六年級上冊數(shù)學(xué)第4課時(shí)-分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案課件

六年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第4

課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

第3單元分?jǐn)?shù)除法計(jì)算。一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備（1）（9+11）×6（2）75+20÷5

=120=79

（3）100-10×4（4）80÷（60-40）

=60=4二、自主探究每次吃半片，每天吃3次。這盒藥共12片，可以吃幾天？

3已知條件要求的問題一盒藥共12片可以吃幾天每次吃半片每天吃3次(1)信息提取二、自主探究×3=（片）123212÷=12×=8（天）3223我先算出每天吃多少片。12÷=12×=24（次）122124÷3=8（天）我先算這盒藥可以吃幾次。(2)思路分析，列式計(jì)算也可以用綜合算式表示以上過程，自己試著計(jì)算一下。

12÷（×3）=12÷=81212÷

÷3=24÷3=81232三、鞏固練習(xí)1.王叔叔家閣樓上的窗玻璃是梯形的，上底、下底和高分別是m、m、m。這塊玻璃的面積是多少？35453435（+）××=（m）245341221402.計(jì)算下面各題：=46××=52=×(-)=-=2÷4==5-(+)=4237655161218781=5.16×(+)=5.166165=-=858481726四、課堂小結(jié)通過前面的學(xué)習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？小結(jié)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序相同。在沒有括號的算式里，先算乘除后算加減；有括號的要先算括號里面的。五、布置作業(yè)作業(yè)：第35頁練習(xí)七，第9題。更多精彩內(nèi)容，敬請關(guān)注微信公眾號微信掃描二維碼下載更多資源休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，