第22課智取生辰綱（原卷版）

第22課智取生辰綱目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點知識與能力1.掌握“嗔”“歇息”“干系”等字詞的音形義。

2.掌握白話小說的有關(guān)知識。3.通讀課文，把握文章主要內(nèi)容。過程與方法1.了解作品的雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。2.分析楊志的思想性格，掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。3.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法。情感態(tài)度與價值觀從楊志押運的運送生辰綱的隊伍中的矛盾導(dǎo)致生辰綱被劫走，而晁蓋等人則籌劃細(xì)致、分工合作、團結(jié)一心，最后巧奪生辰綱的正反對比中引導(dǎo)學(xué)生分析楊志失敗的原因，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、關(guān)愛他人的品質(zhì)。教學(xué)重點1.通讀課文，把握文章主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法。教學(xué)難點分析楊志的思想性格，掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。知識精講知識精講1.作者簡介施耐庵的生平事跡不詳，一般認(rèn)為是元末明初人。傳說生于1296年，死于1370年。原名耳，后名子安，字耐庵。錢塘人，又一說揚州。曾在錢塘為官二年，因與當(dāng)權(quán)者不合，棄官還鄉(xiāng)，閉門著書。又傳，曾參加元末在蘇州起義的張士誠軍，因目睹朝政腐敗，遂作《水滸傳》以抒胸中之憤?！端疂G傳》明代長篇章回白話小說，它的作者說法不一，一般認(rèn)為是施耐庵所作。它是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說、藝人講說演唱的基礎(chǔ)上，由文人加工編撰而成。小說真實地描寫了起義斗爭的發(fā)展過程：從個人發(fā)展到集體反抗，從分散斗爭到有組織的斗爭，以及起義失敗的結(jié)局。《水滸傳》的藝術(shù)成就很高：首先，在結(jié)構(gòu)上注意整體與局部的結(jié)合。每一位好漢走上梁山的道路都是獨立的，但這種局部的獨立反抗又成為整體的一部分。其次是塑造了眾多個性鮮明的典型形象。再次，作品中的人物語言切合其身份、地位和性格特點。

2.知識鏈接白話小說，發(fā)源于唐代的一種文學(xué)形式。中國白話小說的前身是民間故事和所謂的“街談巷語”，在古代中國文學(xué)發(fā)展的歷史長河中，小說經(jīng)歷了不斷的豐富和拓展，到宋代的話本階段基本成熟定型，直到明代才迎來了真正的繁榮，成為與抒情文學(xué)分庭抗禮的一大文學(xué)體系?！净A(chǔ)知識】（1）讀準(zhǔn)字音窺望（kuī）

