2025屆上海市華實高中高三生物第一學期期末質量檢測試題含解析

2025屆上海市華實高中高三生物第一學期期末質量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．野生型金黃色葡萄球菌對青霉素敏感，將它接種到青霉素濃度為0.1單位/cm3的培養(yǎng)基上，大多數(shù)菌株死亡，極少數(shù)菌株能存活下來。存活下來的菌株經過不斷選育，最后可以獲得能生長在青霉素濃度為250單位/cm3的培養(yǎng)基上的細菌品系。據此分析，下列有關說法正確的是A．抗青霉素的金黃色葡萄球菌增殖過程中能將抗青霉素的性狀直接傳遞給后代B．在此過程中，青霉素起到了定向誘導金黃色葡萄球菌變異的作用C．在此過程中，金黃色葡萄球菌種群的基因頻率發(fā)生了定向改變D．能在含青霉素的培養(yǎng)基上生長的細菌品系發(fā)生的變異是染色體變異2．CCR5是HIV入侵人體T細胞的主要輔助受體之一。有科學家為了使嬰兒一出生就具有抵抗艾滋病的能力，通過基因編輯破壞了受精卵中的CCR5基因，該做法引起了民眾普遍的擔憂。下列各項不屬于擔憂依據的是（）A．CCR5基因可能還參與了其他生理過程的調控B．基因編輯技術有可能因編輯對象錯誤（脫靶）造成不可預知的后果C．被編輯個體受其他疾病感染的風險可能會提高D．該技術雖然符合人類倫理道德，但可能存在潛在的安全風險3．下列有關實驗的敘述不正確的是（）A．驗證胰島素降低血糖的作用時，先注射胰島素溶液再注射葡萄糖B．驗證胰高血糖素升高血糖作用時，先饑餓處理再注射胰高血糖素C．驗證促性腺激素的作用可用垂體提取液處理的飼料飼喂實驗動物D．驗證甲狀腺激素促進發(fā)育作用可用含甲狀腺制劑的飼料飼喂幼齡動物4．對人體內傳遞信息的信號分子的相關敘述，正確的是A．細胞間傳遞信號的分子都是由細胞內的核糖體合成的B．信號分子合成后都是以主動運輸?shù)姆绞竭\出細胞外C．向含有促使血糖降低的信號分子的溶液加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色D．信號分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質不發(fā)生改變5．下列與實驗有關的敘述正確的是（）A．用洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行質壁分離實驗時，液泡體積逐漸變小，紫色逐漸加深，吸水能力逐漸增強B．利用電子顯微鏡觀察細胞膜看到了暗—亮—暗三層結構，兩邊暗層是磷脂分子，中間亮層是蛋白質分子，嵌合在磷脂雙分子層中C．在過氧化氫溶液充足的情況下，若提高過氧化氫酶的濃度，則酶的活性更高，反應更快D．在觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，解離液由15%鹽酸和95%酒精等量混合而成，鹽酸的作用是使細胞相互分離，酒精的作用是快速殺死細胞，固定細胞的分裂相6．為探究影響光合速率的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結果如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（）A．此實驗共有兩個自變量：光照強度和施肥情況B．D點比B點CO2吸收量高原因是光照強度大C．在土壤含水量為40%~60%的條件下施肥效果明顯D．制約C點時光合作用強度的因素主要是土壤含水量7．某同學將喝過一半的酸奶放置在暖氣上保溫一段時間后，發(fā)現(xiàn)酸奶表面出現(xiàn)許多氣泡，這些氣泡主要來自于（）A．乳酸菌無氧呼吸產生的大量CO2B．暖氣使酸奶中原有氣體發(fā)生膨脹C．其他微生物進入酸奶繁殖并產氣D．酸奶中某些化學物質的產氣反應8．（10分）稻飛虱以刺吸水稻的汁液為生，成蟲有短翅型和長翅型兩種，長翅利于稻飛虱在水稻發(fā)育晚期遷移到適宜生存的環(huán)境。研究人員在含糖量不同的封閉環(huán)境中飼養(yǎng)稻飛虱若蟲（幼蟲），探究種群密度對成蟲翅形比例的影響，結果如下圖。