河北省邯鄲市大名縣一中2024-2025學年高二生物下學期5月月考試題

PAGE8河北省邯鄲市大名縣一中2024-2025學年高二生物下學期5月月考試題考生留意：本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清晰?？忌鞔饡r，請將答案答在答題卡上。一、選擇題：本題13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。1．細胞內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)既有分工又有聯(lián)系，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．核仁是組成核糖體的rRNA、蛋白質(zhì)的合成場所B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的生物膜干脆相連，有利于它們共同加工蛋白質(zhì)C．磷脂雙分子層具有流淌性，有利于不同生物膜之間的相互轉(zhuǎn)化D．細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)2．在真核細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞核中主要合成的物質(zhì)分別是（）A．脂質(zhì)、RNAB．氨基酸、蛋白質(zhì)C．RNA、DNAD．DNA、蛋白質(zhì)3．(改編題)新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎雙球菌均可引發(fā)肺炎，但二者的結(jié)構(gòu)不同，新冠病毒是一種RNA復制病毒，可以引起嚴峻呼吸系統(tǒng)疾病。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于主動運輸B．新冠病毒與肺炎雙球菌都不含有生物膜結(jié)構(gòu)，但都可能引起肺炎C．新冠病毒和肺炎雙球菌都不能獨立地合成自身的蛋白質(zhì)D．患者康復后，會出現(xiàn)能檢測出抗體而檢測不出相應(yīng)病原體的核酸的狀況4．下列有關(guān)細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的敘述中，正確的是（）A．細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時低B．人體細胞內(nèi)O2與CO2的比值，線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)低C．細胞中RNA與DNA的比值，代謝旺盛的細胞比蒼老細胞低D．生物膜上蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比值，線粒體內(nèi)膜比外膜低5．下列有關(guān)生物體內(nèi)元素和化合物的相關(guān)敘述，正確的是（）A．蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸B．Mg是光合色素的必需成分,是綠色植物光合作用不行缺少的C．在人和動物皮下含量豐富的儲能物質(zhì)是糖原D．細胞中的蛋白質(zhì)、核酸等有機物都能作為生命活動供能的主要物質(zhì)6．（改編題）下列關(guān)于相關(guān)試驗的說法正確的是（）A．在檢測蛋白質(zhì)的試驗中，應(yīng)當將NaOH與CuSO4混合后再加入到組織樣液中B．視察DNA和RNA在細胞中的分布時，先用HCl水解，經(jīng)蒸餾水沖洗后再用甲基綠和吡羅紅染色C．視察到洋蔥鱗片葉某外表皮細胞在蔗糖溶液中未發(fā)生質(zhì)壁分別，表明該細胞已死亡D．在視察根尖分生組織細胞的有絲分裂試驗和低溫誘導植物染色體數(shù)目變更試驗中，運用酒精的目的完全相同。7．探討發(fā)覺，與生活在相宜溫度條件下相比，較長時間生活在低溫條件下的某植物根系干重下降、對磷的汲取減慢。下列有關(guān)這一現(xiàn)象緣由的說法，錯誤的是（）A．根系在低溫條件下生長緩慢，根毛區(qū)的有效汲取面積較常溫下生長的根系小B．運輸PO43-等相關(guān)離子的載體在低溫下空間結(jié)構(gòu)被破壞C．組成根細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子在低溫下流淌性降低D．低溫影響與細胞呼吸有關(guān)酶的活性，能量供應(yīng)削減8．結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學的基本觀點之一。下列敘述能體現(xiàn)這一觀點的是（）A．葉綠體含有雙層膜，有利于擴大光合作用的受光面積B．哺乳動物成熟的紅細胞呈雙凹的圓餅狀，有利于其自身攜帶O2并進行有氧呼吸C．吞噬細胞的溶酶體含有多種水解酶，有利于殺死侵入機體的病毒或病菌D．根尖分生區(qū)細胞含有大液泡，有利于根汲取水分9．將某成熟的植物細胞放入肯定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)覺其原生質(zhì)體（即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的部分）的體積變更趨勢如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．試驗起先時，該植物細胞的細胞液濃度高于物質(zhì)A溶液的濃度B．0~1h內(nèi)，物質(zhì)A沒有通過細胞膜進入細胞內(nèi)C．物質(zhì)A通過主動運輸方式經(jīng)過原生質(zhì)層進入液泡內(nèi)D．試驗1h時，若滴加清水進行試驗，則原生質(zhì)體的體積變更速率比圖示的大10．2024年4月22日，張文宏教授在央視采訪中強調(diào)，養(yǎng)分對防疫特殊重要，其中蛋白質(zhì)是反抗病毒的關(guān)鍵食物，建議大家防疫期間多補充優(yōu)質(zhì)蛋白食物，比如雞蛋、牛奶等。下列有關(guān)說法正確的是（）A．雞蛋中含有人體所須要的全部氨基酸，且每一種氨基酸都只含有一個氨基和個羧基B．