八年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)課件

家校同頻共育

攜手促進(jìn)成長(zhǎng)一、班級(jí)情況介紹570.5（年級(jí)39）科目語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理生物物理排名110113275二、期中考試成績(jī)分析570.5（年級(jí)39）語文數(shù)學(xué)英語道法物理生物地理歷史單科狀元獎(jiǎng)120/72120/72120/7275/4580/4850/3050/3075/45光榮榜總分進(jìn)步之星序號(hào)姓名總分進(jìn)步名次序號(hào)姓名總分進(jìn)步名次172839410511612二、期中考試成績(jī)分析570.5（年級(jí)39）●家長(zhǎng)在看待自己孩子的成績(jī)時(shí)，橫縱向比較，正確對(duì)待孩子的進(jìn)退。分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度，態(tài)度決定一切，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比努力。1.對(duì)文科不夠重視,平時(shí)記憶、背誦不自覺。(歷史、政治、語文、英語)；2.偏科現(xiàn)象較為明顯大部分學(xué)生(如數(shù)學(xué)、英語等)出現(xiàn)明顯的薄弱現(xiàn)象；3.成績(jī)處于中下的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫●課堂利用率偏低。認(rèn)為會(huì)的不認(rèn)真聽;不會(huì)的聽不懂，干脆不聽?！衿綍r(shí)作業(yè)完成質(zhì)量差。問問題的很少?！駥W(xué)習(xí)沒有目標(biāo)和計(jì)劃，時(shí)間不會(huì)安排;安排了，也不認(rèn)真執(zhí)行。如何正確看待成績(jī)由成績(jī)看出問題570.5（年級(jí)39）

用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步，注意對(duì)孩子文明禮儀方面的要求。1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)

本次考試總體成績(jī)較為穩(wěn)定,整體成績(jī)較上次階段性調(diào)研有所進(jìn)步。不少學(xué)生物理這么學(xué)科已正式入門。部分學(xué)生成績(jī)較上次有所下降。個(gè)別學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯。期中考試情況反思1.學(xué)科成績(jī)不僅看學(xué)生實(shí)力，還看學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。2.優(yōu)生要戒驕戒躁，給予適當(dāng)壓力;3.后進(jìn)生要端正態(tài)度，家長(zhǎng)和老師要緊密配合，防止掉隊(duì)；4.中等生要多鼓勵(lì)，挖掘潛力，一步一個(gè)腳印。1.初二年級(jí)科目增多，內(nèi)容加深,老師的教學(xué)節(jié)奏變快。2.有些學(xué)生忽視課堂，忽視課本，忽視學(xué)校練習(xí),反而寄希望于課外練習(xí),甚至是家教等等，學(xué)習(xí)辛苦，反而高耗低效。3.有些學(xué)生目標(biāo)高，缺少堅(jiān)持；想的多，做的少。有些毫無目標(biāo)，渾渾噩噩，得過且過；4.有些學(xué)生與不如自己的比較多，和優(yōu)于自己的比較少。不重視總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)、努力改進(jìn)才是最應(yīng)該關(guān)注的。5.部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，聽課效率低下，作業(yè)不能獨(dú)立完成，利用各種方法抄襲答案。6.缺乏吃苦和堅(jiān)持的精神，遇到一些困難就打退堂鼓，缺少克服困難的勇氣和信心。成績(jī)分析原因總結(jié)期中考試情況反思學(xué)生成績(jī)波動(dòng)大?。。?.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。1.課前三分鐘要做好課前準(zhǔn)備工作，不能老師已上課幾分鐘了，還在桌肚里找學(xué)習(xí)書籍和其他學(xué)習(xí)用品。2.上課要專心聽講，主動(dòng)參與課堂，積極思維，勇敢回答，提高課堂聽課效率。與老師保持思維上的同步，不能人、神分離（隱性逃學(xué)）。3.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。4.認(rèn)真完成各科作業(yè)，認(rèn)真書寫，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量。5.養(yǎng)成自我歸納、總結(jié)的習(xí)慣，對(duì)同類題目的解題思路、答題方式，以及記憶習(xí)慣等進(jìn)行有效總結(jié)，形成一套屬于自己的行之有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何改進(jìn)今后的學(xué)習(xí)●家長(zhǎng)在看待自己孩子的成績(jī)時(shí)，橫縱向比較，正確對(duì)待孩子的進(jìn)退。分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度，態(tài)度決定一切，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比努力。1.對(duì)文科不夠重視,平時(shí)記憶、背誦不自覺。(歷史、政治、語文、英語)；2.偏科現(xiàn)象較為明顯大部分學(xué)生(如數(shù)學(xué)、英語等)出現(xiàn)明顯的薄弱現(xiàn)象；3.成績(jī)處于中下的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫●課堂利用率偏低。認(rèn)為會(huì)的不認(rèn)真聽;不會(huì)的聽不懂，干脆不聽?！衿綍r(shí)作業(yè)完成質(zhì)量差。問問題的很少?！駥W(xué)習(xí)沒有目標(biāo)和計(jì)劃，時(shí)間不會(huì)安排;安排了，也不認(rèn)真執(zhí)行。如何正確看待成績(jī)由成績(jī)看出問題二、家長(zhǎng)如何看待成績(jī)