下列說法錯誤的是（）A．水稻和稻飛虱共同組成生物群落B．稻飛虱屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者C．稻飛虱種群在高糖、高密度情況下遷移能力提高D．水稻與稻飛虱在相互選擇中共同（協(xié)同）進化二、非選擇題9．（10分）下圖表示有生物活性的蛙坐骨神經一腓腸?。ㄉ窠浤┥液图∪獾慕宇^形成突觸）標本，實驗過程中需要在標本上滴加接近兩棲動物組織細胞內環(huán)境的液體——任氏液。請回答下列問題：（1）在標本上滴加的任氏液相當于體液中的___________。任氏液中的Na+濃度/K+濃度的值___________（填“大于”“小于”或“等于”）細胞內液的。配制任氏液時需要加入的HCO3-、HPO42-的作用是___________。（2）給予①處適宜的刺激，連接在坐骨神經上的腓腸肌___________（填“能”或“不能”）收縮，靈敏電流計的指針偏轉情況是___________。刺激②處，靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉，原因是___________。10．（14分）某多年生二倍體植物的性別決定方式是XY型，基因型為mm的雌株會性逆轉為雄株，其余正常。該植物紅花、白花性狀受一對等位基因R、r控制。取一白花雌株與一紅花雄株雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為紅花雌株與白花雄株，F(xiàn)1隨機傳粉產生F2，表現(xiàn)為紅花雌株∶白花雌株∶紅花雄株∶白花雄株=3∶3∶5∶5?；卮鹣铝袉栴}：（1）白花的遺傳方式是________________，依據是________________。研究發(fā)現(xiàn)，由于________________不能與白花基因的mRNA結合，導致該基因不能正常表達。（2）F2中紅花雄株的基因型有________________種。F2隨機傳粉，所得子代的雌雄比例為________________。F2紅花雌株與紅花雄株隨機傳粉，所得子代表現(xiàn)型及比例為________________。（3）欲判斷一紅花雄株是否由性逆轉而來，最簡便的方法是取題中的________________植株與之雜交，觀察到子代雌雄比例為________________，則該雄株是性逆轉而來。11．（14分）科研人員獲得一種水稻突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應能力更強。該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強度的關系如圖所示。請回答：（1）水稻葉肉細胞進行光合作用時，驅動光反應進行的能量是_____________，驅動暗反應進行的能量是____________________________。（2）當光照強度為n時，與野生型相比，突變體的氧氣產生速率__________（填“較大”、“較小”或“相等”），原因是__________________。（3）當光照強度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據此推測突變體的光合放氧速率更快的原因是：___________________。12．在氣候條件適宜的情況下，閑置數(shù)年后的草莓農田被柳等木本植物覆蓋，成片的草莓不見了。請回答：（1）草莓農田閑置后基本保留了原有的_____________，進而發(fā)生次生演替。（2）演替過程中，草莓被柳樹林代替的原因是_____________；群落的豐富度將_____________（填“增大”“減小”或“保持不變”）。（3）若氣候條件比較干旱，則閑置的草莓農田可能發(fā)展至_____________階段。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

