2024年醫(yī)院健康教育工作制度范本（五篇）

第7頁共7頁2024年醫(yī)院健康教育工作制度范本一、關(guān)于提升健康教育專業(yè)水平的規(guī)定一、應(yīng)深入學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本理論與方法，旨在提升自身在健康教育領(lǐng)域的專業(yè)水平。二、醫(yī)院針對新入職員工的崗前培訓(xùn)，必須涵蓋健康教育理論與技能等核心內(nèi)容。三、醫(yī)院需在培訓(xùn)期間，對被培訓(xùn)對象進(jìn)行健康教育理論與技能掌握情況的嚴(yán)格測試，以確保培訓(xùn)效果。二、東營市健康教育宣傳資料管理規(guī)范一、健康教育科承擔(dān)全院健康教育資料的發(fā)放與匯總工作，確保資料管理的有序進(jìn)行。二、各科室需按照既定要求編寫常見病相關(guān)內(nèi)容，由健康教育科（室）統(tǒng)一審核、印制，并統(tǒng)一存放，以保證資料的質(zhì)量與一致性。三、各科室需前往健康教育科（室）領(lǐng)取所需的健康教育宣傳資料，并妥善保管。四、各科室應(yīng)建立詳盡的健康教育資料發(fā)放記錄，以便追溯與核查。五、針對首次就診的慢性病患者，醫(yī)師必須向其發(fā)放具有醫(yī)師簽名的健康教育處方，并在病歷中有所記載。醫(yī)院應(yīng)在候診區(qū)、輸液區(qū)、住院病區(qū)等區(qū)域設(shè)置健康教育資料架，提供健康教育小冊子、折頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，確保住院病人至少獲得一定數(shù)量的健康教育資料。三、東營市健康教育工作信息管理規(guī)定一、依據(jù)健康教育與健康促進(jìn)的規(guī)范化管理要求，嚴(yán)格按照檔案分類標(biāo)準(zhǔn)對健康教育工作相關(guān)信息進(jìn)行歸檔處理。二、醫(yī)院需定期收集并匯總各科室的健康教育工作信息，及時向市或區(qū)健康教育機構(gòu)上報健康教育計劃、總結(jié)、宣傳日活動報表、季度及年度報表以及突發(fā)性公共衛(wèi)生事件工作報表等關(guān)鍵數(shù)據(jù)。三、健康教育宣傳資料需按照統(tǒng)一規(guī)定的格式進(jìn)行分類歸檔，并以年度為單位裝訂成冊進(jìn)行保存，以便于查閱與利用。四、東營市健康教育考核評價機制一、醫(yī)院健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)需按照《健康教育工作考核標(biāo)準(zhǔn)》的要求，每年對各科室進(jìn)行一次全面的考核工作。二、將考核結(jié)果作為醫(yī)院年終評選先進(jìn)科室的重要依據(jù)之一。對于在健康教育工作中表現(xiàn)突出的科室和個人將給予表彰與獎勵；而對于工作開展不力、成效不顯著的科室和個人則進(jìn)行通報批評。三、醫(yī)院需對全院的健康教育工作進(jìn)行至少一次綜合性評價，并鼓勵各業(yè)務(wù)科室根據(jù)本科室實際情況及時對?？撇∪诉M(jìn)行健康教育評價工作。四、醫(yī)院可采用座談會、問卷調(diào)查、個人訪談以及日常健康教育信息資料的匯總分析等多種方式，對全院或各科的健康教育工作項目效果、病人及家屬健康教育效果以及本院職工健康教育效果等進(jìn)行全面評價。五、根據(jù)評價結(jié)果制定相應(yīng)的整改措施并發(fā)布相關(guān)決策，以推動健康教育工作的持續(xù)改進(jìn)與發(fā)展。五、東營市健康教育設(shè)備管理制度一、為加強健康教育設(shè)備管理，確保設(shè)備的安全與正常使用，充分發(fā)揮其在健康教育與健康促進(jìn)工作中的作用，特制定本制度。