2025屆山東省微山縣第二中學(xué)高二上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第1頁
2025屆山東省微山縣第二中學(xué)高二上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第2頁
2025屆山東省微山縣第二中學(xué)高二上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第3頁
2025屆山東省微山縣第二中學(xué)高二上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第4頁
2025屆山東省微山縣第二中學(xué)高二上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025屆山東省微山縣第二中學(xué)高二上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.某商場開通三種平臺銷售商品,五一期間這三種平臺的數(shù)據(jù)如圖1所示.該商場為了解消費者對各平臺銷售方式的滿意程度,用分層抽樣的方法抽取了6%的顧客進行滿意度調(diào)查,得到的數(shù)據(jù)如圖2所示.下列說法正確的是()A.樣本中對平臺一滿意的消費者人數(shù)約700B.總體中對平臺二滿意的消費者人數(shù)為18C.樣本中對平臺一和平臺二滿意的消費者總?cè)藬?shù)為60D.若樣本中對平臺三滿意消費者人數(shù)為120,則2.甲乙兩個雷達獨立工作,它們發(fā)現(xiàn)飛行目標(biāo)的概率分別是0.9和0.8,飛行目標(biāo)被雷達發(fā)現(xiàn)的概率為()A.0.72 B.0.26C.0.7 D.0.983.若,(),則,的大小關(guān)系是A. B.C. D.,的大小由的取值確定4.設(shè)直線,.若,則的值為()A.或 B.或C. D.5.橢圓的焦點為、,上頂點為,若,則()A B.C. D.6.等比數(shù)列的各項均為正數(shù),已知向量,,且,則A.12 B.10C.5 D.7.設(shè)變量,滿足約束條件,則目標(biāo)函數(shù)的最大值為()A. B.0C.6 D.88.命題“存在,使得”的否定為()A.存在, B.對任意,C對任意, D.對任意,9.已知點為直線上任意一點,為坐標(biāo)原點.則以為直徑的圓除過定點外還過定點()A. B.C. D.10.某考點配備的信號檢測設(shè)備的監(jiān)測范圍是半徑為100米的圓形區(qū)域,一名工作人員持手機以每分鐘50米的速度從設(shè)備正東方向米的處出發(fā),沿處西北方向走向位于設(shè)備正北方向的處,則這名工作人員被持續(xù)監(jiān)測的時長為()A.1分鐘 B.分鐘C.2分鐘 D.分鐘11.為迎接2022年冬奧會,某校在體育冰球課上加強冰球射門訓(xùn)練,現(xiàn)從甲、乙兩隊中各選出5名球員,并分別將他們依次編號為1,2,3,4,5進行射門訓(xùn)練,他們的進球次數(shù)如折線圖所示,則在這次訓(xùn)練中以下說法正確的是()A.甲隊球員進球的中位數(shù)比乙隊大 B.乙隊球員進球的中位數(shù)比甲隊大C.乙隊球員進球水平比甲隊穩(wěn)定 D.甲隊球員進球數(shù)的極差比乙隊小12.過拋物線的焦點F的直線l與拋物線交于PQ兩點,若以線段PQ為直徑的圓與直線相切,則()A.8 B.7C.6 D.5二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.函數(shù)在處切線的斜率為_____14.已知,,且,則的最小值為___________15.如圖,設(shè)正方形ABCD與正方形ABEF的邊長都為1,若平面ABCD,則異面直線AC與BF所成角的大小為______16.某次國際會議為了搞好對外宣傳工作,會務(wù)組選聘了50名記者擔(dān)任對外翻譯工作,在如表“性別與會外語”的列聯(lián)表中,______.會外語不會外語合計男ab20女6d合計1850三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神和中共中央有關(guān)決策部署,推動教育系統(tǒng)圍繞建黨百年重大主題,深化中學(xué)在校師生理想信念教育,引導(dǎo)師生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,以昂揚的狀態(tài)迎接中國共產(chǎn)黨建黨周年,哈工大附中高二年級組織本年級同學(xué)開展了一場黨史知識競賽.為了解本次知識競賽的整體情況,隨機抽取了名學(xué)生的成績作為樣本進行統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖(1)求直方圖中a的值,并求該次知識競賽成績的第50百分位數(shù)(精確到0.1);(2)已知該樣本分數(shù)在的學(xué)生中,男生占,女生占現(xiàn)從該樣本分數(shù)在的學(xué)生中隨機抽出人,求至少有人是女生的概率.18.