15 我一生中的重要抉擇導學案_第1頁
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文檔簡介

15我一生中的重要抉擇導學案1【學習目標】教學目標1.知識目標：基礎字詞

;作者王選

;全面理解課文2.能力目標：主題理解；理清作者在文中的觀點，引導學生分析作者的論證思路及論證方法;體會這篇演講稿風趣幽默的語言特色。3．學習王選先生抉擇的智慧，將一生的抉擇與祖國發(fā)展緊密結合起來的高尚品質以及勤奮工作、愛崗敬業(yè)的精神。

教學重難點：引導學生分析作者的論證思路及論證方法效果。目標導學一：介紹作家背景知識及【基礎檢測】【作者簡介】王選，生于1937年2月，2006年2月13日于北京病逝。江蘇無錫人，曾任北京大學計算機研究所所長、教授、博士生導師，中國科學院院士、中國工程院院士、第三世界科學院院士，北大方正集團董事，北京大學教授。他是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術負責人。他所領導的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎，被譽為“漢字印刷術的第二次發(fā)明”?！净A檢查】⑴正確識記字音、字形

抉擇

核心

墮落

豐碩

輪廓

不懈

疙瘩

開辟

時髦

淘汰

可乘之機

憂心忡忡

(2)解釋成語強詞奪理：本來沒有理硬說招搖撞騙：假借名義,到處炫耀進行詐騙.不修邊幅：表面上遵從,暗地里違抗。風口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。多多益善：越多越好。陽奉陰違：表面上遵從,暗地里違抗。平易近人：指態(tài)度謙遜和藹,使人容易接近。目標導學二：理解內容，概括重要抉擇1.讀課文，理解內容，概括重要抉擇。思考本文的中心論點是什么？2.默讀課文，概括本文的論證思路。3.細讀第2－7段，思考作者是從哪幾個方面來談論“第六個重要抉擇”的。作業(yè)：1.繼續(xù)自主學習《我一生中的八個重要抉擇》，完成導學案二。2.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》第章。15我一生中的重要抉擇導學案2目標導學三：品味寫作特點1.本文的論證方法有哪些？是舉一例分析其作用。2.這篇演講口語與科學術語相結合，語言通俗易懂，真摯感人，結合下列句子分析加點詞語在句子中的作用，體會本文的語言特色。(1)微軟的董事長比爾·蓋茨曾經講過：“讓一個60歲的老者來領導微軟公司，這是一件不可設想的事情。”(2)我38歲搞激光照排，提出一種嶄新的技術途徑，假如人家說我是權威，也許還馬馬虎虎，因為在這個領域我懂得最多，而且我也在第一線。(3)當然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風口浪尖上。（4）作者稱自己的演講為“狗皮膏藥”式的。目標導學四：提升認識談啟示作者做出了正確的抉擇，取得了成功。讀完本文后，談談自己從中受到的啟發(fā)。作業(yè)：1.上網(wǎng)搜索閱讀《我一生

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