鋪滿金色巴掌的水泥道 講義

鋪滿金色巴掌的水泥道講義/讓教學更有效____________精品|語文學科

跟著課文學寫作：5.鋪滿金色巴掌的水泥道仿寫訓練

路上美景

【教材內(nèi)容】

《鋪滿金色巴掌的水泥道》這篇課文描繪了“我"在上學路上所見到的美景。在一個深秋的清晨，經(jīng)過一夜的秋風秋雨，天空放晴，顯得格外明朗。道路兩旁的梧桐樹葉隨風飄落，它們緊緊地貼在濕漉漉的水泥道上，好像金色的小巴掌。整條道路看起來就像是鋪了一塊五彩斑斕、圖案各異的地毯。

那么，作者是如何將這條普通的上學路描繪得如此生動和美麗的呢？讓我們一起學習作者的寫作方法，也用上這些方法來描述我們自己上學或放學路上的風景吧！

【寫法分析】

課文是按照什么順序來寫的呢？

作者按照自己走路去學校的順序，從離家出發(fā)，經(jīng)過路上的景色，一直寫到學校。運用了視覺、聽覺、嗅覺和觸覺等多種感官體驗來描述，使得一條普通的上學路變得既有趣又美麗。

首先，作者用“一夜秋風，一夜秋雨”這樣簡潔而富有詩意的語言，為我們展現(xiàn)了一個清新的早晨。

接著，作者按照從上到下的順序，描繪了天空的明朗和地面水洼中的倒影，以及法國梧桐樹金黃色的落葉。

然后，作者重點描繪了水泥道上的景色，把梧桐樹葉比作“金色巴掌”，描繪了落葉鋪滿路面的景象，使我們讀著句子，仿佛能看到那一片片落葉像小巴掌一樣熨帖地粘在路上的景象。

最后，作者描述自己穿著棕紅色小雨靴在落葉上行走的情景，表達了自己對這雨后美景的愉悅和歡快的心情。

【寫作展示臺】

1.選擇景物：閉上眼睛，回想一下，你在上學或放學路上看到了哪些美麗的景色？在這些景物中，有哪些是你特別感興趣，覺得非常有趣的？

比如，你可能看到了挺拔的樹、盛開的花、飄落的樹葉、圓潤的小石子、閃亮的小水洼、噴涌的噴泉、精美的雕塑、穿梭的車輛……

寫作小貼士：路上景物很多，選最有特點的來寫。

2.如何寫出美：

當你選好了路上的景物，我們怎樣才能把這些路上看到的景物寫得美麗動人呢？

讓我們向課文學習，看看作者是怎么做的：

課文語段：水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直延伸到遠方，一直到路的盡頭……

（運用比喻寫出景色的美：作者把水泥道上的落葉比作彩色的地毯，讓我們在讀句子時就能想象出路面上五彩繽紛的落葉，就像一塊漂亮的地毯。）

課文語段：每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你看，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地跳躍著、歌唱著……

（運用修辭和生動的詞語寫出景物的特點：作者用了“金色”和“棕紅色”這些顏色詞，讓我們的腦海中立刻浮現(xiàn)出畫面。金色的落葉和棕紅色的雨靴，讓整個場景看起來更加美麗。作者把雨靴比作小鳥，好像它們在落葉中跳躍，唱著歌。這樣，我們的雨靴就不再是普通的鞋子了，它們仿佛有了生命，能和我們一起享受這份快樂。）