二、各科室需對健康教育設(shè)備器械進(jìn)行有效管理，建立專門的健康教育設(shè)備登記檔案與清單，并將其納入單位固定資產(chǎn)管理卡中。每年需進(jìn)行一次設(shè)備盤點工作，并明確健康教育職能科室的負(fù)責(zé)人員以及設(shè)備的專人保管與使用制度。三、設(shè)備保管責(zé)任人需定期對設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)與維護(hù)工作，以確保設(shè)備的完好與使用正常性。同時設(shè)備使用人需熟練掌握設(shè)備的使用方法以避免因使用不當(dāng)而造成的損壞情況發(fā)生。四、為確保健康教育工作的順利開展與進(jìn)行，健康教育設(shè)備原則上需專用并首先滿足健康教育工作的實際需求情況。五、如因管理不善或使用不當(dāng)而導(dǎo)致設(shè)備出現(xiàn)丟失或損壞情況時，將依法追究保管人與使用人的相關(guān)責(zé)任并要求其進(jìn)行照價賠償或修復(fù)工作處理。六、在健康教育目標(biāo)考核過程中將對各單位的健康教育設(shè)備管理與使用情況進(jìn)行一并檢查與評估工作處理。六、東營市醫(yī)學(xué)健康咨詢制度規(guī)范一、為切實搞好醫(yī)院醫(yī)學(xué)健康咨詢工作并滿足省衛(wèi)生部門的相關(guān)文件要求以及醫(yī)院工作的實際情況需求特制定本制度規(guī)范內(nèi)容要求說明。二、醫(yī)院需在門診部設(shè)立專門的醫(yī)學(xué)健康咨詢門診并由具備豐富經(jīng)驗與資質(zhì)的高年資副主任醫(yī)師負(fù)責(zé)具體的咨詢工作處理。三、醫(yī)院醫(yī)學(xué)健康咨詢門診的主要工作任務(wù)包括接待所有來醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)學(xué)咨詢、健康教育、預(yù)防保健以及計劃免疫等需求的患者及其家屬，并為其提供詳細(xì)的解釋與登記服務(wù)處理。四、值班人員在值班期間需著裝整潔樸素大方并保持禮貌待人與熱心服務(wù)的良好職業(yè)形象態(tài)度表現(xiàn)。五、值班人員需嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律要求并按時上下班做好清潔及其他相關(guān)準(zhǔn)備工作安排處理。如遇特殊情況無法按時值班時需提前辦理請假換班手續(xù)以確保咨詢工作的正常進(jìn)行與開展安排處理。六、醫(yī)務(wù)人員在與來訪者交談時需保持言行得體并避免涉及任何與咨詢無關(guān)的話題內(nèi)容。同時需嚴(yán)格保護(hù)來訪者的個人隱私信息資料不得隨意外借或透露給他人使用處理。七、健康教育與健康促進(jìn)工作例會制度一、醫(yī)院需每季度召開一次健康教育與健康促進(jìn)工作例會并由主管領(lǐng)導(dǎo)主持會議進(jìn)程安排處理。同時邀請健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)科室的科主任與護(hù)士長等人員參加會議共同討論2024年醫(yī)院健康教育工作制度范本（二）一、強化指導(dǎo)，構(gòu)建完善的健康教育組織體系我院需強化對健康教育工作的指導(dǎo)，構(gòu)建起完整的健康教育組織架構(gòu)。應(yīng)由院長直接管理，指定特定科室全面負(fù)責(zé)；設(shè)立專職管理人員，明確崗位職責(zé)。各科室、病區(qū)應(yīng)設(shè)立健康教育聯(lián)絡(luò)人，確保各項健康教育活動在我院的有效執(zhí)行。