趲行（zǎn）

慪氣（òu）

聒噪（ɡuō）

嗔怒（chēn）

恁地（nèn）

干系（xì）

勾當(dāng)（ɡòudàng）

撇下（piē）

怨悵（chànɡ）

計較（jiào）兀自（wù）

尷尬（ɡà）逞辯（chěnɡ）樸刀（pō）反?。▁ǐnɡ） 樸素（pǔ）節(jié)?。╯hěng）姓樸（piáo）（2）詞語釋義兀自：尚且，還。

逞辯：賣弄口舌。面面廝覷：互相望著發(fā)愣。聒噪：早期白話小說中江湖人物打招呼的常用語。相當(dāng)于“打擾了”“麻煩了”的意思。重點梳理重點梳理【重點01】整體感知1．快速瀏覽課文，大體把握故事內(nèi)容，并在瀏覽的過程中思考以下問題。文題中的“生辰綱”是什么東西？“智取”的人是誰？為何稱作是“智取”？明確：生辰綱是為太師蔡京祝壽而進獻的大批財物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財；智取的人是晁蓋、吳用等八條好漢；因取生辰綱的過程中巧用計謀，故稱智取。2．梳理情節(jié)，給文章劃分結(jié)構(gòu)。明確：按小說故事情節(jié)發(fā)展，可將文章分為六部分：第一部分：故事發(fā)生（開頭至“今日天下怎地不太平”）楊志押送生辰綱。第二部分：故事發(fā)展（“楊志卻待再要回言”至“唱道：……樓上王孫把扇搖”）七雄販棗蒙楊志。第三部分：故事進一步發(fā)展（“那漢子口里唱著”至“也這般啰唣”）白勝設(shè)計誘官軍。第四部分：高潮（“那對過眾軍漢見了”至“自下岡子去了”）楊志無奈買白酒。第五部分：結(jié)局（“只見那七個販棗子的客人”至“掙不動，說不的”）楊志誤失生辰綱。第六部分：尾聲（最后一段）吳用智取生辰綱。概括性梳理，可將全文劃分為兩部分。前一部分：寫楊志與老都管、虞候及眾軍士的矛盾。楊志為了應(yīng)付不測處處小心，事事留意。行路策略由趁涼行路至“人家漸少，行客又稀”的山路地帶的天熱行路。期間對下屬不講究方式方法，“輕則痛罵，重則藤條便打”，軍漢們“雨汗通流”，苦不堪言，怨聲載道。與兵士、老督管、虞候的矛盾層層升級。第二部分：該部分為全文的高潮，寫楊志、晁蓋等人的智取生辰綱。吳用利用酷熱難耐的天氣以及楊志一行口渴的現(xiàn)狀，于是設(shè)計在酒中下蒙汗藥，通過多種手段誘使楊志放松警惕，進而中計飲酒失了生辰綱?！局攸c02】突破重難（1）吳用奪取生辰岡，“智”在何處？答案示例：智用天時：楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié)，所以軍漢們一見到迎面的土岡子，便都去松樹下睡倒了。暑熱加上一路疲憊，使楊志的隨從幾乎無還擊之力。而晁蓋、吳用等人早已等候在此，以逸代勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。智用地利：晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰綱的最佳地點，自然有其中原因。黃泥岡可以作為掩護，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進入，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真切情況。這前兩智充分說明晃蓋等人做到了知已知彼，且深入調(diào)查研究了楊志一行人的行進時間、速度和路線。他們斷定在近正午時分，楊志一行人將抵達黃泥岡，而且軍漢們急于歇息。晁蓋等人為楊志一行已畫好了他們情愿也好不情愿也罷都將進入的埋伏圈。智用矛盾：同樣通過仔細(xì)的觀察和分析，晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了楊志一行人內(nèi)部的矛盾并且利用了這一矛盾。矛盾使內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機。此智更說明晁蓋等人運用前兩智的高明得當(dāng)。智用計謀：前面所有智的最終實現(xiàn)靠的就是“半瓢酒”。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志等人喝的是藥酒。劉唐與白勝表演得天衣無縫，不能不說是吳用的計謀用到了家。楊志等人在“倒也”聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫而去就是動彈不得。（2）從“智藏行蹤、智變行辰、智選路徑”，可以看出楊志為了保證生辰綱安全，也是煞費苦心。請同學(xué)們再在課文中找找，為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？答案示例：①逼趕：怕路長夢多，不惜打罵軍士，斥責(zé)虞侯，得罪老都管；②減少中途休息：擔(dān)心軍士懈??