漿細胞受到抗原刺激后利用氨基酸合成抗體，并通過胞吐的方式分泌到內(nèi)環(huán)境中C．蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的化合物，具有運輸、催化、調(diào)整等作用D．胃蛋白酶進入小腸后其空間結(jié)構(gòu)會被破壞而失去活性11．下列能使ADP含量增加的是()A．無機鹽通過細胞膜時B．水分從葉片氣孔中散發(fā)C．萎蔫的菜葉放在清水中D．甘油被汲取進人小腸絨毛內(nèi)毛細淋巴管中12．翟中和院士說：“我確信哪怕一個最簡潔的細胞，也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦更精致!”下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A．相鄰細胞之間的信息溝通只能依靠細胞膜的接觸來實現(xiàn)B．動物細胞的細胞液內(nèi)含糖類、無機鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì)C．不是全部植物細胞都有遺傳和代謝的限制中心D．細胞內(nèi)參加蛋白質(zhì)合成和分泌的細胞器都參加了生物膜系統(tǒng)的組成13．下列關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，正確的是（）A．生物膜的動態(tài)變更體現(xiàn)了膜的選擇透過性B．神經(jīng)元細胞膜突起形成軸突的作用是擴大神經(jīng)元接受刺激的面積C．蛋白質(zhì)和核酸的單體分別是氨基酸和核苷酸D．細胞間的信息溝通都依靠于細胞膜上的受體二、選擇題：本題共5個小題，每小題3分，共15分，在每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題目要求，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。14．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（）A．植物細胞質(zhì)壁分別復原過程中細胞液濃度在減小B．核仁和核糖體的形成有關(guān)，沒有核仁的細胞就沒有核糖體C．細胞進行有氧呼吸都需線粒體參加D．光照下，葉肉細胞在類囊體薄膜上合成淀粉15．洋蔥是生物學試驗常用的材料，下列有關(guān)洋蔥及其相關(guān)試驗的敘述，錯誤的是（）A．撕取紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮，用于視察質(zhì)壁分別和復原B．用光學顯微鏡視察洋蔥鱗片葉外表皮細胞時，可視察到原生質(zhì)層的位置C．做視察細胞有絲分裂試驗時，應(yīng)提前一天用解離液充分浸泡洋蔥根尖D．制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，可用按壓方式使細胞分散開來16．以下關(guān)于生物學試驗和技術(shù)的敘述，正確的是（）①探討分泌蛋白的合成和運輸②視察植物細胞的質(zhì)壁分別和復原③噬菌體侵染細菌試驗④現(xiàn)代分子生物學技術(shù)將基因定位在染色體上⑤低溫誘導染色體數(shù)目加倍⑥小鼠細胞和人細胞融合試驗A．②⑥均可體現(xiàn)細胞膜流淌性 B．①③均運用了同位素標記法C．②⑤均需運用顯微鏡視察 D．④⑥均利用了熒光標記技術(shù)17．下列生物學探討選擇的技術(shù)(方法)恰當?shù)氖?)A．用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸探討DNA的復制B．利用紙層析法提取葉綠體中的色素C．用標記重捕法進行鼠的種群密度的調(diào)查D．用無毒的染料探討動物胚胎發(fā)育的過程18．下列各項中，是細胞膜中磷脂分子形成雙層結(jié)構(gòu)的緣由是()A．磷脂分子有親水的頭部 B．磷脂分子有親脂的尾部C．細胞膜內(nèi)外環(huán)境都是水環(huán)境 D．使細胞膜結(jié)構(gòu)更加堅實非選擇題：共59分。第19~22題為必考題，每個試題考生都必需作答。第23、24題為選考題，考生依據(jù)要求作答。（1）必考題：共44分。原文填空（5分）(1)分泌蛋白是指______________________________________________________(2)原生質(zhì)層是指_______________________________________________________(3)生物膜系統(tǒng)是由______________________________________________等結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。20．自噬是細胞維持穩(wěn)態(tài)的一種重要機制，通過細胞自噬可降解自身的非必需成分來供應(yīng)養(yǎng)分和能量。（1）下圖表示細胞內(nèi)自噬體的產(chǎn)生以及溶酶體參加自噬的過程。當細胞中的線粒體受損后，會形成由________層膜包袱的自噬體，隨后與溶酶體融合，此過程依靠于膜的________。（2）為探究B蛋白在自噬體形成過程中的作用，科研人員進行了相關(guān)試驗。①B蛋白首先在細胞質(zhì)中的________上合成多肽鏈，然后在細胞質(zhì)基質(zhì)中折疊形成肯定的________結(jié)構(gòu)。②試驗處理及結(jié)果如圖所示（說明B蛋白基因能限制合成B蛋白。突變基因是指基因結(jié)構(gòu)變更，限制合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)可能變更）依據(jù)試驗結(jié)果推想B蛋白的作用是___。誘導自噬體的形成抑制自噬體的形成C．與自噬體形成無關(guān)

