻€人沒有

鼓掌歡呼，平和的心態(tài)來源于對“奮斗者”號技術(shù)狀態(tài)的自信。

突破萬米不僅僅是四位數(shù)到五位數(shù)的突破，還證明我們有能力挑

戰(zhàn)深淵，中國具備對全球最深的海洋進行探索和科考的能力。（摘

編自《央視網(wǎng)》《科技日報》）

文本二

中國科學(xué)院聲學(xué)研究所完成了“奮斗者”號聲學(xué)系統(tǒng)中全海

深水聲通信機、地形地貌探測聲吶、多波束前視聲吶、多普勒測

速儀、避碰聲吶的自主研發(fā)以及定位聲吶和慣性導(dǎo)航設(shè)備的系統(tǒng)

集成。

相較于前兩代的“蛟龍”號與“深海勇士”號載人潛水器，

“奮斗者”號的聲學(xué)系統(tǒng)實現(xiàn)了完全國產(chǎn)化。其中，水聲通信是

“奮斗者”號與母船“探索一號”之間溝通的唯一橋梁，實現(xiàn)了

潛水器從萬米海底至海面母船的文字、語音及圖像的實時傳輸。

而由聲學(xué)多普勒測速儀和定位聲吶及慣性導(dǎo)航等設(shè)備相集成的組

合導(dǎo)航系統(tǒng)為“奮斗者”號的巡航作業(yè)提供了高精度的水下定位

導(dǎo)航。在2020年11月16日的下潛作業(yè)中，借助組合導(dǎo)航系統(tǒng)和

聲吶設(shè)備，“奮斗者”號潛航員僅用半小時便成功取回了此前布

放在萬米海底的3個水下取樣器，成功實現(xiàn)“海底撈針”，并通

過水聲通信機將取樣畫面回傳至母船。（摘編自《“奮斗者”號上

的最強中國智慧》）

10.下列對兩個文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（）（2

分）

A.文本一第②段為了說明“奮斗者”號在海底所承受的壓力之

大，采用了列數(shù)字和作比較的說明方法。

B.馬里亞納海溝完全黑暗，溫度極低，是地球上環(huán)境最惡劣的

區(qū)域。

C.載人艙是人類進入萬米深海的硬件保障和安全屏障，標(biāo)志著

一個國家載人潛水器的技術(shù)水平。

D.“奮斗者”號擁有多個完全國產(chǎn)化的核心部件，僅借助聲吶

設(shè)備半個小時便成功取回了此前布放在萬米海底的3個水下

取樣器。

E.文本一第⑥段中的“有能力挑戰(zhàn)深淵”，表現(xiàn)了我國科技工作

者對深海探索和科考能力的自信心和自豪感。

11.文本一的②至⑤段條理分明地介紹了“奮斗者”號載人艙是如何

做到承受萬米深潛重壓的。請結(jié)合內(nèi)容分析作者是如何做到這一

點的。（4分）

12.上面兩個文本都介紹了“奮斗者”號，但側(cè)重點有所不同，請結(jié)

合文本內(nèi)容簡要分析。（4分）

三'古詩文閱讀（共14分）

（一）閱讀下面文言語段，完成13?16題。（10分）

雖有嘉肴，弗食，不知其茸也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

是故學(xué)然后知不足，教然后知用。知不足，然后能自反也；知困，然

后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)聿二其此之謂乎！

（《雖有嘉肴》）

13.解釋下面加點詞語在句中的意思。（2分）

⑴不知其目也旨：___________________________________

⑵教然后知困困：_______________________

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

15.請從論證方法的角度，分析畫波浪線句子的表達效果。（3分）

16.學(xué)習(xí)是生命中永恒的話題。閱讀文言語段和下面的兩則鏈接材料,

請就如何學(xué)習(xí)提出幾點建議。（3分）

【鏈接材料一】自古明王圣帝，猶須勤學(xué)，況凡庶乎！士大夫子

弟，數(shù)歲已上，莫不被教，多者或至《禮》、《傳》，少者不失《詩》、

《論》。及至冠婚，體性稍定；因此天機，倍須訓(xùn)誘。有志尚者，

遂能磨礪，以就素業(yè)①，無履立②者，自茲墮慢③，便為凡人。

（節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》，有刪改）

【鏈接材料二】夫?qū)W者所以求益耳。見人讀數(shù)十卷書，便自高大,

凌?忽長者，輕慢同列；人疾之如仇敵，惡之如鵡梟。如此以學(xué)自

損，不如無學(xué)也。

（節(jié)選自《顏氏冢訓(xùn)?勉學(xué)》）

【注釋】①素業(yè)：清高之業(yè)，多指儒學(xué)。②履立：操守。③墮慢:

散漫。④凌：侵犯，欺侮。

（二）閱讀下面這首詩，完成17、18題。（4分）

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

17.請你賞析“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。

（2分）

18.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這兩句詩表達了作者什么

情感？（2分）

四'作文(50分)

19.請從下面兩個作文題目中任選一個，寫一篇作文。

(1)請以《告別》為題，寫一篇記敘文。

要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。

②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。③600字左右。④文中請回避

與你有關(guān)的人名、校名、地名。

(2)閱讀下面材料，按要求作文。

人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，

告別親人……和心愛的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中，

我們不斷長大，漸漸成熟。

這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意,

自擬題目，寫一篇簡單的議論文。

要求：①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回

避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

答案

一、1.⑴①嘶②醉③曳(2)①B②A(3)B

2.(1)明月幾時有把酒問青天

(2)一封朝奏九重天夕貶潮州路八千

(3)巴山楚水凄涼地二十三年棄置身

(4)林壑尤美望之蔚然而深秀者

3.(1)示例：在《太陽》這首詩歌中，“太陽”寓意“光明、自由、

新時代”。詩人用“太陽向我滾來”指明新時代必然到來；太陽

到來后，大地充滿了生氣，“我乃有對于人類再生之確信”，表

達了詩人希望在新時代里投身新生活的愿望。

(2)示例：孫悟空在護送唐僧取經(jīng)的路途中遇到了很多困難，但他

從不畏懼，而是積極地想辦法進行應(yīng)對。如“唐三藏路阻火焰山”

情節(jié)中，孫悟空采用變成蚊蟲鉆進鐵扇公主腹中、假扮牛魔王的

模樣、借助佛兵天將等方式，最后成功扇滅火焰山的火，繼續(xù)西

天取經(jīng)。(舉“三打白骨精”“計盜紫金鈴”等情節(jié)也可。)

4.A

5.⑴示例一：第二時空艙大秦風(fēng)云能緊扣大秦一統(tǒng)六國的主題,

形象地表現(xiàn)出秦統(tǒng)一進程中的風(fēng)云變幻。

示例二：第三時空艙西北風(fēng)情該艙按地域匯集文物，飛天的

柔美和兵馬俑的粗獷，讓人遙想西北的獨特風(fēng)情，喚起人們對那

片土地的向往。

(2)示例：爺爺，您往東穿過大廳找到東樓梯，上到三樓，樓梯口

東邊就是第五時空艙。

（3）示例一：飛天曼舞廣袖依稀（恍若）玉環(huán)再世兵俑手持長戈恍

若（依?。┘资恐厣?/p>

示例二：飛天依?。ɑ腥簦┯癍h(huán)再世曼舞廣袖兵俑恍若（依?。┘资?/p>

重生手持長戈

示例三：曼舞廣袖飛天依稀（恍若）玉環(huán)再世手持長戈兵俑恍若

（依稀）甲士重生

二、6.①媽媽去世后，“爸”便通過QQ、微博、微信關(guān)注“我”。

②因為在朋友圈“放狠話”被“爸”教育，“我”有選擇地屏蔽

了他。③十一假期回家吃飯，“我”風(fēng)卷殘云，他卻在拍照發(fā)朋

友圈。④看見“爸”又在研究網(wǎng)絡(luò)用語，“我”深受觸動，為他

整理了一份網(wǎng)絡(luò)用語的詳細解釋。

7.“我”的心理：①聽到“爸”的話，“我”忍不住流淚，既有被父

愛的感動，對“爸”的心疼，也有對自己不理解“爸”的愧疚。

②“我”低頭刷朋友圈來掩飾眼眶的淚水，是不希望“爸”為“我”

擔(dān)心。

“爸”的心理：①通過“紅”“憋”“才”等詞語，可以看出

“爸”想了解女兒，融入女兒的世界的愿望之迫切。②