；③審察棗販：謹(jǐn)慎，多疑；④對賣酒漢子高度警惕；⑤喝酒時慎之又慎，小心翼翼。這說明楊志是個精明、謹(jǐn)慎、多智之人（3）一個人事業(yè)的成敗與他的性格有很大的關(guān)系。同學(xué)們根據(jù)課文語句，討論、歸納楊志的思想性格，分析一下他失敗的原因。答案示例：楊志是一個相當(dāng)精明、警惕、老練、謹(jǐn)慎的人。從接受任務(wù)后，為了預(yù)防“強人”，將眾軍偽裝成客商，行路時間、路線選擇、不許軍士在黃泥岡歇息等這些內(nèi)容都可看出。楊志致命的弱點，則是不善帶兵，不善處理關(guān)系，是一個蠻橫粗暴的人。他不顧天氣酷熱，山路難行和擔(dān)子沉重，強迫禁軍趕路，不許歇息，不許喝酒，一意孤行，動輒打罵。與老都管、虞侯也不能很好溝通，成為對立面。（4）寫楊志處處小心，除了突出楊志的性格特征外，對刻畫其他人物形象與展開故事情節(jié)有什么幫助？答案示例：①反襯出老都管、虞候與眾軍健的無知與草率；②突出了吳用的“計”高一籌；③為后文逆轉(zhuǎn)作好反面的伏筆，使情節(jié)更富有趣味性。（5）小說的環(huán)境分為社會環(huán)境與自然環(huán)境，請在文章中找出相應(yīng)的內(nèi)容，分析其在文章中起什么作用。答案示例：自然環(huán)境：天氣酷熱，因此下文的眾人行動困難，為下文的軍士買酒解渴埋下伏筆；黃泥崗上松樹林內(nèi)，是交代劫生辰綱的地方。社會環(huán)境：一方面是指當(dāng)時的尖銳的階級矛盾，如白勝歌中所唱“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖”；另一方面是指都管等人對楊志的歧視、輕視，如“量你個遭死的軍人”“芥菜子大小的管職，值得恁地逞能”，揭示了內(nèi)部的矛盾，交代了沖突的內(nèi)因也暗示了楊志不得志于統(tǒng)治者的悲劇命運。小說的環(huán)境描寫，在作品中一方面為推動情節(jié)的發(fā)展服務(wù)，另一方面則烘托人物性格與暗示人物命運?！局攸c03】合作探討1．由前面對文本內(nèi)容的概括性把握，請說說本文的結(jié)構(gòu)線索是什么。明確：楊志押運生辰綱。上路——中計——失綱。2．但是除此之外，還有一條線索也穿插其中，結(jié)合題目，說說這條線索是什么。明確：晁吳智取生辰綱。定計——施計——劫綱。探究：為什么本文會同時擁有兩條線索？請說說這兩條線索之間的關(guān)系及如此安排的理由。明確：文本所采用的是最常見的“包容式”雙線結(jié)構(gòu)。故事的發(fā)展以一條線索為明線，另一條包容在其中的為暗線。楊志押運生辰綱的全過程便是本文的明線，明線中特別突出了楊志的小心謹(jǐn)慎，楊志與軍漢的矛盾，以及失綱的全過程，明線構(gòu)成文章的整體脈絡(luò)。對晁蓋、吳用等人的行動則采取暗線寫法，讓讀者猜不透，造成懸念，直到最后由暗線轉(zhuǎn)到明線，讀者才恍然大悟。這就使故事更加曲折，更能引人入勝，從而增強藝術(shù)效果?！局攸c04】寫法探究這篇小說刻畫人物的手法有什么特點？答案示例：課文無論是對楊志精明、謹(jǐn)慎、蠻橫的性格特征的刻畫，還是對晁蓋等七人足智多謀、隨機應(yīng)變、團結(jié)應(yīng)戰(zhàn)的群體描寫，都是把他們放在故事情節(jié)中，通過他們的語言和行動來展現(xiàn)的。這是中國古典小說的一個特色，這與重視心理描寫的現(xiàn)代小說有很大不同。在中國古典小說史上，從最初重故事敘述，輕視人物描寫，到后來人物和故事并重，這是一個重大進步，《水滸》是這方面的代表?！端疂G》里，每一個英雄逼上梁山的過程，都有生動曲折的故事，而這情節(jié)又恰恰是人物性格發(fā)展的歷史，不同的情節(jié)安排又與不同的性格刻畫相適應(yīng)。“三代將門之后”的楊志一心希望憑借渾身本領(lǐng)“博個封妻蔭子”，所以一抓到機會就想拼命表現(xiàn)，于是就有點急功近利，再加上暴躁的性格，終于導(dǎo)致自己與眾軍士矛盾的激化，饒是精明能干，卻也不由自己，最終不免失敗。而集中筆墨描寫楊志的精明，不僅增加了這個人物身上的悲劇色彩，同時也反襯了吳用等人的智慧。能力拓展能力拓展你知道課文相關(guān)人物的更多信息嗎？青面獸——楊志：在梁山好漢中排名第十七位，是楊老令公楊家將的后代，本來是殿帥府制使，因失陷花石綱獲罪，在東京花光了身上的錢，只好去賣祖?zhèn)鲗毜叮ㄣ昃┏菞钪举u刀），與潑皮牛二發(fā)生爭吵，不得已殺了牛二，被發(fā)配到大名府充軍，青面獸北京斗武被梁中書賞識，為梁中書護送生辰綱去東京，這就是咱們即將學(xué)習(xí)的文章楊志護送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱。生辰綱被劫后，無奈和魯智深打上二龍山（花和尚單打二龍山，青面獸雙奪寶珠寺），做了山寨之主。后歸了梁山泊。征討方臘時在途中病故。