21．下圖為真核細胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請回答下列問題：（1）甲的名稱為_____，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞具有________（在甲、乙、丙中選擇）。（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細胞中結(jié)構(gòu)c很小，這表明結(jié)構(gòu)c與________（填序號）的形成干脆有關(guān)。①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)②高爾基體③中心體④核糖體（3）很多重要的化學反應(yīng)在生物膜上進行，乙、丙分別通過____（用圖中字母填空）擴大了膜面積，從而為這些反應(yīng)須要的________供應(yīng)更多的附著場所。（4）在細胞分裂間期，結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè)：Ⅰ．細胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；Ⅱ．細胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。有人通過放射性標記試驗，對上述假設(shè)進行了探究，方法如下：首先將一種鏈孢霉養(yǎng)分缺陷型突變株在加有3H標記的膽堿（磷脂的前體）培育基中培育，然后轉(zhuǎn)入另一種培育基中接著培育，定期取樣，檢測細胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下:標記后細胞增殖的代數(shù)1234測得的相對放射性2．01．00．50．25①與野生型相比，試驗中所用鏈孢霉養(yǎng)分缺陷型突變株的代謝特點是____________。②試驗中所用的“另一種培育基”在配制成分上的要求是____________。③通過上述試驗，初步推斷3種假設(shè)中成立的是____（在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇）。22．正常細胞內(nèi)K＋濃度約為細胞外的30倍，細胞外Na＋濃度約為細胞內(nèi)的12倍。當細胞內(nèi)外的Na＋濃度差、K＋濃度差減小時，細胞膜上的Na＋/K＋－ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細胞內(nèi)的Na＋移出膜外，將細胞外的K＋移入膜內(nèi)。詳細過程如圖1所示：(1)膜內(nèi)外Na＋具有濃度差，與膜的____________性有關(guān)。Na＋/K＋－ATP酶將細胞內(nèi)的Na＋移出膜外的跨膜運輸方式是____________。(2)在運輸Na＋和K＋的過程中，Na＋/K＋－ATP酶的____________發(fā)生變更，有利于與離子的結(jié)合與分別。(3)比較圖2和圖3，當Na＋和K＋________濃度差流過Na＋/K＋－ATP酶時，將ADP合成ATP；進行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于__________________。(4)生物膜系統(tǒng)的________作用是維系細胞有序性的基礎(chǔ)，線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖________(填編號)的過程。（二）選考題：共15分。請考生從2道題中任選一題作答，并用2B鉛筆將答題卡上所選題目對應(yīng)的題號右側(cè)方框涂黑，按所涂黑題號進行評分；多涂、多答，按所涂的首題進行評分；不涂，按本選考題的首題進行評分。23.[選修1－生物技術(shù)實踐］（15分）廚余垃圾富含淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等，利用微生物發(fā)酵處理不僅可以削減環(huán)境污染，還可以生產(chǎn)大量的微生物菌體蛋白（可做飼料），實現(xiàn)廚余垃圾的無害化和資源化利用。（1)廚余垃圾廢液中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等微溶性物質(zhì)，可以被微生物在體外分解，緣由是微生物能。（2)為了提高處理效率，必需進行微生物的純化，常用的微生物分別技術(shù)有稀釋涂布平板法和。（3)探討發(fā)覺圓褐固氮菌和芽孢桿菌（均為需氧型）處理廚余垃圾廢液效果好。為探究圓褐固氮菌和芽孢桿菌處理某廚余垃圾廢液的最佳接種量比，來制備微生物菌劑，探討者做了如下試驗：①將兩種菌液進行不同配比分組處理如下表所示：將上表菌液分別接種于50mL某廚余垃圾廢液中進行振蕩培育，振蕩處理的目的是。本試驗的比照組應(yīng)在50mL廚余垃圾廢液中接種。②培育3天后測定活菌數(shù)：取肯定量菌液進行，然后分別取0.1mL的菌液采納涂布平板法接種于完全培育基中培育。進行計數(shù)時，可依據(jù)菌落形態(tài)對兩種菌進行區(qū)分，并選取菌落數(shù)在范圍內(nèi)的平板。24．[選修3－現(xiàn)代生物科技專題］（15分）真核生物基因中通常有內(nèi)含子(位于編碼蛋白質(zhì)序列內(nèi)的非編碼DNA片段)，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列的機制。有人利用RT-PCR技術(shù)(mRNA逆轉(zhuǎn)錄為cDNA再進行PCR擴增)，獲得了牛的G基因，導入到大腸桿菌中，勝利表達出G蛋白(一種免疫蛋白)。請回答下列問題：(1)RT-PCR過程須要的酶有_________；在進行PCR擴增時須要設(shè)計_____種引物。(2)RT-PCR的產(chǎn)物經(jīng)過BamHⅠ、EcoRⅠ雙酶切后，與經(jīng)過同樣雙酶切得到的PBV載體連接，該操作程序?qū)儆赺___，也是基因工程的核心步驟。與單一酶切相比，雙酶切具有的優(yōu)點是____(答出兩點)。(3)若要檢測G基因是否翻譯出G蛋白，可采納的分子水平的檢測方法是________。(4)有人從牛的基因組文庫中獲得了G基因，同樣以大腸桿菌作為受體細胞卻未得到G蛋白，其緣由是_____________。高二月考生物答案C2．A3．D4．B5．A6.B7．B8．C9．D