人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《甜甜的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《甜甜的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《甜甜的世界》是人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)中的一課，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、描繪和制作與“甜”相關(guān)的物品，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造力和審美情趣。本節(jié)課與學(xué)生的生活緊密相連，旨在讓學(xué)生在繪畫和手工制作中，感受甜蜜的氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解。通過觀察和描繪甜甜的物品，學(xué)生將提高對(duì)美的感知能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、色彩表達(dá)自己的情感。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生將鍛煉藝術(shù)表現(xiàn)力，掌握繪畫和手工制作的基本技能。同時(shí)，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生理解生活中的甜蜜寓意，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中甜蜜事物的特征，培養(yǎng)審美感知能力。

②教授繪畫和手工制作的基本技巧，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。

③激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)創(chuàng)作具有個(gè)人特色的美術(shù)作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生通過觀察，捕捉到甜蜜事物的細(xì)節(jié)特征，并準(zhǔn)確表達(dá)在作品中。

②如何在保持學(xué)生創(chuàng)造力的同時(shí)，指導(dǎo)他們掌握繪畫和手工制作的規(guī)范技巧。

③如何引導(dǎo)學(xué)生理解甜蜜的象征意義，并將其融入美術(shù)創(chuàng)作中，形成文化理解的深度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《甜甜的世界》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：收集各種甜蜜事物的圖片、實(shí)物模型，以及與甜相關(guān)的藝術(shù)作品圖片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：畫紙、畫筆、顏料、剪刀、膠水、手工制作材料等。

4.教室布置：準(zhǔn)備畫板、展示架，以及便于學(xué)生操作的工作臺(tái)，營(yíng)造舒適、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，今天我們要學(xué)習(xí)《甜甜的世界》這一課。在我們生活中，有很多甜蜜的事物，比如美味的糖果、香甜的水果，還有溫馨的家庭氛圍。今天，我們就來用我們的畫筆和手工，創(chuàng)作出屬于我們自己的甜蜜世界。

2.教學(xué)新課

（1）觀察甜蜜事物

首先，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些甜蜜事物的圖片（展示圖片），想想它們有什么共同的特點(diǎn)？對(duì)了，它們都是色彩鮮艷、形狀各異，給人一種美好的感覺。現(xiàn)在，請(qǐng)大家分享一下，你在生活中見到過哪些甜蜜的事物，它們給你留下了怎樣的印象？

（2）學(xué)習(xí)繪畫技巧

（3）手工制作甜蜜世界

除了繪畫，我們還可以用手工的方式來制作一個(gè)甜蜜的世界。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好剪刀、膠水、彩紙等材料，我們可以剪出各種甜蜜事物的形狀，然后用膠水粘貼在畫紙上。在這個(gè)過程中，大家可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的甜蜜世界。

3.實(shí)踐操作

（1）獨(dú)立創(chuàng)作

現(xiàn)在，請(qǐng)大家開始獨(dú)立創(chuàng)作。你可以選擇繪畫或手工制作，用你的畫筆和雙手，創(chuàng)作出屬于你自己的甜蜜世界。在創(chuàng)作過程中，如果你遇到了困難，可以隨時(shí)向我求助。

（2）小組討論

在創(chuàng)作過程中，大家可以相互交流、討論，分享你的想法和創(chuàng)意。如果你看到了別人的作品，覺得很好，也可以互相學(xué)習(xí)、借鑒。這樣，我們的甜蜜世界會(huì)更加豐富多彩。

4.作品展示與評(píng)價(jià)

（1）作品展示

創(chuàng)作完成后，請(qǐng)大家把作品展示在展示架上?，F(xiàn)在，讓我們一起來欣賞彼此的甜蜜世界，看看誰的作品最有創(chuàng)意，誰的作品最甜蜜。

（2）作品評(píng)價(jià)

5.總結(jié)與拓展

（1）總結(jié)

（2）拓展

課后，大家可以繼續(xù)發(fā)揮想象力，創(chuàng)作更多與甜蜜相關(guān)的作品。同時(shí)，也可以嘗試用其他材料和方法來制作甜蜜世界，比如用黏土、布料等。下節(jié)課，我們可以一起分享自己的創(chuàng)作成果。

同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家在創(chuàng)作甜蜜世界的道路上越走越遠(yuǎn)，讓我們的生活充滿甜蜜和美好。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.審美感知能力的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加敏銳地觀察生活中的甜蜜事物，發(fā)現(xiàn)它們的色彩、形狀等特點(diǎn)，從而提升了審美感知能力。

2.藝術(shù)表現(xiàn)力的增強(qiáng)：學(xué)生在繪畫和手工制作過程中，學(xué)會(huì)了運(yùn)用線條、色彩來表達(dá)自己的情感，創(chuàng)作出了具有個(gè)人特色的美術(shù)作品，藝術(shù)表現(xiàn)力得到了鍛煉和提升。