首先，從學(xué)科知識(shí)來講，很多中考重點(diǎn)會(huì)在初二這一年學(xué)習(xí)，知識(shí)的整體難度和廣度會(huì)加深一個(gè)層次，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣來說是一個(gè)很大的考驗(yàn)和鍛煉。其次，初二上學(xué)期加入了物理學(xué)科，并且在這學(xué)期會(huì)進(jìn)行地理、生物的中考，體育中考訓(xùn)練也已經(jīng)開始了，時(shí)間緊，任務(wù)重。三、幫助孩子應(yīng)對(duì)初二八年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，身體發(fā)育迅速，逐漸進(jìn)入成熟階段。生理發(fā)展快速心理變化復(fù)雜情緒波動(dòng)可能較大學(xué)生開始更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界，思維逐漸變得獨(dú)立，開始形成自己的價(jià)值觀和人生觀。學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樯砗托睦淼淖兓a(chǎn)生情緒波動(dòng)，需要家長(zhǎng)和老師給予更多的關(guān)注和理解。03生理與心理特點(diǎn)0201八年級(jí)開始增加物理、化學(xué)等科目，學(xué)習(xí)壓力增大。學(xué)習(xí)科目增多隨著科目難度的提高，學(xué)生需要更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力來應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)難度提高學(xué)生需要逐漸適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多樣化的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整學(xué)習(xí)特點(diǎn)與挑戰(zhàn)家長(zhǎng)和老師需要關(guān)注學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，為學(xué)生提供更多展示自我的機(jī)會(huì)。發(fā)展方向與目標(biāo)發(fā)掘興趣與特長(zhǎng)學(xué)生需要逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，如獨(dú)立思考、自主解決問題等。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。樹立正確價(jià)值觀溝通與理解傾聽孩子的聲音家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽孩子的想法和意見，尊重他們的個(gè)性和獨(dú)特性，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。理解孩子的成長(zhǎng)過程家長(zhǎng)要理解孩子在成長(zhǎng)過程中的挑戰(zhàn)和困難，給予他們必要的指導(dǎo)和幫助，幫助他們建立自信和解決問題的能力。建立良好的溝通方式家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的困難和需求，并給予積極的支持和幫助。家長(zhǎng)如何有效支持孩子成長(zhǎng)1學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)23家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極完成作業(yè)等，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓他們?cè)谔剿骱蛯?shí)踐中獲得知識(shí)和技能。鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)家長(zhǎng)可以提供必要的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境，幫助孩子拓展學(xué)習(xí)渠道和豐富知識(shí)儲(chǔ)備。提供學(xué)習(xí)資源培養(yǎng)自我控制能力家長(zhǎng)要幫助孩子培養(yǎng)自我控制的能力，如抵制誘惑、控制情緒等，讓他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和管理。建立規(guī)矩和紀(jì)律家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子共同制定規(guī)矩和紀(jì)律，明確責(zé)任和義務(wù)，讓他們了解自己的行為準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)。給予鼓勵(lì)和支持家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和支持，肯定他們的努力和進(jìn)步，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)中建立自信和積極的態(tài)度。培養(yǎng)自律習(xí)慣八年級(jí)學(xué)生的心理壓力社交壓力八年級(jí)學(xué)生處于青春發(fā)育期，對(duì)社交和情感的需求增加，對(duì)友誼和歸屬感更加關(guān)注。自我認(rèn)同和定位壓力八年級(jí)學(xué)生處于自我認(rèn)同和定位的關(guān)鍵階段，開始思考自己的身份和未來方向。學(xué)業(yè)壓力八年級(jí)是初中的關(guān)鍵階段，學(xué)生面臨中考的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)壓力。關(guān)注孩子的心理健康03提供支持和鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子情感上的支持和鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心和勇氣面對(duì)困難。幫助孩子應(yīng)對(duì)壓力和挫折01建立良好的溝通渠道家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立信任和良好的溝通關(guān)系，及時(shí)了解孩子的心理狀態(tài)和需求。02鼓勵(lì)孩子表達(dá)感受家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感和感受，以及面對(duì)的壓力和挫折。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的情緒，并學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。培養(yǎng)孩子的情緒管理能力認(rèn)識(shí)和表達(dá)情緒家長(zhǎng)可以教給孩子一些調(diào)節(jié)情緒的方法，如深呼吸、放松訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)等。調(diào)節(jié)情緒的方法家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子保持積極心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)能夠積極思考和尋找解決方法。培養(yǎng)積極心態(tài)四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)

三、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境24

用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步，注意對(duì)孩子文明禮儀方面的要求。1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議25

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看書寫，看是否改正，是否完成，睡覺前督促收拾好作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，比如周六周天早上起來可督促其早讀。

另外看孩子是否有玩不正當(dāng)游戲，如賭博的情況，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議26

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議27

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。

比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）5天的學(xué)校教育＋2天的家庭教育，齊心合力，效果就會(huì)出會(huì)意料：5+2>75天的學(xué)校教育＋2天的家庭教育，家長(zhǎng)不管，學(xué)生放縱，打回原形，效果就會(huì)大打折扣：5+2=05+2>7而非5+2=0570.5（年級(jí)39）

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，指導(dǎo)，看書寫，看是否改正，是否完成，睡覺前督促收拾好作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，比如周六周天早上起來可督促其早讀。

另外看孩子是否有玩不正當(dāng)游戲，如賭博的情況，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)570.5（年級(jí)39）

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化