現(xiàn)代生物進化理論認為：變異是不定向的，可遺傳變異為生物進化提供原材料，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進化，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。【詳解】A、在生物的繁殖過程中，個體并不是把性狀直接傳遞給后代，而是通過基因傳遞給后代，A錯誤；|

B、變異是不定向的，在此過程中青霉素起定向選擇作用，B錯誤；

C、在青霉素的選擇作用下，具有抗青霉素基因的個體有更多的機會生存并繁殖后代，不具有抗青霉素基因的個體逐漸被淘汰，因此青霉素使葡萄球菌的抗青霉素基因的基因頻率逐漸升高，C正確；

D、葡萄球菌是原核生物，細胞內沒有染色體，故葡萄球菌沒有染色體變異的發(fā)生，D錯誤。

故選C?！军c睛】本題易錯點在于青霉素的作用：不是誘導葡萄球菌發(fā)生變異的作用，而是對葡萄球菌起選擇作用。2、D【解析】

HIV通過識別靶細胞表面的受體進入靶細胞，故可以通過敲除CCR5避免HIV入侵。【詳解】A、CCR5基因可能還參與了其他生理過程的調控，敲除CCR5基因后其他生理過程會受到影響，A錯誤；B、基因編輯技術有可能因編輯對象錯誤（脫靶）造成不可預知的后果，故會引發(fā)民眾的擔憂，B錯誤；C、被編輯個體受其他疾病感染的風險可能會提高，會引發(fā)民眾的擔憂，C錯誤；D、該技術不符合人類倫理道德，D正確。故選D。3、C【解析】

驗證某種激素的作用可先讓該激素“缺席”，觀察動物的反應，再加入該激素，通過自身前后對照說明胰島素具有降低血糖的作用?！驹斀狻緼、驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，應先注射胰島素溶液，觀察胰島素作用的結果，再注射葡萄糖溶液，觀察癥狀是否消除，A正確；B、驗證胰高血糖素升高血糖作用時，應先饑餓處理觀察動物的癥狀，再注射胰高血糖素看癥狀是否消失，B正確；C、促性腺激素的化學本質為蛋白質類（激素類），口服會失去作用，C錯誤；D、驗證甲狀腺激素促進發(fā)育作用可用含甲狀腺制劑的飼料飼喂幼齡動物，觀察動物的生長發(fā)育情況，D正確。故選C?！军c睛】解答此題需要明確各種激素的作用及化學本質。4、C【解析】試題分析：只有蛋白質或者多肽類信號分子才在核糖體上合成，像性激素、絕大多數(shù)神經遞質等信號分子都不是蛋白質或者多肽，A錯。神經遞質一般都是以胞吐的方式運出細胞，B錯。促使血糖降低的信號分子是胰島素，它是蛋白質，遇雙縮脲試劑呈紫色，C正確。激素等信號分子發(fā)揮作用后會立即失活，D錯。考點：本題考查細胞間信息傳遞的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。5、D【解析】

1、1959年，羅伯特森根據電鏡下看到的細胞膜清晰的暗-亮-暗三層結構，結合其他科學家的工作提出蛋白質-脂質-蛋白質三層結構模型；而后科學家桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型，表明有的蛋白質分子鑲在磷脂雙分子層表面，有的蛋白質分子部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的蛋白質分子橫跨整個磷脂雙分子層。2、觀察植物細胞有絲分裂實驗：

1、解離：剪取根尖2-3mm，立即放入盛有質量分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。

2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min。

4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地按壓載玻片。取下蓋玻片上的載玻片，制成裝片。

5、觀察：把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂?！驹斀狻緼、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質壁分離實驗時，液泡體積逐漸變小，紫色逐漸加深，吸水能力逐漸增強，A錯誤；B、利用電子顯微鏡觀察細胞膜看到了暗—亮—暗三層結構，兩邊暗層是蛋白質，中間亮層是磷脂分子，嵌合在蛋白質層中，B錯誤；C、酶的活性受溫度、pH等影響，但不受反應物濃度和酶的濃度的影響，故在過氧化氫溶液充足的情況下，若提高過氧化氫酶的濃度，反應速率提高，但是酶的活性不變，C錯誤；D、在觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，解離液由質量分數(shù)為15%鹽酸和體積分數(shù)為95%酒精等量混合而成，鹽酸的作用是使細胞相互分離，酒精的作用是快速殺死細胞，固定細胞的分裂相，D正確。故選D。6、A【解析】