3.創(chuàng)造力的激發(fā)：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的甜蜜世界。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，不斷嘗試新的思路和方法，創(chuàng)造力得到了充分的激發(fā)。

4.文化理解能力的提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，理解了甜蜜事物的象征意義，將其融入美術(shù)創(chuàng)作中，對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，文化理解能力得到了提高。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的增強(qiáng)：在小組討論和作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與同伴溝通交流，分享自己的創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了提升。

6.實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在繪畫和手工制作過程中，掌握了基本的技巧和方法，實(shí)踐操作能力得到了鍛煉。

7.自主學(xué)習(xí)能力的提高：學(xué)生在課后繼續(xù)發(fā)揮想象力，創(chuàng)作更多與甜蜜相關(guān)的作品，自主學(xué)習(xí)能力得到了提高。

8.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)：學(xué)生在創(chuàng)作甜蜜世界的過程中，感受到了生活中的美好，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《甜甜的世界》這一課，通過觀察、繪畫和手工制作，我們感受到了生活中的甜蜜。大家用豐富的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了自己的甜蜜世界，展現(xiàn)了我們對(duì)美的追求和欣賞。在創(chuàng)作過程中，我們不僅提高了審美感知能力，還學(xué)會(huì)了如何用藝術(shù)的方式表達(dá)自己的情感。希望大家能夠?qū)⑦@種對(duì)美的追求延伸到生活的各個(gè)方面，讓我們的生活更加美好。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面我們將進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)根據(jù)以下要求完成檢測(cè)任務(wù)：

1.請(qǐng)列舉三種你在生活中遇到的甜蜜事物，并簡(jiǎn)要描述它們的特點(diǎn)。

2.選擇你最喜歡的一種繪畫或手工制作技巧，說明你如何運(yùn)用這種技巧來創(chuàng)作甜蜜世界的作品。

3.在小組討論中，請(qǐng)你分享一下你的創(chuàng)作思路和過程，并聽取組員們的意見和建議。

4.觀察其他同學(xué)的作品，找出你認(rèn)為最成功的地方，并說明為什么。

5.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)“甜蜜世界”的理解，以及如何在未來的作品中融入更多的創(chuàng)意。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成檢測(cè)任務(wù)，檢測(cè)結(jié)束后，我們將一起討論答案，共同總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。開始吧！典型例題講解例題一：描繪甜蜜事物的特征

題目：請(qǐng)描繪一種你最喜歡的甜蜜食物，包括它的形狀、顏色、味道和在你心中的意義。

答案：我最喜歡的甜蜜食物是草莓。它的形狀是圓錐形，顏色是鮮艷的紅色。草莓的味道很甜，帶有一點(diǎn)微酸，非常可口。在我心中，草莓代表著健康和自然，它讓我聯(lián)想到美好的大自然和幸福的時(shí)光。

例題二：創(chuàng)作甜蜜場(chǎng)景

題目：請(qǐng)用繪畫或手工制作的方式，創(chuàng)作一個(gè)甜蜜的場(chǎng)景，并說明你的創(chuàng)作意圖。

答案：我創(chuàng)作了一個(gè)甜蜜的野餐場(chǎng)景。畫面中有幾個(gè)朋友圍坐在一張布上，上面擺滿了各種水果和甜點(diǎn)。我用了明亮的顏色和柔和的線條來表現(xiàn)這個(gè)溫馨的場(chǎng)景。我的創(chuàng)作意圖是表達(dá)友誼和分享的美好，以及生活中的小確幸。

例題三：甜蜜事物的象征意義

題目：選擇一種甜蜜事物，解釋它在不同文化中的象征意義。

答案：糖果在不同文化中通常象征著快樂和慶祝。在西方文化中，糖果常常與節(jié)日如圣誕節(jié)和情人節(jié)聯(lián)系在一起，作為禮物來表達(dá)愛意和祝福。在中國(guó)文化中，糖果也是節(jié)慶時(shí)的常見食品，象征著甜蜜的生活和美好的愿望。

例題四：藝術(shù)表現(xiàn)手法

題目：描述一種藝術(shù)表現(xiàn)手法，并說明如何在創(chuàng)作甜蜜世界時(shí)運(yùn)用這種手法。

答案：我選擇的是水彩畫。水彩畫以其透明和流暢的特點(diǎn)，非常適合表現(xiàn)甜蜜事物的輕盈感和光澤感。在創(chuàng)作甜蜜世界時(shí)，我可以使用水彩畫來描繪水果或糖果的質(zhì)感，通過顏色的漸變和濕潤(rùn)的筆觸，讓作品顯得更加生動(dòng)和誘人。

例題五：創(chuàng)意拓展

題目：如果讓你