二、醫(yī)院員工健康教育工作責(zé)任制度導(dǎo)醫(yī)員：提供病人就診咨詢，協(xié)助病人就診流程，分發(fā)健康教育資料；門診護(hù)士：引導(dǎo)病人正確就診，解答疑問，分發(fā)資料，引導(dǎo)觀看健康教育視頻；門診醫(yī)生：對病人進(jìn)行口頭健康教育，開具相關(guān)健康教育處方；病區(qū)醫(yī)生：根據(jù)病人情況制定健康教育計劃，進(jìn)行查房時的多元化教育和行為干預(yù)；責(zé)任護(hù)士：在醫(yī)生指導(dǎo)下，對住院病人進(jìn)行入院、住院、出院的健康教育，并實施行為干預(yù)；醫(yī)技崗位人員：向病人進(jìn)行檢驗檢查注意事項的健康教育；藥劑崗位人員：向病人或家屬解釋服藥注意事項的健康教育；掛號收費人員：告知病人就診位置，準(zhǔn)確引導(dǎo)就診；其他醫(yī)務(wù)人員應(yīng)根據(jù)崗位特性，適時開展相應(yīng)的健康教育活動。三、醫(yī)院員工健康教育培訓(xùn)與考核機制健康教育培訓(xùn)應(yīng)納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理體系，定期組織科室健康教育骨干參加市、縣或國家級的健康教育專業(yè)培訓(xùn)；醫(yī)務(wù)人員每年至少參加兩次由本院組織的健康教育理論培訓(xùn)，以提升健康教育專業(yè)能力；新員工的崗前培訓(xùn)必須包含健康教育理論與技能；在培訓(xùn)過程中，應(yīng)對受訓(xùn)者的健康教育理論與技能掌握情況進(jìn)行評估。四、健康教育與宣傳資料管理規(guī)定健康教育需有健全的管理制度、計劃、總結(jié)；建立由專職醫(yī)務(wù)人員組成的專科健康教育團隊；配備健康教育場所和設(shè)施；每年開展的活動不少于規(guī)定次數(shù)；確保所有活動有完整記錄。各科室應(yīng)按照規(guī)定編寫常見病的教育內(nèi)容、制作宣傳資料、記錄會議內(nèi)容、圖片資料等，并統(tǒng)一交由健康教育辦公室保管存檔。2024年醫(yī)院健康教育工作制度范本（三）1、醫(yī)院健康教育工作規(guī)范：導(dǎo)醫(yī)員承擔(dān)病人就診咨詢，確保病人得到恰當(dāng)?shù)木驮\指導(dǎo)，同時分發(fā)相關(guān)健康教育資料給病人或家屬。門診護(hù)士負(fù)責(zé)引導(dǎo)病人遵循正確的就診流程，解答各種疑問，提供健康教育資料，引導(dǎo)病人觀看健康教育視頻。門診醫(yī)生對病人進(jìn)行口頭健康教育，開具相應(yīng)的健康教育處方。病區(qū)醫(yī)生根據(jù)住院病人的需求制定個性化的健康教育計劃，通過查房進(jìn)行多元化的健康教育，并實施行為干預(yù)。責(zé)任護(hù)士在醫(yī)生指導(dǎo)下，對住院病人進(jìn)行入院、住院、出院的健康教育，并實施行為干預(yù)措施。醫(yī)技崗位人員負(fù)責(zé)向病人進(jìn)行檢驗檢查過程中的健康教育工作。藥劑崗位人員向病人或家屬詳細(xì)說明藥物使用注意事項。掛號收費人員需明確告知病人就診地點，確保病人準(zhǔn)確就診。其他崗位醫(yī)務(wù)人員需根據(jù)各自崗位特性，適時有效地開展健康教育。2、醫(yī)院職工健康教育與培訓(xùn)考核制度：健康教育納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系，醫(yī)院定期組織科室骨干參加市級、省級或國家級的健康教育專業(yè)培訓(xùn)。醫(yī)務(wù)人員每年至少參加一次由本院舉辦的健康教育理論培訓(xùn)，以提升健康教育專業(yè)能力。