通過圖解可以看出實驗的自變量有光照強度、土壤含水量、有無施肥，因變量為CO2吸收量。解決本題應注意以下幾點：①光照強度、溫度、土壤含水量、肥料供應情況均可影響植物光合作用強度；②若單獨改變某一條件，可以使光合作用強度繼續(xù)增強，則該條件為此時光合作用的限制因素；③在設計對照試驗時，除自變量不同外，所有無關變量應相同；應確定適合觀察的因變量，以對實驗進行結果的統(tǒng)計與分析。【詳解】A、本實驗有不同光照強度、是否施肥、土壤含水量三個自變量，A錯誤；B、D點和B點的自變量為光照強度不同，D點光照強度大于B點，所以CO2吸收量高，B正確；C、通過圖解D點與E點（或B點與F點）的CO2吸收量比較，可看出施肥影響明顯是在含水量在40%~60%的條件下，C正確；D、C點土壤含水量較少，光合作用強度較低，在C點基礎上增大土壤含水量，可提高其CO2吸收量，因此C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是土壤含水量，D正確。故選A。【點睛】本題通過坐標曲線的分析，考查考生對坐標曲線、光合作用限制因素的分析能力以及提高光能利用率的措施；還通過實驗的設計與分析，考查考生對對照實驗中自變量、因變量、無關變量的控制能力，以及實驗結果的預測與分析能力。7、C【解析】

由題干可知，該題主要考查生物的呼吸作用，細胞呼吸可以分為有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸吸收的氧氣與釋放的二氧化碳相等，而無氧呼吸可以按產物分為兩類，一種是產生酒精和二氧化碳，另一種是產生乳酸。乳酸菌屬于發(fā)酵產生乳酸的微生物。【詳解】A、乳酸菌無氧呼吸產物是乳酸，不產生CO2，A錯誤；BC、酸奶表面出現(xiàn)許多氣泡說明有產生氣體的微生物進入，通過微生物的呼吸產生了大量CO2，而不是暖氣使酸奶中原有氣體發(fā)生膨脹，B錯誤，C正確；D、化學物質不會單純的反應，從根本上還是通過微生物的呼吸完成的，D錯誤。故選C。8、A【解析】

1、生物群落的概念：在同一時間內、占據一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。群落是在一定的空間內具有直接或間接關系的所有生物的綜合，由一定的動物、植物和微生物種群組成。群落內的生物不同物種之間存在著種間關系，包括捕食、寄生、捕食、互利共生和競爭等。

2、生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變，不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間是相互影響、共同發(fā)展，即共同進化，通過漫長的共同進化，形成生物多樣性?！驹斀狻咳郝涫且欢▍^(qū)域內的所有生物，A錯誤；

稻飛虱以刺吸水稻的汁液為生，屬于生態(tài)系統(tǒng)最高的消費者，B正確；

由柱形圖可知，稻飛虱在高糖、高密度情況下，短翅比例下降，長翅比例升高，因此遷移能力提高，C正確；

生物進化是共同進化，因此水稻與稻飛虱在相互選擇中共同（協(xié)同）進化，D正確。

故選A?！军c睛】本題旨在考查學生理解群落的概念和種間關系、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生物進化等知識要點，把握知識的內在聯(lián)系，形成知識網絡，并結合題干信息進行推理、判斷。二、非選擇題9、組織液大于維持任氏液pH的相對穩(wěn)定能發(fā)生兩次相反方向的偏轉興奮在突觸處單向傳遞【解析】

圖示表示具有生物活性的蛙坐骨神經-腓腸肌標本，神經末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸，稱“神經-肌接頭”。興奮在神經纖維上可雙向傳導，但神經元之間只能單向傳遞。據此答題?！驹斀狻浚?）組織細胞生活的液體環(huán)境時組織液，任氏液相當于體液中的組織液。組織液中Na+濃度高，細胞內液中的K+濃度，故任氏液中的Na+濃度/K+濃度的值大于細胞內液的Na+濃度/K+濃度的值。HCO3-、HPO42-是細胞外液的緩沖物質，能維持任氏液pH的相對穩(wěn)定。（2）給予①處適宜的刺激，既能往左傳到肌肉，也能往右傳導，先傳到電流計左邊的微電極，再傳導右邊的微電極，因此給予①處適宜的刺激，腓腸肌能收縮，靈敏電流計的指針發(fā)生兩次相反方向的偏轉。神經肌肉接頭處相當于突觸的結構，興奮在突觸處單向傳遞，刺激②處，靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉?！军c睛】本題以蛙坐骨神經-腓腸肌標本為素材，結合“神經-肌接頭”示意圖，考查興奮在神經纖維上的傳導和興奮在神經元之間傳遞的相關知識，意在考查考生審題獲取信息的能力、審圖能力和理解應用能力。10、伴X染色體隱性遺傳白花雌株與紅花雄株雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為紅花雌株與白花雄株（F1表現(xiàn)型與性別有關且子代雌性均為紅花）核糖體47∶8紅花雌株：白花雌株：紅花雄株：白花雄株=26∶2∶19∶13親本白花雌株1∶0（全為雌株）【解析】