智多星——吳用：表字學(xué)究，平生機巧聰明，曾讀萬卷書，一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功，宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。

托塔天王——晁蓋：鄆城縣東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶，人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡，不在108將之列。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．下列加點字的注音全都正確的一項是（

）A．窺望（kuì）

酷熱（kù）

嘔死（òu）

聒噪（guō）B．嗔怒（chēn）

虞候（yú）

恁地（nèn）

干系（xì）C．勾當(dāng)（gòu）

撇下（piē）

怨悵（chàng）

計較（jiǎo）D．兀自（wù）

尷尬（gà）

逞辦（chéng）

樸刀（pō）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．吹噓

酷熱難行

尷尬去處

崎傴小徑B．朱沙

喏喏連聲

赤日炎炎

忍氣吞聲C．搗亂

絮絮聒聒

口渴難熬

死心塌地D．計策

無可耐何

頭重腳輕

面面廝覷3．下列句子中加點詞語的意思和現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（

）A．這里正是強人出沒的去處。B．那十一個廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓，對老都管說道：“我們不幸做了軍健……”C．你便剁做我七八段，其實去不得了。D．打得這個起來，那個睡倒，楊志無可奈何。4．選出對《水滸傳》說法和理解正確的一項（）A．《水滸傳》是一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體文言古典小說，以北宋末年宋江起義為題材，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。B．《水滸傳》是一部英雄傳奇小說，講述了一系列英雄故事，如林教頭風(fēng)雪山神廟、魯智深夜走蜈蚣嶺、潯陽樓宋江題反詩等。C．“智取生辰綱”一章中兩個關(guān)鍵的行動步驟分別是赤發(fā)鬼劉唐當(dāng)眾在酒桶中舀酒喝、智多星吳用在酒中偷下蒙汗藥。D．宋江做了水泊梁山的寨主之后，把忠義堂改為聚義廳，后來又在廳前豎起了“山東呼保義”、“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。5．小說在結(jié)尾才點明“智取生辰綱”的計策，對這樣的結(jié)構(gòu)安排理解錯誤的一項是（

）A．采用補敘手法，突出吳用等人的智謀，對全文起了畫龍點睛的作用。B．采用補敘手法，既收束全文，又點明題意，解開謎底，提示主題，使行文錯綜復(fù)雜，縱橫捭闔，取得強烈的藝術(shù)效果。C．采用補敘手法，可以使文章集中凝練、生動有趣，造成懸念，比直陳其事更具有吸引讀者的藝術(shù)力量。D．這部分補敘內(nèi)容不是事件本身的一部分，刪去它，雖然會影響主題的深刻性，但不影響事件的完整性。6．對下列語言或行為解說錯誤的一項是（

）A．楊志拿起藤條，劈頭劈腦打去。打得這個起來，那個睡倒，楊志無可奈何。（楊志細(xì)心押送生辰綱，但為人粗暴蠻橫。）B．楊志道:“你這村人理會的甚么!到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了?！保钪臼熘O江湖之道，這是他的經(jīng)驗之談，充分表現(xiàn)了他的謹(jǐn)慎精明。）C．那賣酒的漢子道:“不賣了，不賣了!”便道:“這酒里有蒙汗藥在里頭?！保ò讋俟室赓u關(guān)子，欲擒故縱，為的是增強酒的誘惑力。）D．楊志尋思道:“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了，那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。”（這表現(xiàn)了楊志觀察仔細(xì)，處事謹(jǐn)慎、周到，）7．對下列句子運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（

）A．這般天氣熱，兀的不曬殺人。（夸張）B．你便剁做我七八段，其實去不得了。（夸張）C．赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。（對偶）D．我們又熱又渴，何不買些吃？（反問）8．下列關(guān)于文學(xué)常識的說法有誤的一項是（

）A．《智取生辰綱》選自《水滸傳》，《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說。作者是施耐庵，元末明初人。B．《醉翁亭記》的作者是“唐宋八大家”之一的北宋著名文學(xué)家歐陽修，文章抒發(fā)了作者與民同樂的高尚情懷。C．“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”本指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指杰出的文人。D．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》的作者是法國作家雨果，他的代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。9．《智取生辰綱》中，對楊志失敗原因的分析錯誤的一項是（

