河南省南陽市桐柏縣方樹泉教育集團2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期月考物理試卷（9月份）

2024-2025學(xué)年河南省南陽市桐柏縣方樹泉教育集團八年級（上）月考物理試卷（9月份）一、填空題（每空1分，共14分）1．（2分）2022年5月10日凌晨，“天舟四號”貨運飛船搭載“長征七號遙五”運載火箭升空，8點54分與“天和”核心艙精準(zhǔn)對接，它是的；飛船與核心艙對接后，一起繞地球飛行，飛船是的。2．（1分）某運動員在100米賽跑中，起跑很快速度達(dá)到6m/s，中途的速度是8m/s，如果他的成績是10s，則他全程的平均速度是m/s。3．（2分）數(shù)值測量是很多實驗中的一項基本操作，如圖所示，為了讓讀數(shù)更精確，其測量值為cm。4．（2分）如圖所示，是“森林動物運動會”中龜兔賽跑的情景。比賽開始后，“觀眾”通過比較認(rèn)為跑在前面的兔子運動快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺判定最先達(dá)到終點的烏龜運動得快。物理學(xué)中用表示物體運動快慢程度。5．（1分）某同學(xué)用同一把刻度尺對一物體的長度測量四次，記錄數(shù)據(jù)分別為12.50cm、12.52cm、12.29cm、12.51cm，根據(jù)測量數(shù)據(jù)cm。6．（3分）通常情況下，空氣中的聲速是；魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明聲音不僅能在空氣中傳播，也能夠傳聲；“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，表明也能傳聲。7．（3分）2022年春晚，由易烊千璽、鄧超、李宇春深情演繹了歌曲《時代感》，李宇春唱高音部分的“高”是指聲音的高，聽眾感覺到歌聲的強弱程度叫做聲音的，聽眾可以“聽音辨人”主要是因為不同歌手有不同的。（均選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）二、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。第8-15題每小題只有一個選項符合題目要求，第16-17題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全得1分，有錯選的得0分）。8．（2分）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了??”其中“山??向船尾跑去了”所選的參照物是（）A．船 B．山 C．流水 D．河岸9．（2分）如圖所示，空中加油機正在給戰(zhàn)斗機加油的情境，下列說法中錯誤的是（）A．加油機相對于地面是運動的 B．以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機甲是靜止的 C．以地面為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的 D．以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的10．（2分）關(guān)于誤差，下列說法正確的是（）A．誤差是由于測量方法錯誤造成的 B．只要測量方法正確，就可避免誤差 C．多次測量取平均值可避免誤差 D．選用精密測量儀器，可減小誤差11．（2分）為了給窗戶配上一塊玻璃，需要測量窗框的尺寸，在以下的測量工具中（）A．選用分度值是1mm，量程是0～10cm的直尺 B．選用分度值是1cm，量程是0～15m的皮卷尺 C．選用分度值是1mm，量程是0～2m的鋼卷尺 D．選用分度值為0.1mm，量程是0～20cm的游標(biāo)卡尺12．（2分）用手將敲響的鼓面一按，響聲就立即消失，這是因為（）A．鼓面停止了振動 B．鼓的振動頻率更低了 C．聲波傳到鼓內(nèi)去了 D．以上說法都不對13．（2分）從勻速直線運動的速度公式得出的結(jié)論，正確的是（）A．速度與路程成正比 B．速度與時間成反比 C．速度不變，路程與時間成正比 D．速度與路程成正比，與時間成反比14．（2分）下列實驗中，不是驗證聲音產(chǎn)生條件的是（）A．說話時，把手指放在喉嚨處 B．彈撥吉他的弦后，立即把手輕輕放在吉他上 C．敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰 D．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，并用抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)空氣15．（2分）現(xiàn)在陸地上跑得最快的動物是獵豹，其速度為40m/s；水中游得最快的是旗魚；空中飛得最快的是褐海燕，其速度為5km/min．如果可能讓這三種動物在一起比賽（）A．獵豹 B．旗魚 C．褐海燕 D．無法比較（多選）16．（2分）放學(xué)后，小華騎著剛買的自行車沿花園路徑直向南往家騎去，第1s內(nèi)通過的路程是2m，第3s內(nèi)通過的路程是4m，則以下說法中正確的是（）A．前2s的平均速度是1.5m/s B．第2s的平均速度是3m/s C．3s內(nèi)的平均速度是3m/s D．第3s的平均速度是1.33m/s（多選）17．（2分）某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s﹣t圖象如圖所示。對物體的運動情況進行分析，得出結(jié)論正確的是（）A．物體在6s內(nèi)運動的路程為15m B．