(12分)如圖,在正三棱柱中,,,,分別為,,的中點(1)證明:(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值19.(12分)設(shè)數(shù)列的前項和,且成等差數(shù)列.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)記數(shù)列前項和,求使成立的的最小值20.(12分)如圖,在正方體中,是棱的中點.(1)試判斷直線與平面的位置關(guān)系,并說明理由;(2)求證:直線面.21.(12分)已知二次函數(shù).(1)若時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.(2)解關(guān)于的不等式(其中).22.(10分)如圖,在四棱錐中,平面,底面為矩形,,,為的中點,.請用空間向量知識解答下列問題:(1)求線段的長;(2)若為線段上一點,且,求平面與平面夾角的余弦值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】根據(jù)扇形圖和頻率分布直方圖判斷.【詳解】對于A:樣本中對平臺一滿意的人數(shù)為,故選項A錯誤;對于B:總體中對平臺二滿意的人數(shù)約為,故選項B錯誤;對于C:樣本中對平臺一和平臺二滿意的總?cè)藬?shù)為:,故選項C正確:對于D:對平臺三的滿意率為,所以,故選項D錯誤故選:C2、D【解析】利用對立事件的概率求法求飛行目標(biāo)被雷達發(fā)現(xiàn)的概率.【詳解】由題設(shè),飛行目標(biāo)不被甲、乙發(fā)現(xiàn)的概率分別為、,所以飛行目標(biāo)被雷達發(fā)現(xiàn)的概率為.故選:D3、A【解析】∵且,∴,又,∴,故選A.4、A【解析】由兩直線垂直可得出關(guān)于實數(shù)的等式,即可解得實數(shù)的值.【詳解】因為,則,解得或.故選:A.5、C【解析】分析出為等邊三角形,可得出,進而可得出關(guān)于的等式,即可解得的值.【詳解】在橢圓中,,,,如下圖所示:因為橢圓的上頂點為點,焦點為、,所以,,為等邊三角形,則,即,因此,.故選:C.6、C【解析】利用數(shù)量積運算性質(zhì)、等比數(shù)列的性質(zhì)及其對數(shù)運算性質(zhì)即可得出【詳解】向量=(,),=(,),且?=4,∴+=4,由等比數(shù)列的性質(zhì)可得:=……===2,則log2(?)=故選C【點睛】本題考查數(shù)量積運算性質(zhì)、等比數(shù)列的性質(zhì)及其對數(shù)運算性質(zhì),考查推理能力與計算能力,屬于中檔題7、C【解析】畫出可行域,利用幾何意義求出目標(biāo)函數(shù)最大值.【詳解】畫出圖形,如圖所示:陰影部分即為可行域,當(dāng)目標(biāo)函數(shù)經(jīng)過點時,目標(biāo)函數(shù)取得最大值.故選:C8、D【解析】根據(jù)特稱命題否定的方法求解,改變量詞,否定結(jié)論.【詳解】由題意可知命題“存在,使得”的否定為“對任意,”.故選:D.9、D【解析】設(shè)垂直于直線,可知圓恒過垂足;兩條直線方程聯(lián)立可求得點坐標(biāo).【詳解】設(shè)垂直于直線,垂足為,則直線方程為:,由圓的性質(zhì)可知:以為直徑的圓恒過點,由得:,以為直徑的圓恒過定點.故選:D.10、C【解析】以設(shè)備的位置為坐標(biāo)原點,其正東方向為軸正方向,正北方向為軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系,求得直線和圓的方程,利用點到直線的距離公式和圓的弦長公式,求得的長,進而求得持續(xù)監(jiān)測的時長.【詳解】以設(shè)備的位置為坐標(biāo)原點,其正東方向為軸正方向,正北方向為軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系,如圖所示,則,,可得,圓記從處開始被監(jiān)測,到處監(jiān)測結(jié)束,因為到的距離為米,所以米,故監(jiān)測時長為分鐘故選:C.11、C【解析】根據(jù)折線圖,求出甲乙中位數(shù)、平均數(shù)及方差、極差,即可判斷各選項的正誤.【詳解】由題圖,甲隊數(shù)據(jù)從小到大排序為,乙隊數(shù)據(jù)從小到大排序為,所以甲乙兩隊的平均數(shù)都為5,甲、乙進球中位數(shù)相同都為5,A、B錯誤;甲隊方差為,乙隊方差為,即,故乙隊球員進球水平比甲隊穩(wěn)定,C正確.甲隊極差為6,乙隊極差為4,故甲隊極差比乙隊大,D錯誤.故選:C12、C【解析】依據(jù)拋物線定義可以證明:以過拋物線焦點F的弦PQ為直徑的圓與其準(zhǔn)線相切,則可以順利求得線段的長.