2024年中學(xué)教師崗位職責(zé)范本（二篇）

第2頁共2頁2024年中學(xué)教師崗位職責(zé)范本一、教師作為人類靈魂的工程師，其言行舉止應(yīng)成為學(xué)生的楷模。教師應(yīng)懷揣對教育事業(yè)的熱愛，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，面向全體學(xué)生，遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教書育人的雙重使命。二、教師應(yīng)堅(jiān)守四項(xiàng)基本原則，自覺深入學(xué)習(xí)政治理論、教育科學(xué)理論及現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，掌握并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段與方法，積極參與教育改革實(shí)踐，不斷提升教學(xué)水平。三、教師應(yīng)將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)新精神、以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣置于教學(xué)工作的核心地位。同時(shí)，應(yīng)珍視學(xué)生的求知欲和好奇心，對后進(jìn)生給予特別關(guān)愛，善于發(fā)現(xiàn)并贊揚(yáng)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)。四、教師應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生，既要愛護(hù)學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。應(yīng)堅(jiān)持情感與理智并重，通過實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)持長期不懈的疏導(dǎo)方針，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。五、教師應(yīng)具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，板書應(yīng)工整美觀，教態(tài)自然大方，教學(xué)語言應(yīng)規(guī)范、簡練且生動(dòng)。六、學(xué)期初，教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃并提交教務(wù)處審閱存檔。同時(shí)，應(yīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求合理安排教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。七、教師應(yīng)自覺鉆研教材，深入理解教材體系，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)方法。備課時(shí)應(yīng)明確教學(xué)目的、重點(diǎn)與難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)具體實(shí)施方案。同時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生積極性與主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)其獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑與勤于思考的品質(zhì)。教案設(shè)計(jì)應(yīng)精心細(xì)致，確保每堂課都有詳盡的教案。八、課前教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。上課時(shí)，應(yīng)維持良好的課堂紀(jì)律與和諧的課堂氛圍。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以課本為主，適當(dāng)進(jìn)行拓展。講授內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤、條理清晰、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。教學(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，注重師生互動(dòng)與雙邊活動(dòng)的發(fā)展。同時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生智力的開發(fā)與各種能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多提問、多回答以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)并通過多種方式了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況以便適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)因材施教。九、學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)適中且難易程度合理。習(xí)題應(yīng)具有典范性且格式規(guī)范。教師應(yīng)及時(shí)批閱和講評學(xué)生的作業(yè)并給予反饋。十、教師應(yīng)因材施教并熱情輔導(dǎo)學(xué)生。應(yīng)經(jīng)常深入學(xué)生中間指導(dǎo)其預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和答題方法并鼓勵(lì)學(xué)生多提問以便隨時(shí)解答學(xué)生的疑惑。十一、教師應(yīng)積極開展課外閱讀和課外活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的特長和愛好并促進(jìn)其全面發(fā)展。十二、教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考試制度?？记皯?yīng)組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)考后應(yīng)認(rèn)真分析講評和總結(jié)考試情況以便不斷調(diào)整教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守考試規(guī)則并培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)。在試題設(shè)計(jì)上應(yīng)著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的應(yīng)用情況以及智力發(fā)展情況避免出現(xiàn)偏題和怪題。2024年中學(xué)教師崗位職責(zé)范本（二）一、教師作為人類靈魂的工程師，其言行舉止應(yīng)始終成為學(xué)生的楷模。他們需熱愛教育事業(yè)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，面向全體學(xué)生，遵循教育規(guī)律，既致力于傳授知識(shí)，又注重培養(yǎng)學(xué)生的品德。二、教師應(yīng)堅(jiān)守四項(xiàng)基本原則，主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論、教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，掌握并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和方法，積極參與教育改革實(shí)踐，不斷提升自身的教學(xué)水平。三、教師應(yīng)將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)新精神、以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣作為教學(xué)工作的核心任務(wù)。他們應(yīng)保護(hù)學(xué)生的求知欲和好奇心，對后進(jìn)生給予特別關(guān)愛，并善于發(fā)掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn)和潛力。四、教師應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生，既關(guān)愛學(xué)生又嚴(yán)格要求他們。在教育中，教師應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的疏導(dǎo)方針，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。五、教師應(yīng)具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，包括工整美觀的板書、自然大方的教態(tài)以及規(guī)范簡練生動(dòng)的教學(xué)語言。六、在學(xué)期初，教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃并提交教務(wù)處審閱存檔。同時(shí)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，確保高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。七、教師應(yīng)自覺鉆研教材，把握教材體系并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)方法。備課時(shí)要明確教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并考慮如何發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和培養(yǎng)其獨(dú)立性、思考能力和質(zhì)疑精神。同時(shí)，精心設(shè)計(jì)教案以確保每堂課都有充分的準(zhǔn)備。八、課前教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。在課堂上，應(yīng)維持良好的紀(jì)律和輕松和諧的氛圍，以課本為主但適當(dāng)拓寬教學(xué)內(nèi)容。講授時(shí)要條理清晰、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，并充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則。同時(shí)注重雙邊活動(dòng)和學(xué)生智力的發(fā)展以及各種能力的培養(yǎng)。課后要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)并通過多種方式了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況以便調(diào)整教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)因材施教。九、學(xué)生的作業(yè)應(yīng)份量適當(dāng)、難易適中且習(xí)題要典范化、格式要規(guī)范化。教師應(yīng)及時(shí)批閱和講評學(xué)生的作業(yè)以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。十、教師應(yīng)因材施教并熱情輔導(dǎo)學(xué)生。他們應(yīng)經(jīng)常深入學(xué)生之中指導(dǎo)其預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和答題方法并鼓勵(lì)學(xué)生多問問題隨時(shí)解答學(xué)生的疑難以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。十一、教師應(yīng)積極開展課外閱讀和課外活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的特長和愛好從而豐富他們的課余生活并提高他們的綜合素質(zhì)。十二、教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考試制度。在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)并在考試后認(rèn)真分析講評和總結(jié)不斷調(diào)整教學(xué)方法