物體在前2s內(nèi)做變速直線運動 C．物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等 D．物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s三、實驗探究題（每空1分，共19分）18．（6分）小明在做“測量小車運動的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置；小車從帶刻度（分度值為1cm），圖中的小方框是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）。（1）該實驗測小車平均速度的原理是；（2）實驗中為了便于操作，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”），以減小測量時間的誤差；（3）請根據(jù)圖中信息回答：sAB＝cm，vAC＝m/s。小車在下半段路程的平均速度小車在全程的平均速度（選填“大于”、“等于”、“小于”）；（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏；（選填“大”或“小”）（5）為了測量小車在AC段運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間的。（填“正確”或“錯誤”）。19．（7分）小華和小蘭在探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”時：（1）如圖甲所示，正在發(fā)聲的音叉將懸掛著的乒乓球反復(fù)彈開，說明聲音是由物體產(chǎn)生的；塑料球在實驗中起的作用是；在這個實驗中應(yīng)用了物理學(xué)中的法。（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲并把乒乓球彈起；若將乙裝置搬上月球?qū)嶒灒瑒t乒乓球（選填“能”或“不能”）被彈起；（3）如圖丙所示，抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)音樂芯片的鈴聲逐漸，并由此推理可知：如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結(jié)論：真空（選填“能”或“不能”）傳聲。用到的物理探究方法是：。（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“科學(xué)推理法”）20．（6分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受多種因素影響的。他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅601.89B銅601.02C銅800.76D銅E銅1000.76F鋼801.02猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了幾種不同規(guī)格的琴弦進行實驗。（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為的琴弦進行實驗；為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為的琴弦進行實驗；（2）為了驗證猜想三，請你將表中所缺數(shù)據(jù)補全①，②；（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)。為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：使用（選填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”），只改變琴弦的松緊程度，用同樣的力撥動四、綜合應(yīng)用題（第21小題8分，第22小題9分，共17分）。21．（8分）甲、乙兩地的距離是1800km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，列車全部通過橋梁的時間是12.5s。求：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？（2）火車的長度是多少米？22．（9分）一輛汽車以20m/s的速度駛向一座山崖，司機在一橋頭鳴笛，4s后聽到回聲（已知聲音的傳播速度為340m/s）（1）4s內(nèi)汽車走過的路程是多少？（2）4s內(nèi)聲音傳播的距離是多少？（3）該橋頭離山崖多遠(yuǎn)？

2024-2025學(xué)年河南省南陽市桐柏縣方樹泉教育集團八年級（上）月考物理試卷（9月份）參考答案與試題解析一、填空題（每空1分，共14分）1．（2分）2022年5月10日凌晨，“天舟四號”貨運飛船搭載“長征七號遙五”運載火箭升空，8點54分與“天和”核心艙精準(zhǔn)對接，它是運動的；飛船與核心艙對接后，一起繞地球飛行，飛船是靜止的。【分析】在研究物體運動時，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止?！窘獯稹拷猓猴w船在升空的過程中以地面為參照物，飛船與地面之間有位置變化；飛船與核心艙對接后，一起繞地球飛行，飛船與核心艙之間沒有位置變化。故答案為：運動；靜止?！军c評】本題考查了運動和靜止的相對性，知道在判斷物體的運動狀態(tài)時，選擇的參照物不同，其判斷結(jié)果可能不同，但都可能是正確的。2．（1分）某運動員在100米賽跑中，起跑很快速度達(dá)到6m/s，中途的速度是8m/s，如果他的成績是10s，則他全程的平均速度是10m/s?！