崗前培訓(xùn)應(yīng)包含健康教育理論與技能的教學(xué)。培訓(xùn)期間需對受訓(xùn)人員進(jìn)行健康教育理論與技能的評估。3、健康教育俱樂部管理規(guī)定：俱樂部需有完整的管理制度、年度計劃和總結(jié)。建立穩(wěn)定的醫(yī)務(wù)人員團隊，組成?？平】到逃犖?。配備專門的健康教育場所和設(shè)施。每年活動次數(shù)不少于規(guī)定要求。所有活動應(yīng)有詳細(xì)記錄，符合醫(yī)院健康教育工作制度。4、健康教育宣傳資料管理規(guī)定：各科室編寫常見病內(nèi)容，由健康教育科統(tǒng)一審核。健康教育科統(tǒng)一印刷和存放資料，科室按需領(lǐng)取。各科室需記錄發(fā)放情況，健康教育科負(fù)責(zé)全院資料發(fā)放的匯總工作。慢性病患者首次就診時，醫(yī)生必須發(fā)放健康教育處方，并在病歷中記錄。在各等候區(qū)、輸液區(qū)、住院病區(qū)設(shè)置健康教育資料架，提供多種資料供病人及家屬閱讀。住院病人應(yīng)至少擁有規(guī)定數(shù)量的健康教育資料。5、健康教育工作信息管理規(guī)定：按照健康教育與健康促進(jìn)的規(guī)范化管理，嚴(yán)格按檔案分類標(biāo)準(zhǔn)收集整理歸檔。醫(yī)院匯總各科室健康教育信息，定期向市或區(qū)健康教育機構(gòu)報告計劃、總結(jié)、活動報表、季度和年度報表、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報表等。健康教育宣傳資料按統(tǒng)一格式歸檔，每年裝訂成冊保存。6、醫(yī)院控?zé)煿ぷ髦贫龋横t(yī)院遵循深圳市“無吸煙醫(yī)院”標(biāo)準(zhǔn)，制定并執(zhí)行醫(yī)院控?zé)熣?，確保控?zé)煿ぷ鞯挠行嵤?、工作例會制度：醫(yī)院每季度由主管領(lǐng)導(dǎo)主持健康教育與健康促進(jìn)工作例會，總結(jié)工作，通報問題，提出整改意見，安排下一步工作，并發(fā)出整改通知。8、工作評價：醫(yī)院通過座談會、問卷調(diào)查、個人訪談、健康教育信息資料分析等方式，對全院或各科的健康教育項目效果、病人及家屬的教育效果、職工健康教育效果進(jìn)行評估。全院健康教育工作每年至少進(jìn)行一次綜合評估，各業(yè)務(wù)科室根據(jù)專科情況及時進(jìn)行?？撇∪私】到逃脑u價。9、考核與獎懲：醫(yī)院健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)每年對各科室進(jìn)行一次考核，考核結(jié)果作為年終評優(yōu)的重要指標(biāo)。對表現(xiàn)優(yōu)秀的科室和個人給予表彰和獎勵，對工作不足、效果不明顯的科室和個人進(jìn)行通報批評。2024年醫(yī)院健康教育工作制度范本（四）一、提升健康教育專業(yè)水平，需深入學(xué)習(xí)與掌握相關(guān)學(xué)科的基本理論與方法。二、醫(yī)院崗前培訓(xùn)體系應(yīng)全面納入健康教育理論與技能的培訓(xùn)內(nèi)容。三、為確保培訓(xùn)效果，醫(yī)院在培訓(xùn)過程中需對被培訓(xùn)者進(jìn)行健康教育理論與技能的掌握情況進(jìn)行測試。東營市____健康教育宣傳資料管理制度一、健康教育科全權(quán)負(fù)責(zé)全院的健康教育資料發(fā)放與匯總工作。二、各科室需依據(jù)規(guī)定編寫常見病相關(guān)內(nèi)容，并由健康教育科（室）統(tǒng)一進(jìn)行審核、印制與存放。三、各科室需從健康教育科（室）領(lǐng)取所需的健康教育宣傳資料。四、各科室需詳細(xì)記錄健康教育資料的發(fā)放情況。