寫作小貼士：

1.多感官體驗：寫景物時，我們不僅用眼睛看，還可以用耳朵聽、鼻子聞、手摸。比如，聞聞小花的香味，聽聽小鳥的歌聲，摸摸樹皮的粗糙，看看小水洼里的藍天。

2.展開想象，運用修辭：把看到的景物想象成別的東西。比如，把地上的落葉比作金色的地毯，把雨靴比作在落葉上跳舞的小鳥。

3.注意細節(jié)：觀察花瓣上是否有閃亮的露珠，落葉的邊緣是否卷曲，小石子是否光滑，小水洼里是否有藍天、樹木、花兒的倒影。

好了，你到來大顯身手了！

想象一下，在我們上學或放學的路上，兩旁的鮮花盛開，五彩繽紛。鳥兒在樹梢上歡快地歌唱。我們怎樣才能像課文里那樣，把這美麗的景象寫出來呢？

寫作提示：

1.用眼睛看：看看花兒是不是五顏六色的，像彩虹一樣五彩繽紛?？纯此鼈兊男螤?，是不是有的像小喇叭，有的像小星星，每一朵花都長得不一樣。

2.用耳朵聽：聽聽小蜜蜂在花叢中飛來飛去的嗡嗡聲，聽聽小鳥在樹上唱歌的聲音。

3.用心感受：當微風吹過，想象一下花兒在風中輕輕搖曳，它們是不是像穿著花裙子的舞者在翩翩起舞？或者，把它們想象成一群小朋友，正聚精會神地聽風兒講述著奇妙的故事。

范文：

飄滿花香的小路

一路鮮花，一道美景。

去上學的路上，天空是那樣晴朗。

啊，多美的早晨。

走在小路上，小路兩旁的花五彩繽紛。有紅的像火，有黃的像金，有藍的像海，顏色多得我的眼睛都不知往哪看好。這些花有的全開了，露出燦爛的笑臉；有的剛開兩三片花瓣，像害羞的少女；還有的是花骨朵，緊緊地裹在一起，仿佛里面藏著秘密。

陣陣花香引來了蜜蜂和蝴蝶，它們在花間忙碌著。樹上的鳥兒飛來飛去，唱著歌，它們的歌聲清脆悅耳。

聽著鳥兒歌唱，聞著花香，我不忍離開。每一步都那么輕盈，每一次呼吸都那么舒暢。

一路鮮花，一道美景。

當我背著書包去上學時，我第一次覺得，這條小路真美！

想一想，雨后天晴，你走在一條布滿石子的小路上。路上有些小水洼，像小小的池塘，閃閃發(fā)光。樹葉和花瓣鋪滿了地面，像是給小路穿上了花衣裳。我們怎樣才能像課文里那樣，把這美麗的景象寫出來呢？

寫作提示：

1.用眼睛看：雨后的小路看起來怎么樣？是不是濕濕的，亮晶晶的？那些小水洼里的水清不清？它們是不是像鏡子一樣，能照出天空和周圍的樹？地上的樹葉和花瓣是什么顏色的？它們是不是因為雨水而緊緊貼在石子上？

2.用心感受：走在這樣的小路上，你心里有什么感覺？是不是覺得很有趣，或者很美？

范文：

鋪滿石子的小路

一個水洼，一片花瓣。

我走在小區(qū)的石子小路上。

雨剛停不久，路上石子間有幾個小水洼，映著樹上的葉子。

道路兩旁的櫻花樹，飄下了一瓣瓣粉紅粉紅的花瓣。這全身粘著雨水的花瓣，一落下來，便緊緊地粘在濕潤的石頭小路上。

石頭小路像鋪上了一條粉紅的地毯。從我的腳下一直鋪到很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一片花瓣，就像一個粉紅的愛心，熨帖地、平展地粘在石子小路上。他們排得并不整齊，甚至有些凌亂。然而，這更增加了石子小路的美。

我走得很慢很慢，細細地欣賞著這雨后石子小路的美。

一條小路，一道美景。

我走在小區(qū)的石子小路上，第一次覺得這石子小路真美啊！

當然，我們還可以用同樣的寫法去描寫鋪滿銀杏葉的街道，飄著桂花香的道路。

范文：

鋪滿金色扇子的大道

一棵銀杏樹，一把金色的扇子。

我背著書包上學去，太陽散發(fā)著耀眼的光芒。

啊！萬里無云的天空。

道路兩旁的銀杏樹，飄下一片片金燦燦的葉子，就像一群群黃蝴蝶在空中飛舞。這一片片閃著水珠的葉子，一飄到路上，便輕輕地躺在路上。路上就像鋪了一塊金色的地毯。

每一片銀杏樹的葉子，都像一把金黃色的小扇子，平展的、粘在路上。它們排列得并不規(guī)則，然而，這更增添了道路的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。彎腰拾起一片葉子，呀，好美的一把金色的小扇子！

一棵銀杏樹，一把金色的扇子。

當我背著書包去上學時，第一回覺得路上的景色真美??！

飄滿芳香的小路

一夜秋風，一夜秋雨。

我背著書包去上學時，天開始放晴了。

?。《嗝疵骼实奶炜?。

可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的小水洼，映著一角小小的藍天。