痉治觥扛鶕?jù)速度公式得出運動員全程的平均速度?！窘獯稹拷猓核痰钠骄俣仁枪蚀鸢笧椋?0?！军c評】本題考查速度公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。3．（2分）數(shù)值測量是很多實驗中的一項基本操作，如圖所示，為了讓讀數(shù)更精確A，其測量值為2.40cm?！痉治觥浚?）減小誤差的方法：改進測量方法、選用精密度高的測量工具、多次測量求平均值等；（2）使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位?！窘獯稹拷猓簽榱俗x數(shù)更精確，要選擇分度值小的刻度尺，觀察刻度尺是從0刻度量起，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。故答案為：A；2.40?！军c評】本題考查了刻度尺的選用和讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)題。4．（2分）如圖所示，是“森林動物運動會”中龜兔賽跑的情景。比賽開始后，“觀眾”通過比較相同時間內(nèi)的路程認(rèn)為跑在前面的兔子運動快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺相同路程所用的時間判定最先達(dá)到終點的烏龜運動得快。物理學(xué)中用速度表示物體運動快慢程度?！痉治觥?、比較物體運動快慢的基本方法有兩種：（1）在時間相同的情況下比較運動路程的長短，路程長的運動的快；（2）在路程相同的情況下比較運動時間的長短，運動時間短的運動的快。2、物理學(xué)中用速度表示物體運動快慢程度?！窘獯稹拷猓海?）龜兔進行賽跑，比賽開始后“觀眾”通過比較相同時間內(nèi)的路程。（2）由于兔子中途輕敵睡覺，“裁判員”通過比較相同路程所用的時間。（3）物理學(xué)中用速度表示物體運動快慢程度故答案為：相同時間內(nèi)的路程；相同路程所用的時間?！军c評】此題考查的是比較物體運動快慢的方法，是一道基礎(chǔ)題，會用控制變量法比較物體運動的快慢是本題的解題關(guān)鍵。5．（1分）某同學(xué)用同一把刻度尺對一物體的長度測量四次，記錄數(shù)據(jù)分別為12.50cm、12.52cm、12.29cm、12.51cm，根據(jù)測量數(shù)據(jù)12.51cm。【分析】多次測量求平均值可減小測量誤差；多次測量時，每次的測量值相差不大，如果所測某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大，則該數(shù)據(jù)是錯誤的，應(yīng)舍去，然后求正確測量值的平均值，作為所測物體的長度。【解答】解：從四個測量結(jié)果看，12.29cm與其它數(shù)據(jù)相差較大且準(zhǔn)確值不同。為了減小誤差，即物體的長度為故答案為：12.51【點評】用刻度尺多次測量物體長度時，平均值要保留到與測量數(shù)值位數(shù)一樣，這樣更接近物體長度真實值。6．（3分）通常情況下，空氣中的聲速是340m/s；魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明聲音不僅能在空氣中傳播，液體也能夠傳聲；“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，表明固體也能傳聲。【分析】聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可作為聲音傳播的介質(zhì)?！窘獯稹拷猓郝曇粼?5℃的空氣中，傳播速度是340m/s。聲音傳播需要介質(zhì)，液體；魚聽見的聲音是通過水（液體）傳播的，“土電話”是通過繩子（固體）傳播聲音的。故答案為：340m/s；液體?！军c評】本題主要考查學(xué)生對聲速和聲音的傳播條件的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。7．（3分）2022年春晚，由易烊千璽、鄧超、李宇春深情演繹了歌曲《時代感》，李宇春唱高音部分的“高”是指聲音的音調(diào)高，聽眾感覺到歌聲的強弱程度叫做聲音的響度，聽眾可以“聽音辨人”主要是因為不同歌手有不同的音色。（均選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）【分析】聲音的三個特征：音調(diào)、響度和音色，并能夠搞清影響它們的因素：音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)，音色與發(fā)聲體有關(guān)；音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，可以用來區(qū)分不同物體發(fā)出的聲音?！窘獯稹拷猓豪钣畲撼咭舨糠值摹案摺笔侵嘎晭д駝拥目?，頻率大，聽眾感覺到歌聲的強弱程度叫做聲音的響度；每個發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是不同的，聽眾可以“聽音辨人”主要是因為不同歌手有不同的音色。故答案為：音調(diào)；響度。【點評】此題主要考查了聲音的三要素及區(qū)別，屬于一道聲學(xué)基礎(chǔ)題，難度不大。二、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。第8-15題每小題只有一個選項符合題目要求，第16-17題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全得1分，有錯選的得0分）。