五、針對首次就診的慢性病患者，醫(yī)師必須向其發(fā)放健康教育處方，并確保處方上有醫(yī)師的簽名，同時在病歷中做好相應(yīng)記載。在候診區(qū)、輸液區(qū)及住院病區(qū)設(shè)置健康教育資料架，放置健康教育小冊子、折頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，確保住院病人至少獲得____份健康教育資料。東營市____健康教育工作信息管理制度一、按照健康教育與健康促進(jìn)的規(guī)范化管理要求，嚴(yán)格依據(jù)檔案分類標(biāo)準(zhǔn)對相關(guān)資料進(jìn)行收集整理與歸檔。二、醫(yī)院需按要求收集并匯總各科室的健康教育工作信息，及時上報至市或區(qū)健康教育機構(gòu)，包括健康教育計劃、總結(jié)、宣傳日活動報表、季度與年度報表，以及突發(fā)性公共衛(wèi)生事件工作報表等。三、健康教育宣傳資料需按照統(tǒng)一規(guī)定的格式進(jìn)行分類歸檔，并以年度為單位裝訂成冊進(jìn)行保存。東營市____健康教育考核評價制度一、醫(yī)院健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)需依據(jù)《健康教育工作考核標(biāo)準(zhǔn)》，每年對各科室進(jìn)行一次全面考核。二、考核結(jié)果將作為醫(yī)院年終考核先進(jìn)科室的重要依據(jù)。對于工作表現(xiàn)突出的科室與個人將給予表彰與獎勵；而對于工作開展不力、成效不顯著的科室與個人則進(jìn)行通報批評。三、醫(yī)院需對全院健康教育工作進(jìn)行至少____次綜合性評價，各業(yè)務(wù)科室則需根據(jù)本科室情況及時對?？撇∪诉M(jìn)行相應(yīng)的健康教育評價。四、醫(yī)院可采用座談會、問卷調(diào)查、個人訪談及日常健康教育信息資料的匯總分析等多種方法，對全院或各科的健康教育工作項目效果、病人及家屬的健康教育效果以及本院職工的健康教育效果等進(jìn)行評價。五、根據(jù)評價結(jié)果制定相應(yīng)的整改措施并發(fā)布相關(guān)決策。東營市____健康教育設(shè)備管理制度為加強健康教育設(shè)備管理，確保設(shè)備的安全與正常使用，并充分發(fā)揮其在健康教育與健康促進(jìn)工作中的作用，特制定本制度。一、各科室需對健康教育設(shè)備器械進(jìn)行有效管理，建立專門的健康教育設(shè)備登記檔案與清單，納入單位固定資產(chǎn)管理卡。每年需進(jìn)行一次盤點工作，明確健康教育職能科室的負(fù)責(zé)人并安排專人進(jìn)行保管與使用。二、設(shè)備保管責(zé)任人需定期對設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)與維護(hù)工作，以確保設(shè)備的完好與正常使用。三、設(shè)備使用人需熟練掌握設(shè)備的使用方法以避免因使用不當(dāng)而造成的損壞，并充分發(fā)揮設(shè)備在健康教育與健康促進(jìn)工作中的作用。四、為確保健康教育工作的順利開展與進(jìn)行，健康教育設(shè)備原則上需專用并首先滿足健康教育工作的需求。五、如因管理不善或使用不當(dāng)而導(dǎo)致設(shè)備丟失或損壞的情況發(fā)生時，將追究保管人及使用人的責(zé)任并要求其照價賠償或進(jìn)行修復(fù)。六、在健康教育目標(biāo)考核過程中將對各單位的健康教育設(shè)備的管理與使用情況進(jìn)行一并檢查。東營市____醫(yī)學(xué)健康咨詢制度一、為切實搞好醫(yī)院醫(yī)學(xué)健康咨詢工作并根據(jù)省衛(wèi)生廳文件要求及醫(yī)院工作實際特制定本制度。