2024年秋江蘇開放大學(xué)玩教具制作050612期末綜合大作業(yè)

2024年秋江蘇開放大學(xué)玩教具制作050612期末綜合大作業(yè)單選題1以下表述錯(cuò)誤的是？A存放同一種材料應(yīng)該區(qū)分規(guī)格大小、操作難易程度，便于按需取用。B玩教具的存放宜選用封閉的架(柜)子，以免幼兒隨意弄亂。C應(yīng)注意玩具架(柜)或容器的安全性，以免在幼兒取放玩具時(shí)發(fā)生傾倒、破損等危險(xiǎn)。D玩教具必須定期檢查，破爛殘舊的要及時(shí)清理。學(xué)生答案：B2以下表述正確的是？A游戲材料一旦高于幼兒發(fā)展水平，就會(huì)使幼兒失去操作的興趣。B超出幼兒發(fā)展水平的游戲材料會(huì)使幼兒受挫，同樣不利于幼兒的發(fā)展。C幼兒的發(fā)展過程中，發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間是相同的。D隨著知識(shí)的累積以及幼兒自身能力的提高，幼兒的興趣點(diǎn)會(huì)逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，這樣的變化不受周圍環(huán)境的影響。學(xué)生答案：B3以下表述錯(cuò)誤的是？A每次學(xué)期轉(zhuǎn)變階段，教師都應(yīng)依據(jù)班級(jí)幼兒整體發(fā)展水平的變化，及時(shí)地調(diào)整材料。B因?yàn)橛變菏褂梅椒ú煌?，游戲材料的特性是無法把握的。C游戲材料的調(diào)整并不會(huì)僅僅只用一種方法進(jìn)行，更多的時(shí)候是交叉進(jìn)行的。D教師可以根據(jù)個(gè)別幼兒的興趣點(diǎn)進(jìn)行材料調(diào)整。學(xué)生答案：B多選題1以下屬于益智玩具的有：A氣球B七巧板C華容道D泥人學(xué)生答案：B；C2教師可以通過觀察幼兒的（）、（）以及（），分析出幼兒需求的變化，及時(shí)調(diào)整游戲材料。A外顯動(dòng)作B性格特征C對(duì)游戲材料的擺弄狀況D語(yǔ)言表達(dá)學(xué)生答案：A；C；D3玩具及游戲材料調(diào)整的策略有？A局部調(diào)整B實(shí)時(shí)調(diào)整C全部調(diào)整D階段調(diào)整學(xué)生答案：A；B；D4以下表述正確的是：A玩教具是幼兒情感活動(dòng)的必需品。B玩教具是給幼兒帶來歡樂與幸福的載體。C玩教具是幼兒早期社會(huì)化的重要媒介。D玩教具是激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力的工具。學(xué)生答案：A；B；C；D5以下能夠體現(xiàn)玩具認(rèn)知性的有：A用編織繩幫助兒童鍛煉手部動(dòng)作。B用多人協(xié)作的玩具促進(jìn)兒童開展合作游戲。C用積木、七巧板使兒童初步認(rèn)識(shí)幾何形體。D用圖片玩具幫助幼兒認(rèn)識(shí)事物、數(shù)字或字母。學(xué)生答案：C；D6以下玩教具的類型屬于按原料和工藝分類的有：A金屬玩具B泥塑玩具C竹玩具D塑料玩具學(xué)生答案：A；B；C；D7玩教具的安全性特點(diǎn)體現(xiàn)在：A不得有尖銳的邊角。B必須是柔軟材料制作的。C零件的組合要非常牢固。D材料應(yīng)該無毒。學(xué)生答案：A；C；D8以下玩教具的類型屬于按狀態(tài)分類的有：A男孩玩具B乳兒玩具C彈力玩具D磁控玩具學(xué)生答案：C；D9以下屬于實(shí)用玩具的有：A虎頭鞋B頭飾C糖人D跳棋學(xué)生答案：A；B；C簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述幼兒玩教具的特點(diǎn)。答案：幼兒玩教具的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：安全性：幼兒玩教具必須符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)，邊緣光滑無尖銳部分，材料無害無毒，不會(huì)對(duì)幼兒的健康造成任何危害。這是選擇和設(shè)計(jì)幼兒玩教具的首要原則。趣味性：幼兒玩教具應(yīng)具有趣味性，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。色彩鮮艷、形狀各異、玩法多樣的玩教具更容易受到幼兒的喜愛。益智性：優(yōu)質(zhì)的幼兒玩教具應(yīng)具有一定的教育價(jià)值，能夠開發(fā)幼兒的潛能，培養(yǎng)他們的求知欲和創(chuàng)造力。例如，拼圖、積木等可以鍛煉幼兒的空間認(rèn)知和手眼協(xié)調(diào)能力。科學(xué)性：幼兒玩教具的設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，有利于促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。這要求玩教具在內(nèi)容、形式、難度等方面都要符合幼兒的認(rèn)知水平和發(fā)展需求。啟發(fā)性：幼兒玩教具應(yīng)能夠引導(dǎo)幼兒積極思考，獲得成功體驗(yàn)。通過玩教具的操作和玩耍，幼兒可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。2什么是精細(xì)動(dòng)作類玩教具，有哪些設(shè)計(jì)要點(diǎn)？答案：精細(xì)動(dòng)作類玩教具是指那些能夠鍛煉幼兒小肌肉群動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性的玩具和教具。這類玩教具的設(shè)計(jì)要點(diǎn)包括：適宜性：精細(xì)動(dòng)作類玩教具應(yīng)適合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，能夠讓幼兒在玩耍中得到有效的鍛煉和提升。多樣性：精細(xì)動(dòng)作類玩教具應(yīng)具有多種玩法和變化，以滿足幼兒的好奇心和探索欲。同時(shí)，多樣化的玩教具也可以鍛煉幼兒在不同方面的精細(xì)動(dòng)作能力?？刹僮餍裕壕?xì)動(dòng)作類玩教具應(yīng)易于幼兒操作和控制，讓他們能夠輕松地完成各種動(dòng)作。這要求玩教具的設(shè)計(jì)要考慮到幼兒的手部尺寸和力量特點(diǎn)，確保他們能夠順利地抓取、握持和操作。安全性：與所有幼兒玩教具一樣，精細(xì)動(dòng)作類玩教具也必須符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)，確保幼兒在玩耍過程中不會(huì)受到傷害。教育性：精細(xì)動(dòng)作類玩教具應(yīng)具有一定的教育價(jià)值，能夠引導(dǎo)幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新技能。例如，通過拼圖游戲可以鍛煉幼兒的空間認(rèn)知能力；通過搭建積木可以培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。綜上所述，精細(xì)動(dòng)作