根據題干信息分析，取一白花雌株與一紅花雄株雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為紅花雌株與白花雄株，子代雌雄性表現(xiàn)不同，且雌性后代與父本相同，雄性后代與母本相同，說明控制該性狀的R、r基因再X染色體上，且白花為隱性性狀，紅花為顯性性狀，則親本相關基因型為XrXr、XRY，子一代基因型為XRXr、XrY，理論上后代的性狀分離比為紅花雌株∶白花雌株∶紅花雄株∶白花雄株=1∶1∶1∶1，而實際上的比例為3∶3∶5∶5，說明發(fā)生了雌株性逆轉為雄株的現(xiàn)象，即親本都有m基因，因此子一代的基因型為MmXRXr、MmXrY，則親本基因型為MMXrXr、mmXRY?！驹斀狻浚?）根據題意分析，由于白花雌株與紅花雄株雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為紅花雌株與白花雄株，F(xiàn)1表現(xiàn)型與性別有關，且子代雌性均為紅花，雄性均為白花，說明白花的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳；基因表達時，與mRNA結合的是核糖體。（2）根據以上分析已知，親本的基因型為MmXRXr、MmXrY，子二代雄性紅花中與性逆轉的，因此子二代紅花雄株的基因型1+3=4種；雄性中MM∶Mm∶mm（一半是性逆轉）=1∶2∶2，雌性中MM∶Mm=1∶2，正常雄性與雌性交配后mm占2/3×2/5×1/4+2/3×1/5×1/2=2/15，則M_∶mm=（4/5-2/15）∶(2/15)=（10/15）∶(2/15)，性逆轉產生的雄性與雌性交配中雄性mm占整個后代的比例為2/3×1/5×1/2=1/15，則雌性占整個后代的比例為1/5-1/15=2/15，因此后代的雌雄性比例=（5/15+2/15）∶(5/15+2/15+1/15)=7∶8；子二代紅花雌株基因型為1/3MMXRXr、1/3MmXRXr，紅花雄株基因型為1/5MMXRY、2/5MmXRY、1/5mmXRY、1/5mmXRXr，結合以上分析計算可得子代表現(xiàn)型及比例為紅花雌株∶白花雌株∶紅花雄株∶白花雄株=26∶2∶19∶13。（3）若親本紅花雄株是否由性逆轉而來，則其基因型為mmXRXr，讓其與親本白花雌株MMXrXr雜交，子代全部為雌株?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握基因的分離定律及其實質、伴性遺傳的特點，能夠根據子一代雌雄性的表型型及其與親本表型型的關系判斷該對性狀的顯隱性關系和遺傳方式，并能夠根據子二代的性狀分離比分析親本的基因型。11、光能ATP水解釋放的化學能較大在n點時，兩者的氧氣釋放速率相等（即兩者的凈光合速率相等），但突變體的呼吸速率大于野生型，因此突變體的氧氣產生速率即總光合速率更大突變體氣孔開放程度更大，固定并形成的速率更快，對光反應產生的NADPH和ATP消耗也更快，進而提高了光合放氧速率【解析】

據圖分析，在一定范圍內，隨著光照強度的增強，突變體和野生型水稻O2釋放速率逐漸增強。當光照強度為n時，野生型和突變體O2釋放速率相等，但由圖可知突變體的呼吸作