8．（2分）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了??”其中“山??向船尾跑去了”所選的參照物是（）A．船 B．山 C．流水 D．河岸【分析】判斷一個物體的運動情況時，必須先確定一個作為標(biāo)準(zhǔn)的參照物，分析研究對象和參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。分析題意可知，題中的研究對象是“山”，它的運動狀態(tài)是“向船尾跑去了”，即山在“運動”?！窘獯稹拷猓河深}意可知，題中的研究對象是“山”，即山在“運動”，船與山之間的距離發(fā)生了變化，以船為參照物，故所選的參照物是船。故選：A?！军c評】此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。9．（2分）如圖所示，空中加油機正在給戰(zhàn)斗機加油的情境，下列說法中錯誤的是（）A．加油機相對于地面是運動的 B．以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機甲是靜止的 C．以地面為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的 D．以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的【分析】判斷物體的運動與靜止時，要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變。如果改變就是運動的，如果不變就是靜止的。【解答】解：A、加油機相對于地面位置發(fā)生了改變。故A正確；B、以加油機為參照物，所以是靜止的；C、以地面為參照物，所以是運動的；D、以戰(zhàn)斗甲為參照物，所以是靜止的。故選：D?！军c評】此題主要考查學(xué)生對運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。10．（2分）關(guān)于誤差，下列說法正確的是（）A．誤差是由于測量方法錯誤造成的 B．只要測量方法正確，就可避免誤差 C．多次測量取平均值可避免誤差 D．選用精密測量儀器，可減小誤差【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免?！窘獯稹拷猓篈、誤差就是在正確測量的情況下，因此誤差不是由于測量方法錯誤造成的；BCD、選用更精密的測量儀器，多次測量取平均值，但不能消除誤差，D正確。故選：D?！军c評】此題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握。11．（2分）為了給窗戶配上一塊玻璃，需要測量窗框的尺寸，在以下的測量工具中（）A．選用分度值是1mm，量程是0～10cm的直尺 B．選用分度值是1cm，量程是0～15m的皮卷尺 C．選用分度值是1mm，量程是0～2m的鋼卷尺 D．選用分度值為0.1mm，量程是0～20cm的游標(biāo)卡尺【分析】生活中我們經(jīng)歷過許多測量，要進行準(zhǔn)確的測量，應(yīng)注意以下幾點：①要選擇合適的測量工具（包括量程，分度值）；②測量中誤差不可避免，但應(yīng)盡量選用精密的測量工具，多次測量取平均值等來減小誤差；③長度測量中一定要做到估讀?！窘獯稹拷猓篈、分度值是1mm，分度值大小合適，故A錯誤；B、分度值是1cm，不合適用來測量玻璃的長；C、分度值是6mm，故C正確；D、分度值為0.1mm，所以游標(biāo)卡尺不適合用來測量玻璃的長。故選：C?！军c評】選用合適的測量工具是初中階段學(xué)生需掌握的基本技能，而使用刻度尺測量前一定要觀察它的量程和分度值，這樣才能保證測量的準(zhǔn)確性。12．（2分）用手將敲響的鼓面一按，響聲就立即消失，這是因為（）A．鼓面停止了振動 B．鼓的振動頻率更低了 C．聲波傳到鼓內(nèi)去了 D．以上說法都不對【分析】一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止?！窘獯稹拷猓阂驗槁曇羰怯晌矬w振動產(chǎn)生的，振動停止。所以將敲響的鼓面用手一按，發(fā)聲也就停止了。故選：A?！军c評】主要考查了聲音產(chǎn)生的原因，一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止。13．（2分）從勻速直線運動的速度公式得出的結(jié)論，正確的是（）A．速度與路程成正比 B．速度與時間成反比 C．速度不變，路程與時間成正比 D．速度與路程成正比，與時間成反比【分析】勻速直線運動速度公式v＝，勻速直線運動的速度不隨路程、時間改變?！窘獯稹拷猓篈BD、勻速直線運動的速度大小不變、時間改變、時間無關(guān)；C．速度不變，由得，故C正確。故選：C?！军c評】本題考查了勻速直線運動速度公式v＝的理解和應(yīng)用，難度一般。14．（2分）下列實驗中，不是驗證聲音產(chǎn)生條件的是（）A．說話時，把手指放在喉嚨處 B．彈撥吉他的弦后，立即把手輕輕放在吉他上 C．敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰 D．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，并用抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)空氣【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；根據(jù)題目給出的情景判定其物理原理。