）①楊志性格粗暴，不善于籠絡(luò)人。②楊志與都管、虞候各懷私心。③黃泥岡地勢險惡，天氣炎熱。④生辰綱是奸臣所獲的不義之財。⑤楊志剛愎自用，不能體恤下屬。⑥押送生辰綱的兵馬太少，寡不敵眾。A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥10．“智取生辰綱”，用“智”是關(guān)鍵。請結(jié)合課文內(nèi)容，分析下面的情節(jié)分別使用了“三十六計”中的哪一個計策。（只填序號）（1）偽裝客商（）

（2）走小路（）

（3）林中休息（）（4）吳用下藥（）

（5）又去偷酒（）

（6）送棗（）（7）不肯賣酒（）

（8）劫走生辰綱（）

（9）斷了楊志升官夢（）A．欲擒故縱

B．暗度陳倉

C．釜底抽薪

D．渾水摸魚

E．瞞天過海

F．走為上策

G．拋磚引玉

H．以逸待勞

I．聲東擊西11．閱讀下面語句，按要求答題。①眾人先還發(fā)zhèng，后來一想，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑chà了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”（曹雪芹《劉姥姥進大觀園》）②因懷疑而思索，因思索而明辯是非。若使后之學(xué)者都默守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯。（顧頡剛《懷疑與學(xué)問》）③楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。眾軍受了氣勉強忍耐，有話不敢說出來，只得睡了。（施耐庵《智取生辰綱》）（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。發(fā)zhèng_______