【詳解】拋物線的焦點F,準(zhǔn)線取PQ中點H,分別過P、Q、H作拋物線準(zhǔn)線的垂線,垂足分別為N、M、E則四邊形為直角梯形,為梯形中位線,由拋物線定義可知,,,則故,即點H到拋物線準(zhǔn)線的距離為的一半,則以線段PQ為直徑的圓與拋物線的準(zhǔn)線相切.又以線段PQ為直徑的圓與直線相切,則以線段PQ為直徑的圓的直徑等于直線與直線間的距離.即故選:C二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、1【解析】求得函數(shù)的導(dǎo)數(shù),計算得,即可得到切線的斜率【詳解】由題意,函數(shù),則,所以,即切線的斜率為1,故答案為:114、25【解析】根據(jù),,且,由,利用基本不等式求解.【詳解】因為,,且,所以,當(dāng)且僅當(dāng),即時,等號成立,所以的最小值為25,故答案為:2515、##【解析】建立空間直角坐標(biāo)系,利用空間向量法求出異面直線所成角;【詳解】解:如圖建立空間直角坐標(biāo)系,則、、、,所以,,設(shè)直線與所成角為,則,因為,所以;故答案為:16、24【解析】根據(jù)題意列方程組求解即可【詳解】由題意得所以,,.故答案為:24三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)(2)【解析】(1)利用頻率和為1求出a;利用百分位數(shù)的定義求出知識競賽成績的第50百分位數(shù);(2)先利用分層抽樣求出男、女生的人數(shù),利用古典概型求概率.【小問1詳解】,由,解得設(shè)該次知識競賽成績的第50百分位數(shù)為x,則,解得:.即該次知識競賽成績的第50百分位數(shù)為【小問2詳解】由頻率分布直方圖可知:分數(shù)在)的人數(shù)有人,所以這人中,女生有人,記為、,男生有人,記為、、、從這人中隨機選取人,基本事件為:、、、、、、、、、、、、、、,共種不同取法;則至少有人是女生的基本事件為、、、、、、、、,共種不同取法,則所求的概率為18、(1)證明見解析(2)【解析】(1)由已知,以為坐標(biāo)原點,建立空間直角坐標(biāo)系,分別表示出B、D、E、F點的坐標(biāo),然后通過計算向量數(shù)量積來進行證明;(2)由第(1)建立的空間直角坐標(biāo)系,分別表示出對應(yīng)點的坐標(biāo),然后計算平面與平面的法向量,然后通過法向量去計算兩平面所成的銳二面角即可.【小問1詳解】如圖,以為坐標(biāo)原點,以,的方向分別為,軸的正方向建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,由,,,分別為,,的中點,則,,證明:因為,,所以,所以【小問2詳解】設(shè)平面的法向量為,因為,,所以,令,得設(shè)平面的法向量為,則令,得因為所以平面與平面所成銳二面角的余弦值為19、(1).(2)10.【解析】(1)借助于將轉(zhuǎn)化為,進而得到數(shù)列為等比數(shù)列,通過首項和公比求得通項公式;(2)整理數(shù)列的通項公式,可知數(shù)列為等比數(shù)列,求得前n項和,代入不等式可求得n的最小值試題解析:(1)由已知,有,即從而又因為成等差數(shù)列,即所以,解得所以,數(shù)列是首項為2,公比為2的等比數(shù)列故(2)由(1)得.所以由,得,即因為,所以.于是,使成立的n的最小值為10考點:1.?dāng)?shù)列通項公式;2.等比數(shù)列求和20、(1)平面AEC,理由見解析(2)證明見解析【解析】(1)以線面平行的判定定理去證明直線與平面平行即可;(2)以線面垂直的判定定理去證明直線面即可.【小問1詳解】連接BD,設(shè),連接OE.在中,O、E分別是BD、的中點,則.因為直線OE在平面AEC上,而直線不在平面AEC上,根據(jù)直線與平面平行的判定定理,得到直線平面AEC.【小問2詳解】正方體中,故,又,故同理故,又,故又根據(jù)直線與平面垂直的判定定理,得直線平面.21、(1);(2)答案見解析.【解析】(1)結(jié)合分離常數(shù)法、基本不等式求得的取值范圍.(2)將原不等式轉(zhuǎn)化為,對進行分類討論,由此求得不等式的解集.【詳解】(1)不等式即為:,當(dāng)時,可變形為:,即.又,當(dāng)且僅當(dāng),即時,等號成立,,即.實數(shù)的取值范圍是:.(2)不等式,即,等價于,即,①當(dāng)時,不等式整理為,解得:;當(dāng)時,方程的兩根為:,.②當(dāng)時,可得,解不等式得:或;③當(dāng)時,因為,解不等式得:;④當(dāng)時,因為,不等式的解集為;⑤當(dāng)時,因為,解不等式得:;綜上所述,不等式的解集為:①當(dāng)時,不等式解集為;②當(dāng)時,不等式解集

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論