【解答】解：A、說話時，會感覺到聲帶的振動，故A不符合題意；B、撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，可以感覺琴弦在振動；C、將發(fā)聲的音叉觸及面頰，故C不符合題意；D、逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，若把罩內(nèi)的空氣全部抽出則聽不到聲音，是驗證聲音傳播條件的。故選：D?！军c評】解決此類題目要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，利用轉(zhuǎn)換法動驗證聲音的振動，以及聲音的傳播條件。15．（2分）現(xiàn)在陸地上跑得最快的動物是獵豹，其速度為40m/s；水中游得最快的是旗魚；空中飛得最快的是褐海燕，其速度為5km/min．如果可能讓這三種動物在一起比賽（）A．獵豹 B．旗魚 C．褐海燕 D．無法比較【分析】通過直接比較速度的大小也可以比較運動的快慢，速度大的運動的快，速度小的運動的慢，此題還需要統(tǒng)一單位?！窘獯稹拷猓韩C豹的速度是40m/s，40m/s＝40×3.6km/h＝144km/h；旗魚的速度是108km/h；褐海燕的速度5km/min＝5×60km/h＝300km/h；因此，速度最快的是褐海燕；故選：C?！军c評】利用速度的大小可以直接比較運動的快慢，但速度單位需要統(tǒng)一，屬于基礎(chǔ)知識的考查。（多選）16．（2分）放學(xué)后，小華騎著剛買的自行車沿花園路徑直向南往家騎去，第1s內(nèi)通過的路程是2m，第3s內(nèi)通過的路程是4m，則以下說法中正確的是（）A．前2s的平均速度是1.5m/s B．第2s的平均速度是3m/s C．3s內(nèi)的平均速度是3m/s D．第3s的平均速度是1.33m/s【分析】根據(jù)速度公式分別計算出平均速度進行比較，就能解答此題?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)v＝可得：A．小華騎自行車前2s的平均速度：；B．小華騎自行車第5s的平均速度：；C．小華騎自行車3s內(nèi)的平均速度：；D．小華騎自行車第3s的平均速度：。故選：BC?！军c評】本題考查了速度公式的計算，屬于基礎(chǔ)考題。（多選）17．（2分）某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s﹣t圖象如圖所示。對物體的運動情況進行分析，得出結(jié)論正確的是（）A．物體在6s內(nèi)運動的路程為15m B．物體在前2s內(nèi)做變速直線運動 C．物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等 D．物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s【分析】（1）根據(jù)圖象可知6s時物體運動的路程；（2）在s﹣t圖象中，過原點的斜線表示物體做勻速直線運動；（3）根據(jù)圖象可知物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)運動的路程，利用速度公式即可比較其大??；（4）根據(jù)v＝可求平均速度。【解答】解：A、由s﹣t圖象可知，故A正確；B、由s﹣t圖象可知，故B錯誤；C、物體在前2s內(nèi)運動的路程為5m，即在相等時間內(nèi)物體運動的路程不相等可知，故C錯誤；D、物體在4s內(nèi)的平均速度：v＝＝，故D正確。故選：AD?！军c評】本題主要考查速度的計算與公式的應(yīng)用，關(guān)鍵能從圖象上找出有用的信息，屬于典型的圖象問題，難度不大。三、實驗探究題（每空1分，共19分）18．（6分）小明在做“測量小車運動的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置；小車從帶刻度（分度值為1cm），圖中的小方框是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）。（1）該實驗測小車平均速度的原理是v＝；（2）實驗中為了便于操作，應(yīng)使斜面的坡度較?。ㄟx填“大”或“小”），以減小測量時間的誤差；（3）請根據(jù)圖中信息回答：sAB＝40.0cm，vAC＝0.3m/s。小車在下半段路程的平均速度大于小車在全程的平均速度（選填“大于”、“等于”、“小于”）；（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏大；（選填“大”或“小”）（5）為了測量小車在AC段運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間錯誤的。（填“正確”或“錯誤”）?！痉治觥浚?）由公式v＝可知，分別用刻度尺測量物體運動的路程和計時器測量物體運動的時間；（2）為了便于測量時間，斜面的坡度要較?。唬?）由圖可知，AB段的路程；AC段的路程和時間，根據(jù)速度公式可得AC段的平均速度；小車沿斜面下滑時速度會越來越快，據(jù)此分析；（4）讓小車過了A點才開始計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏小，平均速度會偏大；（5）小車從A點運動到C點，在經(jīng)過B點時速度不為0。而讓小車從B點由靜止釋放，此時B點小車的速度為0，因此由靜止釋放測得的時間不是下半程的時間?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)平均速度的求值公式v＝可知，以v＝，設(shè)計測量物體平均速度的實驗。