掌不住_______

笑chà_______（2）畫波浪線的句子有兩個錯別字，請找出來并改正。_____改為_____

_____改為______（3）將畫橫線句子概括為一個成語：12．班級開展名著《水滸傳》閱讀交流活動，請積極參與，充分展示自我。【我來對一對】【片段甲】自此之后，在這趙員外莊上住了五七日。忽一日，兩個正在書院里閑坐說話，只見金老急急奔來莊上，徑到書院里，見了趙員外。見沒人，便道：“恩人，不是老漢心多，為是恩人前日老漢請在樓上吃酒，員外誤聽人報，引領(lǐng)莊客來鬧了街坊，后卻散了，人都有些疑心，說開去。昨日有三四個做公的來鄰舍街坊打聽得緊，只怕要來村里緝捕恩人。倘或有些疏失，如之奈何？”（有刪改）（1）《水滸傳》的回目有形式整齊的特點，請根據(jù)【甲】段內(nèi)容，補全“回目”。答：趙員外重修文殊院，___________________________。【我來辨一辨】【片段乙】見桌子上有酒有肉，武松拿起酒鐘子，一飲而盡，連吃了三四鍾，便去死尸身上割下一片衣襟來，蘸著血，去白粉壁上大寫下八字道：“殺人者，打虎武松也！”……卻待下樓，只聽得樓下夫人聲音叫道……（2）有人說【乙】段中的“樓”是“獅子樓”，你認(rèn)為正確嗎？請結(jié)合【乙】段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說明理由?！疚襾砥芬黄贰俊酒伪磕菨h子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶ィ俊蹦菨h子道：“挑去村里賣。”……那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來。”正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”……那挑酒的道：“不賣，不賣！”這七個客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢。便賣些與我們，打甚么不緊?？茨悴坏赖蒙崾┝瞬铚?，便又救了我們熱渴。”那挑酒的漢子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃。（3）簡要分析：畫線句是如何體現(xiàn)“智取生辰綱”之“智”的？題組B能力提升練13．下列圖片描繪的都是《水滸傳》中的故事，請你依照圖片內(nèi)容擬寫標(biāo)題。要求：按照“人物+事件”的格式擬寫。A．_______________________________________________________________________B．_______________________________________________________________________C．_______________________________________________________________________14．閱讀下面的文字，完成下題。只見那七個販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說道：“倒也，倒也！”只見這十五個人，頭重腳輕，一個個面面廝qù，都軟倒了。那七個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝，卻裝在車子內(nèi)，叫聲：“聒噪！”一直望黃泥岡下推了去。（1）給文中加點的字注音并根據(jù)拼音寫出漢字。（2）這段話描述的是我國四大古典名著之一《水滸傳》中一個著名的故事情節(jié)，在原著里回目名是什么？（3）這一事件的“計較”者（謀劃者）是誰？他有怎樣的性格特點？15．品讀課內(nèi)語段，回答問題。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶ィ俊蹦菨h子道：“挑去村里賣。”眾軍道：“多少錢一桶？”那漢子道：“五貫足錢?！北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚剩尾毁I些吃？也解暑氣。”正在那里湊錢。楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得酒家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“沒事又來搗亂。我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打人?！睏钪镜溃骸澳氵@村人理會的甚么！到來只顧吃嘴，全不曉得路途。上的勾當(dāng)艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了?！蹦翘艟频臐h子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來?！保?）眾軍漢“正在那里湊錢”這一細(xì)節(jié)描寫可以刪去嗎？為什么？（2）你覺得楊志此時應(yīng)怎樣說，才能既達到自己的目的，又不惹賣酒人生氣？16．閱讀下面三則材料，回答問題①心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!②耗國因家木，刀兵點水工；縱橫三十六，播亂在山東。③（甲）笑道：“我已安排定了圈套，只看他來的光景；力則力取，智則智取。我有一條計策，不知中你們意否？如此如此?！保ㄒ遥┞犃舜笙玻嵵_，道：“好妙計!……果然賽過諸葛亮!好計策!”材料①②都涉及到《水許傳》中的一位英雄，他就是（1）_______，此“馳名大孝”，為人“仗義疏財”。材料③中的（甲）是《水滸傳》中的另一位英雄，他是（2）______，此人“胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵”，足智多謀。在（水滸傳）中，這兩位英雄第一次見面是在晁蓋的莊上，他們這次見面主要是因為（3）_____。（晁蓋）一行人上岸，王倫領(lǐng)著一班頭領(lǐng)出關(guān)迎接。晁蓋等慌忙施禮，王倫答禮道：“小可王倫，久聞晁天王大名，如雷貫耳。今日且喜光臨草寨?！标松w道：“晁某是個不讀書史的人，甚是粗魯，今日事在藏拙，甘心與頭領(lǐng)帳下做一小卒，不棄幸甚?！鄙秸镌琢藘深^黃牛、十個羊、五個豬，大吹大擂筵席。晁蓋心中歡喜，對吳用等六人說道：“我們造下這等彌天大罪，哪里去安身！不是這王頭領(lǐng)如此錯愛，我等皆已失所，此恩不可忘報！”吳用只是冷笑。次早天明，只見人報道：“林教頭相訪?！逼邆€人慌忙起來迎接，邀請林沖入到客館里面。吳用便動問道：“不知誰薦頭領(lǐng)上山？”林沖道：“柴大官人（柴進）舉薦到此?！眳怯玫溃骸安翊蠊偃嗣勫竞?，聲播天下，教頭若非武藝超群，他如何肯薦上山？非是吳用過稱，理合王倫讓這第一位頭領(lǐng)坐。此天下之公論，也不負(fù)了柴大官人之書信?！背脚埔押螅拇稳藖泶哒?。晁蓋和眾頭領(lǐng)卻來赴席。王倫等都出來相接，分賓主坐定。王倫便起身把盞，對晁蓋說道：“感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敝山小寨，是一洼之水，如何安得許多真龍？聊備些小薄禮，萬望笑留。非是敝山不納眾位豪杰，奈緣只為糧少房稀，恐日后誤了足下，眾位面皮不好，因此不敢相留。”說言未了，只見林沖雙眉剔起，兩眼圓睜，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山來時，也推道糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨，你又發(fā)出這等言語來，是何道理？”吳用便說道：“頭領(lǐng)息怒。自是我等來的不是，倒壞了你山寨情分。請頭領(lǐng)息怒，我等自去罷休?！绷譀_大怒道：“量你（王倫）是個落第腐儒，胸中又沒文學(xué)，怎做得山寨之主！”……可憐王倫做了多年寨主，今日死在林沖之手。