二、醫(yī)院在門診部設(shè)立醫(yī)學(xué)健康咨詢門診并由高年資副主任醫(yī)師負(fù)責(zé)咨詢工作。三、醫(yī)院醫(yī)學(xué)健康咨詢門診的主要工作任務(wù)包括接待、解釋與登記所有來醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)學(xué)咨詢、健康教育、預(yù)防保健及計劃免疫等的患者及家屬。四、值班人員在值班期間需著裝整潔、樸素大方并禮貌待人、熱心服務(wù)以樹立良好的職業(yè)形象。五、值班人員需嚴(yán)守工作紀(jì)律并按時上下班同時做好清潔及其他準(zhǔn)備工作。如遇特殊情況不能照常值班時需提前進(jìn)行請假換班工作。六、醫(yī)務(wù)人員在與來訪者交談時需言行得體且交流時不得涉及任何與咨詢無關(guān)的情況。同時需確保來訪者的資料不被外借或透露。教育與健康促進(jìn)工作例會制度一、醫(yī)院需每季度召開一次健康教育與健康促進(jìn)工作例會并由主管領(lǐng)導(dǎo)主持會議。會議由健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織并邀請各科室科主任與護(hù)士長參加。二、會議主要內(nèi)容包括總結(jié)上季度的健康教育與健康促進(jìn)工作并通報存在的問題同時提出整改意見并發(fā)出整改通知以安排落實下一步工作。三、通過總結(jié)經(jīng)驗與相互交流工作方式與方法以促進(jìn)共同進(jìn)步。四、樹立健康教育典型科室與個人以此帶動全院健康教育工作的發(fā)展與進(jìn)步。五、與會的科主任與護(hù)士長需負(fù)責(zé)將會議精神傳達(dá)給科室職工并針對本科室存在的問題提出相應(yīng)的整改措施。六、會議2024年醫(yī)院健康教育工作制度范本（五）1、醫(yī)院健康教育工作規(guī)范：導(dǎo)醫(yī)員承擔(dān)病人就診咨詢，確保病人得到恰當(dāng)?shù)木驮\指導(dǎo)，分發(fā)相關(guān)健康教育資料給病人或家屬。門診護(hù)士負(fù)責(zé)引導(dǎo)病人按就醫(yī)流程就診，解答疑問，分發(fā)健康教育資料，播放醫(yī)院健康教育視頻。門診醫(yī)生對病人進(jìn)行口頭健康教育，開具相應(yīng)的健康教育處方。病區(qū)醫(yī)生根據(jù)住院病人情況制定個性化健康教育計劃，查房時進(jìn)行多種形式的健康教育和行為干預(yù)。責(zé)任護(hù)士在醫(yī)生指導(dǎo)下，對住院病人進(jìn)行入院、住院、出院的健康教育，并實施行為干預(yù)。醫(yī)技崗位人員負(fù)責(zé)向病人進(jìn)行檢驗檢查注意事項的健康教育。藥劑崗位人員向病人或家屬解釋服藥注意事項的健康教育。掛號收費人員需告知病人就診地點，準(zhǔn)確引導(dǎo)病人到相應(yīng)科室就診。其他醫(yī)務(wù)人員應(yīng)根據(jù)崗位特性，適時開展相關(guān)健康教育。2、醫(yī)院職工健康教育培訓(xùn)考核規(guī)定：健康教育納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系，醫(yī)院應(yīng)定期組織科室骨干參加市級、省級或國家級健康教育專業(yè)培訓(xùn)。醫(yī)務(wù)人員每年至少參加一次本院舉辦的健康教育理論培訓(xùn)，提升健康教育專業(yè)能力。新員工的崗前培訓(xùn)必須包含健康教育理論與技能。培訓(xùn)期間需對受訓(xùn)者進(jìn)行健康教育理論與技能的評估。3、健康教育俱樂部管理準(zhǔn)則：建立