（2）實驗中為了便于測量時間，斜面的坡度要較小。（3）由圖可知，AB段的路程為：sAB＝100.0cm﹣60.0cm＝40.4cm，AC段的路程為：sAC＝100.0cm﹣10.0cm＝90.8cm，AC段的時間：tAC＝15h35min23s﹣15h35min20s＝3s，則AC段的平均速度：vAC＝＝＝0.7m/s，根據(jù)實驗現(xiàn)象或物理常識可知，小車沿斜面下滑時速度會越來越快，在上半段路程的平均速度最小，所以小車在下半段路程的平均速度會大于全程的平均速度。（4）小車過了A點后才開始計時，導(dǎo)致測量的AC段時間偏小可知。（5）小車在斜面做加速運動，在B點時有速度，導(dǎo)致測出小車在BC段的時間不準(zhǔn)，所以這樣的做法不正確。故答案為：（1）v＝；（2）小；0.3；（4）大?！军c評】本題考查了測平均速度的實驗，由圖中求出小車的路程與運動時間、熟練應(yīng)用平均速度，即可正確解題，同時要掌握實驗中控制小車運動速度的方法。19．（7分）小華和小蘭在探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”時：（1）如圖甲所示，正在發(fā)聲的音叉將懸掛著的乒乓球反復(fù)彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；塑料球在實驗中起的作用是放大音叉的振動，便于觀察；在這個實驗中應(yīng)用了物理學(xué)中的轉(zhuǎn)換法。（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲并把乒乓球彈起；若將乙裝置搬上月球?qū)嶒灒瑒t乒乓球不能（選填“能”或“不能”）被彈起；（3）如圖丙所示，抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)音樂芯片的鈴聲逐漸減小，并由此推理可知：如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結(jié)論：真空不能（選填“能”或“不能”）傳聲。用到的物理探究方法是：科學(xué)推理法。（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“科學(xué)推理法”）【分析】（1）聲音是物體的振動產(chǎn)生的；轉(zhuǎn)換法指把不容易觀察的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成觀察的現(xiàn)象；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（3）真空不能傳聲的結(jié)論是科學(xué)推理出來的?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲，實驗中采用轉(zhuǎn)換法將音叉微小的振動放大為乒乓球的運動方便觀察，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，這是將微小的振動放大；（2）如圖乙，敲響右邊的音叉，說明聲音可以傳遞能量；若將乙裝置搬上月球?qū)嶒?，因為月球是真空狀態(tài)；（3）如圖丙，抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)音樂芯片的鈴聲會越來越小，若內(nèi)部抽成真空，即真空不能傳聲。故答案為：（1）振動；放大音叉的振動；轉(zhuǎn)換；（3）減弱；科學(xué)推理法?！军c評】本題考查了有關(guān)聲的知識，屬于基礎(chǔ)題。20．（6分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受多種因素影響的。他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅601.89B銅601.02C銅800.76D銅E銅1000.76F鋼801.02猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了幾種不同規(guī)格的琴弦進行實驗。（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B的琴弦進行實驗；為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為C、E的琴弦進行實驗；（2）為了驗證猜想三，請你將表中所缺數(shù)據(jù)補全①80，②1.02；（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)。為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：使用同一根琴弦（選填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”），只改變琴弦的松緊程度，用同樣的力撥動【分析】猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料、琴弦的橫截面積、琴弦的長短有關(guān)，在探究過程中，應(yīng)用控制變量法：（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時，控制材料、長度不變；探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時，控制橫截面積和材料不變；（2）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高