（以上第十九回）宋江（對招降欽差太尉宿元景）道：“小可水洼，自從王倫上山開創(chuàng)之后，卻是晁蓋上山，今至宋江，已經(jīng)數(shù)載，附近居民，擾害不淺?！保ǖ诎耸兀ü?jié)選自《水滸傳》，人民文學(xué)出版社，1997年）17．吳用夸贊林沖武藝超群，應(yīng)坐第一把交椅，目的是什么？18．林沖說王倫是“落第腐儒，胸中又沒文學(xué)”，所以不能做山寨之主。林沖的理由為什么不能成立？19．作為梁山的后來者，宋江能夠承認(rèn)王倫對梁山有開創(chuàng)之功，除了他比較實事求是以外，你覺得還有什么原因？（答出1條理由即可）題組C培優(yōu)拔尖練請閱讀下面的文字，回答問題。那對過眾軍漢見了，心內(nèi)癢起來，都待要吃。數(shù)中一個看著老都管道：“老爺爺，與我們說一聲！那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好，其實熱渴了，沒奈何，這里岡子上又沒討水吃處。老爺方便！”老都管見眾軍所說，自心里也要吃得些，競來對楊志說：“那販棗子客人已買了他一桶吃，只有這一桶，胡亂教他們買吃了避署氣。岡子上端的沒處討水吃?！睏钪緦に嫉溃骸鞍吃谶h(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！睏钪镜溃骸凹热焕隙脊苷f了，教這廝們買吃了，便起身?！北娷娊÷犃诉@話，湊了五貫足錢，來買酒吃。那賣酒的漢子道：“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！”眾軍陪著笑，說道：“大哥，值得便還言語？”那漢道：“不賣了！休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個漢子！他也說得差了，你也忒認(rèn)真，連累我們也吃你說了幾聲。須不關(guān)他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些?！蹦菨h道：“沒事討別人疑心做甚么？”這販棗子客人把那賣酒的漢子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋，無甚舀吃，陪個小心，問客人借這椰瓢用一用。眾客人道：“就送這幾個棗子與你們過酒?！北娷娭x道：“甚么道理！”客人道：“休要相謝。都是一般客人。何爭在這百十個棗子上？”眾軍謝了，先兜兩瓢，叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢。楊志那里肯吃？老都管自先吃了一瓢，兩個虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上，那桶酒登時吃盡了。楊志見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬，拿起來，只吃了一半，棗子分幾個吃了。那賣酒的漢子說道：“這桶酒被那客人饒了一瓢吃了，少了你些酒，我今饒了你眾人半貫錢罷?！北娷姖h湊出錢來還他。那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。那七個販棗子的客人立在松樹旁邊，指著這一十五人，說道：“倒也！倒也！”只見這十五個人，頭重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了。那七個客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲“聒噪！”一直望黃泥岡下推去了。楊志口里只叫苦，軟了身體，掙扎不起；十五個人眼睜睜地看著那七個人把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不得。20．本文有兩條線索，請概括。21．從選文看，為什么要反復(fù)描寫天氣炎熱？22．請賞析下面兩段文字。（1）楊志尋思道：“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！保◤娜宋锩鑼懡嵌龋?）那七個客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲“聒噪！”一直望黃泥岡下推去了。（從詞語運用的角度）23．結(jié)合原著，說說八條好漢智取生辰綱，究竟智在什么地方？24．《水滸傳》刻畫了眾多個性鮮明的人物形象，有“善于射箭”的_____，有“善于行走”的___，“善于盜竊”的___。（填姓名①武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來?；仡^看這日色時，漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚。武松自言自說道：“那得甚么大蟲？人自怕了，不敢上山?！雹谖渌勺吡艘恢保屏Πl(fā)作，焦熱起來。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來。那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“阿呀！”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。③說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。④武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。⑤武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。當(dāng)下景陽岡上那只猛虎，被武松沒頓飯之間，一頓拳腳，打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣喘。⑥武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橛，拿在手里；只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。那大蟲氣都沒了，武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去?！本脱蠢镫p手來提時，那里提得動，原來使盡了氣力，手腳都蘇軟了。25．武松的綽號是_____。他后來在二龍山落草，山寨的大頭領(lǐng)的_____。26．“文似看山不起平”，作者是如何把武松打虎的過程寫的波瀾起伏的？27．賞析第③段中畫線的句子。28．武松打死老虎之后嗎，為什么拖不動老虎？這樣寫有什么作用？研讀《智取生辰綱》（節(jié)選），完成后面的問題。正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來!”那七個客人說道：“呸!我只道有歹人出來，原來是如此。說一聲也不打緊。我們正想酒來解渴，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃?！蹦翘艟频牡溃骸安毁u!不賣!”這七個客人道：“你這漢子也不曉事!我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣些與我們，打甚么不緊？看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃。”那七人道：“你這漢子忒認(rèn)真!便說了一聲，打甚么不緊？我們自有椰瓢在這里?！敝灰妰蓚€客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時，一桶灑都吃盡了。七個客人道：“正不曾問得你多少價錢？”那漢道：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)。”七個客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不得，做定的價錢!”一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